四年级信息技术上册教案三篇

【#教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。©爱学范文网准备了《四年级信息技术上册教案三篇》，供大家参考!

篇一《快乐打字—单词的输入》
　　教学内容：利用金山打字通2022软件的“新版小学英语”，练习输入英文单词。

　　教学目的：1、提高同学们的打字速度和准确性。

　　2、提高学生们的英文水平。

　　3、使同学们在娱乐中将枯燥的指法练习变得生动有趣。

　　教学重点：设置练习方式

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　一、导入课题:

　　通过前几课的练习，我们已经有了一定的打字基础。现在，让我们通过输入一些单词来进一步提高我们的打字水平。

　　二、设置练习方案

　　第一步：在主界面上，单击“英文打字”菜单，打开它的下拉菜单。

　　第二步：选择菜单中的“单词练习”选项。

　　第三步：单击“设置”按钮，这时出现单词练习功能设置对话框。在“选择课程”下方选择“新版小学英语”，如图所示

　　第四步：单击“确定”按钮。

　　三、英文打字练习

　　第一步：屏幕上出现的单词“bag”，就是我们要打的单词。如下图

　　第二步：输入单词“bag”，按回车键，继续打下一个单词。如下图

　　输入结束后，出现下图所示的对话框。你可根据需要进行选择。

　　四、课堂练习

　　1、在“英文打字”下拉菜单中，选择“文章练习”选项。

　　2、设置练习方式及课程，如图所示。根据设置，练习文章的输入。
篇二《手脑并用—中文输入》
　　教学内容：利用金山打字通2022软件中的诗词练习，练习用全拼的方法输入汉字。

　　教学目的：1、使同学们在学会英文输入的基础上进一步学会汉字输入。

　　2、使同学们学会输入法的选择。（在金山打字通2022软件中）

　　3、使同学们通过中文输入练习，早日练成打字高手。

　　教学重点：功能设置

　　教学时间：一课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、复习旧知：

　　启动金山打字通2022软件，输入下列文字。

　　Ihaveabeautifulpencil-box.Itisred.Therearesevencatsonit.Somearecatchingmice.Look!Thatsmallcatisdrawinganapple.Ilikethispencil-boxverymuch.

　　二、教授新课：

　　1、导入：以上我们学习了英文输入，今天我们再来学习中文的输入。与练习“英文打字”一样，在开始中文输入以前，我们同样需要对具体的方案进行选择。

　　2、新课：

　　(一).设置练习方案

　　第一步:启动金山打字通2022后,单击“设置”按钮，打开如图所示“功能设置”对话框。

　　第二步：单击“文章练习”选项卡，在“选择课程”下拉列表中，选择“诗词”，如图所示

　　第三步：单击“确定”按钮。

　　选择“诗词”选择输入法

　　（二）.选择“全拼输入法”

　　第一步：单击“中文打字”菜单，打开它的下拉菜单。

　　第二步：选择菜单中的“拼音打字”选项。

　　第三步:单击“设置”按钮,在打开的对话框中，在“选择拼音输入法”下拉列表中选择“全拼输入法”，如图所示。

　　第四步：单击“确定”按钮。

　　（三）.中文输入练习

　　如图所示，根据“题目区”中的内容在“打字区”中输入相应的内容。

　　例如：“如”字的输入：

　　（1）、在键盘上输入“如”字的全拼字母“ru”.

　　（2）、在弹出的同音字列表中，选择所需汉字（方法上输入该字前面点序号，本例是“1”），如图所示。

　　同理，输入其它汉字。一行结束后，按回车键换行。

　　练习结束后，弹出对话框，根据需要进行选择。

　　三、课堂练习：

　　三、课堂练习：

　　在“文章练习”选项中，选择“格言”进行练习，如图所示

　　四、课下作业

　　预习下一课—方便地“记事本”—保存文件。
篇三《文字样式艺术化》
　　教学目标

　　知识与技能：

　　1.学会在Word文档中插入艺术字。

　　2.能够对艺术字进行简单的调整。

　　3.能够根据实际需要，设计艺术字。

　　过程与方法：

　　1.通过观察生活中的艺术字标语，让学生了解艺术字的特点，感受艺术字的美感。

　　2.通过创设情景任务，增强学生上机操作实践的创作欲望，激发学生的学习兴趣。

　　情感态度价值观：

　　1.培养学生阅读理解能力、观察思考、自主探究、讨论交流的能力。

　　2.在设计、美化艺术字的过程当中，提高学生的创造力和审美力。

　　3.学生能够独立的去阅读信息、分析信息、处理信息，能够将信息技术应用于生活实际。

　　4.感受相互分享操作方法、交流学习的快乐。

　　教学重点

　　掌握插入艺术字的方法，能简单调整艺术字。

　　教学难点

　　能够根据实际情景设计和美化艺术字。

　　教学课时：1课时

　　教学准备：素材资料，艺术字文档。

　　教学方法：自主探究法、讲解演示法。

　　教学过程

　　一、创设情景，激趣导入

　　1.请仔细观察一下教室墙上的展示台上的标语“我能行、我优秀”，与我们平时见到的字相比，它们有什么特点？（形状不同、字体各异、色彩丰富等）（美术字）教师板书（思维导图）

　　2.归纳：像这类形状不同、字体各异、色彩丰富的字，WORD中的美术字叫做艺术字。

　　3.请大家想一想，生活中哪些地方用到了艺术字？

　　4.你认为什么生活中的标语会用艺术字来设计呢？

　　二、齐读课文，整体感知

　　观察《鼠力发电厂》有什么特点。齐读跟我来的七个步骤，了解操作的方法。布置本节课的学习任务：

　　1.修饰《鼠力发电力》标题。

　　2.修饰《能爆炸的鱼》标题。

　　3.发挥想象力设计标语：新年标语、家长会的标语（培养好习惯，从小事做起）班会标语、校报标语、六一儿童节标语、板报标语……

　　三、自主探究，学习新知（10分钟自主学习时间）

　　学生自主操作，按照书中的步骤自主学习，完成《鼠力发电厂》的标题艺术化。

　　教师巡视

　　四、集体交流，分享问题

　　将刚才学生的自主学习情况进行交流，提出发现的问题，分享学会了哪些操作。

　　教师根据学生的分享进行总结，并补充学生学习过程中没有发现的问题：如：如何改变艺术字的大小，如何移动艺术字，如何让艺术字旋转，如何改变艺术字的外观，如果艺术输错怎么办、艺术字的环绕方式。

　　五、相互分享，交流经验

　　根据学习情况，同学间进行交流，解决刚才自学时学生发现和没有解决的问题。

　　1．在文章中插入艺术字

　　师：在文章中插入艺术字，可以使文章的版面更加漂亮，更有风格。怎样在文中插入艺术字，请同学自学书上“试一试”内容后回答。

　　(1)定位光标，单击绘图工具栏上的“插入艺术字”按钮。

　　(2)在弹出的“‘艺术字’库”对话框中，单击需要的艺术字式样，然后单击“确定”按钮。

　　(3)在出现的“编辑‘艺术字’文字”对话框中选择字体和字号后，输入文字“江雪”，单击“确定”按钮。

　　2．艺术字的简单调整

　　(1)移动艺术字

　　鼠标器指向艺术字时，指针变为“十”字箭头时，拖动鼠标器可移动艺术字。

　　(2)调整艺术字的大小

　　在艺术字上单击，艺术字周围出现八个正方形的调节柄，指针移到调节柄上(指针成双箭头)，拖动鼠标器可改变艺术字的大小。

　　(3)调整倾斜或扭曲

　　选取艺术字，点击艺术字旁黄色小方块，拖动鼠标器来倾斜或扭曲艺术字。

　　(4)旋转艺术字

　　选取艺术字后，单击“绘图”工具栏的自由旋转按钮，在艺术字的四角出现四个小绿点，拖动小绿点，可以旋转艺术字。

　　(5)修改艺术字

　　选取艺术字后，双击，进入“编辑‘艺术字’文字”对话框，这时就可以修改文字内容了。

　　六、课堂小结，知识延展

　　1.总结本节课学生的知识，你学会了什么？

　　2.完成书后的评一评，如果会了，在分项上给自己画“五角星”，如果不会也没关系，什么时候会了，再回来补画“五角星”

　　3.说一说自己制作的感受（成功不成功的感受）：这节课你学得快乐吗？你最感兴趣的是什么？你还想做什么？

　　4.回家后收集生活中的艺术字，观察它们的特点，下节课继续创作标语。