各位领导、老师、同学们，大家晚上好﹗
这春天来了啊，我们的思想与行为动态也都活跃了起来，这份活跃也体现在我们的讲座现场。
今晚是我们“社会大讲堂”的第四课，这期的主题是“铭记党史，树我新风”。我们很荣幸的请到了我校的刘行坦教授，让我们以热烈的掌声欢迎刘教授的到来。
历史是从过去传到今天的回声，中国共产党走过了91年的风雨历程，历经战火洗礼和严峻考验。历史未曾走远，用心触摸，那些痕迹，印刻在我们中华儿女的心底里。那是一段曲折前进的血泪史，一部震撼人心的奋斗史，下面，就让我们以热烈的掌声欢迎刘教授为我们作精彩讲座。
结束语
通过刘教授的讲解，让我们明确了党史中许多以前不曾知道或记忆模糊的东西，听了之后我们也是心潮澎湃。学习党史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。让我们再次以热烈的掌声感谢刘教授为我们带来的精彩讲解党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向同一个方向流动。穿行在91年的历史长河中，点点点滴滴都闪耀着耀眼的光辉，我们要做这长河中的一滴水，无所畏惧，坚定不移。今天的讲座到这儿就结束了，感谢大家的到来，同学们，再见。
银行建党100周年主持词二篇尊敬的x副书记、各位领导、各位来宾、各位朋友、同学们：
大家上午好！
阳光满天，绿荫满地，花香鸟语，装点新世纪，人们都不会忘记，今年，是中国共产党90周年诞辰，人人挂着喜悦的笑容，个个兴高采烈，流水发出欢笑，山岗也显得年轻，伟大、光荣、正确的中国共产党，又一次解缆起航，乘风扬帆，让战斗的巨轮，劈波斩浪，让进军的号角，响彻华夏，迎来最绚丽的春天。今天xx县教育局、妇联、团委、党史室等部门联合在此举行xxx“学党史、育新人、感党恩、跟党走”主题教育活动暨赠送红色书刊仪式，此次活动得到了县委县**的大力支持，指定领导协助，开现场会，提供活动场所，在此，我代表五部门向关心支持本次活动的领导和相关部门表示衷心的感谢和崇高的敬意，向来参加活动的县领导、县直各系统领导，各镇领导，各镇初高中学校长、中心小学校长的师生们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
今天，我们在这里举行主题活动和赠书仪式，以此纪念伟大的中国共产党成立90周年，蓝天在此作证，青山在此作证，通过活动，让更多的青少年学习党史，了解党，让更多的青少年感恩党、亲近党，让更多的青少年成长成才，永远跟党走！为此，我们提出以下倡议：
1、用好这些红色书刊，让更多的年轻人认识党、热爱党、亲近党。
2、举办一系列活动，让青年更直观地感受到党的艰难时期和不平凡历程。
三、搞好总结，巩固学习成果，让青少年从珍贵的历史经验中吸取智慧和力量，深感今天幸福生活来之不易，学习革命前辈艰苦奋斗，不怕牺牲的奉献精神，继承革命遗志，振奋时代精神。
同志们，朋友们，后辈忠诚扶社稷，老兵未息做后盾。跨纪征帆航万里，定听凯歌在奏闻。”就让我们在党的灯塔引领下，团结一心，永远跟党走，就让我们以百折不挠、勇往直前的毅力和勇气，加快转型升级，建设幸福惠东。
在新的征程中，我们一定会竖起一座辉煌的丰碑；新的战斗，必将赢得更大的胜利！
谢谢大家！
银行建党100周年主持词三篇同志们：
为进一步推进党的群众路线教育实践活动的开展，促进领导干部廉洁从政，认真贯彻落实中央、省、市关于“党政主要负责同志带头讲党课”的要求，经县委研究决定，今天由县纪委熊书记xxx政府樊县长亲自为大家上一堂党课。让我们以热烈的掌声对二位领导的到来表示欢迎。
参加今天党课的有：教科局全体在家人员和xxx各学校主要负责人，共90余人。会议期间请大家认真听取，做好笔记，抓好落实。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎熊书记为我们讲党课！
……同志们：今天，熊书记和樊县长在百忙之中为我们上了一堂生动的党课，他们的讲话立意高，寓意深，指导性强，语言生动活泼，深刻地阐述了领-
导干部廉洁从政的重要意义，分析了领导干部容易诱发四风问题的思想根源，提出了领导干部加强廉洁从政修养的具体要求，下面我就贯彻落实这次党课的精神讲几点意见。
同志们：党政主要负责同志带头讲党课，是中央和省、市委的要求，是开展党的群众路线教育实践活动的一项党风廉政建设制度。刚才，熊书记和樊县长在党课中用许多典型案例和腐败分子的忏悔心声，深刻地剖析了腐败的根源，并结合近年来我县发生的一些违纪违法案件，深入分析了我县党风廉政建设的现状。我认为，今天二位领导的讲课，不仅是一堂催人奋进的廉政教育课，更是一堂振奋人心的警示教育课，他不仅教育了我们如何做人、做事，更教导了我们如何为官。因此，我们作为全县教育系统的主要领导干部一定要高度重视这次党课的现实意义。以此次党课精神为动力，使我系统党的群众路线教育实践活动不断向纵深推进，自觉把二位领导的重要讲话贯穿到各自的本职工作中去，并转化为加快全县教育事业发展的强劲动力，积极行动起来，到基层去，多听取群众意见，使机关、学校的各项工作落到实处，取得实效。为全县教育事业的健康发展、内涵发展、和谐发展树立良好的风气和形象。为办人民满意的教育作出应有的贡献。
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