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对班子成员个人的意见三篇

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建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作,完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情,或提出合理化的意见,建议时使用的一种文体,也叫意见书。下面是本站为大家整理的对班子成员个人的意见,供大家参考。  对班子成员个人的意见

  一、对领导班子意见建议

  1、领导班子一定要维护好团结,要以学校发展目标为核心,同心同德、团结一心,带领全校教职工奋勇开拓,取得更好的成绩。要在全校弘扬正气,说真话,办真事,做事光明正大,不做背后文章,不搞小动作,不给任何人干扰学校正常秩序、破坏学校发展的机会,切实维护好安定团结的大局。

  2、党委要切实抓好干部队伍建设,对那些群众长期不满、工作不负责任、投机钻营、私欲膨胀的干部要给以严厉处罚,直至撤销职务。要加强学校党的建设,充分发扬党内民主,加强监督,建设学习型党组织和学习型学校,大力提倡好的学风,发挥党员先锋模范作用。

  3、要切实联系群众,急群众之所急,想群众之所想,多为群众办实事、办好事,解决群众普遍关心的问题,如通勤车、提高福利标准等。多开展有益于群众身心健康的文体活动,增强集体凝聚力,培养教职工对学校的感情。集思广义,团结群众,开创学校工作的`新局面。

  4、建立领导班子信箱或网上留言机制,及时采集群众意见,畅通民意渠道,掌握学校发展的热点、难点问题,做到对症下药、有的放矢。

  5、组建学校学术委员会,加强教师学术研究活动。

  6、充分发挥职代会职能。

  7、加强校企合作,制定相关政策,鼓励教职工积极兴办实体,如老人公寓、附属医院、家政服务、美容健身中心等。

  8、加强教师队伍的管理与考核,把学校的规定落到实处。

  9、希望学校领导加强各科室的配合,不要各自为政。

  10、领导班子团结合作,顾全大局,关心教职工学习生活,对教育教学质量要求高。

  11、领导班子具有强烈的事业心、责任感,共谋如何提高教育教学质量,引导广大教师坚持以人为本,德育为先的工作原则。

  12、加强教师劳动纪律的管理。

  13、请领导关心聘用职工的工资问题,从最早20xx年工资856元涨过两次,但现在为833、90元,甘肃省涨过多次,,请领导解决一下。

  14、多组织一些文体活动,一年组织一次教职工运动会,多增加室内体育器材,充分利用室内场地。

  15、能否解释什么叫“民主生活会”

  对班子成员个人的意见

  一是加大干部培训力度,切实增强培训的实际效果。加大培训主渠道的改革力度,多办短班,办精品班,提高效率,注重实效。探索建立对拟提拔的领导干部进行政治理论水平资格考试制度。进一步加大选派年轻干部到发达地区挂职锻炼的力度。建立健全领导干部述学评学考学制度,真正把考评结果与干部的奖惩使用有机结合起来。

  二是进一步优化领导干部队伍结构。根据党的干部政策和本地区发展战略,在换届前规划好领导干部队伍的结构目标。在重视德的前提下,注重选拔高学历、专业型人才。抓紧充实一定数量的具有较高马克思主义理论素养、熟悉意识形态工作的干部,熟悉现代经济管理、金融和外贸工作的干部,熟悉法律工作、善于依法行政的干部,其中经济管理人才应占一定的比例。要深化干部制度改革,重点探索和建立领导干部聘用制、任期制。加大公开选拔竞争上岗力度。

  三是建立内容科学、操作方便、实效突出的领导班子和领导干部考核评价体系。根据不同岗位,不同行业,分别制定具体的考核评价办法,既要注重平时考核,又要注重年度考核。既要注重届中考核,又要注重届末考核。既要注重能力考核,又要注重实绩考核。真正使干部考核结果成为干部评优、晋级、奖惩、提拔重用的重要依据。各位领导、同志们,对本次公开征求意见得到建议,市党政领导班子将在认真研究后,抓紧督促整改、积极落实,为今后各项工作的顺利开展。

  对班子成员个人的意见

  市委领导班子政治坚定、团结和谐,亲民爱民、实事求是,敢抓敢管、作风正派,是学习实践科学发展观的模范;在带领全市人民进行经济社会各项建设事业中取得了明显成效;在解决石首定位问题时体现出很强的执政能力;在招商引资、推进新农村和城市建设等方面,顺民心,得民意,大大地激发了全市人民的斗志,为石首的可持续发展奠定了良好的基础;石首这几年经济社会之所以能保持持续、快速、健康发展,是与有一个团结、过硬、能战斗的市委领导班子分不开的。

  建议之一:在推进全民创业时,胆子要大一点、政策要放宽一点,制定出切实可行的政策和常抓不懈的措施,始终如一,一抓到底,从而整体提升石首的发展速度。

  建议之二:尽快研究解决农业基础脆弱、产业结构不合理、非公经济发展缓慢、发展环境不宽松、农民增收渠道狭窄等方面的问题,做到边学边改,以重点问题的解决推动各项事业的发展。

  建议之三:加强乡镇班子执政能力建设及干部交流力度,重视解决基层干部成长的长效机制,激发机关中层干部的工作热情。

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