一、存在问题一：支部组织理论学习不够，学习效果不好。
具体表现为支部组织党员理论学习缺少系统性计划，党员理论学习系统性不强，学习的主动自觉性和学习效果不好，对学习内容理解不深，对业务的学习不钻、不深，熟悉程度、灵活运用程度不够，支部未形成浓厚的学习氛围。
二、存在问题二：对党员的理想信念和宗旨意识教育缺乏针对性。
三、存在问题三：支部对党员教育管理措施不力，由于支部各党员工作、居住相对分散，对党员日常学习、工作的监督力度不够，对党员的监督、约束机制不够完善，对其权利、义务、纪律需进一步明确和规范。
四、存在问题四：支部在开展各项工作、各类活动时，在形式、内容、深度等方面创新不够。为此，按照“提高党员素质、加强基层组织、服务职工群众、促进各项工作”和今年“开展基层组织建设年”的目标要求，制定如下整改目标和措施。
整改目标一、：
在支部的学习上下功夫，营造讲学习、爱学习的良好氛围，努力创建学习型支部，提高党员思想素质，充分发挥党员的先锋模范作用，将理论学习不断引向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高党员个人的思想政治素质，通过提高党员认识来促进公司的稳定与发展。
整改措施：
1.强化政治理论和党史业务学习。以“三个代表”重要思想为学习主线，使全体党员通过学习在改造世界观上不断有新成效，在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和党史工作的实际，结合业务学习，突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效，在自觉性、经常性和实效性上狠下工夫。
2.支部委员起表率作用。支部书记要带头学好政治理论；要定期召开党支部会议对党员思想情况进行认真分析，要根据党员各自不同的具体情况提出不同的学习要求；要在学习中注意解决支部内存在的主要问题；要注意及时纠正学习中可能会出现的松懈情绪、厌烦情绪，不联系思想实际和工作实际的不良学风。
3.改进学习方式，完善学习制度。（1）支部认真完成年度综合培训计划，建立党员学习制度，坚持以制度作保障，不断强化学习的重要作用。坚持集中学与党员个人自己学相结合的灵活学习机制，保证全体党员每月两次的集中学习时间，落实考勤制度，每月检查一次支部党员的学习笔记；建立学习考核制度，对党员学习效果，在适当时候进行抽查，通过考试的形式，考核学习成效。（2）开展读书活动。党支部定期向党员推荐读书书目，并有针对性的购置一批涉及党史、经济、法律、科技等方面的书籍，鼓励党员多读书，读好书。（3）加强时事教育。利用报刊、网络等传媒，组织党员阅读各类时事报道，引导党员进一步增强政治意识和大局意识，通过时事学习，抓住不同事物之间的联系，在不断将知识综合的过程中，提高党员综合分析问题的能力。
整改目标二：
促进党员坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，牢固树立宗旨意识，增强党员意识，
增强事业心、责任感，立足本职岗位，结合公司和建委系统的实际，坚持党的建设与工作要为加强党的执政能力建设服务，为构建和谐北碚多作贡献。
整改措施：
党支部要灵活运用“正面教育、传统教育、形势教育、典型教育、警示教育、开放教育”等行之有效的方式，结合形势和党史工作实际，加强对党员的党性、党风、党纪，党的宗旨教育，认真落实党支部目标管理制度，对党员严格管理，督促党员履行义务，保障党员的权利不受侵犯。
整改目标三：
支部通过加强对党员的教育管理，建立起一支有素质、有能力的党员队伍，使党员在各项工作中处处起好表率作用，切实起到先锋模范作用。
整改措施：
1.研究、探索建立以发挥党员先锋模范作用为核心的量化考核体系，把党员有没有发挥模范作用、发挥多大的模范作用作为考核党员的主要依据，并将党员考核纳入到个人综合考核中，目的是使党员工作中更好地发挥带头作用，以推动整体工作发展。
2.进一步健全体党员大会制度和组织生活会制度，支部定期召开党员大会和组织生活会，要真正发挥组织生活会在党员教育中的重要作用，引导党员在组织生活会上敞开思想，联系工作，结合问题，遵循“有则改之、无则加勉”的原则，实事求是地开展严肃、真诚的批评和自我批评活动，健全党内监督机制，帮助党员进步。
3.发挥群众的监督作用，主动接受群众监督。支部定期召开党外座谈会向非党群众征求意见和建议，向他们了解党员在学习、工作、生活等各方面的表现，使党外监督和党内管理有效地结合起来，逐步探索建立党员教育管理工作的长效机制。
整改目标四：
支部应充分发挥战斗堡垒的作用，努力把支部建设成为能开拓创新、锐意进取的集体。整改措施：
支部要积极鼓励党员解放思想、与时俱进，创造性地开展工作，凡是有利于促进工作上水平的事情要大胆去闯、大胆去干。对勤于思考，敢于突破，不断探索新方法、新途径的党员，要及时表扬并可给予适当的奖励，并将此作为创先争优的一个重要参考。
政治站位方面存在不足（一）修身不严问题
l、政治理论学习不够深入。有的干部不注重政治理论学习和知识更新，不读经典著作，却潜心研究“官场秘笈”等歪门邪道，理论学习缺乏主动性系统性，学习不够扎实深入，加强主观世界改造不够，理论联系实际、指导实践不够。
2、坚定理想信念的功夫下得不够，政治纪律和政治规矩约束不够严格。有的干部在涉及党的领导和中国特色社会主义道路等原则性问题的政治挑衅面前态度暧昧、消极躲避、不敢亮剑，甚至故意模糊立场或随声附和；对一些歪曲事实、恶意攻击的不良言行、对一些网络谣言和手机段子习以为常，坚决抵制不够、正面发声不够。
3、党性修养有待进一步加强，理想信念和道德境界有待进一步提升。
4、宗旨意识有所淡漠，看重领导同志的意见和批示，对基层的要求和意见重视不够，在思想上、感情上有疏远群众的问题。
5、存在安于现状，进取精神不强现象。在工作紧、任务重、压力大时，奉献精神不足，有畏难厌战情绪。
6、自觉抵制歪风邪气的态度不坚决、力度不够大。有的干部表示在接受个别同事婚嫁方面的宴请时，明知道不符
合有关规定，但有时碍于情面，怕伤害对方感情，没能主动及时地坚决拒绝，有时即使本人不去，也会送上礼金。
7、利用优秀传统文化来修身做得不多。有些文化干部阅读中华传统文化经典都较少，更不能讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，不能讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，不能将中华优秀传统文化蕴含的“最深沉精神追求”、“最深厚文化软实力”迸发出来。
8、有的道德品行失范，不讲诚信、不辨美丑，生活作风腐化，价值观念混乱，甚至违背社会良知、突破做人底线。
(二)用权不严问题
1、立党为公、执政为民的观念不强，吃苦奉献精神有所消减，宗旨意识有所淡化。个别机关干部自律不够严格，在工作中坚持党的原则不够，存在庸懒散和“不作为”等问题。有的干部对领导阿谀奉承，对群众态度冷漠，工作方法简单粗暴，“门难进、脸难看、事难办”的现象仍然存在；有的干部法治观念和服务意识不强，办事拖拉，效率低下；有的干部工作不专心，上班时间上网聊天，参加会议玩手机、发短信；有的干部热衷于坐在办公室想问题，拍着脑袋办事情，联系群众意识不强，不经常深入基层了解实情，未能真正做到“从群众中来，到群众中去”，没有真正和群众打成一片，为人民服务的宗旨意识不强。
2、充分发扬民主不够，广泛讨论详细论证不多，凭经验和直觉决策较多，在民心民意的把握上需加强。
3、工作统筹还需进一步提高。有些工作具体问题分析不足，采取行政命令方式的惯性还没完全根除，自上而下确定目标、分解任务，层层加码的现象还有存在。对于基层反映上来的困难和问题重视不足，疏漏之处偶有发生。
4、在制度执行上，保障机制跟进不及时，抓落实不到位，有时还存在失之于软、失之于宽的情况。
5、落实“三重一大”制度不够严格，规范权力运行不够到位。
6、少数人存在当老好人、不敢担当、保持一团和气的心态。批评和自我批评武器运用的不够充分。
7、民主集中制落实不坚决。有的干部搞“一言堂”、“家长制”，在重大问题的决策上不讲规则和程序，有的干部随大流，在提意见时缺乏较真精神。
8、大局意识不强。缺乏大局意识、全局意识，看问题站位不高，部门利益至上，甚至设臵部门壁垒，协作配合意识差。比如，有的干部有利的事争着干，无利的事踢皮球，拨经费就快办好办，无经费就慢办不办。
9、依法行政方面做得不到位，存在部分基础配套规定不完善、操作性不强问题，行政权力事项的衔接、执行依据、标准以及设立、取消、下放等方面还不够规范；处级以上领
导干部运用法律手段调处社会矛盾纠纷的能力、推进依法行政工作力度仍需进一步加大。
10、机关部分干部有时存在缺位、错位、越位现象，该管的不管、不该管的也管，管的方式和手段不够科学，监管的针对性、有效性不强，依法依规办事意识需进一步加强。
（三）律己不严问题
1、有的干部对自身要求不严，要求别人做的，自己不做，表率作用差；有的干部工作抓而不实，抓而不紧，上级要求像是落实了，但却是花拳绣腿，虚功多，实功少，效果差；有的干部生活作风不检点，把吃点、喝点不当回事，放松对自身的要求。
2、“官本位”的思想有所抬头，贪图安逸的思想有所滋长，艰苦奋斗精神有所减弱。
3、在遵守廉政纪律方面，廉政风险防控还有不到位的地方，不同程度存在着廉政风险，平时部署工作多，廉政谈心谈话少，有时对干部职工要求失之于宽。有的干部在党风廉政建设方面放松对自己的要求，对“一岗双责”认识不深，执行廉政规定有时不够严格。
4、在遵守党的政治纪律方面，班子成员平时只满足于在大是大非问题和党中央、自治区党委保持高度一致，但对于社会上的不当言论和厅机关个别干部职工的消极现象抵制不够，党员意识、政治意识有待于进一步增强。
5、在遵守党的组织纪律方面，严格党内政治生活需要进一步加强、“三会一课”制度坚持不够经常，厅领导班子成员虽然能够以普通党员身份参加所在支部的学习和活动，但对支部工作指导不够，个别支部用业务会代替组织生活会、好人主义、开展批评和自我批评不够等情况程度不同的存在。
7、规矩意识不强，有时有口无遮拦现象，慎独慎微的警惕性不高，自省自警不够经常。
8、节俭意识不够深入，成本控制不够科学。思想深处艰苦奋斗这根弦绷得不够紧，节约办事方法手段不够丰富，有些活动还不能很好地体现节约的要求，降低成本节约办事的空间还有。
9、执行中央八项规定和自治区28项具体规定还有不够严格的地方，对“四风”问题的顽固性和反复性认识不够，对作风建设缺乏长抓的韧劲、严抓的耐心、严守的决心。生活待遇上没有向低标准看齐，满足于“不超标”。
10、个别干部组织观念淡薄、服从意识不够强，执行党的纪律有打折扣、搞变通现象，严格自律意识不强。约束自己、约束家人、约束身边人的意识不强。
（四）谋事不实问题
政治站位方面存在不足（一）政治思想方面：具有教师必备的思想素养、道德品德，尤其是具备政治教师所要求的政治站位。
1.始终坚持正确的政治方向，坚持四项基本原则。在先进文化方面，认真学习和积极宣传社会主义先进文化，尤其是用体现社会主义核心价值观的中国传统优秀文化来引领学生发展。
2.始终认真贯彻党的教育方针，自觉遵守国家的法律法规和学院的规章制度，从未在任何地方散布过有违党的方针政策、国家的法律法规思想和言论和其它不健康的思想和言论，从未组织或参与过非法集会。而是借助课堂和自媒体积极履行共产党员和政治教师的职责，宣传、解读、和弘扬党的方针政策、国家的法律法规，并严格遵守，为学生做行动的榜样。
3.本人一直崇尚科学，反对迷信，对社会上歪风邪气和拜金主义倾向始终不齿，并一直自觉抵制。
4.因为政治教师和中共党员的特殊地位，我一直自觉提高政治修养，提高思想觉悟，自觉遵守校纪校规和党纪党规，从未无故缺席学院会议(含政治理论学习、学院及所在部门、系(部)组织的各种活动)，可以说是学院优良校风的积极倡导者和真正践行者。
（二）爱岗敬业方面：
1.一直以来，我忠诚党的教育事业，爱岗敬业，尽职尽责，把主要时间和精力都用于教育、教学和科研工作。当然，一分耕耘一分收获，在教育、教学、科研方面也取得了一定的成绩，得到了学校的认可，曾在20xx年、20xx年三育人先进个人称号、20xx年获得思德模范荣誉称号。
2.我始终坚持以严肃、认真的态度对待教学工作，被纪律方面始终遵守学院各项教学管理规定，自进入我院以来从来没有出现过如何教学事故。
3.教学中我始终严谨治学，精益求精，重视教育教学的研究，时刻在思考教学的策略、手段、方法等，教学中注重教学技巧和艺术的探索和追求，大胆改进教学方法，采用现代化的教学手段，不断提高自身的教学水平和教学效果。曾在20xx年第十四届全国多媒体课件大赛中获微课组优秀奖和最佳人气奖、20xx年和20xx年我院微课比赛获三等奖、20xx年的课堂教学竞赛、信息化课堂教学比赛获二等奖，20xx年听评示导智慧课堂活动中获课堂教学优秀教师。在承担任何系部的教学工作时都能按照教学要求，执行教学大纲，充分备课，认真讲授；按时、认真、热情答疑；及时按质按量批改作业；认真监考和批阅试卷。对于教学的任何一个环节，认真对待，从不敷衍应付。因此，在任课系部的学生评教活动中我多次排名位居前三。
4.我从未在外进行过社会兼职，也无心无力在外进行过社会兼职，因此也谈不上由此影响在学院的教育教学及管理工作。
（三）教书育人方面：
1.我对学生充满爱心，在思想上、学习上、生活上关心学生如关心自己的孩子，常常热心帮助学生排忧解难，特别是给予他们心理上的关怀和慰籍，尤其是注重进行思想的开导和昂扬斗志的激发。对学生满腔热忱，从没有以冷漠、粗暴的态度对待过学生，也没有挖苦、讽刺过学生。但有时因恨铁不成钢，可能学生稍有些误解！
2.我具备良好的学术道德，从未找人写代发过论文，始终靠自己的能力和努力进行科研和发表文章，始终以自己的行动履行带头抵制和反对学术腐败现象。我始终廉洁从教，从没有利用自己的教师职位为自己谋取过除学识以往的任何个人利益，也从没有以任何借口收受过任何学生的任何财物。
3.作为思政教师，我始终在教学中和教学外深入学生，了解学生情况，结合教学活动主动热情地做学生的思想政治工作。教学时注重授课秩序的维持和组织，并积极思考利用制度和技术手段谋求达到尽可能好的效果，对学生旷课、迟到、早退现象及上课期间睡觉、聊天、吃零食、玩手机、看课外书等不规范行为从不姑息，总是及时进行批评和纠正，从不会为了获得学生的好评而刻意回避或视而不见，也因此被学生称为最严格的老师。
4.学院教学过程以外，我如课堂中一样严守教师责任，能够按照学院的各项规章制度严格地、自觉地对学生进行教育和管理。
（四）为人师表方面：
1.我始终对工作认真、负责，一丝不苟、热爱教育事业，态度端正，作风严谨，始终恪守“德高为师，身正为范”严格要求自己，以自己的高尚的道德行为成为学生的楷模。因此，20xx年我获师德模范。教学活动中，我注重仪态端庄，衣饰整洁得体，举止文明，以优雅的言行和形象熏陶感染学生。在教学活动中，我始终遵循学院要求，我坚守“要求学生做到的，首先自己必须首先做到”这一原则，从不在课堂教学中接打手机，影响教学。
2.作为思政部一员，作为汉职院一员，我有极强的集体主义观念，积极参加学院及思政部的各种集体活动，时刻注重自身言行，生怕因此影响思政部和汉职院的集体利益和形象。热爱学院，关心学院的建设和发展，始终从自身做起，始终从本职工作做起，自觉自愿的为学院的教育事业贡献力量。工作中注重同事关系的融洽相处，尊重同事，同事生活工作中遇事，必倾力帮助，因此同事关系和睦。
3.有极强的团队协作意识，业务上经常虚心请教一切优秀教师，作为有一定经验的中年教师我也不吝赐教，积极在帮助青年教师同时汲取他们的的长处，互帮互学，工作上互相配合、协作，生活中互帮互助，互相关心，与同事们相处和谐，共同进步。
4.我严格遵守学院的教学管理制度，从不迟到，始终按时上下课，监考中认真遵守规章制度，坚守职责，从不做与监考和教学无关的事情。
总之，师德师风方面我始终严守规范和要求，我自认是一位合格的教师，合格的思政教师！今后，我会始终恪守“德高为师，身正为范”严格要求自己，始终如一、持之以恒地保持良好的作风和道德品质。
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