孩子升入大班应对幼儿园的生活以及新的学习环境孩子会有一些不适应，这些都是很正常的现象，家长对此不必过于担心。教师也做了充分的准备工作，为了让孩子顺利的适应幼儿园的生活，提示如下:
1、每一天，坚持送孩子来园。
2、关注孩子的情绪变化，及时与教师联系。
3、回家让孩子多喝水、多吃一些水果。
4、一周内回家尽量不让孩子吃很多东西，避免孩子上食火。
5、根据天气情景及时增减衣服，避免穿得太多和太少，最好穿一件薄的外罩，早晚穿上避免着凉。
6、当孩子不舒服时及时与教师联系，教师会根据孩子的情景给予必须的照顾。
我们相信，在教师家长的帮忙下，孩子必须会顺利适应幼儿园的生活。在那里欢乐健康的成长。
大班下学期温馨提示幼小衔接各位家长和宝贝们，新年欢乐！春节假期过得开心吗？
此刻，假期也快步入尾声了，为了迎接新的学期，家长们应当为孩子做哪些准备呢？
今日，就让我们一齐来学习一下春季入园的准备工作吧！
第一招
1.比起幼儿园里有规律的作息，放假在家，孩子们的生活会显得自由、随意。尤其是春节这样的盛大节日期间，会与平日的生活有比较大的差异，这样不利于幼儿适应入园后的生活。所以，在开学前，家长应当帮忙孩子及时调整作息，尽量向开学后的作息习惯靠拢，提醒孩子开学以后按时入园。
2.同时，不少家长对孩子呵护有加，短短一个寒假过后，许多在幼儿园养成的良好生活习惯便“荒废”了。所以，家长应当在假期期间继续培养孩子的生活习惯，如独立进餐、独立穿衣等。
第二招
1.注意保暖的同时，衣着不要过于繁琐，避免孩子如厕和行动时不便。
2.记得给孩子带一套换洗衣物，便于教师在需要时帮孩子更换。
3.每一天记得看天气预报，根据温度变化及时调整衣着，避免穿得过多或过少。
4.注意观察幼儿，出现不舒服的症状时及时处理，预防春季传染病。
5.遇到特殊情景或幼儿有特殊体质要及时告知教师，避免意外发生。
第三招
1.如幼儿直系亲属患有肝炎等传染病时，应告知教师，并暂缓入园，经检查确无感染，方可入园。
2.发现疾病及时治疗，痊愈后方可入园。幼儿如有过敏史、抽史及其他病史需与幼儿园讲清，作好记录；如隐瞒病史，造成不良后果，职责自负。
3.如幼儿来园前发现身体不适，（如在家中已经发热、呕吐、绞痛，服过药，以及经医院治疗须服用药）均应在晨检时与本班教师详细介绍情景，说明幼儿的病情，服药情景和服药要求。幼儿如有药品带入园，家长必须与当班教师亲自交待服用方式并作好带药登记。
4.幼儿入园时发现身体不舒服时，由家长带往医院治疗，或留园观察。留园观察时，家长应主动打电话与园方取得联系，及时了解孩子的身体状况。
5.如发生下列情景，均不能入园：幼儿发热在38度以上、缝针、骨折未愈、哮喘发作期，传染疾病未愈全期，均不能入园。
6.家长发现孩子得了传染病（如手足口、菌痢、腮腺炎、肝炎、湿疹、红眼病等病情）应立即与本园联系，一律按防疫站规定进行隔离，便于作好全园的预防工作。
7.幼儿园每一天为孩子合理配餐，十分注重健康和营养！为防止孩子养成不良饮食习惯，尽量不要带其他类零食。
第四招
1.学生上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
2.在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
3.在街道上行走或骑自行车，应精力集中，注意观察路面情景，夜晚路黑或路灯光线不足时更要加倍细心。
4.穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”；要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
5.乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
6.乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带；乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
第五招
1.调整孩子的作息，根据汇报单资料尽量和孩子一齐回忆上学期学了哪些资料，帮忙孩子巩固以后知识。
2.和孩子一齐回忆寒假里经历的趣味的事，问问孩子有何收获，鼓励孩子完整、清晰地进行讲述。
3.刚开学那几天，孩子难免产生一些不适应的现象。家长不应当用批评、指责的方式来教育孩子，这样会使孩子对幼儿园产生不良影响；应当多正面描述幼儿园好的地方，让孩子喜欢上幼儿园。
4.家长应进取地与教师交流，及时了解幼儿的在园情景。
5.送孩子去幼儿园后，务必记得给他一个抱抱，并承诺放学时会接他回家，让他有温暖、安全的感觉。
大班下学期温馨提示幼小衔接尊敬的家长朋友：
感激你们一向以来对我们教师的信任，让孩子能在那里理解他们的启蒙教育。孩子是你们手心里的宝，同样，在我们教师的眼里，每一个孩子都是一个期望，我们会认真地培养、关心每一个孩子，让他们能够顺利渡过幼儿园大班阶段，为上小学奠定基础。您的信任会让我们更加努力，共同的职责使我们牵手成了朋友。
孩子的成长需要我们的手握得更紧，琐碎、繁忙、职责重大的幼儿教育需要您的支持和理解，更需要您的通力合作。
让我们家园共育默契、和谐，让我们为了孩子的成长共同努力。
查看全文
false