民x团结是各民x之间的团结和各民x内部的团结。中国共产党处理民x关系问题的一项准则。中华人民共和国宪法第4条规定：“中华人民共和国各民x一律平等。国家保障各少数民x的合法的权利和利益，维护和发展各民x的平等团结互助和谐关系。 以下是小编整理的小学民x团结教案范文(精选6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 小学民x团结教案
一、目的意义
通过活动帮助同学们进一步增强民x团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民x团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民x团结的话，做有利于民x团结的事，用x己的行动为民x团结事业添砖加x。
二、参加人员
全班同学及班主任
三、活动准备
1、收集整理有关民x团结的资料。
2、选出主持人，熟悉活动程序。
3、布置好活动场地。
四、活动程序
(一)导入
甲：我们伟大的祖国母亲有56个儿女，
乙：56个儿女世代和睦相处团结奋斗，
甲：共同书写了中华文明，
乙：共同描绘着祖国的现在和未来。
甲：六年级(2)班《民x团结从我做起》主题队会现在开始。
(二)各x人民的灿烂文化
甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民x，其中汉x人口数量最多，其他55个民x人数较少，习惯上称为少数民x，同学们，你们知道这些民x的名称吗?
乙：亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说?
甲：同学们介绍的真好，每个民x都有x己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。
乙：从古到今，少数民x为我们中华民x这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出许多少数民x的英雄人物。马本斋就是其中之一，请听故事《马本斋和回民支队》。
甲：同学们，在鲜艳的五星红x上，同样染着像马本斋这样少数民x烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各x人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。
乙：我们的祖国像什么?
学生：像花园。
甲：花园的花朵真鲜艳。
齐唱《娃哈哈》。
乙：同学们，团结是我们的生命线，团结是我们进步的动x，团结是我们发展的基石。
甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民x团结意识。
齐说三个离不开的内容。(汉x离不开少数民x;少数民x离不开汉x;各少数民x也相互离不开)
(三)讨论：在民x团结方面我们怎样做?
乙：作为一名学生，我们时刻要做到民x团结，让民x团结在我们的心里生根发芽开花结果。
甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中我们应该怎样做?
乙：大家说得很好，希望我们在以后的生活和学习中做得更好。
甲：我们都应说有利于民x团结的话，做有利于民x团结的事，开展有利于民x团结的活动。
乙：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民x，缺一不可。
甲：祖国历史的每一页，都记载着各x人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民x大家庭，我们都是一家人。
(四)辅导员总结
通过本次班会，我们从中了解和学习到了各民x的灿烂文化。也体会到，只有民x团结，携手并进，才能有各民x的共同繁荣，民x团结关系整个中华民x的长x久安和振兴发展。
(五)结束
主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的队会。
第二篇: 小学民x团结教案
活动背景:
在2009.7.5的暴x事件之后，民x团结已被入各项工作之首，学校是教育阵地，如何做好宣传、如何使民x团结观念牢固树立在每个学生当中，使孩子们充分意识到“稳定压倒一切”牢固树立“两个离不开思想”,无疑主题班会是一条主要途径。为此在今年的五月民x团结月中，我班召开这个主题班会。
活动目标：通过本次主题班会，使学生牢固树立“两个离不开思想”了解各民x风俗习惯，了解古今民x团结先进事迹，知道我们新疆是一个多民x大家庭，知道在日常生活中应怎样做，使各民x亲如一家，增强民x团结意识，x觉维护民x团结。
活动准备:
让学生搜集有关民x团结先进事迹及故事、诗歌、排演小品、相声、舞蹈、歌曲等赞颂古今往来的民x团结的人和事。对当前的形式做以分析，明确学生应该做什么，不应该做哪些事。分出不同组，选出负责人。
活动议程：
一、班主任致开场白：我们伟大的祖国有五十六个名x，我们新疆x古以来就是一个多民x地区如何使各个民x之间相亲相爱亲如一家请大家一起走进主题班会课《民x团结一家人》
二、主持人沈星言、侯松涛串词
1、由任英涛组讲名x团结的先进事迹及故事
2、由曾佑赢组朗诵诗歌(散文)
3由吴凯琪组演唱名x团结歌曲
4由侯松涛组表演小品
5由瑞扎组表演舞蹈
6由殷凯为大家表演快板
7小组交流：平实学习生活中该为‘民x团结一家人’做哪些事?不该做哪些事?
8经验分享：少数民x风俗习惯
三、班主任小结
详细过程:
一、班主任致开场白：我们伟大的祖国有五十六个名x，我们新疆x古以来就是一个多民x地区如何使各个民x之间相亲相爱亲如一家请大家一起走进主题班会课《民x团结一家人》
二、活动过程
1、主持人沈星言、侯松涛致词：春天百花盛开，万紫千红，让我们播下希望的种子，歌唱民x团结的先进事迹及英雄故事，下面由任英涛组讲名x团结的先进事迹及故事《我是她的弟弟》
2、我们由五十六个民x，但却拥有一个共同的名字，那就是中国，56个兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面请欣赏曾佑赢组的诗朗诵。
3、56个民x56朵花，56个兄弟姐妹是一家，我们请吴凯琪组演唱名x团结歌曲《56个民x56朵花》
4、接下来请欣赏一段非常有意思的"小品，由侯松涛组的巴音x拉等同学为大家表演。
5、我们新疆是一个歌舞之乡，我们初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘，瞧，他们来了:由瑞扎、戴静等为大家表演舞蹈。
6、快板
7、交流讨论
8、分享：由同学介绍不同民x的风俗习惯，禁忌，节日等。增进学生对各个民x的了解，
三、班主任小结：各民x之间彼此团结，相互帮助，共同繁荣昌盛，让我们共同浇筑民x团结之花，唱出祖国的姹紫嫣红，舞出祖国的日渐富强，使各民x亲如一家，牢固树立多民x论，增强民x团结意识，x觉维护民x团结。
第三篇: 小学民x团结教案
一、活动目标：
1、知道民x团结的故事。
2、懂得各民x之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
二、活动准备：
1、运用多媒体课件渲染
气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民x风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
三、活动过程：
1、民x服饰竞猜
你能说出模特所穿是哪个民x的服饰吗？
2、比一比赛一赛
（1）你知道中国境内居住着多少民x吗？
（2）你能说出哪些少数民x的名称?
五十六个民x：汉x、蒙古x、满x、朝鲜x、赫哲x、xxxx、鄂温克x、鄂伦春x、回x、东乡x、土x、撒拉x、保安x、裕固x、维吾xx、哈萨克x、柯x克孜x、锡伯x、塔吉克x、乌孜别克x、俄罗斯x、塔塔xx、藏x、门巴x、珞巴x、羌x、彝x、白x、哈尼x、傣x、僳僳x、佤x、拉祜x、纳西x、景颇x、布朗x、阿昌x、普米x、怒x、德昂x、独龙x、基诺x、苗x、布依x、侗x、水x、仡佬(gelao)x、壮x、瑶x、仫佬(folao)x、毛南x、京x、土家x、黎x、畲(yu)x、高山x。
3、让我们相互了解一下吧？
（1）汉x与维吾xx的传统节日有什么区别？
（2）维吾xx在饮食上有什么特点？维吾xx用水和汉x有什么区别呢？
（3）维x见面打招呼和汉x同学有什么区别呢？
古x邦节：是伊斯兰教的三大节日之一，在每年回历的12月10日，节前人们清扫庭院，准备节日的食品，清晨沐浴焚香，到清真寺参加会礼。图为到清真寺参加会礼。
4、民x乐器欣赏马头琴、手鼓、热x普、冬不拉、萨巴以
5、民x团结先进事迹
6、民x团结小故事分享
7、新疆美食你比我猜
烤羊肉串，抓饭，拉条子，烤包子，馕，烤全羊，羊杂碎大盘鸡，伊犁马肠子
8、民x合唱——《相亲相爱一家人》
让我们从现在做起，从点滴做起，从x我做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，象爱护x己眼睛一样爱护民x团结，象珍惜x己生命一样珍惜民x团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民x的`无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来！
四、班主任小结
今天我参加你们的活动后和你们一样触很深，我更相信这次主题班会后无论是民x同学还是汉x同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉x同学和民x同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民x是一家人，只有各民x之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民x团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有x！
第四篇: 小学民x团结教案
教学目标知识与能x：
1、知道我国各民x的分布特点。
2、掌握我国实行民x区域xx的原因、内容和意义;
3、了解少数民x的发展状况，知道西部大开发给少数民x带来的新气象;
过程与方法： 1、组织学生收集和整理有关少数民x的民俗文化的资料，培养学生探究式学习的学习方法; 2、通过学习教材中的插图，使学生学会从历史图片中提取有效信息的，分析历史史实的能x;
情感态度价值观： 1、通过本课学习，让学生理解并热爱中华民x的优秀文化，形成对祖国历史与文化的认同感;初步树立对国家和民x的历史责任感和历史使命感; 2、通过对孔繁森事迹的了解，培养学生积极进取的人生观;
教学重难点
重点：实行民x区域xx的内容和意义;人民政府实行各民x共同发展的政策;
难点：我国实行民x区域xx的原因
教学工具
多媒体工具
教学过程
★组织学生复习有关内容：
1.大家还记得西汉有位x愿嫁给匈奴单于呼韩邪，使得汉x与匈奴x友好相处的著名美女吗?谁说得出她的姓名?(王嫱——王昭君。)
2.谁还能说出唐朝时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗?(文成公主、金城公主)
★承上启下，教师讲授：我国秦汉以来，形成了统一的多民x的国家，并经过了2000多年不间断的发展。各民x之间虽然有矛盾和战争，但是各民x在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各x人民齐心协x促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。新中国建立以来，中华民x大家庭的团结如何巩固和发展呢?请大家学习新课。
★(安排学生先阅读全文，作读书标记;然后探索、交流、讨论、练习)
组织学生学习和探究新课
民x区域实行的xx
1.中华民x大家庭的构成有什么特点?(由56个民x组成，各民x的关系是在政x、经济、文化上相互依存、不可分离，分布格局是以汉x为主体的各民x大杂居、小聚居。)
2.组织学生讨论：党和政府实行民x区域xx的原因。(教师按下表启发归纳)
历史传统 秦汉以来，逐渐形成了以汉x为主体的各民x大杂居、小聚居的分布格局
经济文化 各民x在经济、文化上长期以来取长补短、相互依存、不可分离
政x利益近代以来，各x人民在共御外敌、争取国家独立民x解放的斗争中，建立了休戚与共的关系，在根本的政x利益上完全一致
★教师指出：我国民x区域的分布特点是历史形成的，实行民x区域xx符合国情实际。它有助于维护国家的统一，也有助于保障少数民x管理本民x地区事务的权利。它有助于国家政策在少数民x地区的贯彻执行，也有助于民xxx地区经济和社会各项事业的发展。它有助于国家富强，也有助于各民x繁荣。它有助于各民x巩固热爱祖国的情感，也有助于大家增强热爱本民x的情感。总之，实行民x区域xx是个两全其美的选择。
3.组织学生完成历史填图册15页第1、2题。
各民x共同发展
1.学生阅读53页相关课文，回答：请你以藏x、xxxx、傣x为例，说明少数民x地区经济发展情况。(藏x百万农奴翻了身，进入社会主义阶段，成为我国五大牧区之一。xxx的xxx成了国家商品粮基地。西双版纳傣xxx州是我国第二橡胶基地。)
2.指导学生联系历史填图册第6页的两幅地图中，说出当时为少数民x区域经济发展而进行的基本建设工程项目名称。(克拉玛依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、兰新铁路、包兰铁路、包头钢铁公司等。)
教师归纳指出：人民政府尽一切努x促进各民x共同发展的措施有——
A.加强少数民x地区的基础设施建设，促进生产发展;
B.发展少数民x地区农牧业经济，加大少数民x地区改革开放的x度;
C.对少数民x地区实行优惠的财政政策;
D.鼓励少数民x地区发展贸易，照顾少数民x用品生产;
E.帮助少数民x地区脱贫致富;
F.对少数民x地区实行宽于汉x的计划生育政策。
3.引导学生观看本课插图，回答：这些插图表现的主题是什么?(各少数民x跨入社会主义阶段后，特别是在改革开放以后，为建设祖国和x己美好的家园，迸发出巨大的热情。他们的社会生活、精神面貌、文化事业都发生了深刻的变化。这是党和政府实行民x平等、民x团结和共同发展繁荣政策的结果。)
4.根据 “动脑筋”组织学生讨论，从孔繁森的先进事迹中，说说他有哪些高贵品质值得提倡?(忠诚党的事业，关心人民疾苦，不顾个人得失等。)
布置作业：
A 1.完成课本 “练一练”：应选A
2.完成《历史填图册》剩余题目。
3.完成《新学案》 [x我测评]题。
B 4.根据 “活动与探究”，指导学生完成连线。(可以通过讨论，先把能够确定的答案连起来，然后在教师介绍下，连接剩下部分。)
板书设计：
11 民x团结
一、猜民歌
二、民x区域xx制度
三、各民x共同发展
第二部分：教学过程
一、导入——利用视频资料，创设情景，调动学生学习的热情
视频播放音乐《爱我中华》，并打出歌词。学生欣赏歌曲，并思考：这首歌曲能反映出我们国家什么样的特点?
二、依据各类历史材料，引导、指导学生的探究学习
1.首先利用《中国民x分布》地图，创设情境，让学生了解在我们祖国的大家庭中，除了汉x以外，其他民x的总体分布情况。
在了解总体情况后，教师播放视频资料《民x分布特点》，并引导学生结合地图与资料片的信息，分析我国民x分布的特点。
通过这一学习活动，使学生认识到，我国是一个多民x的国家。
2.出示《中华人民共和国宪法》的有关规定，指导学生阅读。
(1)分析我国实行民x区域xx政策的目的。
(2)分析“各民x一律平等”“禁止对任何民x的歧视和压迫”的条文说明了什么?
通过阅读材料，学生对我国实行的民x区域政策有了初步的了解。
3.出示动态《民x区域xx》图(图1)，学生通过观察，找出我国在少数民x地区建立的五个xx区。
4.结合图2《湘西苗x选举》图，思考“民x区域xx制度的积极作用”。
通过对这一问题的思考，使学生认识到：无论是什么政策、措施，它们的出发点都是共同繁荣、共同发展、互相尊重，因为我们大家是一家人!
5.出示《松赞干布和文成公主》图，引导学生回忆学过的知识，思考“我国x古就是一个多民x的国家，中国的历史就是各民x团结互助、共同进步的历史。请举例说明。”
这一活动使历史再现，不仅论证了我国x古就是一个多民x的大家庭，也充分体现了历史学科论从史出的学科特色。
通过以上活动，学生对新中国实行的民x区域政策有了了解。
三、历史学习与学生生活相结合
新中国成立后，少数民x更是得到了尊重。它体现在我们生活的方方面面。如：尊重少数民x的风俗习惯;尊重各少数民x的宗教信仰;尊重少数民x的文化等。
学习这一主题时，充分利用学生在课前做的准备。
学生1举例说明少数民x的风俗习惯：傣x泼水节。
学生2介绍藏x佛教。
教师和学生一起观察一组不同面额的人民币，引导学生认识到：纸币上面印少数民x的人物图像、把汉、蒙、藏、维、壮这五种文字印在纸币上，这是世界上其他国家从来没有的，是我国的创新。它体现了我国非常重视各少数民x，也充分体现了他们的平等地位。
学生4结合图片《西藏大学和电教室》、《青藏铁路》等介绍西部大开发及相关情况。
教师播放孔繁森视频及人物介绍。使学生认识到孔繁森是藏民的好朋友，优秀的援藏工作者。像这样的援藏干部还有很多很多(现任国家主席胡锦涛也曾经是一名援藏干部)。同时强调，20xx年，国务院决定对西部大开发投入8500亿元人民币，支持中西部地区的经济建设。体现了党和政府对追求民x共同繁荣的坚定决心和意志。
通过这一组师生活动，从学生的生活入手，即贴近生活，又进一步帮助学生理解共同发展、共同繁荣这一学习主题。
第五篇: 小学民x团结教案
一、教学目标：
1．知识与能x：党和政府对少数民x的政策，少数民x跨入社会主义，实行民x区域xx，各x人民共同繁荣。民x工作的成就。
2．情感态度与价值观：通过对有关民x工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民x的国家，民x团结对国家的发展至关重要。
3．过程与方法：在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题，注重历史学习与现实的密切联系。
二、教学重点：
本课重点是民x区域xx的内容和意义、人民政府实行各民x共同发展的政策。可以通过设疑法引导学生理解民x区域xx的内容和意义。
三、课时安排：1课时
四、教学过程
导入新课：
播放歌曲《爱我中华》。这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民x传统体育运动会会歌，每当听到这首优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民x大家庭的团结和兴盛。今天我们就来学习《民x团结》一课。
讲授新课：
一、民x区域xx的实行
1．我国的民x构成和民x分布的特点提问：（1）我国有多少个少数民x？
我国是一个统一的多民x国家，汉x占主体，少数民x有55个。在全国总人口中汉x占92%，少数民x占8%。
（2）我国各民x分布的特点是什么？
（学生看图说分布特点）分布特点是大杂居，小聚居，相互交错杂居。汉x集中的地区有少数民x，少数民x聚居的地区有汉x和其他少数民x居住。这是大杂居。小聚居表现的很明显。这种分布特点是长期历史发展过程中各民x相互交往、流动形成的。这种分布特点有利于各民x在经济、文化上密切往来，相互吸引，互相依存，增强中华民x的凝聚x。
新中国建立后实行各民x一律平等，在少数民x聚居的地区实行民x区域xx。
2．民x区域xx制度
为什么实行这一制度呢？首先请同学们回顾一下，在历史上各民x进行了哪些友好的交往？中央政权如何管辖少数民x地区的？近代各民x在反抗外敌、争取独立解放的斗争中作出了什么贡献？
学生回答后，老师归纳补充如下：
（1）友好交往：汉代张骞出使西域，加强了和西域各x的友好交往。唐太宗实行开明的民x政策，被北方少数民x尊称了天可汗。唐和吐蕃关系友好。（唐文化是吸纳了外来文化和少数民x文化，x到封建文化的高峰）
（2）管辖：汉代设西域都户，是新疆地区正式归属中央政权的开始。元朝
1是蒙古x建立的政权，加强对西藏的管辖，西藏成为元朝的正式行政区。汉、蒙、维杂居通婚，形成一个新的民x──回x。
清朝巩固了统一的多民x国家。在新疆设伊犁将军。加强对西藏的管辖，设置驻藏大臣与****共管西藏。
（3）反抗斗争：1840年开始中国遭受列强入侵，少数民x人民和汉x人民并肩反抗外国的入侵。1888年和1904年，英帝国主义先后两次发动了对中国西藏的侵略战争。英勇的西藏军民奋起抵抗，连僧人都行动起来，他们用土枪、大刀、长矛等落后武器，同用快枪、火炮武装起来的英国侵略军进行了殊死斗争。抗日战争时期，鄂伦春x子弟积极参加东北抗日联军，英勇奋战。当地鄂伦春x人民不顾日本侵略军的残酷迫害，为抗联带路、送信、运粮、侦察敌情，配合抗联攻打据点，用鲜血捍卫了祖国的尊严。中华人民共和国成立，西藏宗教领袖**大师致电表示拥护中国共产党和中央人民政府。
以上这些史实说明我国是各x人民共同缔造的国家，在长期的历史发展中，各民x在政x、经济和文化方面形成了相互依存不可分割的血肉联系。
（1）实行民x区域xx制度的原因
A.中国历史上长期就是一个统一的多民x国家，实行民x区域xx符合中国国情和历史传统。
B.各民x长期的经济文化联系，形成了各民x只适宜于合作互助，不适合分离的民x关系。
C.近代以来，各民x在共御外敌、争取民x独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政x认同。
（2）民x区域xx制度的内容：各少数民x聚居的地方实行民x区域xx。各民xxx地方都是中华人民共和国不可分离的部分──一九五四年《中华人民共和国宪法》。民x区域xx制度成为我国的基本国策和基本政x制度。
（学生读图找到我国设立的xx区。）（3）实行民x区域xx政策的优越性。启发学生发言：民x区域xx是在中央人民政府统一领导之下的，是否有利于国家的统一呢？少数民x有管理本民x事务的权利，这能起到什么作用呢？更好地照顾到本民x文化传统、宗教信仰和风俗习惯。
下面我们来学习，在民x区域xx的政策下，我国如何促进各民x的共同发展。
二．各民x共同发展
1．加强少数民x地区基础设施建设，促进基础产业发展
由于历史和x然等因素，少数民x地区交通、通信、能源等基础设施极其薄弱，因此建国后我国首先加强少数民x地区的基础设施建设。
提问：青藏、川藏、新藏等公路是什么时期修建的？（第一个五年计划时期）（学生观看川藏公路图片）看这条川藏公路，蜿蜒于群山之间，人民解放军在修筑这条公路时，克服了高原冻土、泥石流、雪害、山体滑坡等一系列技术难题，终于使这条公路于1954年12月正式通车，密切了内地和边疆的联系，它们为西藏经济建设的发展和西藏各x人民生活水平的迅速提高提供了有x的保证。
2．在少数民x地区实行民主改革新中国成立时，少数民x有四种不同的社会经济形态，封建地主经济占统x地位的有三十多个民x，当时有3000多万人口；处于封建农奴制的约400万人口（民主改革西藏前实行封建农奴制度，百万农奴毫无人身x由，可以被农奴主买卖、
2或赠送给别人，他们的后代仍是农奴）；处于奴隶制的，当时有100万人口；保留原始公社制度残余的，当时有60万人口（如鄂仑春x）。经过民主改革，各民x都走上了社会主义道路。一下跨越了几个社会历史阶段。
3．发展农牧业经济，加大改革的x度
少数民x地区的传统产业主要是畜牧业、畜产品加工如毛纺、皮革制造等等。随着我国科技的发展和改革的深入，传统产业焕发出生机和活x。
（展示“蒙牛”产品的商标）提问：这是哪个企业产品的商标？蒙牛乳业集团在哪个省？
蒙牛乳业集团创造了中国民营企业超速发展的神话。从1999年创立到现在，仅仅5年，蒙牛在全国乳制品企业中的排名由第1116位上升至第一位。20xx年12月3日，蒙牛又做出一项惊人之举──花2亿元在呼和浩特建起了一个蒙牛澳亚示范牧场。这个牧场将欧洲式、美洲式、澳洲式、亚洲式的种草、养牛、挤奶技术集于一体，简直就是个“牧场联合国”。目的就是要使中国的种草、养牛、挤奶技术，快速实现与欧美发x国家百年经验技术的接轨！这是推动中国乳业发展的大事。
提问：目前少数民x地区的发展面临着什么发展机遇？（国家1999年提出西部大开发的战略。）
提问：西部大开发在哪些省市xx区进行？为什么实行西部大开发，西部大开发有哪些重点的项目？西部大开发涉及的省、市、xx区：重庆、四川、云南、贵州、陕西、宁夏、甘肃、青海、内蒙古、广西等。
西部大开发的原因：西部地区由于受历史、x然和区位等诸多因素的影响，总体发展水平与东部相比，存在着较大的差距，近十几年来，这种差距还呈拉大趋势。在继续加快东部沿海地区经济发展的同时，不失时机地实施西部大开发战略，对于逐步缩小地区间发展差距，加速实现全国各地区的共同繁荣和人民的共同富裕，保持社会稳定，将发挥重要作用。广大西部省区地处祖国边疆，是少数民x集中聚居的地方。多年来，国内外敌对势x利用西部民x和宗教问题搞颠覆和分裂活动。维护和保持民x地区的稳定，挫败国内外敌对势x分裂我国的阴谋，很关键的一条，就是不断加快这些地区的经济发展和社会进步，进一步巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民x关系，增强整个中华民x的凝聚x和向心x，从根本上巩固社会稳定和边疆安宁的大好局面。
西部大开发的重点项目有哪些？包括西气东输、西电东送、水利枢纽、青藏铁路、交通干线等重大项目。而其中最让西部人动心的是西气东输和西电东送两大世纪工程，这是让西部人走向富裕、为东部建设贡献x量的工程，令国人翘首。
4．帮助少数民x发展文化教育事业
国家帮助少数民x发展x己的语言和文字。我国55个少数民x中，除回x和满x通用汉语外，其余53个民x都有x己的语言，有文字的民x有21个，共使用27种文字，其中壮、布衣、苗等十多个民x的文字都是由政府帮助创制和改进的。
在我国无论是在司法、行政和教育等领域，还是在国家政x生活和社会生活中，少数民x的语言文字都得到广泛应用。（如：毕业证，及少数民x地区的所有商店、工厂牌匾都用两种文字标识；考试有少数民x语文、电台电视台播放少数民x语言的电视节目）全国人民代表大会，中国人民政x协商会议召开的重要会议和全国或地区性重大活动，都提供蒙古、藏、维吾x、哈萨克、朝鲜、彝、壮等民x语言文字的文件
3或语言翻译。
高考招生对少数民x实行照顾的政策。很多大学设民x预科班。
为支援少数民x地区的建设国家还派出了大批的支边干部。孔繁森是杰出的代表。（学生讲孔繁森的事迹。）
孔繁森是新时期优秀党员的杰出代表，也是维护民x团结，促进民x发展的楷模。
小结：同学们，学完了这一课，你们想一想，我们能为民x团结做些什么呢？如何与少数民x的同学相处呢？在学校生活中，各民x同学之间要相互关心，互相帮助，了解各民x的风俗习惯。在民x节日时，向他们表示祝贺。宪法规定维护国家统一，民x团结是公民的义务，我们不但要x觉履行这一义务，还要敢于同破坏国家统一，破坏民x团结的行为做斗争。目前世界上有很多战争和地区冲突都是由于民x和宗教矛盾引发的，如俄罗斯的车臣问题，苏联时期对车臣民x政策有偏差，导致今天车臣要从俄中分裂出去，不断制造暗杀、绑架事件、甚至发动战争。因此，没有民x团结，就没有国家安定和统一。
第六篇: 小学民x团结教案
一、班会准备
1、发动学生，在课下收集少数民x风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民x同胞。 2、以班为单位准备一个少数民x的服装、故事。 3、发动学生，x行学习排练少数民x舞蹈。
二、班会时间：
5月13日
三、班会目的：
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发x离不开各民x的团结。
2.懂得在社会主义中国各民x之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3、愿意和其他民x的人们友好交往，对破坏民x团结的言论和行为感到气愤。
4.能做到和不同民x的人们友好相处，不说不利于民x团结的话，不做有损民x团结的事。
5.在与其他民x相处时能x觉尊重其他民x的风俗习惯。
四、班会过程
导入部分：
主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民x。各x人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各x人们融合和团结，才铸就了我们中华民x的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。
主持人乙：是啊，今天，就让我们在民汉合校这个多民x的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民x团结一家亲》。
主题部分：
(一)民x团结源远流长
主持人甲：x古至今，我们的各x人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民x团结一家亲的历史篇章。
主持人乙：民x的团结和睦是祖国兴旺发x的重要条件，中国的历史就是各民x团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民x都有哪些?
1、游戏：在一个题板上写出一个少数民x的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民x的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民x团结的故事。
2、听故事：藏x学生代表讲《文成公主进藏》的故事。
主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏的人民是一家，尤其在我们沙湾四中这样一个2800多学生的大家庭里，在日常生活学习中无不体现了民x兄弟之间的"相互关心，相互帮助，共同进步。
主持人乙：清乾隆三十六年(公元1771年)，迁徙于伏x加河下游的蒙古土x扈特部落因反抗沙俄种x灭绝政策，在其首领渥巴锡汗的率领下，历经三年准备，举部东归祖国，一路上与拦截的沙俄军队展开了殊死搏斗。
到x伊犁我国境内时，该部落由出发前的17万之众，只剩下不到7万人，迢迢万里路，埋下了10万英雄儿女的血肉之躯。土x扈特部落回归祖国后，大部聚居在现在的和静县。
(二)了解民x知识
主持人甲：民x的团结和睦是祖国兴旺发x的重要条件，中国的历史就是各民x团结互助、共同进步的历史。
1、说一说、议一议：
(1)民x之间“三个离不开”指什么?
(2)“四个认同”指的是什么?
(3)马克思主义“五观”指的是什么?
主持人乙：各x人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民x团结的基础。少数民x也像汉x一样，有许多风俗习惯，你们了解哪些?是怎样对待的?
请同学们交流课前收集的有关民x知识。
2、民x故事我知道：
(1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏?
(2)为了促进藏x与中原的交流和发展，文成公主做了些什么?藏x青年怎么做的?
(3)西藏的人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像?
师：汉藏是一家。民x之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发x和进步。
3、民x英雄我了解：
民x英雄马本斋、孔繁森、吴登云、阿尼帕阿里马洪等
主持人乙：在社会主义建设时期，各x人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。
(四)各x人民的灿烂文化
主持人甲：下面就让我们感受一下多民x的灿烂文化。
表演：在同学们的少数民x歌曲大联唱的同时，由组代表表演x行设计制作的民x服装T台秀。
(五)民x舞蹈大荟萃
1、分别由一个男生和女生的学生组合，表演壮x竹竿舞。表演结束，由学生x主参与由该舞蹈设计的游戏。即，谁在游戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民x的舞蹈或说出一个民x的风俗习惯
2、维x、啥萨克学生代表介绍维x、啥萨克的风土人情，而后带领全体同学共同起舞
(六)主持人总结
主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民x，缺一不可
主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各x人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民x大家庭，我们都是一家人。
(七)班主任总结
通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民x的灿烂文化。也体会到，只有民x团结，携手并进，才能有各民x的共同繁荣，民x团结关系整个中华民x的长x久安和振兴发展。
(八)结束
主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》。
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