骨干教师个人事迹材料

　　加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!教师用知识甘露，浇开我们理想的花朵;教师用心灵清泉，润育我们情操的美果。爱学范文为大家整理的相关的骨干教师个人事迹材料，供大家参考选择。　　骨干教师个人事迹材料　　我叫郭太勇，现年44岁，1996年毕业于xxx师范学校，同年在xxx高公庄中学参加工作。20xx年取得河北师大思想政治教育本科学历。20xx年2月调到七级学区工作，岁月如梭，光阴似箭，不知不觉，我已在教育战线上工作了23年，这生命的24年，既有豪情的澎湃与激越，更有对工作的专心与执著，在教育这块热土上，辛勤的耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。　　一、在刻苦学习中成长　　俗话说“学高为师”。我深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，必须不断更新自己的观念、业务知识，提高教学能力。我明白只有不断努力的学习和思考，只有做到与时俱进，才会有创新，有发展。从教以来，我始终不断地加强思想学习，经常积极学习党的有关政策，了解国家的时政方针，深化对教育教学的认识，思想的进步不断地转化为工作的动力。知识的海洋是无尽的，我在完成思想政治教育本科的进修后，并没有满足不前，自费订阅了《新概念》、《班主任之友》、《小学生语数外》、《河北教育》等刊物，通过学习不仅拓宽了自己知识的广度和深度，而且大大提高了教学能力。为适应新时期下的教学工作，我还积极完善自己的知识结构，努力学习现代信息技术，通过学习，我已掌握了多媒体等先进教学手段的应用。教学中，不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用。　　二、在教改创新中进步　　在教学中，我积极进行课堂教学改革的探索和研究，主动参加县级新教材培训，认真钻研教材、大纲，积极探索，大胆实践，深入了解学生，坚持以人为本的原则，构建和谐课堂。我倡导学生“民主、合作、探究”式的学习，让学生亲身经历知识的形成过程，在教学过程中，从学生的角度出发，从实际生活出发，发挥学生的潜能，指导学生掌握学习的方法，让更多的学生勤于思考，主动参与，乐于探究，让每一位学生都能在课堂上得到发展，使学生在一堂课结束后，不但学到了知识，而且思维能力也得到了很好的锻炼，达到在教学中育人的目的。　　在教学实践中，我针对现在学生不爱学习，学习兴趣不高的现象，我坚持做到了以下几点:　　首先活跃课堂气氛，在引进新课时，注意用有趣的实验、学生关心的问题来调动学生的情绪，让学生轻轻松松进入新课的学习。课堂气氛轻松了，学生的思维也活跃了，参与教学的积极性也提高了，对品社课的兴趣逐渐增加。　　其次，就是增加实验，只要书中有的实验，不管学校仪器全不全、有没有，我都要克服困难，给学生做，哪怕是制作简易仪器或把实验改为挂图。实验可以把抽象问题具体化，把复杂问题简单化。有些步骤简单又没有危险的实验，我就辅导一下学生，上课时让学生来做，学生实验更是各个必做，满足了学生的愿望，提高了学生学习的兴趣，学生真正成为了教学的主体。为此虽然花费了我很多时间和精力，但教学效果比干讲好多了，心里是高兴的。　　再次，那部分听得懂不会做题的学生是找不到定理、定律与具体题目之间的联系，也就是从一般到特殊的思维差。我就上课多讲例子多分析，重点分析定理定律与具体题目间的联系，教学生分析方法，课下多抽时间加强辅导，帮学生克服学习上的困难，清除学习中的障碍，使这部分学生学会思考、学会做题，提高兴趣。此外，还组织课外制作、实验比赛。　　三、在无私奉献中发展　　教师是蜡烛，点燃自己照亮别人。从1996年至今，我一直担任品社教学和班主任工作。为了使每个学生都各尽其才，实现自己的理想，我从思想工作入手针对不同层次的学生展开教育，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步，为了使工作更有实效性，我从学生实际和科目发展的平衡性出发，给每个学生制定了成长目标，确立优势，明确劣势，取长补短，让学生可持续的发展，真正落实“不求个个升学，但求个个成才”的思想，多年来我所教的学科成绩始终居于全县前列。由于教学成绩突出，分别在20xx年、2011、20xx年年度考核中被县政府授予嘉奖。2018在县教育局德育教育能力提升项目征集中荣获二等奖。20xx年度被评为县级学科优秀教师。同年我参加的小学阶段课题学科教学渗透德育的研究与实践也结题。　　四、在爱心中获得快乐　　关爱学生是教师职责，无论在课堂上，还是课外，我总是微笑着去面对每一个孩子，真诚的与他们去交往，成为孩子们的良师益友，特别是对那些有困难的学生，我给予了更多的关心，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵世界，发现闪光点，让他们树立信心。正因为我对每个学生的关心呵护，所教的班级学生师生关系融洽，凝聚力强，上进心足，所带班级年年被学校评为先进班集体。爱心的付出也使我体味到了教育工作的真正价值。　　“一花独放不是春，百花齐放春满园。”在努力做好本职教学工作的同时，我还担任品社教研组长的工作。为了提高学校的品社教学质量，提高教师整体教学能力，我经常深入课堂，与老师们一起听课、教研，采取“走出去，请进来”的方式加强交流与学习，使整个学校的教学工作生机勃勃，成绩整体上升，我的努力得到了大家的认可。　　展望未来，我将以强烈的责任感，用自己的生命，努力实现自己的理想，播种希望，为了每一个孩子的健康成长，用青春抒写生命的乐章!　　骨干教师个人事迹材料　　蔡鸣，女，1983年5月生，中共党员。20xx年8月大学毕业后进入信阳农林学院工作以来，一直在教育工作的第一线，教学积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，是青年教学骨干，对工作尽职尽责，敢挑重担。　　一、热爱教育、投身教改　　该教师积极投身于教学改革与实验，在所教授的英语听力和英语视听说课程中，尤其是2015级应用英语视听说课程中积极运用翻转课堂的教学模式，积极开展教学改革，改变教育观念、教学行为和教学模式，创设宽松愉快有利于学生创造性思维发展的教学环境，发挥学生学习的主动性、积极性，激发学生独立思考和创新意识，和学生打成一片，融为一体，教学相长，共同提高，力争成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友和德才兼备的优秀教师。在实施翻转课堂之初，由于教室硬件设备的欠缺，教学效果受限，学生积极性不高。同时由于是新的教学模式，学生初期不太适应，该课程教学改革停滞不前。面对这种情况，该老师采取查阅大量文献并观看大量优秀授课视频，并积极向同行请教，不断收集学生的反馈意见等措施，最终使得英语视听说课程的教学改革顺利进行，并取得了较好的效果。任教以来，将对学生的爱心、耐心和信心始终贯穿与工作中，深受学生喜爱。虽然近年来不再担任辅导员，但因为其为学生信任和尊重，常有学生在课余时间与该老师一起探讨面临的问题和困惑、人生的想法与规划、理想等。　　二、敬业奉献、任劳任怨　　该教师热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。20xx年3月该教师突发重度急性爆发型溃结，入xxx中心医院治疗一周后专急诊转入武汉同济医院住院治疗。住院期间两次下达病重通知书。出院休养一段后，其再次以饱满的热情全身心投入工作，继续坚持在教学第一线，并兢兢业业、认认真真完成教学秘书所承担工作以及院部分配的相关工作。踏实肯干、任劳任怨是其非常突出的特点。　　三、提升自我、稳扎稳打　　该教师在认真完成教学工作的同时，积极参加各类教研学习，努力提高科研能力和专业素养。工作以来，发表教学教研论文10篇，参编教材2部，参加省级项目两项，其中一项获xxx高等教育教学成果一等奖，20xx年主持的地厅级项目获一等奖，主持校级项目3项。20xx年，获xxx教学技能竞赛一等奖，被授予“xxx教学标兵”称号。　　工作以来，该教师一直抱有“但行好事、莫问前程”的信念，在工作上好好干，在教学上好好教，在自我素养上好好提升等等，这些好事并不抱着达到具化结果的目的，而是享受行好事的过程，在不断行好事的路上，前程是一种抵达也是新路程的启程。　　骨干教师个人事迹材料　　林同志是学院师范学院党总支副书记，她原是工作在教学第一线十多年的老党员，学院合并升本的浪潮，把她推上了现在的岗位。她胸怀大局，苦干实干，甘于平凡，乐于奉献，体现了一位共党人的高尚品质。　　一、无私奉献，一心扑在工作上好范文版权所有!　　不计较个人得失，这是一人的可贵之处，当初，　　人们对林的选择很不了解，因为，在高校中，一切经济利益、名誉地位都与职称挂钩，干党务工作，尤其是学生管理工侨汇仅又苦又累，而且地位低、待遇差。林作为教学业务骨干，正处在晋升副教授的关键时刻，她的职称外语考试已通过，只要集中时间和精力扩科研，在近一两年内，就可以晋升为副教授，何必自找苦吃。而且，她现在所处的位置、她现在只能享受正科级的待遇。再有，虽然她已被推上这个岗位，但上有专职的总支书记，下有得力的辅导员，她完全可以只挂职、少干事，专心去爬格子、奔职称，来个双丰收。但她从来不这么想，她首先想到的是，师范学院正处在能开好开好局面的关键时刻，加强党总支的领导核心作用，稳定思想，凝聚人心，不是空话大话就可以实现的，而是需要领导带头多干事、干实事才能是空话套话就可以实现的，而是需要领导带头多干事、干实事才能达到。因此，她顶着各种压力，把个人的得失放到一边，全心全意投入工作。　　由于党务工作、学生工作、工会工作和教学工作集于一身，林同志每天都要在官渡、光华两个校区来回奔跑。早上6时起xxx到官渡校区出操，7：30赶到光华校区上两节课，然后回到光华校区办公室或学生宿舍处理事务，下午又到官渡校区开会至6时，晚上7时半或参加学生活动或参加工会活动，这种生活节奏对她来讲是家常便饭。担任副书记职务不到半年，她就熬出了白头发。尤其是主两年，她的家婆患病，需要人照顾，她经常利用双休日回家乡服待家婆。去年她家婆去世时，刚好遇上新生入学时间，负责1123名新生入学并跨两个校区的接待任务，她忙得早上6早出门，晚上12时才到家，新生入学接待工作，她做到了学校满意、学生满意、学生家长满意，却不能亲自为老人送行，为此，她一直觉得很内疚。　　二、积极摸索，开创党建工作新局面　　林同志工作善于思考，积极摸索。提出了师学院党建工作“以党的力量树形象，求发展，育新人”的工作思路。充分利用自己有较强的政治理论基础、熟悉教学业务的优势和分管分工会、学生工作的优势，找到党建工作与教学工作、工会和学生工件结合点，发挥分工会、分团委的作用和功能，高效率地推进党的工作开展。增强了党组织的凝聚力，有力地促进师范学形成了一个团结合作、勤奋务实、开拓进取、讲正气、讲学习、讲奉献的大集体。　　1、在学校校风学风建设中，师范学三位选手分别获得一个一等奖，两个二等奖;“广之旅杯”市大中学生英语口语大赛中，师范学周瑛同学获得冠军;师范学英语系同学代表学校参加“cctv杯全国大学生英语演讲比赛”广东赛区比赛，在29个大学42名选手中名列第10名。　　2、在发展学生党员工作上，成效显著。师范学院有学生1266人(其中学生党员54人)，申请入党的学生1403人，占非党员学生总人数的60.68。两年来先后发展学生党员151名。20xx年7月，师范学学生一支部第一党小组被评为学校先进党小组，学生二支部被评为先进党支部，林霞同志也连续两年被评为优秀党员，20xx年被学校班次为优秀党务工作者。　　3、在分工会工作中，仅20xx年，师范学分工会就获得学校新《工会法》知识竞赛的二等效在，第二届校运会的五项第一名和“道德风尚奖”，学校第一届乒乓球比赛的男女子团体第一名，学校第一届篮球比赛男子第二名和女子第三名的好成绩。师范学分工会、女教职工委员会先后被评为学校先进分工会、“巾帼育人创新业”活动先进集体，林同志先后被评为20xx年度的优秀工会积极分子、20xx年度和20xx年度的“巾帼育人创新业”活动先进个人　　林同志还带头和组织全体师生员工积极开展扶贫助困活动，两年来，师范学师生员工对扶贫等各类捐款共78836.7元。好范文版权所有!　　为了促进青年学生的成才成长，她带领和组织辅导员、班主任探索出“以党的力量教育引导青年学生成长成才”的育才模式。立早间于早教育、早引导、早培养，通过主题教育、党章学习小组、青年志愿者活动、大学生“三下乡”社会实践活动等形式，教育引导青年学生积极向党组织靠拢;并通过强化理论教育与实践锻炼相结合的培养教育方式攻“三联一带”即“教工党员联系班级入党积极分子、学生党员联系各个入8宫积极分子、入党积极分子联系各个宿舍同学，带动全体学生共同发展”的途径，促进入党积极分子成长成才并带动全体青年学生成长成才。　　三、勤于学习、不断提高自身素质　　她注重加强党的理论学习和业务学习，努力　　提高政策理论水平和业务管理能力。她的《全面认识和坚持党的阶级性——学习江泽民同志“七一”讲话的体会和思考》一文，获得茂名学院第一次党建和思想政治工作优秀研究成果一等奖，并获得xxx社科联20xx年论文评比三等奖。林霞同志善于以党务工作的实践促进教务工作的发展。在百忙中，她坚持撰写论文，并在省级刊物上公开发表论文两篇。