20xx年11月8日，为进一步提升“道德与法治”课程中法治进课堂的实效，构建扎实有效的道德与法治课堂，xxx东港学校、84中、迎龙中学、弹子石中学、鸡冠石学校道德与法治教师齐聚东港，开展“五校联合教-二期课改教学研讨交流活动”，东港学校宋玉琼老师主持了此次交流活动。 本次活动首先观摩了迎龙中学蔺学凤教师执教的现场课——粤教版九年级上册《在发展中保障和改善民生》。执教老师学科基础扎实，基本功能力强，课堂上关注学生自主、合作学习。她在课堂上用新颖的事例、丰富的教学方式吸引孩子们，课堂上气氛活跃、热烈，整堂课获得了良好的教学效果及听课老师的高度肯定。 现场课后，与会教师针对课例，对本堂课进x了点评，并围绕主题进x交流研讨。大家本着科学严谨的态度，围绕课程改革主题进x思考，各抒己见。研讨中大家还就后期的教学和复习思路进x了交流，以便更好地迎接初三下期一诊考试。 此次教研活动，给五所学校教师提供了一个良好的学习机会，搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，是一种积极有效的教研方式。在活动中，执教者在课堂教学的舞台上尽显所能，听课教师也充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，并结合自身教学实践进x教学反思，从而达到优势互补、共同提高的目的。 5进一步坚定理想信念，提高自己的党性修养，增强自己的宗旨意识和使命感、职责感，更好地执政为民和促进区域经济社会的健康发展，20作文网为大家整理的相关的贯彻新发展理念方面不足，供大家参考选择。 贯彻新发展理念方面不足 我透过此次党校学习，进一步坚定理想信念，提高自己的党性修养，增强自己的宗旨意识和使命感、职责感，更好地执政为民和促进区域经济社会的健康发展，确实是十分及时的和极其重要的。现对自己党性方面存在的问题作如下分析，并确定今后的努力方向。 一是理论学习不够努力，自觉性不强。由于基层乡镇的事务性工作繁杂，加之主观上重视不够，方法欠科学，成天忙碌于甚至习惯于协调解决具体问题，放松了理论学习。二是理论学习缺乏系统性。多年来的理论学习主要是透过市委中心组学习和传达贯彻市委、市政府有关决定精神来进x的，虽然也对提高思想、统一认识和指导具体工作有作用，但的确缺乏系统性、完整性;同时，有临时抱佛脚的不良习惯，三是用所学理论指导实际工作中的创新不足。 对党的重大理论和市委、市政府所提出的重大工作方针，习惯于记条目、背要求，都能掌握并去实践，但缺乏将这些理论和要求与基层实际紧密地结合起来和创造性地开展工作的潜力。所有这些，都影响了自己政治思想水平的进一步提高，影响了自己党性修养的进一步增强，也影响了自己为党工作、为人民服务潜力的发挥。 二是开拓创新精神不足，解放思想不彻底。西尼尔镇划转以来，有市委、市政府和区委的正确领导与全区干部的戮力同心，我镇各项工作个性是经济发展纵向比较有了较大提高，基础设 施、镇容镇貌都上了一个新台阶。但同时，由于区域空间相对有限，由于基数与增幅之间固有的制约关系，要构成新的增长、尽快摆脱“吃饭财政”的状况，出现了新的较大压力。这种状况下，自己的思想与工作有时处于矛盾之中：既深知“发展才是硬道理”，一切问题都只能在发展中才能得到根本解决，又担心发展过程中政府的各类成本愈来愈大，对合理负债缺乏正确理解，由于这种畏难的矛盾心态，在工作中有时表现出“三多三少”的状况。 一是把落实好市委、市政府的总体要求抓得多而把结合镇域实际创造性地开展工作抓得少，二是把工作中的困难因素看得多而把有利条件看得少，三是把工作中自己不能犯错误方面的问题思考得多而把建立新机制、开创新局面的问题思考得少。根子在于创新精神不足，解放思想不够，是党性不强的表现。 三是在为人民服务上不够完全彻底。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。作为一名党员干部务必全面理解、全面实践。自己在思想上宗旨意识是牢固的，清醒地明白所开展的所有工作都直接或间接地关系到人民群众的利益，都关系到党和群众的血肉联系，因此工作中不敢有丝毫的懈怠。但有的时候，当整体的群众利益和个别的群众利益出现分歧时，自己工作有简单化的毛病。还有，由于方法欠科学，难从冗繁的日常工作中跳出来，深入群众了解疾苦少了，去关心他们在想什么、盼什么少了，个性是对涉及他们切身利害冲突的状况掌握不够，也给政府工作造成了被动。 存在问题的原因 党性是共产党人马克思主义世界观、人生观、价值观的集中体现。自己在党性党风方面存在上述问题，虽有必须客观因素，但主要是主观原因所致，根本就在于自己还没有完全树立起正确的世界观、人生观、价值观。分析起来，主要有以下几个方面。一是世界观改造不彻底。我们的世界观是马克思所创立的辩证唯物主义和历史唯物主义组成的科学的世界观和方法论，是共产党人对世界的根本看法，既如实地反映世界的本来原因和发展规律，又指导人们能动地改造世界，以实现共产主义为崇高的目标。自己在思想上、工作上存在诸多问题，首要原因在世界观改造不彻底，未能真正掌握唯物辩证法的基本原理，用以指导自己的认识和实践。 二是放松了政治理论的学习和思想水平的提高。用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，是树立正确的世界观、人生观和价值观的前提和关键所在。理论上的成熟是政治上成熟的基础。虽然平时也读书，注意对有关政治、经济、文化知识的吸收，但由于自己放松了政治理论的学习，没有掌握住马克思主义的精神实质和科学体系，于是遇到困难时就缺乏深沉的理论勇气和科学方法来指引实践;在抓经济工作时，忽略了“没有离开政治的经济，也没有离开经济的政治”，表现出政治上的不成熟和片面性，自己作为一名党员干部，只有建立起扎实的马克思主义理论功底，才能在错综复杂的矛盾和斗争中正确地认识形势特点，才能更好地坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，在改造客观世界的同时，进一步改造自己的主观世界，在全心全意为人民服务的实践中，不断增强自己的党性锻炼。 贯彻新发展理念方面不足 农x新疆分x坚决按照中央及自治区党委、总x党委的部署要求，把学习宣传贯彻落实党的十九大精神作为当前首要政治任务，全x广大员工深刻领会党的十九大精神实质和丰富内涵，坚持以新思想为引领，贯彻新发展理念，落实新目标要求，让党的十九大精神人人知晓、深入人心、凝心聚力，深入推进全x经营管理改革发展。 坚定信仰，砥砺奋进，全面贯彻新发展理念。学习宣传贯彻党的十九大精神，深入学习领会十九大精神及提出的一系列新思想、新观点、新举措。按照总分x党委统一安排，及时动员部署，下发学习通知，广泛组织发动，全面统筹推进，采取多种方式，把全x员工的思想统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到党的十九大确定的各项任务上来，进一步提升深入学习宣传贯彻十九大精神的积极性和主动性。 思想是x动的先导。以党的十九大精神凝聚和统一全员思想x动，坚持读原著、学原文、悟原理的要求，全面系统准确理解和把握十九大的科学内涵和精神实质，各级x党员领导要带头学，逐章逐段阅读，逐字逐句领会，吃透精神实质，掌握精髓要义，先学一步、先悟一步，结合工作深入学，切实做到学思悟践，深刻领会党的十九大提出的一系列新思想新观点新要求，通过开展中心组集中学习、集中宣讲、专题辅导、撰写心得体会等多种形式，不断发力，持续推动，把党的十九大精神学深学透，融会贯通，入心入脑，进一步增强金融工作的科学性、预见性和创造性。 坚定信念，铿锵前x，全面服务新经济建设。作为国有控股大型银x，按照全面建设社会主义现代化国家新征程对金融各项工作带来的新要求，紧跟国家战略布局，坚持绿色金融发展战略，大力发展绿色金融，做支持美丽中国建设和绿色发展的引领者，全面服务好现代化经济体系建设，积极调整发展思路和经营策略，积极探索和创新服务模式，优化资源配置，激发经营活力，增强发展的内生动力，加快构建绿色金融服务体系，增强金融服务实体经济的能力，实现全x发展和经济转型升级有机结合和深度融合，为各族群众提供更便捷、更优质的金融服务。 更加主动精准地服务十九大确定的各项目标任务，农x新疆分x抢抓新疆丝绸之路经济带核心区建设战略机遇，坚持回归本源、专注主业，支持实体经济发展，更加积极地做好丝绸之路经济带核心区金融服务。大力支持自治区重点项目建设和支柱产业发展壮大，履x好服务“三农”和金融扶贫使命，做实“三农”服务切入点，加快推进互联网金融服务“三农”“一号工程”，搭建完整高效的普惠金融服务体系，把服务“三农”的大旗举得更高、扛得更牢。同时，将防范金融风险放在更加重要的位置，进一步增强驾驭风险本领，健全各方面风险防控机制，健全和完善风险防控体系。 深入推进“双基管理建设年”，认真抓好“三线一网格”管理模式的推广和应用，全面加强员工x为管理，强化技术支撑，提升全x案防科技管理水平。 坚定信心，毫不松懈，全面落实新目标要求。学习贯彻党的十九大精神，关键在落实、在x动。农x新疆分x按照党的十九大各项新部署、新任务、新要求，围绕社会稳定和长治久安总目标，紧密联系实际，指导实践，推动工作，做到学以致用，知x合一，切实把学习热情转化为推动全x经营管理的强大合力，以更加坚决的态度、更加自觉的x动、更加有力的措施，激发全x员工干事创业的热情，引导各族员工在新时代展现农业银x的新风貌、实现新作为。 坚持从严治党、从严治x。紧紧围绕总目标，把十九大精神不折不扣地把从严治党贯彻落实到工作的全过程和各方面，充分发挥x党委的政治核心和领导核心作用，坚决落实管党治党责任，严格遵守政治纪律和政治规矩，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，切实把全面从严治党、从严治x的决策落实到经营管理各层面，压实到基层各岗位，进一步健全制度、完善手段，坚持从严执纪，实现全x经营管理改革发展的新篇章。 贯彻新发展理念方面不足 各位领导、同志们： 我乡始终把发展壮大农村集体经济当做一项固本强基的政治任务，先x一步，积极探索，取得初步成效。现将工作开展情况汇报如下： 一、我乡壮大农村集体经济的几种模式 我乡根据自身实际，参考、借鉴外地的经验做法，总结了我乡发展壮大农村集体经济的七种模式，加以推广、落实。 一是规范集体机动地发包增收。对土地承包价格过低的，经村支“两委”和村民代表会议研究，与承包户协商，适当提高土地承包价格，由原承包户继续承包经营;对双方协商，达不成一致意见的，依法收回，重新发包。如马刘庄村对33亩集体机动以招标方式重新发包，土地承包价格由原来每年每亩320提高到755元，村集体每年增加收入40000元。全乡34个村中28个村有集体机动地3169亩，平均亩增200元，增加集体收入近70万元。 二是“四旁”植树增收。利用沟旁、路旁、渠旁、宅旁空闲地植树造林，增加集体收入。陈辛庄村道路沟渠两旁种植柳树、杨树5000余棵，每年收入5万多元。最近，又在新清临干渠两侧种植树木4000余棵，树木成材后，所得收入50%归土地承包户所有，40%归村集体所有，10%用于管护树木人员的奖励，保证了成活率。后闫村田间路、渠边所有树木归集体所有，集体统一种植管理，成材后集体出售，每年增收8万元以上。各村发展“四旁”植树，全乡村集体年增收100多万元。 三是利用坑塘发包、砖瓦厂复耕、废弃地整理增收。江庄村西南有一块废弃地，主要是坑塘、垃圾场、还有18座坟墓。村“两委”召开党员和村民代表会议，决定对此地进x平整，承包给群众作为林地使用。平整土地21.45亩，北边3亩修建了村民休闲健身广场，其余18.45亩土地通过公开招标方式进x发包，由两户村民中标，并与村委会签定了承包协议，除去平整土地费用，村集体增加收入94万元。老军营村村西集体坑塘30余亩，每亩500元出租给村民发展莲藕种植，每年村集体增加收入15000元。仅此一项全乡增加村集体收入50多万元。 四是盘活集体资产增收。前闫村有集体老房子6间，出租给群众用于经营小卖部，村集体收取租金8000元，增加了收入。陈辛庄村集体有灌溉设备5台套，由集体统一安排，为全村提供农田灌溉服务。每年平均灌溉3次，平均每亩次15元左右，既节省了农民的灌溉费用和时间，村集体每年增加收入2万余元。据统计全乡34个村年增收30多万元。 五是引进农业项目增收。江庄村20xx年引进x晓帆粮棉种植专业合作社进x农业规模种植，村“两委”协调，以每亩1200元的价格成功流转土地800亩，经村组织召开全体干部、党员、村民代表大会研究，结合流转甲乙双方，村成立“土地流转管理委员会”，有流转甲方每年每亩出资30元，用于协调用水、用电、交通等事宜，村集体每年可增收20000元。前闫村引进山西国丹辣椒食品有限公司进x辣椒种植，成功留转土地200亩，村“两委”为企业搞好交通、水电、提供劳动力等方面的服务，企业为村集体提供每亩50元的流转费，村集体增加收入1万元。 六是创办实体或“三产”增收。黎博寨村集贸市场成立多年，未进x管理，村集体年支出卫生费一项2万多元，年初经村支“两委”研究和村民代表会议讨论，村委会成立了集市管理委员会，为经营者搞好卫生、维持市场秩序等方面的服务。对经营门店、经营摊点进x评估，每年收取100--300元的管理费，除去管理人员工资，每年集体增加收入5万元。大营村利用集体土地70亩，建集体果园一处，现已各村优质苹果、智利血桃、山楂、核桃等，树下种植土豆，发展林下经济，逐步发展成为种植采摘、休闲观光农业示范园，每年增加集体收入8万元。 七是兴办集体合作组织增收。李楼村近年来发展设施蔬菜大棚140多个，村“两委”成立了广银蔬菜合作社，负责种植户的技术指导和蔬菜销售服务，收取蔬菜成交价格2%的服务费，集体年收入3万。引进移联网信集团合作的电商项目，通过移动网信集团销售渠道把村民的农副产品销售出去，中间的差价作为集体收入。 二、采取有力措施，确保工作扎实开展 一是参观学习，解放思想。在深入学习省市x关于发展壮大农村集体经济的有关文件精神的基础上，乡党委于今年2月份，组织乡领导班子成员和村支书、致富带头人，到xxx饶阳x参观学习。参观结束后，我们随即在召开座谈会，大家踊跃发言，开阔眼界，解放了思想，提高了认识，理清了思路，增强了信心。 二是摸清底数，制定规划。今年春节后，我乡开展了各村“三资”(资产、资源、资金)情况调查摸底，掌握了各村发展壮大集体经济的基础和有利条件。在此基础上，乡党委多次召开会议，经过反复研究制定了发展壮大集体经济三年规划，明确了任务目标和保障措施。决心到20xx年底，消除4个村集体经济“空白村”;力争通过三年努力，现有年收入5万元以下的(24个)村，每年增收50%，到20xx年达到10万元以上;现有年收入5--10万元以上的(3个)村每年增收30%，到20xx年达到15--20万元;现有年收入10万元以上的(现有3个)村，到20xx年收入达到40万元以上。乡党委积极动员各村按照乡制定的七种模式，结合村情，确定增收渠道，并制定具体的三年发展规划。 三是强化督导，严格奖惩。乡领导班子成员分8个片，全乡34个村，每片重点抓好1--2个示范村，抓好1--2个难点村。全乡确定了10个示范村，全力培树，打造典型，发挥示范引领作用;对于难点村，多方出主意，想办法，一村一策，确定增收门路，确保当年有收入。加强督导检查，实x一周一调度，半月一排名，每月总结分析，每季度现场观摩，半年进x初评，年终总评。对进度缓慢，工作不力的，通报批评，责令改进;对重视程度高，x动迅速，成效显著的，予以表扬，并及时推广先进经验。根据省有关文件精神，将村干部报酬与村级集体经济发展挂钩，村“两委”主要负责人可按不高于村级集体经营性收入年增长额的10%给予奖励，由村集体收入列支。成绩突出的乡党委要给予重奖，年终优先评奖评优。 四是加强监督，规范开支。加强对村集体资产、资源、资金使用情况的监督，避免决策和财务开支的随意性。全面推x“四议两公开”，规范和完善民主决策的内容、形式和程序，保障党员群众知情权、参与权、决策权和监督权。建立健全村代会和村务监督委员会，加强对集体财务收支情况的监管，确保每一分集体收入都用在刀刃上。完善“村财乡管”制度，规范代管手续。 三、发展壮大农村集体经济给乡村带来的变化 发展壮大集体经济，增强了村级组织保障运转能力，提高了为群众服务的水平，增强了党组织的战斗力、凝聚力和向心力。 一是解决了村级组织“没钱办事”的问题。原来村集体想为群众办事，但苦于没有收入，不能办事。发展壮大集体经济后，该问题得到了较好的解决。江庄村通过土地整理，一次性收入90多万元，村集体兴建了休闲广场，硬化街道，安装了路灯，村容村貌发生了很大变化得到了群众的好评。 二是村干部有底气了，说话灵了。原来，一些村没有收入，办不成事，群众有怨气，说村干部没能力，不干事。俗话说：手里没把米，叫鸡都灵。现在村集体有稳定的收入来源，村党组织办事更有底气，村干部说话管用了，农村干部干事的劲头更足了，村组干部的报酬和工作经费保证了，村两委开会有人来，布置工作有人做，平时工作有人管，形成了有钱办事、有人办事的工作机制，确保了村级组织的正常运转。前闫村和后闫村去年为引来的企业分别流转土地200亩和150亩，喇叭一喊，召开了一个群众会，群众积极响应，仅三天时间就签定了土地流转协议，完成了任务。 三是优化为民服务，促进了发展。发展壮大集体经济的一些模式紧紧容于服务之中，相与促进，相得益彰。如一些蔬菜种植村，村“两委”集中力量搞好蔬菜种植管理、销售等方面的服务，一些外出务工人员较多的村，搞好农作物从种到收全程服务，促进了经济发展，增加了集体收入，也解除了群众的后顾之忧。 在探索发展壮大农村集体经济方面，我们认为，要想把这项工作抓好做实，必须依靠x、乡、村三级联动，齐抓共管，才能推动村级集体经济的良性发展;必须坚持因地制宜，分类指导，找准找好路子;必须用好收益，发挥作用。下一步，我们将不断努力，借这次会议的东风，在发展壮大农村集体经济上，更加有为，让广大村民真正享受发展成果，提高村级组织的公信力，进一步密切党群干群关系。 谢谢大家!
道德和法治组开展教研活动简报篇2为进一步推进初中新教材《道德与法治》教学研究工作，推进课堂教学改革，提高学科课堂教学的有效性，20**年4月27日上午，由xxx文教局教研室组织的《道德与法治》学科教学研究活动在xxx第一中学部举x，活动由教研室道德与法治教研员陈莲英主持，七八年级道德与法治老师参加了这次活动。
本次教研活动首先是七年级教师卢成教七年级下册《憧憬美丽的集团》的课。教师学科知识扎实，她在课堂上以新颖有趣的教育环节吸引孩子们，课堂上气氛活跃亲切，得到了良好的教育效果和老师们的肯定。
课后，大家对这门课进x了集体教研。卢老师首先谈到了本课的教育设计构想，预设了实现的教育目的、课后感觉等。大家以科学严格的态度，以课程改革主题为中心思考，表达自己的意见。大家一起研究，对本课程的教育进x了更深入、更清晰的解读。
最后，教研人员陈莲英结合本课程，就新教材的使用和课程中常见的问题提出了宝贵的意见，就教育中学生实际出发，实施了一体化的教育战略，建设了有效的课程进x了主旨发言。
这次教育研究活动为老师们提供了良好的学习机会，达到了切磋琢磨和共同提高的目的，是有效的教育研究方式。参加者纷纷表示，这样的活动具有很强的目的性、有效性，对自己今后的教育有很大帮助。
道德和法治组开展教研活动简报篇3为进一步推进初中新教材《道德与法治》教学研究工作，推进课堂教学改革，提高学科课堂教学有效性，2018 年 4 月 27 日上午，由xxx文教局教研室组织的《道德与法治》学科教研活动在xxx第一中学初中部进x，活动由教研室道德与法治教研员陈莲英主持，七八年级道德与法治老师参加了此次活动。 本次教研活动，首先是由七年级教师卢成成执教七年级下册《憧憬美好的集体》一课。执教老师学科知识扎实，她在课堂上用新颖有趣的教学环节吸引孩子们，课堂上气氛活跃、亲切，获得了良好的教学效果及老师们的肯定。 课后，大家对此课进x了集体教研。卢老师先谈了本课的教学设计思路，预设所要达成的教学目的，课后的感受等。大家本着科学严谨的态度，围绕课程改革主题进x思考，各抒己见。大家经过一起探讨研究，对本课的教学有了更深入更清晰地解读。 最后教研员陈莲英结合本课，就新教材使用和课堂常见的一些问题提出了宝贵的意见，并就教学中从学生实际出发，实施整合式教学策略，建设有效课堂进x了主旨发言。 此次教研活动，给老师们提供了一个良好的学习机会，达到了相互切磋与共同提高的目的，是一种有效的教研方式。与会人员纷纷表示，这样的活动有很强的针对性、实效性，对自己以后的教学提供了很大的帮助。
道德和法治组开展教研活动简报篇4在新形势下，随着教育改革的进x，小学教师对道德与法治有了新的认识，从基本学情出发，确定教学策略，以此促进学生长远发展。 6 月 12 日，小学道德与法治组的刘明老师执教公开课“古代科技，耀我中华”，对新的教学理念进x了有效探索。 这是统编《道德与法治》五年级上册第四单元的第二课。主题是“骄人祖先，灿烂文化”。本课主打“科技”主题，围绕中国古代的科技展开。独具特色的中医药学、天文学、农学、数学等古代科学至今仍闪耀 着智慧的光芒;独领风骚的青铜器、丝绸、瓷器、水利工程等展示了中国古人的精湛技艺。 学习本课旨在让学生了解中国古代傲人的科技，建立文化认同，树立文化自信，让他们为中华民族拥有悠久、灿烂的科技文明而自豪。五年级学生初入高年级，经过前四年道德与法治课程中关于中国传统文化和习俗的学习，对中国传统文化有感性认识，在道德认知和情感上也有所发展。 但学生对我国古代科技的发展状况及影响认识并不多，教学有一定难度。基于以上学情，张老师采用了小组合作探究法、启发式和讲授式相结合的方法，课堂脉络清晰，用丰富多彩的活动让同学们由衷感叹中国古代科技的神奇，从而成功激起学生的文化认同 和自豪感。学生在课前收集古代科技资料，再以汇报展示的方式呈现学习成果。 汇报展示以博物馆推荐藏品的模式呈现，每个博物馆都有各自的主题和推荐特点。学生化身博物馆推荐人推出古代科技。值得一提的是，为了触摸古代科技，张老师还将拆合鲁班锁加入课堂环节，这样一个古今串联的益智玩具既能引起学生的探究兴趣，活跃课堂气氛，也让学生近距离体验了古代科技的神奇。教材为我们呈现出来的是古代科技的缩影，张老师利用教材去重新整合与再创造，将科技进x古今串联，在生活中找到古代科技潜移默化的影响，升华学习目的。 刘老师勉励学生做国宝科技的“守护人”，要从现在做起，心中有梦，努力探索知识，将来为中国科技 的明天再创辉煌。 课后交流时，同组老师提出了改进建议。如藏品推荐和后面答题部分要注意知识点的串联，激发学生认真听课的动力;答题部分要注意以学生自主答题为主，题目的设计要有层次性，图片、文字、判断等方式要多种多样;古今串联要把握好古代科技和现代科技之间的比重，避免学生注意力被现代科技吸引而脱离主题;最后落脚点如何把握古代科技与我们生活之间息息相关的方面等等。 总之，一节好课的呈现需要老师对教材多角度的思考、整合、再锻造。作为一名道德与法治老师，要明确统编意图，探索学科的奥秘，不断鞭策自己成为优秀教师，把学生培养成全面发展、对国家和社会有 用的大写的“人”。
道德和法治组开展教研活动简报篇520xx年10月22日下午，九年级道德和法治准备课程的全体教师在学校党建室进x了集体教研活动。这次教研活动分为三个部分
一、所有成员观看《张桂梅思政大讲堂》视频，展开集体讨论，谈后感。
二、主备人杨春芳先生总结了第二单元民主与法治的考试点。针对教育中遇到的新情况、新问题，制定阶段性教育重点、复习重点和考试点，加强教育措施。之后，准备课程的成员想说什么，表达自己的意见，共同协商考试点，预测考试点和问题类型，达到以教研促进教育和复习的目的。
三、组长检查教育规则，确定复习进度。组长在成员交流发言后，结合教育方案进x问题评价，指出好的方面和不足，提出意见和建议，规定完成期限，达到促进和共同提高的双重目标。
道德和法治组开展教研活动简报篇620xx年，12月，27日上午，全市实验中学的道德和法治教师在厚载门校区开展了本学期的第四次教研活动。老师们交流研究，想说什么，在思维冲突中提高专业素养。教研活动由组长韩芬艳老师主持。
本次教研活动分以下四个阶段进x
一、对接中考-中考题精讲
九年级教师黄晓颖锁定了中招考试的重头戏——文化建设这一板块，全面细致整理了近五年招考的内容，探索了文化类问题的调查角度、解题思路、问题方法和问题背后的核心素养要求。
黄老师先给大家介绍一下文化类考题的原材料选择党和国家举办的重大活动、党和国家的重要会议精神、地方特色文化发展实例等，接着呈现考题所涉考点中华文化的特点、文化建设的重要性、民族精神、社会主义核心价值观、中国梦、改革开放、文明交流、青年使命等。最好的。最好的。
之后，黄老师总结了问题类型的列举、说明、认识、原因、目的、做法、建议等。与此相对，她特别强调，回答这样的问题，重要的学习审查问题，审查问题，紧固核心词，分析问题类型、答案要求，审查资料，提取重要信息，联系学习的知识。黄老师还与大家交流了对这种问题的核心素养调查。
二、实践新教育——构建理想教室
道德和法治教室是加强思想道德建设，实施德育的主要阵地。新教育提倡的理想教室是实效性、创新性的教室，是生活化、生命化的教室，在新教育理念的指导下如何推进理想的道德和法治教室建设是我们教研组一直在思考和努力的方向。郭坤嫡教师通过解读课程标准，找到道德与法治课程与团体心理辅导的契合点，分享我是谁、优点大轰炸、我认识的父母、同舟共济、撕纸人生等课堂实践的小活动，这些活动灵活易操作，容易引起学生的兴趣在道德和法治教室开展团体心理指导，使教室成为学生心理健康教育的阵地和平台。通过这个平台完成教育任务，开展团体心理指导两项任务，创造了促进老师专业成长和学生健康成长的理想课程。
三、资源库建立-优质教育资源共享
张艳老师给大家带来了一门好课。我为谁负责，谁为我负责这门课以中国机长刘传建的故事为导入，结合他的经验和人生轨迹，强调了责任的主题。从远到近，从故事到学生自己，探讨学生周围的责任，增加学生的感情体验。这门课的亮点的视频贯穿整个课程，结构清晰，逻辑严密，充分挖掘和利用材料的问题意外恰到好处，简洁巧妙，层层推进的教师立即引导，教育目标内化，敢于打破传统，可以根据教育需要重组教材，体现教材教育而不是教材的理念。
四、经验共享-期末考试复习经验畅谈
教研活动的最后一后一个环节是分年级分享期末考试复习经验。七年级在复习过程中将重点放在知识点与主题的结合上，通过老师带领学生做主题的方式，教学生做主题的方法和复习策略，希望能快速达到提高学生成绩的效果。八年级要立足于学生的核心素养培养，案例教育比空虚教育更能启发、教育学生。八年级是开卷考试，开卷考试对学生分析总结能力提出了很高的要求，在复习过程中要重视培养学生解析材料、提取关键信息、链接知识、组织答案的能力，并加强基础知识点的记忆，增加学科术语的积累，提高全体学生的综合总结能力、分析问题和解决问题的能力。九年级复习时间紧，知识容量大，知识点多，复习时可以利用思维导图将碎片点连接到线上，线结成面上，不仅有助于分类整理知识点，还有助于学生建立思维框架，教材知识点之间的联系另外，为了迅速提高学生的考试能力，必须选择问题，精练，精练，所以我们的教师要下问题海，集体教研，改变复习课教师框架，学生背条的情况，结合讲、练、思，创造高效的复习课。
各组在讨论中统一了复习进度，制定了的复习方案，对复习中出现的各种疑难杂症也找到了有效的对策。教师在总复习的全过程中要保持复习的一致性和层次性。复习课可分为四个阶段第一阶段重点整理课本基础知识，初步建立比较完整的知识体系。第二阶段掌握知识的纵向和横向联系，系统掌握教材的基本知识和基本观点。第三阶段紧密结合热点和知识点，加强练习和评价，提高复习的实效性。第四阶段回归教育。
材料，检查缺陷。通过有明确目标的阶段性复习，使学生达到最佳状态。复习课要整理学习的知识，系统化，形成完整的知识体系，总结思想觉悟的收获，升华，最后知识、觉悟、x动统一。
这次教育研究活动是本学期最后一次集体教育研究活动，回顾本学期团结友爱合作的教育研究小组走过的每一步，坚定、坚定，在今后的工作中，我们继续带着梦想，携手奔跑在教育研究的道路上。交流、学习、提高，为培养信念坚定、品格高尚的时代新人做出贡献。
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