您好,欢迎来到爱学范文!

当前位置:爱学范文网>>实用资料>>教育科学出版社教科版五年级科学下册全册教案教学设计

教育科学出版社教科版五年级科学下册全册教案教学设计

【综合文库】

新河中心小学集体备课教案

五 年级 科学 学科 主备人年 月 日 课题 1、物体在水中是沉还是浮 课时科学概念: 1、物体在水中有沉有浮,判断物体沉浮有一定的标准。 2、同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,沉浮状态不改变。 教学 过程与方法: 目标 1、对物体沉浮做出预测,并用实验验证,做好记录。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。 情感、态度、价值观: 认识到用实验验证猜想,能及时纠正自己的错误概念。 同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,沉浮状态不改变。 重点 【教学难点】 难点 帮助学生及时纠正自己的错误概念。 教师演示实验:水槽1个,大小相近的砖块、木块和塑料块各一。 小组实验一:水槽1个,物体7种(小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、教具 带盖的空瓶、萝卜、橡皮),实验记录表(教材第2面)。 准备 小组实验二:水槽,萝卜,橡皮(与实验一共用),小刀1把,回形针10枚,木块3块,实验记录表(教材第3面)。 教 学 设计 集体备课(共案) 【教学过程】 一、观察物体的沉浮: 1、谈话:物体在水中是沉还是浮?哪些物体在水中是下沉的,哪些物体在水中是上浮的呢? 2、把砖块和木块分别轻轻放入水里,观察它们在水中的沉浮情况。 操作过程:把水槽放在展示台上。出示砖块,轻轻从水面放入水中,观察它的下沉过程,板书:沉。再出示木块,同样轻轻从水面放入水中,观察它的沉浮情况,板书:浮。 3、把塑料块轻轻放入水里,观察它在水中是沉还是浮。 操作过程:先猜测塑料块的沉浮。再根据操作要求轻轻放入水中,观察它的沉浮情况,板书:浮。 二、观察更多物体在水中的沉浮:1、教师从小袋子取出7种物体,分别是小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮。 2、以小石块为例,讨论完成教材第2面表格的前面2行“预个性化教案 (个案)测”、“理由”的填写,并建议沉浮可用往上或往下的箭头符号来表示。 3、学生独立完成其他物体的“预测”、“理由”这2行表格的填写。 4、小组领实验器材,分工合作,进行实验观察,完成实验记录表。 5、组织交流: 把我们的预测与实验结果相比较,预测正确的有哪些,预测不正确的有哪些? 整理自己的预测理由,想一想物体的沉浮可能与什么因素有关呢? 6、还可以按教材第2面的卡通人物对白,试试其他身边的小物体的沉浮,对影响沉浮的因素作进一步的思考。 三、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮: 1、小组整理实验材料,留下水槽、萝卜、橡皮,装好另外几种物体放置一边,教师出示小刀,演示切分方法,引导思考: 橡皮在水中是沉的,把橡皮切成一半大小,还会沉吗?再切成四分之一、八分之一大小,还会沉吗?推测把它切得更小会怎样。 萝卜在水中是浮的,把萝卜切成一半大小,还会浮吗?再切成四分之一、八分之一大小,还会浮吗?推测把它们切得更小会怎样。 2、学生完成教材第3面的记录表“预测”、“理由”这两列。 3、小组领小刀,实验操作,记录实验结果并思考其中的原因。 4、组织交流,在这个活动中我们改变了什么因素?(体积大小),物体的沉浮情况有没有发生改变?通过以上实验,我们可以得到什么结论? 5、收回小刀、萝卜和橡皮,出示回形针和木块,引导思考: 一枚回形针在水中是沉的,把两枚回形针穿在一起,还是沉的吗?把更多的回形针穿在一起,放入水里,是沉还是浮? 一块木块在水中是浮的,用透明胶带把两块木块粘在一起,放入水里,还是浮的吗?如果把三块、四块甚至更多的木块粘在一起,它们在水中是沉还是浮? 6、提供材料回形针10枚,木块3块,学生实验。 7、组织交流,概括:同一种材料的物体,把它们的体积变大,在水中的沉浮状态也不会发生改变的。 8、小结:把刚才切分和叠加这两个实验联系在一起,我们得到了什么结论?学生记录中教材第4面的实验报告单上。(由同一种材料构成的物体,改变它们的体积大小,在水中的沉浮是不会发生改变的。) 作业 1、物体在水中是沉还是浮 砖块沉 木块浮 板塑料块浮 书 猜测与沉浮相关因素:体积大小、轻重、形状、材料、是否空心等 由同一种材料构成的物体,改变它们的体积大小,在水中的沉浮是不会发生改变的。 教学 后 记

新河中心小学集体备课教案

五 年级 科学 学科 主备人年 月 日 课题 2、沉浮与什么因素有关 课时科学概念: 1、物体的沉浮与自身的质量和体积都有关。 2、不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果质量相同,体积小的物体容易沉。 3、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。 教学 过程与方法: 目标 1、用控制变量的科学方法,探究物体沉浮的原因。 2、学习用分析的方法研究影响沉浮的因素。 情感、态度、价值观: 1、在实验中理解控制变量的科学方法和思想的意义。 2、感受科学原理应用于实际的巨大作用 重点 用控制变量的科学方法,探究物体沉浮的原因。 难点 学习用分析的方法研究影响沉浮的因素。 小组实验一:物体7种,分别是小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮。 教具 小组实验二:水槽,一套相同体积不同质量的小球,一套相同质量不同准备 体积的立方体,实验报告单。 小组实验三:水槽(与实验二共用),小瓶子,沙子若干,实验报告单。 教 学 设计 集体备课(共案) 【教学过程】 一、分析物体在水中的沉浮规律:1、导入:我们已经知道,同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。那么,不同材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小有关系吗? 2、按体积大小顺序排列七种物体,再标出它们在水中是沉还是浮。想一想,物体的沉浮和它的体积大小有关系吗? 3、按轻重顺序排列七种物体,再标出它们在水中是沉还是浮。想一想,物体的沉浮和它的轻重有关系吗? (说明:两次排列,隐含着如何整理信息的教学意义,在本课教学中主要作为下面活动的契引,故不专门安排记录单,仅用实物演示的方法完成,其中表示沉浮可在排列后把浮的物体位置上移沉的物体位置下移即可。)个性化教案 (个案) 4、当我们对这些物体进行比较时,为什么看不出它们的轻重、体积大小与沉浮之间的关系? 二、控制其他因素进行研究: 1、引导:当遇到这种情况时,科学家往往采用控制其他因素不变的方法,来研究某一个因素是否对物体产生作用。今天老师就为大家准备了两套特殊的材料,希望各位同学都能成为一个优秀的小科学家。 2、出示材料:一套相同体积不同质量的小球,一套相同质量不同体积的立方体,让学生推测它们在水中的沉浮,并填写在实验报告单上。(建议:为了减少教师准备材料的辛苦,此活动也可以只给每个小组提供一套材料,分小球类和立方体类,在完成自己组的实验后可以跟其他小组进行交换,既可提高活动效率,又培养了学生合作意识。) 3、小组领材料,实验观察,记录分析。 4、组织交流:从这两组材料的实验中,我们得出什么结论? 5、为什么用上节课的物体进行比较看不出物体大小、轻重对沉浮的影响,而用这两组材料进行研究时能够看出物体的轻重、体积大小与沉浮的关系? 三、用小瓶子继续研究: 1、潜水艇既能在水面航行,又能在水下航行。它是应用了什么原理呢?让我们来做个模拟实验。 2、提供实验材料:水槽,小瓶子,沙子若干,实验报告单,学生小组合作。 说明:沙子数量可用无、一点点、较多、装满来表述,也可以用占瓶子体积的大致分数来说明。最后一列给学有余力的小组作其他状态研究,比如教材第6面的中间“浮在水中”(即悬浮)状态。 3、组织讨论:这个活动改变了什么因素,什么因素是没有改变的? 4、学生尝试用这个实验结论去分析潜水艇的工作原理。在此基础上阅读教材第6面的灰色文字:潜艇既能在水面航行,又能在水下航行。潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道,往压载舱里装满海水,潜艇会下潜,打开进气管道,用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外,潜艇就开始上浮。 5、建议有兴致的同学课外去制作简易潜水艇。 作业 2、沉浮与什么因素有关 小球的沉浮 物体沉浮与自身的质量和体积都有关 板立方体的沉浮 控制变量 书 小瓶子的沉浮 体积大质量小易浮,体积小质量大易沉 潜水艇应用沉浮原理教学 后 记

推荐阅读:

    想了解更多实用资料的资讯,请访问:实用资料
    下载文档

    看过《教育科学出版社教科版五年级科学下册全册教案教学设计》的人还看了以下文章

    延伸阅读

    很多人创业时,会首选餐饮行业,认为门槛低、技术含量低等,但是很多人并不适合 餐饮创业。餐饮行业作为一个门槛相对较低、风险相对较小的行业,是很多创业者首选的行业。很多人认为只要会一门手艺、会做饭,就能开

    当我看到这本书的时候,就觉得非常有趣。世界上的另一个我,不就指的是两个长得基本一致的人们,不就是人们所说的双胞胎吗!  但是当我翻开这本书的时候,我被这本书吸引住了。  故事中讲了女孩姚果粒发现,

    应届生服装设计自我评价本人是XX大学应届毕业生,已有半年服装营销管理的工作经验,专业为服装设计,能够结合市场和设计上的协调,希望找一份于服装销售或设计有关的工作。本人性格外向活泼,全面发展,并具有

    在古代中国人的心目中,“元”,是开始的意思;“旦”,是早晨的意思。下面是小编整合的幼儿园大班元旦教学活动策划方案,一起来看看吧,肯定对你有所帮助的。

    电话客服工作总结篇1  过去的一年及将结束的时候,根据总经理室的要求,本人对过去的一年的工作述职如下:  由于我们支公司成立时间不久,加之人力、物力等方面的局限,使整个基础工作很薄弱,因此,首先抓好客

    医生年终工作总结篇1  2***年,我在院、科两级领导的领导和指导下,在同志们的热心帮助下,通过自己的努力,在思想上、业务水平上都有了很大的提高。以“服从领导,扎实工作,认真学习,团结同志”为标准,始

    今天我说课的内容是小学语文三年级上册《小摄影师》,下面我将从设计理念、教材解读、教学方法、教学预设几个方面来进行我的说课。一、设计理念:在新课标指导下,我本着“以人为本、以学定教”的教学理念,以学生的

    近年来,在市委、市政府正确领导和重视支持下,全市林业有了长足的发展,先后完成退耕还林工程造林44.71万亩,建设绿色长廊1000余公里,实施生态公益林87万余亩。林业的发展为全市生态环境的改善、人口资

    以下是为大家整理的关于党风廉政建设责任书的文章5篇,欢迎大家参考查阅!党风廉政建设责任书篇1为贯彻落实上级和局党委关于加强党风廉政建设的有关文件精神,进一步加强中心党风廉政建设和反腐败工作,明确党员干

    Rap是一个黑人俚语中的词语,相当于"谈话"(talking),中文意思为说唱。本站今天为大家精心准备了rap骂人短句,希望对大家有所帮助!rap骂人短句别理我我烦着呢我再说一遍千万别等我生了气你才后