七年级道德与法治期中考试质量分析
一、试卷分析
本次考共选择题、材料题两类题型，其中选择题20道小题，20分，主题活动四个大题8个小题30分。试题重视学生对基础知识的运用以及分析、解决实际问题的能力的考查，适当创设情景，将基本知识与生活紧密联系，难易程度适中。能反映出课程标准中对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的基本要求。整体来看,学生基础知识掌握较好，但是大部分学生的做题能力部分还有待提高。
二、考分数据分析
本次考试满分50分，从学校层面来看，全校人均成绩22.75分.其中,一斑参考人数44人,平均分22.77分,最高分39份,最低分15分;二斑参考人数43人,平均分22.98分,最高分31分,最低分9分; 三斑参考人数41人,平均分21.88分,最高分40分,最低分8分; 四斑参考人数42人,平均分23.17分,最高分32分,最低分16分.从学生的答题情况来看，客观题相对来说回答的稍好，而主观题回答普遍较差，这充分说明学生该记住的知识点没有记住。
原因分析
1、学生不会审题，理解题意有困难。导致回答问题不能结合材料，不能按照题目的要求答题。
2、不能充分运用课本中的理念、观点答题、理解意思，也能表达出来，但是没有运用专业术语，导致表达不准，拿不到高分。
3、基础知识不扎实，一些基本知识点不过关，没有认真地熟读教材，基本概念模糊不清，似是而非。
4、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清，卷面不整洁。
5、学生不能认真完成布置的任务，所以答非所问。
四、今后的努力方向
1、重视对学生做题技巧能力训练，加强对学生审题能力的训练和指导，提高学生的做题能力，。
2、引导学生关注社会生活,关注自己成长中的一些问题，要能把所学的知识运用到实际中去。
3、抓实、抓牢基础知识和基本技能的，对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查，培养学生的政治学科素养。
4、加大力度对所学知识的识记与跟踪，夯实基础。
5、教师应把握好学情，重视学情反馈，了解学生平时的学习情况，加强学习方法指导，及时做好查漏补缺工作。
6、开展考试训练，尤其是学生的书写习惯。答题卡的规范性做法等.
总之，在今后的教学中，要主动转变观念，充分调动学生的积极性，强化基础知识的训练，克服不足，争取在下次考试中取得更好的成绩。
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