创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。
创新从哲学上说是一种人的创造性实践行为，这种实践为的是增加利益总量，需要对事物和发现的利用和再创造，特别是对物质世界矛盾的利用和再创造。人类通过对物质世界的利用和再创造，制造新的矛盾关系，形成新的物质形态。
对创新的理解创新的定义：创新是指：以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。
一个产品创新，就是生产一种新的产品，要采取一种新的生产方法。工艺创新，要开辟市场，市场开拓的创新。要采用新的生产要素，要素创新。制度管理体制、管理机制，制度的创新，他提出了五个方面。美国另外还有个管理学大师，学经济学管理的，大家非常熟悉，这个人叫德鲁克。他第一次在20世纪50年代，上一个世纪的50年代，把创新引进管理领域，有了管理创新。他认为创新就是赋予资源以新的创造财富能力的行为。现在创新两个字扩展到了社会的方方面面。比如我们讲的理论创新、制度创新、经营创新、技术创新、教育创新、分配创新。我们同学们的学习方法也要创新。
那么对创新我们有多方面的理解，说别人没说过的话叫创新，做别人没做过的事叫创新，想别人没想的东西叫创新。我们有的东西之所以叫它创新，就是因为它改善了我们的工作质量，改善了我们生活质量，有的是因为它提高了我们的工作效率，有的是因为它巩固了我们的竞争地位，有的是对我们经济，对社会、对技术产生了根本影响。所以我们叫它创新，但是创新不一定非得是全新的东西，我旧的东西以新的形式包装一下，包装旧的东西叫创新。我旧的东西以新的切入点叫创新，我总量不变改变结构叫创新，结构不变改变总量叫创新。
对创新的理解创新是每个人生而具有的“技能”。不管你是小孩，青年，中年，还是老年，只要你想，都能创新。
善于创新的人并不代表智商超过常人，创新跟很多外部因素都有关。比如知识，人不可能凭空创造出一个东西出来，要想做某方面的创新，必须具备一定那个方面的知识，所以创新某种意义上离不开知识。
人在创新这方面的天赋主要藏在我们的右脑，而对于大部分人来说，右脑开发的少之又少，所以要想创新，我们可以适当的有计划的开发我们的右脑，比如学习绘画，多听音乐，有意识的多用左手，左侧身体等等。有意识的开发我们的右脑，更有助于我们创新。
创新离不开思考，勤于思考，才能发现生活中的不完美，才会开始想到创新。曾有人解剖过爱因斯坦的大脑，发现他的的神经元轴上的树突特别多，这就证明他思考的多。正是因为他热爱思考，所以他更能创新。
创新还离不开实践，有的人很多时候可能有创新的点子，但是不想付诸行动，或者失败了几次就放弃了，这样自然不能创新成功。
现在的人总说创新很难。因为他们懒惰，不爱思考，总是陷于固有思维，总是人云亦云，这样自然不会有创新。还有人受宗教等的影响，认为这个世界就是这样的，不愿做出改变，然而这却是成为了他们不能创新的重要原因。
想要创新，必须跳出“舒适圈”，必须逃出思维定势，善于发现不足，有自己的思考，并为之付出行动。
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