作风建设剖析材料

【剖析材料】

篇一：领导干部班子作风整顿剖析材料

自全县领导干部作风整顿建设开展以来，按照干部作风整顿的具体安排，认真学习了胡锦涛总书记在中纪委七次全委会上的重要讲话，省委书记和市委书记在领导干部作风整顿建设动员大会上的讲话精神，党政班子深刻认识到：开展思想作风整顿活动，是构建和谐苍溪、实现苍溪经济发展的必然要求。

首先，开展领导干部作风整顿活动，就是教育广大干警树立正确的世界观、人生观、价值观和公正司法、一心为民的司法理念，进一步提高司法干警的司法能力和水平，目的就是为了更好地履行宪法和法律赋予司法行政的职能，为实现民主法治、公平正义、安定有序、诚信友爱的社会提供法制保障。

第二，开展领导干部作风整顿活动，是实践公正司法、一心为民，密切党同人民群众联系的现实需要，在司法工作中自觉地、无条件地维护最广大人民群众的根本利益，是司法行政机关维护法律尊严和社会正义的最高标准，也是司法机关性质的具体体现。

第三，开展领导干部作风整顿活动，是加强司法行政系统自身建设的需要，也是司法行政系统广大干警的迫切要求。极个别人员徇私枉法、以案谋私的所作所为，严重损害了司法队伍的整体形象，也给整个司法行政系统带来了压力。通过开展思想作风整顿活动，建立和完善各项规章制

。

作风建设较为薄弱，需进一步加强，党的组织生活、民主生活、“三会一课”制度需进一步规范，党组织的核心作用，党支部的战斗堡垒作用发挥的不够好。

3、班子成员深入一线了解情况、调查研究不够，对队伍和工作中存在的问题不能早发现、早预防。平时班子成员之间、成员与中层干部、老干部和干警谈心、交心少，沟通不够，了解干警思想动向、解决实际问题少，不能很好地形成工作的合力。

4、领导班子的凝聚力、战斗力有待于进一步增强，个别班子成员缺乏一盘棋思想，各分管工作之间相互配合协助不力，工作有推诿扯皮现象。个别班子成员责任心不强，工作不敢大胆管、大胆干，怕承担责任，怕得罪人，在其位不能全力谋其政，放不下私心杂念，没有把主要精力用在干事创业上；

5、班子成员求真务实的工作作风有待于进一步增强。个别班子成员工作不够深入细致，作风浮漂，思想懒惰，工作说的多、干得少、布置多、落实少、不深入、不扎实，得过且过，敷衍塞责，拈轻怕重，缺乏强烈的事业心和责任感。

6、班子成员有时抓工作过于具体，忙于事务多，被动应付多，自己干得多。发挥班子的整体功能不够，班子成员和中层干部的工作积极性、主动性没有得到很好地发挥。

7、在民主集中制方面还有待进一步提高，不但要有民主气氛，更要有必要的党的集中，要树立和维护领导核心的威信和地位。

8、司法行政队伍的总体素质需进一步提高。个别干警大局意识、服务意识、廉洁自律意识不强，办案中方法简单、作风粗暴，冷、横、硬、推现象还不同程度存在，在某种程度上有损司法干警的形象。

9、个别司法干警办案质量和效率方面仍存在一些问题。个别干警业务素质不高，责任心不强，办案拖拉，程序不规范等问题仍然存在。

10、基层基础工作薄弱，经费严重不足，办公条件差，干警待遇低等实际问题和困难仍然存在。

三、存在问题的主要原因

造成以上问题的原因有主观方面的，也有客观方面的，但从根本上讲，主要是由于主观方面的原因造成的，是领导干部讲学习、讲政治、讲党性不够的表现，经过认真的反思和剖析，局党委认为存在问题的原因主要有以下几个方面：

1、对政治理论学习的重要性、紧迫性认识不足，主动学习的自觉性不高，不能正确处理

工作与学习的关系，忙业务时往往就忘记了学习、忽视了学习、放松了学习。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解不深不透，满足于一知半解，有片面性、盲目性，指导工作缺乏针对性。

2、对党的密切联系群众理论联系实际，一切从实际出发实事求是的思想路线，理解的不够深刻，全心全意为人民服务的宗旨意识树得不够牢，全局意识、民主意识、效率意识、廉洁意识有待进一步增强。

3、作为党员领导干部，班子成员的表率作用发挥得不好，有时对自己要求的不够严格，工作标准不高，不能甘当一般干警的楷模。

4、思想政治工作不够深入，班长与班子成员、班子成员之间，班子成员与干警之间谈心交心少，开展调查研究少，工作方法简单，开展批评和自我批评不够。

5、制度订的多，抓落实不够。督查工作不到位，停留在口头上，个别司法干警重视法律效果多，社会效果少。重实体，轻程序。

四、整改措施

这次领导干部作风整顿建设活动，给每一位党政班子成员提供了一个认真学习、冷静反思、充实提高的好机会，局党委在虚心听取各方面意见和建议，认真剖析存在问题的基础上，决心深入开展批评和自我批评，切实整改班子在党性党风方面的问题，努力把班子成员的思想认识和工作能力提高到省委的要求上来，在法治理念、党性原则、思想基础和政治立场等重大问题上，分清是非，澄清思想迷雾，培养扶正祛邪的自觉性，始终保持政治上的清醒和坚定，真正实现思想上的整改和提高，进一步增强党组的凝聚力和战斗力，全心全意为人民服务。

1、进一步深刻认识学习理论的重要性和必要性，切实提高理论水平和政治能力。

篇二：作风建设剖析材料

作风建设剖析材料

根据“作风建设年”活动的总体部署，我本着实事求是的原则，对本人自身的思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风进行了深入剖析，查找存在的问题，分析深层次原因，并提出下一步努力的方向和措施。

一、个人存在的问题

1、在思想作风方面：共产主义理想信念有所淡薄，没有充分认识马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的博大精深。对社会主义制度优越性认识不充分，尤其是看到在社会主义政治体制和经济体制改革中出现的许多困难和问题，对解决这些问题、克服这些困难信心不足。

2、在学风方面：理论学习上不够系统、全面、深入，仅仅停留在单位安排的学习，有时因忙于工作而放弃了学习。八小时以外的时间把握不好，没有积极主动利用业余时间学。没有很好的做到理论联系实际，大多时候是就学习而学习，没有将理论学习同本职工作很好的结合起来。

3、在工作作风方面：创新意识不够，面对许多新问题、新情况，往往容易拘泥于老的传统和过去的观念，习惯用老办法解决新问题。对思想政治工作的重视程度不够，做思想政治工作有随大流的倾向。在工作标准上有时要求也不够严格，特别是任务多、压力大的时候，容易产生急躁情绪，影响工作效果。深入基层调查研究不够，重在会议上强调、指示，对深入基层调查研究还有待加强。

4、在领导作风方面：在机关内部管理上有时管理不严，只注重于安排工作，忽略了日常规范化管理。在对干部的培养和教育上还抓得还不够，注重于加强对机关工作人员的教育，但却忽略了对其生活上的关心，主要表现在与下属沟通谈心少，组织集体性活动少，对有困难和问题的下属关心过问少，从而没有最大地调动干部的积极性。

5、在生活作风方面：随着物质条件的改善，艰苦奋斗的思想有所淡泊，艰苦朴素的生活作风树立得还不够牢固。

二、问题存在的主要原因

1、宗旨观念有所淡化。造成了思想上忽视群众，忽视群众的主体地位，忽视群众的根本利益。在工作上为群众想的少，为群众做的少。关心群众不够，深入群众不够，心系群众、服务群众的思想意识有所弱化。

2、理论学习有所放松。虽然平时较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统地钻研政治理论和业务知识。此外，坚持学习还不够自觉，忙于事务性工作，没有挤出时间学，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强。

3、解放思想力度还不够大。在日常工作中，由于思想解放程度还不够，对思想政治及调查研究工作认识还不够到位，在工作中循规蹈矩，按部就班，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作。

三、下一步整改措施

1、强化宗旨意识，密切联系群众。坚持把维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益为出发点和落脚点，把为人民尽职尽责作为衡量工作的根本标准，在任何时候任何情况下，不忘全心全意为人民服务的宗旨。坚持各项工作都以人民满意为目标，在推进工作时更加贴近群众实际。

2、坚持求真务实，切实改进作风。在做好本职工作的同时，按照“三个代表”重要思想的要求，深入基层、深入群众，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需。坚持严谨求实的工作态度，坚持实事求是的办事原则，爱岗敬业，勤奋工作。加强对委机关干部的思想政治工作，处理事情讲究方式方法，踏踏实实做好每一件事，进一步增强事业心和工作责任感，真正发挥自己的主观能动作用。

3、加强理论学习，提高个人素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的基本知识，学习政策、法律、法规、科学文化和业务知识，提高学习的自觉性，不断拓宽知识面，提高业务能力，努力适应新形势，新变化。坚持理论联系实际的学风，把理论学习与本职工作结合起来，与自己的思想实际结合起来，提高科学判断形势的能力。与工作中遇到的难点问题结合起来，提高应对复杂局面的能力和解决实际问题的能力，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习的成果转变为工作的思路和措施。

4、坚持与时俱进，努力发展创新。要善于思考，乐于探索，积极努力，始终保持共产党员的先进性，在争优创先上狠下功夫，

增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作，以良好的形象，一流的业绩做好各项工作。

篇三：作风建设自我剖析材料

作风建设自我剖析材料

青年巷小学副校长刘永年根据区委开展干部队伍作风建设集中教育整顿的要求，认真贯彻落实党的十六届六中全会精神和“三个代表”重要思想，严格“四大纪律、八项要求”，认真查摆问题，深入剖析原因，努力找准整改方向。结合青年巷小学工作实际，现就自己在思想作风、学风、工作作风、领导作风方面存在的主要问题、产生问题的根源及今后努力方向汇报如下。

一、主要问题

㈠勤学善思不够。理论学习主要是通过参加中心组集中进行，平时自学不够，存在以干代学、以干挤学的现象，学习的的自觉性和系统性不够强。面对新形势新任务新要求，对教育教学和政治理论方面的学习还不够及时全面，导致学习效果不够理想。学习过程中未能很好地结合思想和工作实际，在运用科学理论解决实际问题、运用市场经济规律指导发展实践方面还有差距。

㈡大胆创新不够。一是思想解放不够。到青年巷小学工作后，自己基本上能够正视困难，把握形势，创造性推动工作。同时面对部分教师思想保守、行动迟缓等不良现象，正确引导做得不够。二是深入调查研究不够。虽然坚持尽可能抽时间深入年级专题调研，但由于调研的深度和广度还不够，对一些真实情况还把得不够准，督促解决实际问题还不够。

㈢发挥合力不够。一是领导成员主观能动性尚未充分发挥。班子成员分工责权利不够明确，存在职权交叉的现象。有时存在管得过宽、管得过细的现象，部分同志工作任务过重。二是全体教师的工作积极性尚未完全调动起来。对教师的身体健康关心爱护不够，过重的负担压力使一部分教师经常带病工作，直到住院以后领导只能到医院亲切慰问。不能从制度上保障教师正常体检。

二、原因剖析

㈠理论武装不够扎实。政治上的成熟必须以理论上的成熟为基础，没有理论上的清醒和坚定，就没有政治上的清醒和坚定。由于自认为处在基层，是实际工作者，而不是理论工作者，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习浅尝辄止，满足于一知半解，没有真正掌握其思想体系和精神实质，理论功底还不够深，理论素养还不够高，理论运用还不够好。

㈡马克思主义世界观和方法论运用得不够好。世界观、人生观是一个人理想和信念的集中体现，树立正确的世界观、人生观、价值观是加强自身修养的一个永恒的人生课题。综观自己存在的问题，一个重要原因就在于自己没有完全掌握和正确运用唯物辩证法，不善于用全面的、发展的、联系的观点去把握事物发展的规律。在思想上给自己的定位标准不高，存在洁身自好、满足现状的消极思想，磨损了拼搏进取、奋发向上的斗志。

㈢教育教学理论学习不透彻不扎实。课改理念学习不够，课改步子迈的不大，教学改革不是太好，应试教育影响太深。

三、努力方向

㈠在强化理论武装上下功夫，坚定理想信念。坚持把学习放在第一位，作为坚定理想信念、提高自身素质的重要武器，为解决自身问题奠定思想理论基础。一是增强学习的自觉性。克服以干代学、以干挤学的问题，以“活到老，学到老，改造到老”的精神和态度，千方百计挤时间学，坚持不懈地认真学，做到锲而不舍，学而不倦。二是增强学习的系统性。深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，克服浅尝辄止、不求精深等问题，在完整准确地理解和把握科学理论的丰富内涵和精神实质上下功夫，在全面正确地掌握和贯彻党的十六届四中全会精神上下功夫，进一步增强贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性，切实提高党的基层组织的执政能力。同时认真学习和钻研领导科学等方面的知识，不断提高政策理论水平。三是增强学习的实效性。坚持发扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密联系自己的思想和工作实际，紧密联系改革开放和现代化建设的实际，联系加快学校发展的实际，着眼于理论的运用，着眼于对实践问题的理性思考，着眼于推动新的实践和新的发展，努力提高运用马克思主义的立场、观点、方法解决自身问题的能力，提高运用科学理论解决改革、发展、稳定中各种复杂矛盾和问题的能力。㈡在改进工作作风上下功夫，谋求工作实效。坚持解放思想、实事求是的思想路线，在全面吃透上情、准确把握校情、时刻关注学情上下功夫，做好贯彻执行上级精神与学校实际的结合文章，以“三个有利于”为标准，创造性地开展工作；工作中更好地发挥主观能动性，

不墨守陈规，不畏首畏尾，对符合党的路线方针政策和上级要求的事情，看准了的，敢于拍板，敢于负责，雷厉风行，果断决策，决不忧柔寡断，贻误战机；坚持深入基层、深入实际调查研究，注重倾听基层教师的意见、建议和要求，了解真实情况，挖掘深层次的矛盾和问题，牢牢把握工作的主动权；牢记“两个务必”，保持谦虚谨慎的工作态度，发扬求真务实的工作作风，在求实、务实、抓落实上作表率，不搞形式主义，不做表面文章；加大教学加大安全督查工作力度，加强督促检查，组织抓好督促落实，扭住重点一抓到底，确保决策实施效果。

㈢在贯彻民主集中制上下功夫，发挥整合效应。带头坚持民主集中制，正确处理集体领导和个人分工负责的关系，着力提高科学决策、民主决策的水平。一方面，强化集体领导观念，把个人置于集体领导之下，重大问题由集体讨论和决定。另一方面，进一步增强民主意识和民主作风，集思广益，博采众长，从善如流。凝聚集体智慧，为科学决策提供正确的依据和可靠的基础。同时，注重增进班子团结，自觉摆正个人在领导集体和党内生活中的位置，与班子成员坦诚相见，平等相待，友好相处。对班子成员的工作，不随便干预，不横加指责，不胡乱猜忌，不争功诿过，做到相互信任，相互支持，相互补充。对班子成员之间因一时思想不通而引起隔阂的，做好协调沟通工作，消除误解，化解矛盾，保证班子成员之间彼此信任，形成合力，从而进一步增强学校班子的凝聚力和战斗力。

㈣在严格自我要求上下功夫，树好领导形象。坚持对自己高标准、严要求。