小学德育是社会主义精神文明建设的基础工程，是提高全民族思想道德素质的基础教育，是培养中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，在德智体各方面为学生的成长和发展奠定基础，为学生进入社会奠定人类基础。学校教育不仅要抓益智，更要注重德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使各方面教育互相渗透、协调发展，促进学生全面发展和健康成长。因此，学校要把德育工作放在重要位置，确立教育人员，管理教育人员，服务教育人员的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，多年来，我们加强了学生德育教育、教育的研究，其主要做法如下
一、加强理论学习和德育实践研究。
1.加强师德理论学习。我们在教师政治学习时，认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件材料等，有效加强了师德建设。
2、积极参加德育科学研究活动，我们以新课程理念改变班主任的作用，以小课题研究、理论学习、案例写作等形式开展德育科学研究活动。每个教师都结合自己的教育实践，写出学习经验，提高了自己的德育理论水平。
二、开展多种多样形式的主题教育活动。
1、爱国主义教育:学校德育所认真抓住每周一的升旗仪式和国旗讲话，有效激发学生的爱国热情，树立正确的国家意识，培养学生的爱国主义意识
2、安全法制教育:继续加强安全知识宣传教育的学生校内、校外安全工作，签订责任书，规范制度，执行各种措施。本学期该工作运行良好，未发生安全事故
各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，及时教育一些苗头现象，消除学生各种违纪现象的一系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生接受了良好的教育。
3、环境保护教育:我们教育学生从周围开始，从小事开始，树立良好的环境保护意识。
4、文明礼貌教育本学期，本校继续加强学生常规教育，尤其是文明礼貌教育，以新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展文明班百分赛活动，以班教育、自教为主，以红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收获良好的教学效果。
5、学校认真开展了爱后进生教育。
三、切实加强家庭学校的联系。
为了真正提高家校沟通质量，本学期制定了家长学校的各种制度，开展活动，对班主任或其他任课老师提出一定要求，使学校、家庭、社会沟通更加紧密，构建立体的教育网络。
学生德育教育心得体会。对于小学生来说，很多道德品质的培养可以从行为习惯的培养入手，从行为习惯入手，贴近孩子的生活，在生活中获得道德教育。我认为应该联系小学生的生活实际，充分发挥教育挥教育的优势，把抽象的说教变成生动有趣的游戏，让小学生从被动的接受变成积极的参加，让小学生在玩耍中明确，在音乐中学做，培养小学生的良好行为习惯
一、让学生养成良好的习惯。
一个人的好习惯往往是在小时候养成的。曾经有一位母亲，每次晚饭吃水果，她都让自己的幼儿分配，儿子每次都把父母和自己分成一个人，突然有一天，儿子发现只有两个橘子，说:你们都吃吗？当然！尽管心情不好，孩子还是把两个橘子交给父母，父母却坦率地接受了。之后，母亲说:我觉得这橘子一点味道也没有。但是，这位母亲做得正确，必须让孩子在心中想到别人，正确处理你我他的中小学生作文大全网之间的关系，养成孝顺的习惯。由于行为是偶然的，当某种道德行为达到自动化程度时，它已经成为道德习惯。如果德育能在刺激和反应之间形成稳定的链接，它的目的就会达到。
二、引导未成年人如何成为人
中华民族历来最讲究人类。人们常说成才先成人，这表明人的重要性。要把我们的未成年人培养成能够承担跨世纪伟业的一代新人，就必须重视和坚持道德教育。但是，低年级学生由于缺乏社会和生活经验，非分辨能力差，经常犯小错误。教育他们确实很难，听不懂高深的理论，传统的说教很无聊。因此，我抓住了小学生喜欢动画的特征，对思品教育内容精心设计动画，把深刻的道理变成行政生动有趣的动画故事，让学生在享受动画节目的同时理解道理，学会成为人类。
例如，有一次，我发现这个班有两个学生偷了家里的几十元钱买零食吃，我在耐心教育他们的同时，提前教了练习猴子过生日的文章。内容大致是猴子过生日，很多小动物都来庆祝。蚕女送来了漂亮的丝绸裙子，蜜蜂送来了自己做的蜜。猴子一边收到礼物一边道谢。这时，老鼠也来了，给猴子送来了甜桃，猴子什么也不说。这孩子们，你知道猴子为什么不需要老鼠的桃子吗？这是猴子最喜欢的东西啊因此，学生们表达了自己的意见。有人说:老鼠不能自己种桃子，是偷来的。猴子不能给别人偷的礼物。收到别人偷的礼物是和小偷一起弄脏的。
老师说:小偷有什么危害？学生知道这是不道德的，伤害了人，扰乱了社会秩序，这是违法行为，偷得很大就会被判刑，必须严重射杀。接下来，我又播放了一组有针对性的教育动画。内容主要反映了一些少年多次教育，终极走上之路。看了之后，同学们接受了教育，说今后要诚实守纪，决不做对国家和人们有害的事情。好好学习每日向上，从小学好科学文化知识，成长为国家贡献，自食其力，用自己勤劳的双手创造美好幸福的生活。事后，两个从家里拿钱的同学自愿承认了错误。表示今后决不再犯。
同学们也初步理解了如何成为人的道理。收到了事半功倍的效果。
三、培养学生自立能力:
劳动是人生的第一需要，劳动是最光荣的。但是，现在的未成年人大多是独生子女，在家里是小天子小太阳。他们穿着衣服伸吃饭张嘴，不爱工人，不知道珍惜人们的劳动成果。为了培养学生的自我管理能力，我经常创造一些情景，让学生模拟或实践，与学生家长合作，在日常生活中积极自我服务，积极参与家务劳动，获得劳动体验，培养良好的劳动习惯。例如，当我教别说我小时，我精心设计了这些环节。老师说:丁丁确实是个有能力的孩子，他做了这么多事。那么，我认为我们班的同学也很有能力，一定能做很多事情。你能告诉我大家吗？有人说可以帮助母亲加工材料，有人说可以帮助祖母穿针，有人说可以帮助母亲做生意……
根据报告情况教师表扬。其次，利用小学生好奇心强的特征，我精心设计了课件。主题是章鱼成为考官。在内容没有出现之前，让学生猜猜章鱼考官是笑还是哭。在好奇心的驱动下，学生们拼命猜测:笑脸！哭泣的脸！……同学们想知道答案的时候，请另一个同学点击鼠标，章鱼出现笑容的时候，推测笑容的同学不由得喊道:啊！脸上露出自得的表情。原创冬冬帮妈妈洗碗，章鱼满足冬冬表现，笑翻了接下来，同学们又说:笑脸！哭泣的脸！这次章鱼哭了，同样，这次哭了的同学也喊道:啊！小红坐在床上喊道:爸爸，快来穿衣服吧！章鱼对他的表现不满。
事实上，这是为了帮助学生树立劳动荣誉的概念，将一些自我管理的内容作为判断题进行识别。最后一个环节是穿衣、叠加比赛，看谁能在规定的时间内完成规定的任务。比赛结束后，进行选拔，评价今天的劳动星，教师立即给予报酬。评价劳动星的同学特别自豪。没有评价的同学会向他们投入羡慕的目光，暗中下决心，下次一定要努力。教师希望学生们在平时的生活中做自己的事情。积极为父母做能做的事，学期结束后，教师会在家做问卷调查。这样，学生在推测这些生动有趣的活动中学会了自立。
四、提高未成年人的孝敬意识:
孝敬父母、爱国忧民、亲切邻居、乐善施、敬老爱幼、勤俭节俭、敬业乐业、见义勇为等是我们中华民族的传统美德，它凝聚了民族精神和气节，现在仍显示出强大的生命力。这些传统美德在中华大地传承了炎黄子孙的世代，不断发扬，这也是我们中华民族骄傲的宝贵财富。对未成年人进行传统的美德教育，这也是学校美德教育的重要内容。因此，我们必须根据未成年人的特点，开展生动有趣的比赛活动。例如，我在教了奶奶生病了之后，利用多媒体的优势设计了很多具体的故事，孩子和爷爷奶奶一起吃饭的学校途中也有遇到盲人的家庭来客…等，让学生进行挑战比赛。学生根据具体情况做出相应的反应。
看谁处理得最合适、公平。其中有必要回答问题、自由问题和解答问题，每个问题20分，基础分数100分的必要问题、解答问题由教师决定，自由问题由学生决定。请观众判断，教师的判决，那时谁的累计分数最多，谁是这次比赛的对手。这样学学生的参与热情非常高。未成年人比赛，比赛活动不知不觉地知道在各种情况下如何尊敬、理解、尊敬长辈，使中华传统美德教育取得了良好的效果。
加强未成年人思想道德教育是一项长期、艰苦、复杂的工作，需要很多教育人员不懈的努力，抓住小学生的年龄和心理特征，生活思想道德教育，有趣，充分利用所有可利用的资源，激发未成年人的参与积极性，启动未成年人的感情，将未成年人培养成健康、活跃的一代高素质人才。
学生德育教育心得体会。在当前改革开放的大背景下，社会发展迅速的同时，也产生了一些不良的社会风气，这对学生们的思想产生了很大的影响，给学校的德育工作带来了相当大的困难，带来了新的挑战，我们如何应对新的形势迎接挑战，有效地开展中学生们的德育工作？这是所有教师面前都要深思的问题。在这里，我结合自己的实践谈一些心得
一、加强自己的道德修养，以身作则树立榜样。
好的教师不仅要让学生们学习知识，还要让学生们理解人的道理，学习人的道理。教师是学生们的一面镜子，教师的一言一行都会对学生们的思想品德塑造产生深的影响，因此教师要加强自身的道德修养和职业素养，为学生们树立榜样，这就要求每一位教师树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持强烈的勤奋积极进取的精神风采，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中要有更好的学生们表现率。例如，教师要求学生们不要粗言壮语，要讲文明、讲礼貌，要求学生们不要乱扔纸屑、果皮、不要随地吐痰等，教师首先要求自己做到这一点，也就是说教师要求学生们做到这一点，教师首先要做到这一点，要求学生们不做，教师绝对不做。
言传身教在进行思想道德教育的过程中，教师说百次不如给学生们看效果。在这个过程中，不仅要言传身教，还要有效提高思想道德教育的效果。在我教的班级里，学生们以前不注意教室的清洁，经常在教室里扔纸屑和果皮，特别喜欢粗话，班主任做了很多工作，但效果很小，一次上英语课，我进教室看到教室扔了很多纸屑，默默地捡起纸屑，学生们很吃惊捡到纸屑后，说:看，我们的教室多么干净，我们也很舒服，没有教师的批评，心情也好，如果我们都有意识地保持教室的清洁，每天都有好的环境，好的心情不是很好吗？从那以后，教室总是很干净。因此，我们的教师要加强自己的修养，以文明的言行、高尚的品格影响学生们，时间、事情、到处为学生们立身教育，以德育人，发挥语言教育的作用。
二、开展形式的课外活动、社会实践为学生们的思想道德教育工作创造了广阔的平台。
课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生们形成良好的思想品德，课外活动是为学校教育目的，与课堂教学相结合，在课外对学生们实施多种影响的教育活动。让学生们在课外活动中受到教育、启发与鼓舞，是提高德育工作时效性的有效途径，课外活动多以集体的方式进行，是学生们自愿参加。因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培养学生们的主体意识，团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生们的素质修养，开拓视野，同时也起到思想道德教育的.作用。
此外，开展各种社会实践活动，增强学生们的公共意识，培养学生们积极的思想情感。组织带领学生们走出校园开展“远离毒品，珍惜生命”的宣传活动，这有助于学生们了解社会，有助于培养学生们的社会公德意识，关爱他人，助人为乐和互助合作的团队精神。
三、深入学生们生活，了解学生们，亲近学生们，及时发现出现的不良行为及时纠正，及时引导
教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生们教育学生们。一个人的思想道德的形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他，当他偏离道德准则时及时把他拉回来，引导他走入正轨。这就需要广大教师做一个细心人，深入学生们生活中了解学生们，关心学生们，积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简单灌输为启发诱导，变消极约束、看管为积极自我激励、自我管束增强思想道德教育工作的效果。
例如，八年级有几位同学的时间观念较差，纪律散漫，上课迟到，我就及时找他们来谈话，在谈话的过程中我特别注意自己的引导方式方法，以免引起他们的逆反心理，不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性，从而引导他们认识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话，这几位同学都很快转变了过来，再也不迟到，再也不捣蛋，对待人也文明礼貌了。因此，在进行思想道德教育的过程中，我们只要深入学生们的生活，充分了解学生们，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教育原则，将会收到较好的效果。
四、密切与家长联系，争取家长的配合
家庭是一所学校，家长是孩子的第一位教师，家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的；教师是学校与家庭取得联系的纽带，争取家长配合学校共同教育学生们。教师要主动向家长了解学生们在校外的表现，介绍学生们在校内的表现，介绍学校教育的计划和对学生们的要求，向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法、交流教育经验，共同探索教育学生们的措施、方法，提高思想教育的可实施性。
在取得家长的联系，向家长反映学生们情况时，要注意自己的言行，首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索的态度，其次是向家长反映的是真实情况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当，既反映缺点又反映优点，既不能伤害学生们的自尊心又能起到促进的作用。教育是长期的，持久的，因此，对学生们的思想道德教育也应是长期的，持久的。
总之，对青少年进行思想道德教育，要多管齐下，与时俱进，因材施教，不断提高道德教育工作的实效性，只有这样，才能提高学生们的思想道德修养，才能培养出符合时代道德标准的合格人才。
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