一、学生情况分析。
本班共42名学生，其中男生25人，女生17人班纪律差，课堂思维懒惰，知识基础不牢固，学习态度不端正，课堂听讲注意力不集中，回答问题积极性不高。针对这种情况，教师必须引导积极学习的同学，由他们引导学习困难的学生，调动全班比学习更急的积极性。同时，教师在探索新知识的过程中要做到:不断追求精致，不断认真，不断练习。
二、教材内容：
本书共九课，一学年完成。上学期学前五课，下学期学后四课。本学期的学习内容有：
第一课：交通法规我遵守。
第二课：提防可疑的陌生人。
第三课：不要擅自游泳。
第四课：预防家庭中的意外伤害。
第五课：安全使用家电和煤气。
三、教材分析：
本教材内容广泛，包括交通安全、社会安全、意外伤害、电气安全等预防和措施，每门课程都有实际再现、行动在线、警告台、每天注意、扩展等丰富的学习活动，提高学生的安全意识和相应的措施
1.教材内容在安全方面齐全，能够引起青少年安全危险的地方尽量不泄漏，提醒案例教育，通过大量案例进行安全宣传教育。
2.教育模式安排:实现教师和学生、家长的交流教育，在教师讲课的同时，必须按照大纲要求让学生回家和家长交流学习，给家长安排作业，共同教育青少年重视安全。
3.教材内容安排:安排安全教育活动内容，学校定期举行。例如，开展安全性演讲比赛、辩论比赛、小品比赛、安全在我心中主体征文比赛、安全事故报告会、安全主题文艺演出、安全知识学习考试、安全知识比赛等，让青少年在娱乐中感受到安全文化的熏陶。
4.有防卫安全教育内容:和平时期不忘防卫安全教育。举个日本例子，13岁的日本少年写作文预言中日之间的战争，主题是20××年，向中国开战，其中写道
长期原因:日本资源不足，与中国争夺资源。近因:中国统一台湾，台湾海峡成为国内海，增加日本海上运输成本，能源供应不足，引起经济危机。
结论:日本获胜，封锁中国东海、南海。胜利的原因:一是全国共同努力，美国海军支援。
5.教材学习目的:通过中小学阶段的安全教育，中国青少年从小就有安全意识，做任何事情时首先在头脑中闪现安全二字。
我国青少年安全教育要从孩子抓起，从幼儿园抓起，在孩子成长的每一步都创造出浓厚的安全理念。
小学安全教育记录1、树立正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
2.掌握紧急情况下的逃脱战略。
教育要求:
知识方面:明确知识危害安全的行为。
能力方面:通过学习，总是提高公务员的警惕，自觉防范。掌握自助方法，提高自我保护能力。
意识:认识安全的必要性，增强确立安全意识的安全责任感。
教育要点:危害安全的行为和自助措施。
教育方法:指导、阅读、议、评价相结合。
1.三要
(1)要熟悉自己的住所环境。
平时要注意观察，了解住宅楼梯、通道、大门、紧急避难出口等，了解平台、天窗、临时避难层(间)的胸部。
(2)要有事冷静。
面对火灾，只有保持冷静和冷静，才能采取快速果断的措施，保护自己和他人的安全。有些人因为方寸混乱而行动不当，结果耽误了逃跑的宝贵时间。例如，只知道推门，不用力推门的错误把墙壁作为门，用力敲打的三七二十一、盲目跳楼……开门前要摸门，门发热或烟从门缝渗透就不能开门，准备走第二条路线。即使门不热，小心打开一点，马上通过，马上关门。因为门打开时会进入氧气，所以即使是即将熄灭的火也会突然燃烧。
(3)要警惕烟毒的侵害。
火灾中，最大的杀手不是火灾本身，而是焚烧时产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家研究表明，当空气中的一氧化碳含量为1%时，人们会在呼吸几次后昏迷，并在一两分钟内死亡。专家建议，用湿毛巾捂住鼻子和嘴，尽快离开火场。火势过大，出口通道被浓烟堵塞，没有其他路线，用湿棉掩护，靠近地面的安全带，爬过浓烟密布的走廊和房间。千万不要以身体站直的姿势跑。冷热空气对流，有毒烟雾浮在房屋空间的上部，接近地面的地方会进入新鲜空气呼吸。站着跑很可能无法呼吸，窒息而死。如果自己的裤子着火了，就应该脱掉，在地上滚动，灭火。如果有人害怕逃跑的时候裤子着火的话，必须在火熄灭之前倒下滚动。
小学安全教育记录校园安全直接关系到学生的安、家庭幸福、社会稳定。是学校所有工作的最重要的事情，为了切实做好这项工作，提高学生的安全防范意识和能力，避免各种安全事故的发生，每个学生都有健康的心理、健全的人格，制定了20XX-20XX学年下学期的安全教育教育计划。
一、指导思想。
以科学发展观为导向，牢固树立以人为本的理念，坚持安全第一，以预防为主，综合管理，在加强文明和谐校园日常安全教育和训练的同时，确实将安全教育纳入教育计划，充分发挥课堂教道作用，提高学生安全意识，提高教师服务意识，保障学生健康安全成长。
二、教育目标。
通过安全教育课程的学习，培养学生的社会安全责任感，使学生逐渐形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，了解相关法律法规常识，培养具有自助能力的学生遵守法律，爱生活，珍惜生命，关心他人的质量，保持乐观的人生态度。
三、教育重点、难点。
重点:交通安全。
难点:校园安全。
四、教育内容和教育时间。
以xxx中小学生安全教育读书为基本教材，在初中一年级二年级认真开展防震、防雷、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩、防水用电等安全知识教育和自助教育，结合思想品德课的生命教育和日常安全教育。对学校年内开展基础设施改造工程带来的安全危险，认真开展校园安全教育。由学校安全办公室和思维团队领导制定详细的学校安全教育课程，列入学校教育计划，确保教材、教师、课时、审查四项实施。每学期安全教育不少于5小时。
五、具体措施。
1、学校建立安全常规检测机制，落实安全责任。加强值日监察，指派负责人负责交通、消防、食品安全等领域的特别检查，学校与各室、班主任签订安全目标责任书，班主任同学家长签订安全责任书，分解安全责任层，每个老师、每个学生总是紧张安全这一弦，确保学校安全工作不成问题。及时通报安全危险，认真调查事故负责人。
2、利用安全教育日，开展主题教育六个一活动，即一次国旗下讲话、一次主题班会、一期安全教育黑板报、一期安全教育讲座、一期安全教育展板、一次安全教育知识竞赛。通过活动的开展，将珍惜生命，安全第一的思想深入学生的心中，形成自觉行动，努力创造安全和谐的校园。
3、利用家长学校、个别谈心、家长问卷、家访等形式，了解学生在家的生活学习情况，家庭和学校共同对学生进行安全教育。
4、在教育措施上，课前充分理解学生，认真准备课程，改革课堂教学形式，重视内容创新，加强提高学生学习兴趣的理论与实践有关，平时把学生带到生活中体验，提高学生自主学习兴趣的全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对安全教育有深刻的认识
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