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独生子女先进事迹

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篇:独生子女模范家庭先进事迹材料

独生子女模范家庭先进事迹材料

我叫吴琳琳,现年28岁,xxx安良镇高楼村人,2022年毕业于郑州医学中专,毕业后在xxx女子医院担任妇科治疗医生一职,期间自修完成了新乡医学院大专课程。2022年与高亚可结婚,我们夫妇响应国家晚婚晚育政策,严格遵守计生政策,终生只要一个孩子,所以在孩子刚刚满月就到县妇幼保健院做了上环手术,并且领取了独生子女光荣证。我们的这一行为在村里引起了不小的轰动,成了当时的一个典范。在我们的带动下,双方家庭中的兄弟姐妹,没有一人违反计划生育,给全村宣传倡导少生优生、计划生育树立了榜样。

毕业后,我一直从事妇科普检及宣传工作,由于农村医疗设备不齐,很多农村妇女对保健认识不够,不能及时发现自己的身体健康情况,甚至造成终生残疾或病亡。为此,2022年我自己筹资5万多元购臵了南方先进的检查治疗设备:数码电子阴道镜和微米光治疗仪等设备,发挥所学知识,免费为农村妇女进行妇科病普查和治疗。四年来,免费普查优惠治疗利民措施已惠及农民朋友3287例,比较常见的宫颈糜烂占体检女性的40%,发现宫颈癌13例,根治宫颈糜烂718例,受到了社会各界的一致好评和广大妇女朋友的一致认可。

炎炎夏日,闷热潮湿,雨水增多,细菌繁殖加快,加上人体生物钟紊乱,易导致妇科炎症高发,几乎每个女人都希望自己的一生美丽而充满魅力。但实际情况却是大部分女人或轻或重都会受到妇科病的困扰。例如最常见的阴道炎、盆腔炎、宫颈炎等妇科疾病,除了发现症状及时到正规医疗机构就医外,还要定时的做妇科检查,若要远离妇科疾病,解决妇科病的困扰还要制定适合自己健康的维护计划,认真呵护自己的健康。

第2篇:独生子女致富创业事迹材料

独生子女致富创业事迹材料

多年来,我县积极开展婚育新风进万家活动,通过大力宣传晚婚晚育,优生优育,生男生女一样好,计划生育丈夫有责的新思想、新观念,极大地转变了全县广大育龄群众的婚育观念,一批思想进步,致富创业的典型人物纷纷涌现出来。

王树国是洪泉乡洪泉村的一社社员,家中有5口人:有父亲、母亲、一个女孩。虽然是5口之家人口比较多,但是日子却过得红红火火,他们去年种地8晌,年收入达到5万多元,生活水平是一天比一天提高。他们家能有今天的好日子都是夫妻二人共同学习科学文化知识,实行科学种植、养殖,才有这么好的日子。

2022年,王树国夫妻俩喜添千金,夫妻俩乐的合不拢嘴,可是家里的老人却一直想抱孙子,因为他们看到别的老人都孙子、孙子的叫着,他们老俩口的心里也不是滋味。有时候也会说着:“咱们家现如今的日子也越来越好啦,还是再要一个男孩吧,就算咱家交点罚款也没什么事。”听了父母的话,他们小俩口感到很是为难,他们理解父母的想法:如果说不要孩子会伤了父母的心,如果再要一个国家政策不允许不说,也增加了家里的负担,本来家里已经有了一个女儿了,并且聪明伶俐,如今学习也非常优秀。夫妻俩听了父母的话,没有说什么,只是跟他们说:“我们两个商量商量。”夫妻俩的想法是一样的,不再要孩子,再说夫妻俩还在人口计生学校学习过,怎么也不能带头违背国家的政策。经过俩人的商量,还是决定这件事由王树国夫妇俩亲自跟父母讲解,主要是国家现如今的计生优惠政策、奖励政策等等,经过小两口的一番动员,最后他们的父母终于明白:男孩女孩一样好的道理,女儿也是传后人的新型观念。

现如今在他们夫妻二人的带领下,我们村的十几家独女户村民都打消了再要一个男孩的念头。目前,这个村绝大多数农民的精力都集中到了搞好经济,种好地块,勤劳致富上来,婚育观念有了新的改变,家家都能做到尊敬赡养老人,孝敬父母,邻里和睦相处的新型的农村致富道路上来。

像这样致富创业的先进典型比比皆是。套浩太乡套浩村普通的农家妇女苏玉洁,家有一个女孩。2022年在套浩太乡党委和政府号召的鼓励农民大力发展养殖项目活动中,苏玉洁有了出去闯一闯的想法。经过多次实地考察,红光农场有方便的水源,肥沃的草地,这些得天独厚的条件,正适合养鹅。于是,苏玉洁便下定决心,发展大鹅养殖,她在丈夫的支持和帮助下,开始了养鹅的准备工作。“科学技术是第一生产力”。不懂养鹅技术就不能养好鹅。她到书店买回来养鹅方面的书籍,认真钻研学习。同时,买回来鹅蛋开始了鹅雏的孵化,她每天起早太黑,不怕辛苦,终于孵化成功。为了提高鹅雏的孵化率,她挑选了自己养的70只母鹅做基母鹅,自己留种蛋自己孵化,节约了成本,减少了开支。她在孵鹅致富中得到了甜头,但没有因此而满足。2022年卖鹅雏3600只。收入14400元,还淘汰换掉了种鹅40只,收入800元。2022年孵化鹅雏2800只,收入16000多元。2022年收入20220元。

今年,她购臵了孵化箱,虽说提高了成本,但同时也提高了孵化率,增加了收入,纯收入达到25000元以上。她又根据市场行情,在养殖和孵化鹅雏的同时,又盖上了5间猪舍,存栏母猪10头。销售仔猪收入5000多元。

长龙乡苇芦村的农民王春江、庞芳夫妻俩婚后一年生了一个女儿。他们很勤劳,日子过得很舒心,外人看来只是还缺一个儿子,庞芳的公婆也说:“现在条件好了,申请个再生育证,再生一个吧,一个小姑娘太单了。”可王春江、庞芳夫妇认为,一个有为青年,应该响应国家号召,只生一个好,这样给家庭乃至社会减少负担,只要把这一个孩子培养成才就行了,把这些精力放在农业生产上,现在党的政策这么好,我们要抓住机会发家致富,早奔小康。

几年过去了,孩子聪明、漂亮,也很懂事,入学后在班级里学习成绩优异,每天按时完成作业,受到老师和同学的喜爱,在家里更是聪明懂事,一有时间就帮妈妈做力所能及的家务。一家三口过得很幸福,夫妻俩每年都种六七垧地,看着聪明懂事的孙女,再加上庞芳夫妇耐心的思想工作,她的公婆思想有了转变,全家人一起宣传一个孩子的好处,现在屯里的小青年都很认同这个观点。

第3篇:独生子女

“单独两孩”这样办证

符合单独两孩政策申请生育第二个子女的,需要提交哪些材料?

1.双方身份证、户口簿、结婚证;

2.《再生育申请表》和双方近期免冠两寸照片;

3.一方是独生子女的有效证件即独生子女父母所在单位或户籍所在地乡(镇)街道出具其生育子女情况的证明、独生子女父母光荣证(独生子女证)或申请人承诺声明。视为独生子女的应提交如下的证明:(1)父母生育的子女死亡的,需提供发生子女死亡所在医疗机构、注销户籍的派出所或户口所在地村(居)委会出具的子女死亡证明材料。其他子女达到法定婚龄后死亡的,村(居)委会应出具其未生育或收养子女的证明。(2)收养的以1992年4月1日起实施的《中华人民共和国收养法》为界限,在此之前收养的,由乡(镇)人民政府或街道办事处出具收养证明;在此之后收养的,应提交民政部门出具的《收养证》。单独夫妇一方为本省户籍、一方为外省户籍的,外省一方应提供户籍所在地乡(镇)人民政府或街道办事处出具的婚育证明。 独生子女证丢了怎么办

问:我是独生子,出生在外地,目前户口在厦门,如何证明我是独生子呢?我现在33岁,出生时父母没有办理独生子女证,还需要出生地计生部门开出证明函吗?类似我这种情况,如何办理?

答:材料要求符合单独两孩政策申请生育第二个子女的,必须提交以下材料:1.双方身份证、户口簿、结婚证;2.《再生育申请表》和双方近期免冠两寸照片;3.一方是独生子女的有效证件即独生子女父母所在单位或户籍所在地乡(镇)街道出具其生育子女情况的证明、独生子女父母光荣证(独生子女证)或申请人承诺声明。

对于从未办理《独生子女父母光荣证》或丢失《独生子女父母光荣证》的夫妇,可根据《xxx独生子女父母光荣证管理办法》的相关规定,经所在村(居)民委员会证明,可向原发证机关申请补办新证;或由独生子女父母所在单位或户籍所在地乡(镇)街道出具其生育子女情况的证明。

第4篇:独生子女

独生子女证申请书

我叫XX(女方姓名),是X院(或X所或X部门)一名教师(或职工),生于XX年XX月XX日,身份证号XXXXXXXXXX,现住XXXXXXXX。

XX年XX月XX日,XX(女方姓名) 和XX(男方姓名)在XX地结婚,婚后于XX年XX月XX日生下一X(女或男)孩。为响应国家号召,经我夫妻双方商量决定,我们终身只要这一个孩子,并已落实长效节育措施,现特申请领取独生子女证,请办理。

特此申请

申请人:XXX

XX年XX月XX日

第5篇:独生子女

“Only” 的一代----独生子女

河北乐亭第一中学聂艳红

简介:

在当今的社会,独生子女的数量越来越多,这些“only ”的一代人,在心理、人格、独立、责任等方方面面具有一些显著的特点,让社会各界有着喜忧参半的看法。那么,如何把握独生子女的状况,使他们健康成长,驾驭未来呢?笔者就这些问题谈谈自己的看法。 关键字: 独生子女关注教育父母

一. 独生子女的特点

20世纪70年代末,在中国这个世界人口最多的国家,发生了两件具有重大影响的历史事件:一是改革开放,二是人口控制。20多年过去了,改革开放已使整个中国社会的面貌焕然一新,而人口控制也有效地降低了中国人口的增长率,减缓了人口急剧膨胀的速度。正是在这样两种背景中,产生和成长起来了一代新人——独生子女。

独生子女有较强的亲和需要、持久需要和扶助需要;大部分独生子女能很好地接纳自己;独生子女的社会道德素质好;独生子女的学习需要中,报答需要和自我提高需要较强烈;独生子女兴趣爱好广泛;但同时,人格需要中,较多的独生子女有不同程度的攻击性需要,较多的独生子女成就需要较低,少部分儿童有较强烈的谦卑需要;有些独生子女在自我接纳方面存在一定障碍;在个人道德方面,主要是在创造性、独立性和勤劳节俭方面,独生子女存在着一定的缺陷;在学习需要中,认知需要较强烈的独生子女较少。

二. 独生子女存在的问题

1.独立性差

由于家长,尤其是隔代老人的过度保护,除学习活动之外,孩子在家中几乎没有什么动手机会。

2.耐受挫折性差

独生子女,一般都是在家长的赞美声中成长的,很多家长把“宝宝你真棒!”挂在口上,即使孩子做错了事情,也无原则地护着孩子,生怕孩子受一点儿委屈。

3.精神孤独

现在的孩子,物质上极为丰富,但精神上更加孤独。由于家庭结构简单,没有兄弟姐妹,缺少同龄伙伴,独生子女容易陷入孤独之中。他们从小就习惯与电视、电脑相伴,习惯了自己一个人玩,到了现实生活中,就缺乏与人进行社会交往的基本技能。

4.自我中心特点显著

独生子女,在爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈的呵护下,那是绝对一个中心,众星捧月之势尤为显著。在这样的环境里成长起来的孩子,眼里只有自己没有他人,是再自然不过的。

三. 如何塑造未来的一代独生子女

1.家长的做法

1)繁忙不是忽略孩子的借口

作为一个独生子女的家长,应多创设一些良好的亲子氛围,给孩子一个充满温情的生活。谁也取代不了父母在孩子心中的地位,加上独生子女没有伙伴,缺乏兄弟姐妹之间的亲情,因此他们很渴望得到父母的关爱。

2)“身教”胜过“言传”

美国著名教育家斯特娜夫人说:“孩子是父母的影子。为了培养孩子的品德,父母的行为要自慎,要处处给孩子作表率。孩子好的行为或坏的行为都是父母教育和影响的结果。”

孩子单纯得像一张白纸,父母的言行就像一支笔,随时可能在这张白纸上添上一笔。建立良好的亲子关系。父母要走进孩子的心理世界,善于站在孩子的位置上去体察孩子的需要,要有一颗孩子似的心去进行亲子间的交往。

3)平衡“接受”和“给予”

对独生子女来说,比起“只得到不给予”,“给予并得到”是一个更好的准备。最后,父母可以坚持跟孩子公正公平地交换,为他做事,也让他为父母做事。因为小孩子需要靠父母给予物质、照顾和许可,所以他们可以延迟提供这些,直到小孩子充分地跟他们合作。如果独生子女一直以来都接受太多的话,最终他会要求得到他预期的回报,这样你就会养出一个典型的、急躁的、宠坏了的独生子女。

为人父母者,理应尽教导子女之责,通过言传身教给子女一个好的表率。在日常生活中,父母也很难免出现不良的言行,作为父母应该对自己的过错向孩子解释甚至道歉。然而,这也是一个使独生子女形成良好性格的过程。父母们应该改变不良的习惯和嗜好,注意对独生子女的身教和言教,让他们身心轻松、快乐成长。

2.孩子的做法

1)承担责任

未来社会的竞争不会减小,只会变得更加激烈。独生子女能不能再未来的竞争中获胜,才华与天赋并不是最重要的,有勇气能承担责任才是关键。在平等而充满变数的机会面前,能承担责任的孩子会一往无前,懦弱的孩子会退避三舍。

父母要在孩子做错事的时候, 不要轻易原谅他,让他负起责任,去弥补自己的过失。还要让孩子经常有“被需要”的感觉,这样他们就会变得积极,充满精力,关注自己周围的人,会为亲朋好友付出,能够主动承担责任。

2)学会感恩

父母要让孩子知道,他们为孩子所做的一切事情都是很不容易的;让他知道,他吃的每一粒米饭,都包含农民的汗水;他穿的每一件衣服,都是别人辛勤裁制的。

不懂感恩的孩子,是自私狭隘的;他们只知道索取,不懂得回报。让孩子学会感恩,其实是件很简单的事情。让孩子怀着感恩的心去生活,在人生旅途中,将会更加充实,更加美丽。

3)学会失去

父母应告诉孩子,有些失去,其实是为了将来更好的得到。世界上的事情总是柳暗花明,失去的已经无可挽回,但是前面还有很多机会。正如古语所说,“塞翁失马,焉知非福”,让孩子从小就理解这句话,就不会再成长的过程中因为失去而颓废,就会在失去之后更积极地去争取。

4)为自己的人生喝彩

欣赏自己、接纳自己是一种积极的人格特征。自我接纳作为一种积极的人格特征,与儿童的早期生活经历密切相关。如果要想使独生子女充满自信、充满朝气、充满活力,从他出生之日起就要让他相信自己魅力无穷。

如果一个人看不到自己的价值,只看到自己的不足,什么都不如别人,处处低人一等,就会丧失信心,产生厌恶自己的自卑感,这样的人就会缺乏朝气,缺乏积极性。

心理学研究表明,影响人的成功有三个因素,即智力因素、非智力因素和机遇。自我接纳是一种非智力因素。这种需要程度高的孩子往往相信自己的心智能力,他们很少否定自己,总是从心里认为自己很重要,因此在各种活动中总是跃跃欲试去表现自己和证实自己。他们的表现常常使他们周围的一些人也这样看待他们,并主动地为他们提供一些帮助。由于自我接纳程度高的孩子有更多的向别人施展自己才华的机会,他们常常能抓住身边的一些机遇,有信心、有勇气地拓展自己的生活空间。 这种孩子敢于接受来自生活中各个方面的挑战,在挑战中证实自己的价值,从而获得更好的发展。

父母不可能永远为孩子的人生掌舵,只有能承担责任,懂得感恩,的独生子女才能在人生的旅途上疾风劲驰,一展自己的风采! 参考书目:

《独生子女就是要这样教》方若茵

《独生子女的幸福未来》皮克哈特

《拯救独生子女》张振鹏

《独生子女教育启示录》孙云晓卜卫

《好父母如何陪伴独生子女》张振鹏

《中国独生子女群体》实证研究郝克明

《健全人格塑造》陶来恒

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