【篇一】
1.造句：……特别…….例：今天天气好,所以我特别的高兴。妈妈给我买的裙子特别漂亮。
2.造句：……奇怪……
例：我从课外书里知道了自然界里许多奇怪的现象。妈妈奇怪地问：你刚出门衣服怎么会弄湿了呢？33.造句：……到底……
例：春雨到底是什么颜色的？到底发生了什么事情？
1.造句：……特别…….
例：今天天气好,所以我特别的高兴。妈妈给我买的裙子特别漂亮。
2.造句：……奇怪……
例：我从课外书里知道了自然界里许多奇怪的现象。妈妈奇怪地问：你刚出门衣服怎么会弄湿了呢？33.造句：……到底……
例：春雨到底是什么颜色的？到底发生了什么事情？
4.造句：......到处......
例：他把东西丢得到处都是。马路上到处都是垃圾。
5.造句：……已经……
例：小青蛙的尾巴已经不见了。小树已经长高了。
【篇二】
1.造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么晚上我在家里看书。春节，我们到游乐场去玩。
星期天，妈妈在家给我做好吃的蛋糕。小练习：仿造句子造句。
2.这是什么，有什么用？
这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。这是一只铅笔，我用它来写字。
这是一块橡皮擦，帮我擦掉错误。
3.有……有……还有……
在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。小练习：仿造句子造句。
4．常常
我常常到游泳馆游泳。
妈妈常常带我去公园玩。
5.一会儿……一会儿……
小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。小朋友们一会儿唱歌，一会儿跳舞。
小练习：仿造句子造句。
课后巩固
一、把句子补充完整。
1.___________________________在上山吃草。
2.我在____________________________写字。
3.他最________________________________。
4．_____________________________非常可爱。
5.______________________他都喜欢。
6._____________________真好看。
7.我们热爱____________________________。
8.__________________________真美呀！
9.________________________学习很专心。
10.小明在_____________________写作业。
11.爸爸最____________________________。
12.小鱼____________________________。
13._________________________是好孩子。
14.小羊________________________________。
15．____________________________在天上飞。
16._______________飞得________________。
17.___________________最______________。
18.草地上______________________________。
19.月亮_____________________________。
20._________________________是你的吗？
21._______________多么________________。
22._____________长得________________。
【篇三】
1、谁→干什么举例子：我在公园里读书。小羊在山坡上吃草。小鱼在水里游泳。
爸爸坐在沙发上看报纸。妈妈在厨房里做饭。
快乐练习
爷爷_________________________。老师_________________________。
________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。
2、什么→是什么样举例子：太阳是圆的。
西瓜是圆的。文具盒是长方形的。
月亮是圆的。巧克力是甜甜的。
快乐练习
__________________是长方形的。__________________是绿色的。
天上的太阳是________________。水里的小鱼是________________。
3、我……，也……。
举例子：我爱苹果，也香蕉。
我爱爸爸，也爱妈妈。我爱读书，也爱画画。
爸爸爱打球，也爱唱歌。奶奶爱听戏，也爱唱戏。快乐练习
我爱__________，也爱_________。我__________，也__________。
小明讨厌_______，也_________。
4、……有……
举例子：我有一个文具盒。
我有一本童话故事书。亮亮有一个足球。
公园里有人在跳舞。教室里有同学在读书。
快乐练习
校园里有____________。公园里有_____________。
图书馆里有_______________。田野里有______________。
5、谁→应该→怎么做
举例子：我们应该做一个文明小学生。
我们应该听老师的话。我们应该开心地玩。
我们应该学会自己的事自己做。我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。快乐练习
我们应该______________。大家应该____________。
老师应该_______________。我们不应该_______________。
6、谁→什么时间→在什么地方→做什么
例如：我晚上在家里看电视。
我吃过午饭练习画画。
课外活动时我在音乐教室练弹琴。姑姑今天上午带我去公园看马戏。
快乐练习
妈妈晚上__________________。奶奶下午_________________。
叔叔上午__________________。我早晨____________________。
7、……又……又……
举例子：我又爱唱歌，又爱画画。
奶奶又勤劳又快乐。爸爸又爱我又严格要求我。
小红又会画画又会跳舞。爸爸又会开汽车又会开火车。
快乐练习
爷爷又________，又______________。阿姨又________，又_____________。小猴子又________，又____________。大公鸡又_______，又____________。
8、……一边……一边……
例如：奶奶一边说话，一边擦桌子。
爸爸一边看报纸，一边抽烟。爷爷一边下棋，一边喝茶。
妈妈一边做饭，一边听音乐。我一边写英语单词，一边听英语录音。快乐练习
妈妈一边_____，一边_______。爷爷一边______，一边____________。大象一边_______，一边___________。小公鸡一边_______，一边___________。
9、谁和谁→一起做什么
例如：我和小红一起跳舞。
爸爸和妈妈一起做饭。爷爷和奶奶一起看电视。
我和亮亮一起玩。公鸡和母鸡一起散步。
快乐练习
老师和同学们一起__________。我和奶奶一起____________。
我和外公一起_____________。老虎和狮子一起_____________。
10、谁→是→什么样的人
例如：妈妈是我最亲爱的人。
解放军战士是我们最敬爱的人。奶奶是我最亲爱的人。
马小东是我最喜欢的同学。刘老师是我最喜欢的老师。
快乐练习
爸爸是___________。妈妈是________________。
老师是________________。奶奶是_______________。
11、什么样的物→怎么样。
举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。
圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。
快乐练习
银灰色的月光────────—。绿色的小草──────────。美丽的天鹅──────────。金色的太阳──────────。
12、什么样的物→什么特点。
举例子：红红的苹果又大又圆。
干净的筷子又细又长。美丽的荷花又红又白。
整洁的教室又宽敞又明亮。蒙蒙的春雨又细又密。
快乐练习
明亮的教室──────—。红色的苹果──────—。
绿色的叶子──────—。白色的云朵──────—。
13、谁→怎样做
举例子：老师在黑板上一笔一画地写字。
爷爷在家里认认真真地画画。小红在图书室里全神贯注地读书。
农伯在稻田里快乐地割稻子。奶奶在公园里开心地跳舞。
快乐练习
同学们在操场上──────。我们在教室里──────—。
小猴子小公园里───────。小燕子在天空中───────。
14、什么→像什么
举例子：大象的耳朵像扇子.
圆圆的月亮像银色的盘子。
和蔼的老师像亲爱的妈妈。小燕子的尾巴像剪刀。
快乐练习
火红的柿子像─────—。微风吹来，金黄的麦浪───────。绿色的草地像───────—。飞流的瀑布像───────—。
15、谁→看见了什么
举例子：我看见了闪闪的星星。
他看见了明亮的月亮。我看见了鲜艳的花朵。
哥哥看见了水中的小鱼。妹妹看见了天上的云彩。
快乐练习
老师看见了────—。妈妈看见了────—。
姐姐看见了────—。弟弟看见了────—。
16、谁做什么→做的怎么样
举例子：我把书本放得整整齐齐。
我把地扫得干干净净。他把图书放得整整齐齐。
妈妈把房间整理得有条有理。小红把作业写的工工整整。
17、谁→到什么地方去了。
举例子：弟弟到教室里去了。
妈妈到厨房里去了。鸟儿飞到树林里去了。
姐姐到图书馆里去了。爸爸到田野里去了。
快乐练习
猴子到────────—。小燕子到────────。
小鱼儿游到──────—。奶奶到────────—。
18、谁的东西→在什么地方
举例子：哥哥的衣服挂在墙上。
我的书包背在身上。妹妹的画贴在墙上。哥哥的足球放在床低下。快乐练习
我的铅笔放在────。他的书放在────—。
妈妈的围巾挂在────—。老师教本放在──────—。
19、……爱……不爱……
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