反恐演练方案及流程集合5篇

反恐，即为反击恐怖和极端组织主义行为，政府组织对抗恐怖分子的行动。反恐的目的是为了维护和平、保护平民。以下是小编为大家收集的反恐演练方案及流程集合5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一篇: 反恐演练方案及流程

　　有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定本预案。

　　（一）组织机构及职责：

　　反恐防暴应急工作领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　学校发生或接到突发安全事故报告后，领导小组立即组织各工作小组到位，在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、卫生等相关部门汇报和请求援助。本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报

　　领导小组下设：

　　1、通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相关

　　部门和人员立即赶赴现场，及时向上级报告事故处置情况。责任领导：

　　2、警戒保卫组：负责保卫师生安全，提供反恐防爆器材，组织人员有序

　　疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。责任领导：

　　3、医疗救护组：负责对伤亡人员实施救治和处置。责任领导：

　　4、物资保障组：负责及时提供救援物资，做好后勤保障工作。责任领导：

　　5、善后处理组：负责事故伤亡人员亲属的安抚、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学生活秩序。责任领导：

　　（二）报告（警）程序：

　　1、事故发生时，现场师生立即报告学校反恐防爆应急处置工作领导小组。

　　现场教师或负责人要根据事态尽可能的保护学生安全并立即组织学生有序疏散，维护现场秩序。

　　2、恐怖暴力伤害事故重大时，通讯联络组责任人立即拨打医疗救助报警

　　电话“110”和“120”，报警内容为：“职业院校（技工院校）发生恐怖暴力伤害事故，伤害情况是******，请迅速前来救助，地址是：xxx南熏大道四段355号”，待对方放下电话后再挂机。

　　3、应急处置工作领导小组立即向属地教育局安委办报告。

　　4、校园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组到位，按照预案规定职

　　责开展处置救援工作。

　　5、通讯联络组立即与受到伤害的师生家长或家属联系。

　　（三）应急处置：

　　1、保卫疏散：警戒保卫组迅速到达现场，负责在警方未到时保卫师生安全，控制事态发展，按预案有计划地组织师生撤离受伤害地点和危险区域，各班班主任清点人数，上报学校应急处置工作领导组。

　　2、救助：校园应急处置领导组根据预案组织有关人员立即赶赴现场，指令各工作小组按职责分工立即到位投入医疗救助。

　　（1）医疗救护组立即组织学校校医和有关人员携带医疗器械赶赴现场进行救助。

　　（2）如有须要，医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120，并根据伤者受伤情况，通知有关师生家长、家属到达现场或指定医院。

　　（3）警戒保卫组设置警戒区域，维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安员在指定路口等待引导120医疗救助车到达地点。

　　（4）物资保障组准备车辆和有关用品，协助抢救受伤学生。

　　3、善后：善后处理组做好受到伤害师生的亲属的安抚、安置工作，妥善处理相关善后事宜，进行或配合进行事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。

第二篇: 反恐演练方案及流程

　　为加强重大突发危机事件处理的综合指挥能力，提高紧急救援反应速度和协调水平，确保我校迅速有效地处理各类重大突发危机事件，将突发危机事件对人员、财产和环境造成的损失降至最小程度，最大限度地保障师生的生命财产安全，根据上级的有关规定，结合我校实际，制定本预案。

　　一、适用范围

　　本预案适用于我校发生的恐怖袭击人员入校袭扰事件、校内发现不明物体（装置）事件以及火灾事故、敏感时期维稳工作、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、传染病爆发流行、校园伤害事件等。

　　二、校园青年应急处突队主要工作职责

　　1、领导小组：

　　领导小组工作职责：

　　居安思危，及时准确地掌握学校的安全状态及动态，提出反恐处突工作的对策和措施；在教育局的统一领导下，积极做好反恐处突应急处置工作；与有关部门密切配合，保证各项应急处置工作高效、有序进行。

　　2、工作小组

　　（1）协调总指挥：王向忠，全面组织、指挥全体师生开展预防、先期处置、自救和疏散工作，协调与有关部门开展抢救及现场处置工作。

　　（2）信息联络组：

　　职责：负责第一时间向领导小组指挥报告并拨打“110”、“120”、“119”电话，负责与各方面的联系协调，负责当前情况的汇总上报等。

　　（3）应急处置组：

　　职责：佩带防卫器械，发现有恐怖犯罪侵害行为，能制止的要及时奋力制止，不能制止的要与犯罪分子巧妙周旋，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子，转移抢救受伤人员。

　　（4）秩序维持组：

　　职责：分责组织学生隐蔽、疏散和秩序维持工作，最快最大限度地将学生撤离至安全区域。

　　（5）后勤保障组：

　　职责：组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作，并为其他小组提供必要的后勤保障。

　　三、工作原则

　　1、统一指挥，快速反应原则。一旦发生涉校安全或恐怖事件，各小组要处在临战状态，各就各位，5分钟内到达工作岗位。要在10分钟内上报教育局。1小时内上报书面材料。

　　2、主动抢险、迅速处理原则。事件发生后，要在第一时间组织相关部门和人员进行有效救援。

　　3、生命第一原则。事件发生后，把救护师生生命作为首要任务，最大限度减少人员伤亡。

　　4、科学施救，控制危险源，防止事态扩大原则。在事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中再次发生人员伤亡。

　　5、保护现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为公安等有关部门查找原因，正确处理提供依据。

　　四、事故处理程序及办法

　　1、学校保安、值班人员应加强来人盘查登记，对图谋闯入的不法分子应坚决阻止，禁止进入校园。

　　2、获得突发性恐怖事件信息的师生、保安及值班人员应在第一时间向协调总指挥和信息联络组报告。

　　3、各小组接到预警信号后，做出迅速反应，根据职责，各司其职，有效控制，把伤害降低到最小程度。

　　4、校内发现不明物体（装置）事件处理办法。学校内发现不明物体（装置），要立即向公安部门和领导小组报告，并及时设置隔离带，封锁和保护现场，同时迅速组织学校师生紧急疏散，等待公安等有关部门进行处理。

　　5、饮用水污染事件处理办法。发现学校饮用水污染，要紧急对水源进行有效隔离，并立即向卫生部门和领导小组报告，同时组织相关人员对中毒人员进行救治。

　　4、校园爆炸事件处理办法。学校发生爆炸事件后，要迅速组织人员进行救援，并立即向公安等部门和领导小组报告。及时设置隔离带，封锁和保护现场，迅速疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。

　　6、火灾事故处理办法。学校发生火灾事故，要在第一时间全力组织师生疏散和自救工作，同时立即向119指挥中心和领导小组报告，安排人员配合消防部门组织救人和灭火抢险工作。要配合医疗机构妥善安置受伤人员。

　　7、食物中毒事件处理办法。学校发生师生食物中毒事件，要立即向卫生部门和领导小组报告，并迅速组织人员将中毒者送至附近医院进行救治。并对食堂炊管人员进行监控，对食堂进行隔离管理，等待有关部门进行采样化验。

　　8、师生非法聚会事件处理办法。学校主管领导、分管领导、行政办公室、德育处、安全保卫办公室、保卫人员要在第一时间赶到现场，按照职责分工制止事态的蔓延和发展，力求将影响降到最低水平。

　　德育处工作人员深入学生中间进行劝阻，迅速控制局面，说服学生，防止事态扩大；行政办公室工作人员要对参与老师进行思想教育，稳定情绪，平息事态；做好组织策划人的思想认识转变工作；非法集会事件无法控制或控制不了的，除按本预案规定向上级主管部门汇报，按指示处理外，可请公安司法部门、相关部门协助处理或强制执行；

　　此外，发生房屋、围墙、厕所等建筑物倒塌事故，楼梯间拥挤踩踏、校园交通、大型活动事故，校园周边突发安全事故、地震等自燃灾害事故等的处理办法，参照本预案执行。

第三篇: 反恐演练方案及流程

　　时间：x年x月x日

　　地点：_

　　应急演练小组：

　　组长：_

　　成员：_

　　一、事件假设：

　　假设在八一建军节当日，有十余名不法分子聚众_队进行非法活动，对_队的各类设施进行破坏、毁灭，_队在发现情况后，第一时间做出反映，立即启动反恐应急预案。

　　二、演练过程：

　　1、8月1日上午10：00左右，有十余名不法分子由东面而来，_门岗_发现情况后，立即关紧大门，并通知值班干部_。不法分子到达大门后发现无法进入，开始对门岗执勤人员_威逼恐吓，并向院内投掷砖块、汽油瓶等，企图破坏院内各类设施。

　　2、队长_接到报警后，立即安排队上等所有队员紧急集合，穿戴好防刺服、带好头盔、手持橡胶棒、握盾牌，对不法分子对破坏行为进行反击。与此同时，_拨打110报警，及119、120协助。

　　3、所有人员立即行动起来，开始对不法分子进行围剿抓捕。队员与不法分子进行近身战，通过灵活运用劳保用品，最终将不法分子

　　抓捕。几名不法分子一见情势不妙，立即逃窜，队员通力合作将不法分子全部抓捕。

　　4、此时，110、119、120已赶到现场，现场严禁烟火。_安排向伟协助110进行现场的取证工作，将不法分子扭送警局。_协助119对院内进行排查，是否存在不法分子遗留对易燃易爆物品，在110取证后，仔细将不法分子投掷对汽油瓶清理干净，避免留下隐患。一班队员协助120对现场受伤人员进行简单对紧急救治，并帮助120将受伤人员送往医院进行进一步的详细检查。

　　5、全体队员集合，进行责任分析和工作总结，以此为戒，防患于未然。

　　三、存在问题：

　　1、部分参与人员对劳保对穿戴不熟练，对擒敌拳等掌握不够;

　　2、个别参与人员不够严肃认真，给演练效果带来负面影响。

　　四、解决方案：

　　1、加强队员的业务技能、理论等等培训力度，特别是针对擒拿技术、体能训练等，提高队员的身体素质;

　　2、开展好普法宣传工作，做好村民的普法宣传教育，提高公民守法意识。

　　_队

　　20_年8月1日

第四篇: 反恐演练方案及流程

为进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，经学校研究决定，开展一次全校师生参与的校园防暴反恐应急模拟演练。为切实提高本次演练的实效性，特制定如下方案：

 演练原则 :安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

二、演练时间地点 

时间：20xx年3月5日下午 地点：种蓄场小学校内.

演练组织机构  

一）、成立演练指挥部，人员构成为： 总指挥：刘晶玉 副指挥：书记 

 歹徒扮演者：保安 (......)（头戴遮颜帽） 

应急小分队成员：胡大拜迪 王福军 景鹏华  侯玉刚

疏散组成员： 秦小荣 冉阿玲  冉春林 彭丽萍 唐雅玲

2）、演练指挥部工作职责：

3）全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织，现场指挥，确保演练效果。 

4）执行上级有关指示和命令,指挥部成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作。 

5）合理划定学校及周边演练、避险场所、疏散通道,明确应急疏散信号,设立应急疏散指示标志,教育学生熟悉和掌握应急疏散方案。 

6）演练假想事件和项目设计  

7） 

8）演练假想事件：四五名犯罪分子持凶器翻墙进入校园危及师生人身安全。  

9） 

10）演练项目设计：有关师生参演紧急应对和疏散、预案启动时各班正在上课。

11）一）、演练场景 

12）1、下午4:00 ，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，2个陌生男子趁学校人员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，2个男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向保安，另一名保安发现后，立即按响报警器，敲锣示警后，立即上前阻拦。 

13）2、听闻鸣锣，全体学生快速规避到邻近班级，禁闭门窗，班主任极速进入各自班级组织学生用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。

第五篇: 反恐演练方案及流程

为切实加强防恐反恐工作，提高全体师生的防范意识，结合校园恐怖事件，根据我校实际，组织全体教师学生进行一次防恐反恐防暴演习，特制定本演练方案。具体方案如下：

一、演习时间：20xx年10月18日

二、演习地点建宁二中操场

三、演习目的

（1）通过演练，使全体教职员工进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。

（2）了解紧急事件疏散和救援的程序，提高疏散系统的快速反应能力。

（3）提高学校应急小组在防恐反恐反暴工作中的组织领导和处理应对能力，提高指挥系统的指挥应变能力。

（4）提高各部门应急事件中相互协助相互协调能力；

（5）培训和历练保安以及各部门安全组织疏散，外来人员辨认，反破坏反渗透的能力；

（6）增强和提高师生更好地掌握政治敏锐力和安全警惕心，从而做好防恐反恐防暴工作。

（7）通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害的观念，激发教职员工临危不惧的大无畏精神。

三．演练准备：

配置安全箱，内备橡皮棍等防暴器械；准备无线话筒2个；制定学校突发暴力事件处理应急预案及各工作小组职责等；设计演练活动实施方案；布置演练活动场地和设备；安排人员分工、摄像；通知家长和周边派出所等。各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程。应急联络组通过各种渠道，包括广播、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为**演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传。向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。各班进行动员和布置，交代注意事项，特异体质（先天性心脏病、癫痫等）排查和学生身体状况问询检查（班主任负责）。

四、组织部门：校长室、政教处、总务处及其它处室

1、组织机构

总指挥：  黄志华

指  挥： 余福财 曾礼星

工作人员：（全体行政领导、宿管人员、值日教师，总务处人员）

疏散指挥组： 行政人员  

秩序护导组： 科任老师及任课教师

场地队列导引组： 各班主任

紧急救护组： 学校防暴应急成员、学校女教师

后勤保障组： 总务处

广播组：     团委

指挥部位置：操场广播室、操场主席台。

2、工作人员安排：

1、现场总指挥： 负责演习工作的组织和现场指挥，监管演习工作的全过程，并发布命令。

现场副总指挥：  协助总指挥的工作、协调各单位人员的调配，监管各小组工作，保证演习工作的顺利进行。

2、宣传组： 负责宣传本次演习活动的意义及注意事项，强调纪律要求。）

3、信号组：   负责报警广播控制

4、周旋劝说组： 副校长、安办主任。与罪犯交涉、周旋，争取缓解事件；选择适当时机，制服罪犯。参与交涉，劝说罪犯终止行为。　

5、搜救组：接到命令后，迅速携带急救器材及药品赶到现场，对受伤人员进行抢救。

6、后勤组：总务处指派人员准备模拟演习的物质、物品。

7、保卫组：携带安保器材，与恐怖分子进行周旋，保护师生安全。

8、警戒小组：负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。

五、演习模拟场景

1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。

2．模拟场景：

1）作案动机：一青年男子因发生经济纠纷，仇视社会，以闯入校园，持刀欲砍伤我校学生，报复和危害社会。

2）作案类型：因经济纠纷而引发的恶性行动。

3）事件发生的主要情节：某天下午，全校师生正在学校下操场集会。这时，一青年男子以学校在建工程工人的名义骗过门卫，径直走到学生集合场地。突然，青年男子拔出尖刀，刺伤两名学生，学生中突然陷入慌乱，青年男子趁机劫持了一名学生。门卫人员吹响了防恐防暴哨音。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组等8个应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，在公安民警等人员的增援下，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。……

3．启动应急指挥系统。

1）校长立即拨打电话报警，要求门卫封锁大门，然后派学校防暴小组展开搜救和现场维护；同时全面启动学校应急程序，各工作小组在最快的时间内就位应急处理。

2）报警联络组第一时间迅速报警，同时报上级有关部门。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。必要时，及时联络119、120等救火、救护部门。

3）周旋劝说组人员就近取用防身物件，立即赶到现场，积极与青年男子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。

4）人员疏散组第一时间紧急疏散学生，按预定路线，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。

5）医务救护组紧急处理受伤学生，尽力将伤情控制在最低限度。物品转移组配合警方行动，妥善处理善后工作。尽快通知当事家长，请其火速赶到现场。

6）宣传协调组做好学生、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作。

7）应急机动组全面做好应急准备，根据指挥组随时增援其他各组。

8）警方赶到后，学校各工作小组配合行动。

9）抓住罪犯，行动结束，总结经验。

六、应急预案实施要求

1、全面启动应急工作，各条线在最快的时间内就位操作。

2、尽快通知当事学生家长，请其火速赶到现场。

3、应急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全为重点。

4、应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。

5、配合警方行动，妥善处理善后工作。

七、演练注意事项

1、事前告知学生这是一次演练，不是真实的，避免出现不必要的恐慌。

2、学生在疏散到教室期间护卫队以外的教师都要到场，在教室门口把守，组织学生有序疏散，避免出现拥挤踩踏事件。

3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

4、要求班主任教育学生，不得拥挤、推搡，抢先上下楼，不得喧哗、更不得开玩笑；同学之间要互相照顾：大同学要照顾年小体弱的同学；要关心、照顾残疾同学，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

5、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。

6、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

7、演练组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

建宁二中

2017