第一部分 生字词
1《邓稼先》
元勋yu ánx ūn 奠基di ànj ī 选聘xu ǎnp ìn 谣言y áoy án 背诵b èis òng 昼夜zh òuy è 昆仑k ūnl ún 挚友zh ìy ǒu 可歌可泣k ěg ēk ěq ì 鲜为人知xi ǎnw éir énzh ī 至zh ì死s ǐ不懈b úxi è 鞠躬尽瘁j ūg ōngj ìncu ì 当之无愧d āngzh īw úku ì 家喻户晓ji āy ùh ùxi ǎo 锋芒毕露f ēngm ángb ìl ù 妇孺皆知f ùr úji ēzh ī
2《说和做》
梳头sh ūt óu 抱歉b àoqi àn 秩序zh ìx ù 深sh ēn 宵xi āo 伴侣b ànl ǚ 小楷xi ǎok ǎi 硕果shu ògu ǒ 卓越zhu óyu è 迭起di éq ǐ 澎湃p éngp ài 大无畏d àw úw èi 锲而不舍qi èérb ùsh ě 目不窥园m ùb ùku īyu án 沥l ì尽j ìn 心血x īnxu è 心不在焉x īnb úz àiy ān 慷慨k āngk ǎi 淋漓l ínl í 气q
3《回忆鲁迅先生》
舀y ǎo 揩k āi 碟di é 捆k ǔn 咳嗽k és o u 调羹ti áog ēng 绞ji ǎo 肉r òu 薪金x īnj īn 校对ji àodu ì 草率c ǎoshu ài 洗澡x ǐz ǎo 悠然y ōur án 吩咐f ēnf ù 抹杀m ǒsh ā 疙瘩g ēd a 深恶痛绝sh ēnw ùt òngju é 不以为然b ùy ǐw éir án
咳嗽k é s òu (口语： k ésou ) 5《黄河颂》
巅di ān 劈p ī 气q ì魄p ò 狂ku áng 澜l án 浊zhu ó流li ú 宛w ǎn 转zhu ǎn 屏p íng 障zh àng 哺b ǔ育y ù 榜b ǎng 样y àng 浩h ào 浩h ào 荡d àng 荡d àng 6《最后一课》
捂w ǔ 踱du ó 婉w ǎn 转zhu ǎn 喧xu ān 闹n ào 气q ì氛f ēn 诧ch à异y ì 懊ào 悔hu ǐ 惩ch éng 罚f á 奴n ú隶l ì 钥y ào 匙s h i 字z ì帖ti è 祈q í祷d ǎo
7《土地的誓言》
碾ni ǎn 誓言sh ìy án 胸膛xi ōngt áng 嗥h áo 鸣m íng 山涧sh ānji àn 高粱g āoli áng 斑斓b ānl án 缠绕ch ánr ào 亘古g èng ǔ 默契m òq ì 田垄ti ánl ǒng 埋葬m áiz àng 镐头g ǎotou 土壤t ǔr ǎng 禾h é稻d ào 丰饶f ēngr áo 污秽w ūhu ì 耻辱ch ǐr ǔ
9《阿长与<山海经>》
搁g ē 掷zh ì 脐q í 憎恶z ēngw ù 菩萨p ús à 竹竿zh úg ān 烦琐f ánsu ǒ 土匪t ǔf ěi 辫子bi ànzi 胸脯xi ōngp ú 疮疤chu āngb ā 诘问ji éw èn 哀悼āid ào 茉莉m òl ì 书斋sh ūzh āi 霹雳p īl ì 震zh èn 悚s ǒng 粗拙c ūzhu ō 守寡sh ǒugu ǎ
10《老王》
蹬d ēng 绷b ēng 捎sh āo 惶hu áng 恐k ǒng 肿zh ǒng 胀zh àng 荒hu āng 僻p ì 取q ǔ缔d ì 降ji àng 格g é 镶xi āng 嵌qi àn 门m én 框ku àng 滞zh ì笨b èn 侮w ǔ辱r ǔ 愧ku ì怍zu ò
《台阶》
啃k ěn 蹦b èng 撬qi ào 磕k ē 门m én 槛k ǎn 厚h òu 道d ào 糟z āo 糕g āo 醒x ǐng 悟w ù 晌sh ǎng 午w ǔ 烦f án 躁z ào 头t óu 颅l ú 自z ì言y án 自z ì语y ǔ 言y án 外w ài 之zh ī意y ì 微w ēi 不b ù足z ú道d ào 大d à庭t íng 广gu ǎng 众zh òng
13《叶圣陶先生二三事》
修xi ū润r ùn 生疏sh ēngsh ū 商酌sh āngzhu ó 恳切k ěnqi è 譬如p ìr ú 朦胧m éngl óng 累赘l éizhu ì 别扭bi èniu 拖沓tu ōt à 妥帖tu ǒti ē 诲人不倦hu ìr énb úju àn 不耻下问b ùch ǐxi àw èn 颠沛流离di ānp èili úl í 以身作则y ǐsh ēnzu òz é
14《驿路梨花》
寨zh ài 撵ni ǎn 扛k áng 驿y ì路l ù 迷m í茫m áng 陡d ǒu 峭qi ào 露l ù宿s ù 竹zh ú篾mi è 简ji ǎn 陋l òu 悠y ōu 闲xi án 修xi ū葺q ì 晶j īng 莹y íng 折zh é损s ǔn
15《最苦与最乐》
揽l ǎn 失sh ī意y ì 达d á观gu ān 契q ì约yu ē 监ji ān 督d ū 排p ái 解ji ě 循x ún 环hu án 如r ú释sh ì重zh òng 负f ù 海h ǎi 阔ku ò天ti ān 空k ōng
悲b ēi 天ti ān 悯m ǐn 人r én
17《紫藤萝瀑布》
瀑p ù布b ù 迸b èng 溅ji àn 挑ti ǎo 逗d òu 凝n íng 望w àng 繁f án 密m ì 笼l ǒng 罩zh ào 枯k ū槐hu ái 遗y í憾h àn 忍r ěn 俊j ùn 不b ù禁j īn
仙xi ān 露l ù琼qi óng 浆ji āng
18《一棵小桃树》
褪tu ì 忏悔ch ànhu ǐ 哆嗦du ōsu ō 矜持j īnch í 执着zh ízhu ó 服侍f úsh ì 猥琐w ěisu ǒ 渺小mi ǎoxi ǎo 魂魄h únp ò 幼稚y òuzh ì 颤抖ch ànd ǒu 赤裸ch ìlu ǒ 血气方刚xu èq ìf āngg āng 轰轰烈烈h ōngh ōngli èli è 祸不单行hu òb ùd ānx íng
19《外国诗二首》
瞬sh ùn 息x ī 怀hu ái 恋li àn 涉sh è足z ú 萋q ī萋q ī 幽y ōu 寂j ì
21《伟大的悲剧》
辜负g ūf ù 凛冽l ǐnli è 吞噬t ūnsh ì 疲惫p íb èi 钦佩q īnp èi 鲁莽l ǔm ǎng 毡鞋zh ānxi é 保佑b ǎoy òu 厄运èy ùn 拯救zh ěngji ù 耀武扬威y àow ǔy ángw ēi 姗姗来迟sh ānsh ānl áich í 忧心忡忡y ōux īnch ōngch ōng 语y ǔ无w ú伦次l únc ì 海市蜃楼h ǎish ìsh ènl óu
22《太空一日》
弧h ú 炽热ch ìr è 轮廓l únku ò 俯瞰f ǔk àn 模拟m ón ǐ 遨游áoy óu 严谨y ánj ǐn 稠密ch óum ì 概率g àil ǜ 烧灼sh āozhu ó 五脏六腑w ǔz àngli ùf ǔ 千钧重负qi ānj ūnzh òngf ù 耐人寻味n àir énx únw èi 惊心动魄j īngx īnd òngp ò
23《带上她的眼睛》
点缀di ǎnzhu ì 漫步m ànb ù 迟钝ch íd ùn 蒙眬m éngl óng 闲暇xi ánxi á 凸现t ūxi àn 拍摄p āish è 蔚蓝w èil án 合拢h él ǒng 吟唱y ínch àng 孤零零g ūl íngl íng 不b ù期q ī而ér 至zh ì 心x īn 有y ǒu 灵犀l íngx ī 天涯海角ti āny áh ǎiji ǎo
2019部编人教版语文七年级下册复习资料(期末超全-精)一、 本班学情分析：
本班共有学生xx人， 其中男生xx人， 女生xx人。
从总体情况来看， 大多数学生在基础部分掌握比较牢固， 部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯， 个别学生学习存在较大困难。
有几个学生缺乏家长的督促， 常常不能按时完成家庭作业， 上课注意力易分散， 学习效率低下， 需给予特别的关注。
在习作方面， 有的学生写的东西内容空洞， 缺乏可读性， 美感差;
甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。
本学期将继续从培养学生的学习习惯入手， 加强阅读和习作练习， 提高学生的综合能力， 力争教学质量再上台阶。
二、 教材内容分析：
(一) 教材结构 新人教版部编本五年级下册教材于xxxx年春期正式使用。
全册教材继续按专题组织单元， 共设计了八个专题。
依次是：
童年往事、古典名著之旅、 综合性学习：
遨游汉字王国、 家国情怀、 描写人物、思维的火花、 异域风情、 幽默和风趣。
全册教材共安排六个语文园地和四个口语交际。
每个单元包括导语、 课例、 口语交际、 习作和语文园地五大部分， 各部分相互联系， 构成一个有机的整体。
其中， 第三单元是综合性学习：
遨游汉字王国， 没安排语文园地， 第五单元安排了一个“习作例文”， 也没再安排语文园地。
(二) 教材的主要特点 本册是在前九册教材的基础上编写的， 教材的结构及思路有一定的继承性， 体现整套教材的延续性， 同时又有发展变化。
主要表现在以下方面：
1. 专题组元的角度更加灵活多样。
2. 加强整合的编写目的更加明确。
3. 课文既保留传统的优秀篇目， 又增加了富有时代感的新课文。
4. 强化导学功能， 引导学生思考。
5. 增加了古诗文和传统文化相应的文章选录， 也增加了语文要素培养的文章选录， 加强对学生学习和传承传统文化的教育。
6. 拓展学习资源， 加强课内外语文学习的联系。
三、 本学期总目标：
1、 认识常用汉字 200 个， 累计识字 3000， 完成小学阶段识字任务。写字 180 个， 累计会写常用汉字 2300 个。
2、 读写由识写字组成的词语;
读记由认读字组成的词语。
3、 朗读课文， 要有感情。
默读课文， 有初步感受， 并有一定的速度(每 5 分钟不少于 300 字)。
4、 能用多种方法(借助词典， 联系上下文， 利用生活经验等) 理解词句， 能辨别词语的感情色彩， 体会词句的表达的效果。
5、 阅读叙事性作品， 能把握主要内容， 体会思想感情， 理清叙事顺序， 领悟表达方法。
初步学习阅读古典名著的方法, 学会感受汉字的有趣, 了解汉字文化。
学习搜集资料的基本方法。
通过动作、 语言、神态的描写体会人物的内心。
通过阅读古今名篇著作， 了解人物的思维过程， 加深对课文的理解。
阅读异域风情的作品， 体会景物的静态美和动态美。
阅读课文， 感受课文幽默风趣的语言。
6、 略读文章， 粗知大意。
学习浏览， 能根据需要搜集信息。
课外阅读不少于 25 万字。
7、 能抓住重点观察事物， 养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、 有一定条理、 有真情实感的把一件事情的重点部分写具体， 学习写观后感， 学会写简单的研究报告。尝试用动作、 语言、 神态描写表现人物的内心。
初步运用描写人物的基本方法， 尝试把一个人的特点写具体。
能根据情境编故事， 注意情节的转折。
学会搜集资料， 介绍一个地方。
学会通过漫画鉴赏， 表达自己的真实看法。
在写作的过程中， 会用常用的标点符号。
8、 修改习作， 做到语句通顺， 正确， 书写规范。
通用常用的修改符号修改习作。
9、 听， 能抓住要点;
说， 有条理， 语气、 语调适当。
乐于交际， 敢于发表自己的意见。
稍作准备， 能当众作简短的发言。
10、 积极参与语文综合性学习， 在制订计划、 开展活动、 进行展示交流中发挥作用。
学习运用获取的资料， 写简单的研究报告。
四、 教学重点难点:、1、 词句训练。
在低中年级训练的基础上， 提高训练要求， 引导学生自觉运用， 联系上下文和生活实际的方法准确理解词语， 特别是那些含义深刻的句子。
2、 朗读训练。
课堂教学要多读少讲， 确保朗读的层次性， 要使所有学生有时间和机会练习朗读。
3、 阅读能力的培养是教学中的难点， 要引导学生学会读书， 学会思考， 注意读中有悟， 重视独特感受。
4、 习作训练既是重点， 又是难点。
要切实激发学生写的欲望， 培养学生写的习惯， 坚持将日记、课文训练重点、小练笔和习作相结合，提高写的数量和质量。
5、 积累语言。
本学期安排了古诗词和名言警句， 重在引导学生了解中华优秀文化， 不断积累语言。
五、 教法设想及措施、 1、 充分借助“精读课文” 对学生进行语文基本功训练。
(1) 正确引导学生自觉运用知识自学课文生字。
(2) 加强学生词、 句训练。
引导学生通过、 联系上下文等方法理解词语;
通过联系上下文和生活实际的方法， 理解推含义深刻的句子。
并通过背诵、 摘抄等形式进行积累。
(3) 继续重视朗读的指导和训练。努力激发学生多读、 要在读中悟情。
学生以读为主， 充分利用早读、 晚读和课堂训练等时间安排充裕的时间让学生朗读课文， 坚持多读少讲。
2、 注意提高学生学习的积极性和主动性。
针对学生自生的各方面情况， 努力转化他们的学习兴趣， 特别是对后进生， 开展“一帮一”活动让优秀生带动落后生， 给他们多一点关爱。
努力提高其学习的积极性。
从原来的“厌学” 到“爱学” 。
3、 充分利用“略读课文” 的安排， 让学生将所学运用于其中进行自学， 培养独立阅读的能力。
4、 指导学生自学“读写例话” 并将所学运用于今后的学习。
5、 以作业、 测试等形式进行句、 段、 篇、 章的巩固。
抓住作业质量不放松。
6、 注意调动学生观察思考和练笔的积极性利用周记形式， 对学生进行作文训练根据学生的实际， 灵活地运用教材尽量为学生的自主作文创造条件。
要尽量鼓励学生自由表达和有创意地表达， 说真话、 实话、 心里话， 表达真情实感。
2019部编人教版语文七年级下册复习资料(期末超全-精)
第一部分 生字词
1《邓稼先》
2《说和做》
3《回忆鲁迅先生》
咳嗽ké sòu(口语： késou)
5《黄河颂》
6《最后一课》
7《土地的誓言》
9《阿长与》
10《老王》
11《台阶》
13《叶圣陶先生二三事》
14《驿路梨花》
15《最苦与最乐》
17《紫藤萝瀑布》
18《一棵小桃树》
19《外国诗二首》
21《伟大的悲剧》
22《太空一日》
23《带上她的眼睛》
第二部分 成语、文学常识
至死不懈xiè：意思是到死都不松懈，比喻对某件事(信念)有着执着的追求 ;比喻对事业坚持不懈。
锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。
任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。
可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。
引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。
鲜xiǎn为人知：很少人知道。
鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。
当之无愧kuì：担得起某种荣誉，无须感到惭愧。
截jié然不同：形容差别很大。截然，形容界限分明，像割断的一样。
家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。诗兴不作：诗兴不作：写诗的兴致不起、不发或写诗的兴致减少了。 作，起的意思。
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