一、教学质量监控1。定期检查，指导教师备课、上课、作业布置与批改、学习辅导、考试评价等。，并及时进行评估和指导。学期结束时，要对教师备课、上课、案例研究、专题研究、论文总结等业务质量进行自我评价、互评和表彰奖励。每学期至少要对全校的教学质量进行一次分析、讨论和研究，制定改进教学、提高教育教学质量的措施。2.制定教学质量监控与评价安排，监控教学计划(进度)、教案(讲稿)、课表落实、学生学习状态和水平等日常教学工作。通过检查、评估、展示等方式监控学生的作业、学困生的辅导、教学质量分析和试卷。做好全面教学工作的监控和指导。3.教师的讲座主要采用课前临时通知的形式，有利于对教学重点工作的监控和指导。4.每学期年级组推荐一节课参加校级优秀课程的评选，学校组织行政，选拔人员和教师，总结和推广成绩显著、教学效果良好的教师的教学经验。对有问题的教师，及时改进教学'；方法。教学质量监测与评价体系1。班级，学科要开展多层次、多形式的定向评价活动，一次性加强对知识、技能、情感态度、价值观等综合素质的监的监测。2.每学期组开展单项竞赛活动，及时分析教学质量，了解教学情况，监督和指导教师的教学。3.评估教师、学生和家长的问卷，调查他们对学校的教学管理、教师的道德修养、教学态度、专业水平和能力、学生的学习习惯和学习质量，并对我们的教学工作进行评估和指导。教学质量监控与评价体系[篇2]1。教学质量监控1。定期检查和指导教师备课、上课、作业布置和批改、学习指导、考试评价等。，并及时进行评估和指导。学期结束时，教师应进行备课、上课、案例研究、专题研究、论文总结等业务质量的自我评价和相互评价。每学期至少对全校的教学质量进行一次分析、讨论和研究，制定改进教学工作、提高教育教学质量的措施。2.制定教学。
质量监控与评价安排，监控教学计划（进度）、教案（讲稿）、课表落实、学生学习状态与水平等日常教学工作。利用检查、评比、展示等形式监控学生的作业、学困生的辅导、教学质量分析，做好教学全面工作的监控与指导。
3．对教师的听课主要采用课前临时通知的形式，这样有利于对教学的重点工作监控与指导。
4．每学期由教研组推荐一节课参加校级优秀课的评选，学校组织行政、人员教师进行评选，对成绩显著、教学效果好的教师，总结推广其教学经验。对存在问题的教师，及时直到他改进教学的方法。
二、教学质量监测与评估制度
1．班级、学科要开展多层次、多形式的定向评比活动，一次加强对知识、技能、情感态度和价值观等综合素质的监控。
2．每学期组这开展单项竞赛活动，及时进行教学质量分析，了解教学情况，督察指导教师的教学。
3．进行教师、学生、家长问卷，调查他们对学校的教学管理、 教师的师德修养、教学态度、专业水平和能力，学生的学习习惯和学习质量等方面个认可程度，进行评估，指导我们的教学工作。
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