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教师政治思想工作总结_政治思想工作总结

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  为深入贯彻落实中共中央十九大精神,学习习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和全国、全省高校思想政治工作会议精神,推动信息工程系学生思想政治工作再上新台阶。信心工程系非常重视新时代的学生思想政治工作,并采取了一系列措施,取得了较好的效果。

  一、工作开展情况

  (一)以社会主义核心价值观为核心,深入开展大学生思想政治教育

  1、充分利用好思想政治教育课堂,加强理论知识学习

  信工系紧跟当下学习十九大报告的热潮,适时地开展“十九大知识知多少”、“党史知识竞赛”等活动,组织学生认真学习将十九大报告的内容和精神,学会用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。

  2、利用传统节日和重大时事,认真开展教育实践活动

  充分利用现有的教学资源和平台,通过举办讲座、开展辩论赛等形式,带领学生回顾历史、重温那段光辉岁月;在十九大期间,组织学生观看十九大开幕式,使学生能在亲身经历这种重大政治活动中受到冲击和影响;通过冬至包饺子、家乡的年味等活动,唤醒学生对中国传统文化的热爱之情。

  3、开展主题鲜明的系文体活动,形成特色和品牌

  信工系先后开展了行业教育讲座、读书月、国防教育讲座、“薪火杯”篮球争霸赛、“学雷锋”活动月、“五•四”颁奖盛典等活动。通过这些丰富多彩的活动,陶冶情操,使学生从中受到教育和启发,并内化为学生的自觉行动。

  (二)以学生成长、成才为中心,加强队伍建设和日常学生管理工作,完善保障措施

  1、抓好辅导员、思政班主任队伍建设。平时注重加强辅导员队伍建设,充分发挥他们在学生思想政治工作中的主导作用;设立思政班主任制度,探索专职教师参与学生思想政治教育工作新模式;定期召开主题班会、班级工作汇报等会议,掌握各班学生的思想动态,使学生思想政治教育工作做到有的放矢。

  2、充分发挥共青团和学生组织作用。

  着重进行团组织、学生会建设,严格认真地选拔和培养团学干部。通过团学干部培训、例会、工作研讨会等途径,逐步提高学生干部的业务素质与工作能力,形成政治坚定、团结奋进、工作负责的学生先进队伍,充分发挥其在思想政治教育工作中的独特优势。

  3、将思想政治教育与日常学生工作相结合,做到润物无声

  在新生军训、入学教育过程中,在安全月、考试月等常规活动中,在为贫困学生做好助学贷款、困难补助、勤工助学等服务工作中,在开展迎新晚会、优秀宿舍评比、安全教育主题征文等活动,都把思想政治教育工作渗透其中,做到润物无声的作用。

  二、经验总结

  (一)充分发挥党团组织的作用,开展学生的思想政治工作

  以党建促团建,依托系党支部,加强基层团的建设。将全体团员青年纳入到日常的党员学习活动中来,全程参与各层面的学习实践活动。做好入党积极分子的选拔和培训,充分发挥好学生党员的先锋模范作用,做好对普通学生思想上的带动和引领。

  (二)以“校园文化活动”为契机,努力提高学生的思想道德素质

  根据学院及系里的工作安排,适时地开展多种多样的校园文化活动,紧跟时代步伐,让学生的思想活起来。加强对学生的爱国主义教育、安全教育、心理教育、法制教育等方面的通过每一次活动的策划、筹备、开展,让学生切实地得到锻炼,为以后踏上工作岗位奠定坚实的基础。

  (三)将专业学习与学生思想政治教育相结合,力求两者共同进步

  专业教师作为思政班主任积极参与到学生日常的思想政治教育工作中,尊重学生的主体意识,发挥学生的主体作用,通过开展丰富多彩的第二课堂以及专业性的技能大赛,调动学生的自主和参与意识,激发学生的责任感和凝聚力。

  三、下一步的计划安排

  1、继续认真贯彻学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。持续深入开展理论学习,调动入党积极分子的积极性,注重学生党员的发展培养,老党员要重温入党誓词,同时做好“不忘初心,牢记使命”等主题教育活动。

  2、加强校园文化建设,努力拓展学生思想政治教育的新途径。要建设新时代的校园文化,继续开展丰富多彩、积极向上的活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之中。

  3、重视实施校园社会实践,开展形式多样的社会实践活动。根据学生思想政治教育的重点和不同年级、专业的具体情况,依托新生入学教育、安全教育月、院运动会、宿舍文化艺术节等,开展多样化的校园文化和社会实践活动,力求在实践中受教育、长才干、做贡献。

  4、发挥网络育人的优势,开辟网络思想政治教育新阵地。以系为主,系团总支、学生会等先进组织积极配合,倡导学生重视思想政治工作,同时,加大网络舆论引导力度,强化网络正面舆论宣传,确保校园网成为传播先进文化和有益知识的重要渠道。

  5、继续加强辅导员队伍建设,切实提高辅导员的专业化、职业化。定期组织开展辅导员的培训,不断提升辅导员的理论水平、专业素质和综合能力,逐步提高辅导员的素质能力。

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