敬爱的党组织：
通过这次党课的学习，我对中国共产党的指导思想有了进一步的了解，党的指导思想是指导党的全部活动的科学理论体系，是进行党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。党章规定：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和„三个代表‟重要思想作为自己的行动指南”。党的指导思想是党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设的理论基础，必须在实践活动中贯彻和落实党的指导思想，那么我们该如何在具体的实践中贯彻和落实党的指导思想，以下是我的几点看法：
首先，要坚持学习科学知识与加强思想修养的统一。当代青年要坚持不断学习，要学习先进的科学文化知识，但同时丝毫不能放松自己的思想修养，通过学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，以及党中央的重要文件，加强自己主观世界的改造，只有这样，所学的科学文化知识才能够用之于轰轰烈烈的建设有中国特色社会主义的社会实践中去。
其次，要坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。注意在书本中学习，但更重要的是要注重在社会实践中学习，把书本知识融汇到社会实践中去，同时在广泛的社会实践中强化自己的知识，并在这种相互融汇的过程中有所创造和有所创新。
最后，要坚持个人志向与服务祖国、服务人民的统一，哪怕条件再差、再艰苦，也始终不忘远大理想。对党的指导思想首先必须坚信不疑，我们都要强化对党的指导思想的信仰。这关系到能否坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，提高政治鉴别力，增强政治敏锐性，在大是大非面前能否保持清醒头脑的大问题。在此前提下，再通过学习做到对党的指导思想的真正的理解，深入思考，融会贯通，形成科学的世界观和方法论，并结合实际，学以致用，达到改造主客观世界的目的。
90多年来，我们党经历了不同的历史时期，曾处在不同的社会环境下，解决过不同的问题，完成过不同的任务。随着时代条件和任务的变化，我们的党章党纲也经历了不断发展的过程。随着历史条件的变化，也随着党章的修改，我们党的指导思想不断经历着丰富和发展的过程。中国共产党，是在马克思列宁主义在中国传播、得到先进知识分子的认同、并同中国工人运动相结合的基础上产生的。在一大通过的党纲中，虽然没有直接表述指导思想问题，但党的各项政策、方针、决议，实际上都是以马克思列宁主义为理论基础，并结合中国的实际而制定的。所以，从我们党诞生起，实际上就自觉地把马克思列宁主义作为自己的指导思想。
马克思主义作为指导思想，只有扎根中国的土壤，才有生命力。所以，在中国革命的发展进程中，我们党不断探索马克思主义如何与中国实际相结合的问题。经过实践——认识——再实践——再认识的反复过程，终于形成了符合中国实际的科学指导思想——毛泽东思想。中华人民共和国成立以后，我们党不断探索中国社会主义发展的道路，取得了显著的成绩，也有过曲折。1978年党的十一届三中全会以后，在邓小平的大力推动下，我们党领导全国人民开始了改革开放的伟大事业。在总结国内外历史经验的基础上，在改革开放和现代化建设的崭新实践中，我们党逐步走出了一条在中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的正确道路，也逐步形成了邓小平关于建设有中国特色社会主义的理论。最终确立了这一理论的指导地位。十四大以来，以为核心的党的第三代领导集体，坚持以科学的态度对待马克思主义，坚持解放思想、实事求是的思想路线，始终高举邓小平理论的伟大旗帜，同时，又大力倡导与时俱进、开拓创新的精神，从当代中国和世界的实际出发，不断研究新情况，解决新问题，提出和阐明了一系列新思想、新观点和新论断，对马克思主义理论作出了重要的创新。最终确立了以解放思想、实事求是、与时俱进为精髓，以建设中国特色社会主义为主题，以“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”这三句话为核心的”三个代表”重要思想
作为一名入党积极分子，不仅要知道和了解中国共产党的指导思想，更要时刻牢记这一指导思想，同时，也要在自己生活中将这一指导思想落实到具体实践，用指导思想的科学内涵指导我们的行动，要深刻体会这一指导思想的科学内涵，要知道，在当前执政条件下，党的建设依然任重而道远，我们都应该积极的为中国共产党的建设事业出一份力，为党的明天而努力。
党的指导思想党课课件讲稿二篇敬爱的党组织：
经过近一段时间的自己学习和党员的帮助，本人在思想上积极要求上进，在工作中向党员同志看齐，对党的认识更加深刻。接受了党的教育，系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识，通过不断的学习和实践，使我对党的认识水平有了更深一层的提高，更进一步理解党的基本路线、方针、政策等的真正含义。使我在工作、学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标，更加坚信共产党的最终目标：共产的社会制度，终将实现。下面我将忠诚地向党汇报近期的工作、学习、思想等方面情况。
第一，要提高学习马克思主义理论的自觉性。认真学习马克思列宁主义、邓小平理论，是党章规定的共产党员义务的第一条。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。有些同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。
第二，要坚持理论联系实际，学以致用。理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学于用、知与行、说与做的统一。
第三，掌握做好本职工作的知识和本领。党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当即世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。
党的指导思想党课课件讲稿三篇根据中央和省市县委有关文件精神，结合县政协实际，就县政协机关“学党规党章、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)制定如下学习计划：
一、指导思想
以党的和十八届三中、四中、五中全会精神、系列重要讲话精神以及“四个全面”战略布局为指导，深入推进全面从严治党，落实党章关于加强党员教育管理要求，紧密结合县政协工作实际，切实增强政协机关党员的理论水平和实践能力，为深入实施“工业强县、生态立县”战略、加快建设美好广德奠定更加坚实的思想政治基础。
二、参学对象
县政协机关全体党员。
三、学习重点
把学党章党规与学系列讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。
(一)学党章党规。机关全体党员要学习党章，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准。学习廉洁自律准则、纪律处分条例、党员权利保障条例等，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。在职科级以上党员领导干部要进一步深化学习，在上述学习的基础上，开展地方党委工作条例、党组工作条例(试行)、干部任用条例等党内重要法规制度学习，重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”、“四个自觉”以及党纪处分工作原则、地方党委和党组的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求，通过学习，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握领导干部必备的六项基本条件。
(二)学系列讲话。结合“学经典、讲经典、考经典”活动，认真学习毛泽东同志《党委会的工作方法》等马克思主义经典著作和系列讲话精神，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。重点学习关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,认真学习以同志为的党中央治国理政新理念新思想新战略,引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。结合《系列重要讲话读本(20xx年版)》内容，深入领会我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵，深入开展中国梦、理想信念、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、“五大发展理念”、社会主义核心价值观等内容学习研讨活动。科级以上党员干部不仅要注重系列讲话内容的学习，还要通过学习，深入领会科学的思想方法和工作方法，强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维;树立问题导向，注重防风险、补短板，牢记“空谈误国、实干兴邦”，“一分部署、九分落实”，按照推进国家治理体系和治理能力现代化的要求，大力推进政协履职能力建设，推动政协工作创新发展。
四、具体要求
(一)建立健全学习制度。完善党员干部带头学习制度，倡导带头读书、上党课、作报告、搞调研。机关党员干部要以高度的自觉，严格遵守学习制度，科学安排工作，妥善处理工学矛盾，做“勤学善思的表率”，确保学习到会率和课时数，一般不请假，确有特殊情况须向机关“两学一做”学习教育工作协调小组组长请假，之后要及时通过借阅他人笔记、查阅学习资料等方式进行补课。
(二)不断丰富学习形式。要根据学习内容及实际情况，开展个人自学、集体学习、专题研讨等多种形式的学习活动。
一是发挥个人自学的积极性、主动性。根据县委学习教育小组推荐学习读物和辅导资料，扎实开展“日读一小时，月学一本书、季度一分享，我爱读原著”活动，在确保学习必修书目的基础上，鼓励机关党员进一步广泛开展选修书目学习。组织在职党员手抄1.5万字的党章全文，在职党员要做好读书笔记，科级以上在职党员领导干部至少撰写一篇署名文章，鼓励普通党员撰写心得体会。
二是强化集体学习，营造学习氛围。深入开展“党员固定学习日”活动，通过县政协党组会、中心组学习会、支部学习会、专题辅导报告会等学习交流平台，每月至少组织1次党员集中学习活动，通过集体学习，营造学习氛围。认真开展“学党史”活动，深入学习《宣城英烈选传》，从革命先辈事迹中汲取养分;从中央和省、市、县委查出违纪违法案件中汲取教训，发挥反面典型的警示作用。结合所学，组织在职党员赴革命传统教育基地，接受革命传统教育思想洗礼。
三是开展专题研讨，深化学习效果。采取中心发言、特邀发言、讨论发言等形式，开展专题集中学习交流研讨，切实提高学习效果。围绕“坚定理想信念，明确政治方向”、“坚持根本宗旨，发挥党员作用”、“坚守纪律底线，培养高尚情操”三个专题，每季度组织一次全体党员会议集中研讨活动，在职机关党员干部要结合个人思想生活实际，至少撰写研讨材料1篇。结合研讨心得和机关党建工作实际，组织机关全体党员开展“我为党建献一策”活动，通过凝聚集体智慧力量，推动机关党建工作创新发展。
四是开展集体讨论，推进学做转化。组织在职党员开展“提升工作执行力”主题大讨论活动，增强机遇意识、发展意识、大局意识，树立“作风决定成效，细节决定成败”的执行理念，真正做到讲大局有作为，讲责任提效率，讲创新重实效;开展一次“我与普通群众的区别”研讨活动，组织党员学习先进典型和身边好人，全面推进党员量化积分制和“红黄榜”管理，扎实开展“党员之星”评选活动。围绕党员先进性教育，开展一次“我与普通群众的区别”专题研讨活动，通过研讨，教育引导在职党员在推动发展、促进和谐、服务群众中走在前、作表率，努力实现党员争优秀、组织创先进、工作上台阶，激发党员干部干事创业新活力。
(三)加强学习监督落实。县委“两学一做”学习教育工作协调小组配备的专用学习记录本要专本专用，不得和工作笔记混用。每年抽查机关党员学习笔记不少于2次;根据学习进度，组织在职党员开展一次“两学一做”知识竞赛活动，检验和巩固学习成果;县政协中心组组长每年对机关在职党员“两学一做”学习情况至少讲评1次，在职党员每年在民主生活会上报告学习情况。机关“两学一做”学习教育工作协调小组按要求向县委“两学一做”学习教育工作协调小组提交述学报告。
五、组织领导
(一)加强组织领导。县政协机关“两学一做”学习教育工作协调小组组长审定计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查机关党员的学习。机关“两学一做”学习教育工作协调小组副组长配合组长抓好学习的组织工作。
(二)强化学习服务。政协办公室负责做好会务有关工作，制定好年度学习计划和阶段性学习安排，提供学习资料，做好学习会议记录、活动宣传、情况报送、档案管理等工作，为学习工作提供服务。
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