根据洪委【2017】61号文件精神，在实施“家风家训”共鸣工程中，利用入党积子培训、道德讲堂、“七一”活动、“六五”普法等工作中融入家风家训教育；在实施“家风家训”追忆工程中，积极开展宣传推介活动；在实施“家风家训”培育工程中，积极参与党风政风与家风家训建设大讨论、不良家风剖析会活动，在国庆前夕，组织机关党员干部职工开展“美丽的洪泽我的家”演讲比赛和党员干部进社区活动；在实施“家风家训”传承工程中，在机关部门中挖掘好的家训家风建设，积极配合县活动领导小组办公室在全县开展家风家训创新专项项目评选工作；目前，正按照计划有条不紊进行中，现将工作汇报如下：
一、工委在4月10日家风家训座谈会后，于18日开展全县入党积子培训班中，聘请了市委党校老师授课，把立足家人互爱，让关爱浓厚清廉家风内容贯穿于教育之中。在入党积子中开展“美丽家庭—与爱同行”活动。通过党员远程教育平台、媒体专栏等宣传阵地加强机关党员职工美德教育，倡导平等、和睦、文明的家庭生活方式，引导他们树立正确的婚姻家庭观、幸福观和亲情观，坚守正确的“名利心”，不断增强自身的“免疫力”。
二、五月份，计划在地税局举办道德讲堂活动，目前正
在积极筹办中，因单位推荐的爱家爱岗事迹没有整理好，因故推迟到六月中旬开讲，到时请活动办领导参加并给予点评；通过活动的开展，在机关各党组织中传授以立足家人互爱、法制宣传、勤俭持家、文明礼仪等典型事例教育，使广大机关家庭成员把树立清廉家风作为参与反腐倡廉的自觉行动，把创建美丽家庭作为追求家庭幸福的具体行动，进一步提高广大党员干部的廉政意识、法律意识和自警意识，促进清廉家风在全社会的广泛倡导，并集聚清廉家风为全社会的清廉之风，形成人人参与反腐倡廉的社会氛围。
三、存在问题：
1、缺少典型的本地本土的家风家训素材，建议在全县范围内对好的家风家训进行一次摸底调查，组织本土人士到乡镇村庄进行走访了解；各部门积极动员起来，在本单位内部挖掘典型，把良好的家风家训的典型人物和事迹报道出来，弘扬好家风家训，传递正能量；面上的事好做，抓住典型事例要细、实，特别是典型事例，越是好的家风家训，就越不会在社会中显山露水；注重在家庭出人才中寻找对象和目标；
2、载体的选择要尽可能贴近一线社区、村庄，让群众发自内心的认可的；搜集一些平民式的家风家训要实事求是，不可夸大和虚化，我到一些单位去推进道德讲堂工作中发现个别领导在选择载体上不注意实际，过教条式的注重完
成上级任务，把活动形式格式化，多在面上下功夫，忽视了去抓住典型事例；在普通党员干部了解到大多数人家庭中把诚实守信作为家训，特别是在机关中许多家长劝孩子要爱岗敬业；还有一些当代年轻人倡导的“不依靠父母”当作他们今后的家训，也是一种新风尚，只要留心，都有新意；所以在和单位负责人交流时大力宣传推介他们去挖掘，以召开座谈会、交流会、支部会等形式集中一线人员畅谈各自家风家训，然后整理成材料，就是一个好的讲堂备课材料；下一步工作，我们将围绕县委活动办精神要求，根据本单位制定的实施方案，扎实推进，加大宣传力度，倡导以廉为荣、以贪为耻的社会风尚。力争在县机关中率先做好“传承好家训建设好家风”活动典范。
家规家训汇报中华美德传承的重要载体是家庭，千千万万的少年儿童承载着国家、民族的希望，肩负着国家、民族的繁荣复兴，更是家庭的寄托，为践行社会主义核心价值观，传承中华美德，培养下一代少年的良好品德，我们在全体学生及家长当中开展了“传文明家风、做美德少年”家庭教育实践活动，取得了良好的效果。
家风、家训是我国传统文化和教育的重要组成部分；家风家规，是一个家庭或民族的传统风尚；家风、家训也是一个家族代代传承的教育规范后代子孙的行为准则。家风不正，怎能龙凤呈祥？家训不力，焉能子孙出人头地。
这次开展的“传文明家风、做美德少年”“收集家教故事，家风、家训伴我成长”活动，使同学们再次潜移默化地受到“诚实、孝道、勤俭、诚恳”等优秀品质的熏陶。学生们从各自家中挖掘、总结优秀家风、家训，在全校形成了良好的文化氛围，促进了学生良好行为习惯的养成。
学校根据省教育厅有关文件要求，在全校深入开展家风家训伴我成长系列活动。学校通过专题教育、国旗下讲话、校园广播、板报、主题班队会等多种途径，开展系列家风、家训活动。
1、班班开展学生家长参加的“家风正国风清”、“我的班级我的家”、“我的家风”、“传文明家风、做美德少年”等主题教育活动，收集家教故事等方式，引导学生（家长）从小事做起、从自己做起，奋发向上，做讲道德、尊道德、守道德的参与者和实践者；
2、校园广播及时宣讲有关“家风、家训”的故事，让广大师生更加清楚地认识到传承优良家风的重要性，形成尊老爱幼、团结互助、
谦虚礼让、设身处地、善解人意、甘愿吃亏等良好家风。
3、开展家风、家训实践活动，你说你的家风，我说我的.家训，收集家训、家教故事，传承文明家风、家训，进一步弘扬了中华优秀家风家训传统文化，培育了文明家教新风尚，在学生的心田上播下了文明的种子，并不断萌芽，向上、向前发展。
4、学校积极引导家长探讨如何实现家风家规家训与学校规章制度、纪律的有效对接，为孩子的健康成长营造良好的环境。
在活动开展过程中，我们深深感到，一方面由于家庭底蕴千差万别和不足，大部分家庭没有明确的家训、家风，导致家长只注重文化知识而忽视品德教育；另一方面缺少典型的本地本土的家风家训素材，没有树立榜样，弘扬好家风家训，传递正能量。
今后我们将一这次活动为契机，扎实推进“传文明家风、做美德少年”的家风家训活动，倡导“诚实、孝道、勤俭、诚恳”的家庭风尚，倡导以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，培养“五好”好少年。
家规家训汇报为大力倡导社会主义核心价值观，深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，在全镇营造家风好、民风纯、党风正、政风清的良好氛围。n扎实开展家风家训教育活动，在全镇干群中畅谈家风家训。现将相关情况汇报如下：
一、构建组织强领导。xx镇党委政府认为旅游开发离不开人文精神的挖掘和培育，家风家训工作对于提炼xx精神、助推旅游产业发展意义重大。镇党委书记亲自挂帅，班子其他成员全员参与，各村（居）、镇直各单位负责人作为成员加入的家训家风领导小组。领导小组下设x个工作组，办公室工作明确宣传办同志负责，做到任务有安排，事事有人抓，落实工作进展情况，解决工作中遇到的难题，确保家风家训工作取得实实在在的效果。
二、征集故事夯基础。我镇认为家风家训故事是一个家庭良好家风家训的最集中、最生动的体现，也容易后期整理传播，更是各类载体的最吸引受众、宣传效果最好的内容之一。自家风家训活动开展以来，xx镇认真开展家风家训故事征集这一基础性工作。首先从镇机关开始，镇党政领导班子带头，机关党员干部积极参与，要求每人上报一篇家风小故事；其次是群众性家风故事征集活动，各村姐织老教师、老干部配合镇家风办上门采集xx好人、普通群众的家风故事和家规。目前，全镇完成家风故事征集x个。
三、特色活动求实效。家风家训需要通过一定的活动来传承，据此我镇在机关干部和村居中开展了家风家训大家谈活动。其主要内容一是征文展示，每个机关干部结合自身实际情况完成一篇调研或理论文章，谈谈自己对家风家规认识和存在的问题，如何进一步教育子女，立家规，传承好的家风；二是家风家训书画展，在全镇干群中开展“我的家风要传承”书画展，共有X人参加，收集作品X幅，在镇内进行集中展览。三是格言警句展示，从班子成员开始到村组干部对自己的家风家训进行提练，共征集格言警句X条。该活动从7月上旬开始，每半个月开展一次，将上述内容以展板的形式公开展示出来，供干群品鉴学习，既是家风宣传载体，也是群众动员方式。
四、高标规划求融合。在家风家训活动开展中，我镇秉承宣教与旅游开发相互融合、相得益彰的原则，在旅游规划设计尤其是美丽乡村建设、特色古街打造等方面坚持高起点规划，聘请专家在头河村、彭城村两个美丽乡村和银杏广场和老街景区等方案中将家风家训宣传平台进行同步设计规划，未来将形成2个美丽乡村、1个广场、1条古街、1条主街道的点线结合的宣传平台，同时成为XX旅游的人文亮点。
下步工作打算
1、抓家风家训故事挖与评选。一是组织精干力量挖掘以XX四大家族为代表的在村居中具有影响力大姓家族的家
谱、家规，制作成作品进行宣传和传承；二是做好好家风故事、好家规评选工作，对年度评选出优秀的家风故事、家规、
家训给予精神荣誉奖。
2、抓平台规划落实。结合XX旅游开发和美丽乡村建设，
我们将好的家风家训故事进行固化，在平台进行展示，让它们成为我们乡风民俗的一个旅游景点；让更多的人了解n水好、景好、人更好，进一步宣传推介xx;也让好的家风家训得以传承。
3、抓宣教节目编排。我镇将把好的家风家训故事利用传统文艺舞龙、花船、京剧等节目，编制成说唱形式，在全镇范围内进行宣传，影响更多的人立家规，传承好家训。在全镇形成传递积极向善正能量的浓厚氛围。
n镇的淳朴民风是xx家庭良好家风的汇集，家风家训故事则是家风的集中体现，我镇将紧紧抓住家风故事征集这一群众参与度最高的基础性工作，着力建设好各类宣教平台，认真开展好各类宣传活动，把家风家训活动成为提炼xx精神的最佳载体，常抓不懈，融入旅游开发整体工作中去。
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