20xx年初,新年的爆竹声还未响起,一场没有硝烟的疫情战役突然打响,打乱了我们生活的节奏,各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的,为了保障师生的安全,教育部发声,学校要延期开学,并提出停课不停学。
从2月10号开始,学校利用微信通知每个班级建立钉钉群和优教信使,以便更快地投入到直播课教学中。我们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施,一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习,不落下一名学生,我们想尽一切办法联系没有回复信息的家长。为了让家长明白需要给学生准备些什么,我们班郑老师给每位家长发送《致学生家长的一封信》提醒每位家长注意事项,得到很多家长的感谢。
为了能够顺利开展线上教学,对于从没有接触过此种方式的我们而言,是一种全新的挑战。面对困难,我们没有一人有怨言,全身心投入到学习使用各种新型平台之中,从中摸索适合学生的教学方法,或自己制作课件线上直播,或制作微课线上播放。为了使用钉钉进行课堂直播的方式进行教学。我们年级进行视频会议,讨论直播方法,模拟教学直播方式。我对电脑操作不熟练,就多次请教李丹蓉老师,李老师不仅把直播的每个环节通过视频,给我一一讲解,怕我记不住,还用文字把整个操作过程给我发到微信上,让我操作。虽然说掌握得不是很熟练,但这次疫情也让我学到了许多网络教学的新方法。这其实也是以后教学的大趋势,这次疫情也给我们每个教师带来了进步的契机。
除了学习网上直播,我们也全程观看xxx教育厅推出的《名校同步课堂》名师直播课。我们每天还会通过优教信使、钉钉网给学生布置适当的作业,这也是让学生把每天所学知识进行梳理和巩固。我们每天忙碌在教学一线:每天早上发一天的各科学习单,提醒学生早读20——30分钟;按时听课并做好课堂笔记;布置作业要求保质保量按时完成。学生完成作业上传,我们便开始听学生读、背书,纠正错误读音;批改作业,指出错误的地方通过写评语的形式让学生及时纠错;对优秀作业在班级群里展示,给学生树立榜样。每天下午5点以后我们看着手机一一统计学生完成作业情况、学习反馈情况……我们没有上班、下班之分。在休息时间,只要学生有问题,家长们有要求,我们马上进行回复。
我们学校的领导每天在学校值班,他们为了“空中课堂”的顺利开展,多次通过视频会议和我们沟通,了解学生的听课情况以及学习情况。每周统计教师布置作业及批改情况,及时指导我们工作中的得与失。
白衣天使上前线,辛勤园丁守家园。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情,我们虽然上不了一线,不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是我们全体教师也在行动,共同为战胜疫情出一份力,尽一份责。停课不停学,我们在行动;抗击疫情园丁们责无旁贷!
小学教师线上教学心得体会农村学校要推行停课不停学,家长的配合度太重要了。而家长的配合度又反映出了一个家庭的教育水平,甚至反映出了家长本身的受教育程度。而农村学生之所以和城市学校的教育水平差距巨大。很大程度是因为学生生源不如城市学生。造成这种差异除了学校环境、教师水平等这些外界因素,起决定性因素的就是学生背后的家庭教育。
家庭教育对人的影响不言而喻。染于苍则苍,染于黄则黄,近朱者赤,近墨者黑。父母的行为给人以潜移默化的影响。
农村学生的家长大多受教育程度不高,本身接受新知或新的技术手段都存在困难,尤其留守儿童都是爷爷奶奶带,让他们接受网络上课甚至简单的网络提交作业都困难。这无疑使得农村学校的停课不停学推行难度增大。
农村学生的家长很多自身学习观念淡薄,心态浮躁,对钱看得比学习重要。曾经家访过一位学生,去到他家本来想跟他聊聊学生的情况告诉他学习的重要性,家长一开口就是:他学习这么差,不如早点出来打工,跟着我去外面一年挣的钱还是不少的。
我不知道这位家长是做什么工作的,我只知道再好的工作,再高的年薪,如果没有雄厚的知识体系和优秀的学习能力,终究是昙花一现,因为人不可能赚到超过他认知范围以外的钱。
小学教师线上教学心得体会疫情当前,本着“防控”“学习”两不误原则,“停课不停学”,我校组织线上授课方式,智慧树、超星等教学平台成了我校教师与学生交流学习的重要平台。线上教学是互联网+教育的重要成果应用展示,任务艰巨,使命光荣,在这里也将自己采用的线上教学方法跟大家分享。
新的一学期我承担了智能S1921与智能S1922班的《自动控制原理》课程,这门课程是理论性较强的一门课程,要求学生具有相对较好的数学基础,与较强的分析运算及推导能力,推导公式本来就很乏味,加上平台所提供的课程视频讲解较为简洁,好多学生存在听不懂的现象,针对这一问题,我采用在线视频+直播分享+辅助课件的教学方法,使学生能够更好的学习理解。
一、课前精心准备
首先课前备课,提前观看平台视频,并对例题进行笔记,更好的在上课期间对学生进行例题补充讲解,提前将本章节的PPT等资料发布在qq群里,供大家预习,课前10分钟,组织大家签到,对未签到的学生进行督促,接下里发布本节课的学习要点,并注明掌握与了解的章节,提示学生本节课该看哪几个章节的视频。智能S1921与智能S1922班的课前准备及其签到情况较好,基本不存在迟到旷课等现象。
二、课中良好组织
1、提醒学生观看平台视频,布置本节课学习任务,及重难点,并提醒学生做好笔记,然后在群里对学生不懂的概念进行讲解和答疑;
2、对于例题进行讲解,讲解方式基本包括语音讲解,视频讲解,屏幕分享讲解等手段;
3、对于较为重要的知识点,也会点名提问。
4、学生基本掌握知识点及解题方法后,给一道课堂练习题,让大家自己进行演算推导并给我结果分享在群里。
5、下课后通过群公告发布作业,督促学习计划未达到的学生。
6、课后答疑,课后能及时对学生遇到的问题进行讲解,也在学生心目中留下印象。
三、课后检查巩固
每节课下课后,为了巩固本节课学习内容,都会留相应的作业,大部分学生对于抄写,摘写笔记能够较快的提交至群相册《课堂笔记》,课后留的作业大部分同学也能按时完成,并要求大家及时提交至群相册《课后作业》,课后我也会及时的批阅,或进行跟进辅导。
四、总结反思
一部分同学在上课期间自由散漫,在观看视频时存在中途离开,对于提问不积极作答,对于布置的作业不积极确认等现象
改进措施:
1、课前及时提醒学生上课,不定时进行课堂提问;
2、对于懒惰、不守时学生进行思想教育,使其重视学习
总之,我会克服困难,竭尽所能做好线上授课工作,让教学质量不下降,学生学习不放松!
查看全文
false