看图写话及范文 第一篇
一天，天气格外晴朗，蔚蓝的天空飘着朵朵白云。公园里树木郁郁葱葱，花草芬芳，碧绿的草坪就像铺上的绿色地毯，舒适柔软。走到大树边，偶尔还能听到小鸟的鸣叫声。
在公园的一处宽大、平坦的草坪上，一群朋友正在开生日会。只见他们围着在一块方形的垫布边，垫布上放着一个很漂亮的生日蛋糕，“哇，好漂亮的蛋糕！”一个同学喊道。蛋糕的确很漂亮，上面还写着“生日快乐”和“HAPPY”字样，每位小朋友前面放着一个蛋糕盘，蛋糕上面还插着8根蜡烛，只见他们点上蜡烛唱起了生日歌，“祝你生日快乐！祝你生日快乐！”，唱完中文，接着又唱了一遍英文，“HAPPY BIRTHDAY TO YOU！HAPPY BIRTHDAY TO YOU！他们边拍手边唱，每个同学脸上洋溢着愉快的笑容。该许愿了，只见一位穿着红色裙子的小女孩微微低头，闭上双眼，双手并拢放在胸前，同学们都屏着呼吸。数秒钟后，小女孩猛然睁大眼晴，张大嘴巴一口气吹灭了蜡烛，其他同学欢呼着，“耶！小红8岁了！”
接着，小女孩和同学们一起吃上了美味的生日蛋糕，他们还玩了涂蛋糕游戏，一个个可开心了！
看图写话及范文 第二篇
周末，阳光明媚，天空中万里无云。小鸡和小乌龟相约一起去小河对岸玩。
因为小鸡不会游泳，于是小乌龟背着小鸡过河。小鸡和小乌龟说说笑笑时，小乌龟没注意，撞上了水里的大石头。小鸡没站稳，摔了下去，掉进了河里。小鸡在水里大喊：“救命啊!救命啊!”小鸡的叫声引来了一条水蛇，它想吃掉小鸡。小乌龟看见水蛇，大声说：“水蛇，你给我停下，不许碰小鸡一根汗毛，不然我就揍扁你。”水蛇不怕小乌龟，它对乌龟发起了猛攻，但是小乌龟毫不畏惧，最终战胜了水蛇。
小乌龟费了九牛二虎之力，终于救下了小鸡，但是它才游到一半就气喘吁吁地说：“我游不动了，我要休息。”“你不能休息，不然其它水蛇来了就危险了。就快到了，加油!我相信你可以的。”小鸡鼓励它说。小乌龟听了小鸡的鼓励，鼓足了力气继续游了起来，终于平安上了岸。
“谢谢你，小乌龟!要是没有你，我就到不了这里。”小鸡说。小乌龟不好意思地笑了，说：“要是没有你的鼓励，我肯定已经躺下了，我也应该谢谢你。”于是，他们高兴地在草地上玩着。
看图写话及范文 第三篇
要说看图写话其实并不难，毕竟是写作的起步阶段，但是小朋友容易犯的失误就是丢三落四，所以一定要从开始写作就养成一个注重细节的好习惯，细节决定成败，帮你赢得作文满分。那么，看图写话的细节有哪些呢？
首先，看图写话要写上题目，很多小马虎看图写话缺少题目，白白丢了分；其次，要给图画中的人物取个好听的名字，吸引读者注意；第三，标点符号要占一格，且运用要准确，开头空两格，学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音；另外，单幅图可以写三段话，多幅图一幅图要有一段话，写话的字数没有限制，只要能把故事写完整就可以。但要写完整，字数应该多多益善。
02范文欣赏一：堆雪人
小朋友们都喜欢下雪，因为下雪后可以堆雪人、打雪仗。
晚上，下了一夜的雪，树上、人们的房子上到处都是洁白的雪花，地上也积了一层厚厚的白雪，像给大地盖上白色的被子。
天亮了，雪停了，雪地上成了小朋友们的乐园。有的打雪仗，有的堆雪人------看，小明和小红正在玩堆雪人的游戏。
小明先堆了一个大雪球当雪人的身子，然后堆一个小雪球当雪人的头，再让小红找来了围巾和帽子给雪人戴上，还给雪人身上插上一串糖葫芦。她们把雪人精心打扮好。
从远处看去，雪人正咧着嘴笑呢，真是可爱极了！大家玩得真开心呀！
03范文欣赏二：沙滩上
暑假里，小明和妈妈、妹妹小红，还有他们家的小狗去海边的沙滩玩，他们可高兴了，那里有蔚蓝色的天、蓝色的大海，金黄的沙滩，大大小小的贝壳，许许多多的小朋友…
她们到了那里，就开心地玩了起来，妹妹和妈妈在沙滩上堆房子，不一会儿，她们就改成了一座别墅，可漂亮了。小明呢，在和小狗玩扔沙盘的游戏，小明扔出去，可爱的小狗连忙向沙盘奔去，很快把沙盘用嘴衔回来。
旁边的小女孩看着他们高兴地跳起了舞蹈，远处的大海里有许多大人和小孩在欢快地游泳，海鸥在天上歌舞------
海边的沙滩真美丽！
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看图写话及范文 第四篇
一天，在看《百科全书》时翻到令人震惊的一页，上面写着“一个废电池足以破坏一个人一生的水。”看到这，被吓得目瞪口呆。它越想越害怕，腿都软了。于是它下决心，要保护家园，不能让家园被废电池污染了。
第二天，小熊开始想办法，想了一会儿，它想出了一个好办法。它把院子里种的花搬出来，放到三轮车上，再在车前面挂一个牌子，上面写着：“六节废电池，换一盆花。”
一切准备好了。骑上三轮车出发了。时间一分一秒过去了，小熊看到一个人影也没有，它已经被晒得满头大汗了。这时，小鸟吱吱飞来了，小熊看见了，向吱吱打招呼：“吱吱，你好！”吱吱说：“原来是啊！你好！”小熊说：“吱吱，你能不能帮我宣传一下，让大家拿废电池来换花？”吱吱回答道：“好的。”说完向远处飞去了。
小熊继续骑着三轮车向前行驶。不一会儿，兔大伯提着一大袋废电池来了，小猪也提来了一袋废电池。小白鼠自告奋勇帮小熊搬花。
一天过去了，收到了许多废电池，它咧开嘴甜甜地笑了。
看图写话及范文 第五篇
暑假的一天，三个好朋友芳芳、友友和明明，他们在公园里一起玩耍。
明明建议道：“大家一起玩吹泡泡的游戏吧！”
“好呀！好呀！”友友和芳芳高兴地说，“我们可喜欢玩吹泡泡的游戏啦！”
于是，明明回家拿了一杯肥皂水和一根细管，然后，就开始吹泡泡了，不一会儿，一个个大大小小的泡泡从细管的一端飘了出来。大泡泡有人的脑袋那么大，小泡泡才黄豆粒那么小，大大小小的泡泡映着金色的阳光，折射出七彩的光芒，真是美丽极啦！芳芳和友友看得目不转睛，于是情不自禁地唱起歌来，他们把《两只老虎》的歌词给改唱成：“许多泡泡，许多泡泡，真美丽，真美丽！有的就象人脑袋，有的就象黄豆粒，真可爱，真可爱！”
最后，他们玩累了，才依依不舍地各自回家了。
看图写话及范文 第六篇
今天，同学们在山脚下，进行了热闹的跳绳活动。
甩绳子的“大力士”开始工作了，他们真卖力啊。小红想先来跳，于是她第一个跑进了长绳里，开心地跳着长绳，还招呼大家一起上呢。其他人也想跳长绳，也一个学一个地冲进了长绳。大家在一起开心地笑着，和小红一起开心地跳着长绳。小红跳得可高，像一只可爱的活泼的小兔子一样。小红那一头乌黑的头发也一上一下地跳动着，像一只马上就要飞往南方的小鸟儿。小红跳得时间太长了，她太开心了，她的脸都笑红了。红红的脸蛋像两个红彤彤的大苹果，十分可爱。拿着长绳的小刚已经累了。他脸上全红了，两只手无力地拿着绳子，每甩一下都用尽全身的力气。“我，快不行了！”小刚说。不过他还在坚持着。
在一旁观看的小明也等不及了想跳长绳，也想加入他们的行列。可是小明不知道要怎么才能加入他们，他试着好几次想往上冲，可是他一直都没敢冲上去。大家都很着急：“你快点上啊！”旁边的小女孩也在为他加油鼓劲。
大家都跳累了，游戏也结束了。小明到最后也没加入进去。不过，大家都很开心地回家了，约好下次再一起玩。
看图写话及范文 第七篇
放学了，天上下起了倾盆大雨。天空乌云密布，雷声大作。天上的雨点落到地上，哗啦啦，唏哩哩，哗啦啦地作响。鸟儿躲在窝里，缩着脖子，连头都不敢探出来。行人打着伞小心地走在街上，五颜六色地雨伞好像一朵朵盛开的鲜花。
小华一边收拾书包，一边心想：辛亏我带了雨衣，不然就会变成落汤鸡了。然后，他披上雨衣，走出校门，淹没在雨中。
小敏没有带伞，她只好顶着书包狼狈地走在路上。此时，小华的同桌皮皮也在雨中奔跑。他的头发湿漉漉的，雨水糊住了眼睛，都快看不清脚下的路了。衣服和鞋子都湿透了，踩在水里吧唧吧唧地响。小华看到这一情景，他停住了脚步。原来好多同学都没有带伞和雨衣，这样淋雨肯定会生病的。怎么办呢？他灵机一动，想了一个好主意。他解开自己的雨衣，让小敏和皮皮钻进来。他们三个人手挽着手，头顶着雨衣，谁也淋不到雨了。
小敏和皮皮感受到内心温暖极了，他们非常感激小华，心想：以后遇到需要帮助的人，我也一定会帮忙的。
雨一直在下，打在雨伞上、车顶上、街道上，好像开了一朵朵水晶花……
看图写话及范文 第八篇
今天星期天，风和日丽，阳光灿烂，森林图书馆里，动物们都在看书。小乌龟和小松鼠坐在一张长板凳上，认认真真地看书，小白兔坐在另一张板凳上全神贯注地看书。这时，一只小刺猬进来了，它转了一圈，看见只有小白兔旁边有空位就坐了上去。
它刚一坐下，小白兔马上跳了起来，说：“哎呦，真刺人。”小乌龟和小松鼠都看了过来，小刺猬马上站了起来，红着脸举着手，不好意思地说：“对不起，扎到你了，你坐吧！”说完，小刺猬低着头转身就向外走去。
这时，小乌龟爬了过来，说：“小刺猬，你别走，你和我一起坐，我的壳很硬，不怕你的刺。小白兔和小松鼠一起坐，咱俩一起做。”小白兔也走了过来，摸了摸头说：“是啊，你别走，我和小松鼠一起坐，你和小乌龟一起坐。”听了它们的话，小刺猬高兴地说：“谢谢你们，你们真是太聪明了！”说完他们就坐在一起看书，还成为了好朋友。
看图写话及范文 第九篇
春天来了，春回大地，小草发芽了，小花开了。
小兔提着篮子兴高采烈地去采蘑菇，因为今天它家里来了客人。走着走着，终于到达了小河边，小兔看见另一边有五颜六色的蘑菇，可是，深不见底的小河挡住了它的去路。小兔心里焦急万分。这时，大象伯伯从他身边走过，小兔灵机一动，它很有礼貌地对大象说：“大象伯伯，您能帮我送到河对岸吗？”大象微笑地说：“当然可以呀。”于是大象伯伯把鼻子伸了下来，小兔紧紧地抱着大象的鼻子，只见大象鼻子一卷，小兔便稳稳当当地坐在了大象的背上，在大象伯伯的帮助下，小兔如愿以偿地过了河，采到了五颜六色的蘑菇，心里乐开了花。
小兔感激地对大象伯伯说：“谢谢您！”大象伯伯客气地摆摆手说：“不用谢！”
看图写话及范文 第十篇
很久很久以前，有三只山羊，他们都想去大山坡吃草。但是去大山坡要经过一个大峡谷，上面只有一座桥，那座桥已经有几百年的历史了。
它们走到桥边，小山羊说：“我比较轻，我先过。”其它两只三羊点头同意。于是小三羊轻快的走上桥，桥发出“吱呀，吱呀，吱呀”的响声。小山羊想：多么好玩的木桥啊！中山羊看着小山羊兴奋的样子，对大山羊说：“我先走一步啦！”于是头也不回地走了。中山羊走上桥时，桥发出“嘎吱，嘎吱，嘎吱”的响声。中山羊也顺利地走过了桥。大山羊开始走了。它每走一步都会发出“吱吱嘎，吱吱嘎”的响声。没走几步只听“嘎嘣”一声巨响，桥一端的绳断了，说时迟那时快，大山羊用前蹄抓住了另一端绳子，努力往上爬。中山羊和小三羊见状赶紧抓住绳子往上拉。它们拉呀拉呀拉呀没过多久，它们就气喘吁吁，满头大汗，精疲力尽了，可是大山羊还没拉上来。一只蜜蜂看见了，急忙叫来一群山羊当救兵。大家齐心协力：“一、二、三，用力！”“唰”终于把大山羊给拉了上来了。
大家开心地唱着，跳着，欢呼着！
看图写话及范文 第十一篇
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着蒙蒙细雨。几只家燕在马路上空追逐着什么，一会高一会儿低。突然，一辆大货车呼啸而过，砰的一声我的心一紧，禁不住闭上眼睛。不幸的事发生了。
一只大家燕在马路上不停时的拍打着翅膀，似乎在挣扎，好一会儿，才停止了拍打，脑袋也耷拉着，似乎已离开了这个世界。突然，一团小黑影从空中降落，原来是一只小家燕。它一蹦一跳地挨近躺在地上上的燕子，还不时唧唧地呼唤着，仿佛在说：妈妈，天已经很晚了，你快别睡了，我们一起回家吧……
可是小家燕再怎么呼唤也是无济于事的。过了好一会儿，大家燕仍然睡着。这时它似乎急坏了，趴在大家燕身上使劲地拍打着。渐渐的，它似乎明白了什么。只好直愣愣盯着大家燕，翅膀还轻轻地拍打着，叫声也逐渐凄凄惨惨。最后，它只好离大家燕而去，一边走一边不时地回过头来，好像在想：妈妈，你把我含辛茹苦抚养长大，我还没有好好回报你，你为什么离我而去……
看着这一幕，我的心震颤着。这打动心灵的一瞬间，深深地在我心里扎下了根。
看图写话及范文 第十二篇
蚂蚁兄弟在外面游玩了半个月，打算回家。蚂蚁弟弟说：“哥哥，我觉得会下雨。”哥哥说：“不会的，天气晴朗怎么会下雨呢？”从对话中就看出来了，哥哥很直爽，弟弟很谨慎。
兄弟两个走着走着，一条小河挡住了去路。哥哥说：“我们把叶子小船放到河中吧，我们上去之后用手划，叶子就会划走了。”说干就干，兄弟二人撸起袖子就把小船放到了河中。在小船上，他们谈笑风生，但这时起风了，叶子越飘越快“真是太刺激了！”他们很开心。
突然，老大一抬头，看到天空被乌云笼罩，心想：老二真是乌鸦嘴，看样子是要下雨了，我们会不会被淹死在这里，怎么办……。老二似乎看出了老大的心思，对老大说：“我们把另一片树叶顶到头上，把它举起来就可以挡雨了。”于是，兄弟二人费尽九牛二虎之力把另外一片树叶顶到了头顶，弟弟说：“千万别说话哦！否则会喝上泥水的。”两人便开始哈哈大笑了起来。
就这样，一路上充满欢声笑语，渡过了这场“劫难”。最后，就在两个人互帮互助之下平安的回到了家。
看图写话及范文 第十三篇
又是一个阳光明媚的早晨，兔妈妈交待小兔去河对岸采蘑菇。小兔来到了小河边，看到了茂密的树林，绿油油的小草，蓝蓝的天空和非常非常大的蘑菇。
于是小兔想过河采蘑菇，可是该怎么过河呢？小兔想了想，可以坐船过去，可是附近没有船呀！小兔又想了想，要不我游过去，可是我们兔子不能下水，要是下水，会被淹死的。
这时，小兔看见了大象伯伯，于是小兔走到大象伯伯的身边问：“大象伯伯您好！我想到河对岸去，您能不能帮我一下，背我过河。”大象伯伯很热心的说：“可以呀。”
于是，大象伯伯用鼻子把小兔卷起来，放到自己背上，过了河，小兔采完蘑菇，大象伯伯又把小兔背回河岸。小兔高兴的对大象伯伯说了声：“谢谢”，并把一半的蘑菇送给了大象伯伯。大象伯伯也高兴的对小兔说了声：“谢谢你。”小兔说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，小兔高兴的回家去了。
看图写话及范文 第十四篇
一天早上，阳光明媚，小蚂蚁和小虫子，小蝴蝶一起在公园里散步，走着走着，他们撞到了一个硬硬的东西，他们就左看看右看看，才知道这是半个蛋壳。小虫子和小蚂蚁一起把这半个蛋壳放在自己的背上，搬到了宽大的草坪上。
小虫子说：“我们要不把这半个蛋壳做成跷跷板怎么样？”小蚂蚁说：“我又没有小木棍。”小蝴蝶说：“那我们一起去找吧！”
它们一起找啊找，终于找到了，把它放在了那半个蛋壳上，在上面玩跷跷板，小蝴蝶却不能玩，它感到很沮丧。
过了一会儿，他们玩着玩着觉得有一点无聊了，看见小蝴蝶可以飞。可以看到他们看不见的东西，就很羡慕小蝴蝶，小蝴蝶说：“那还不简单，我来做一个热气球吧！”小蚂蚁说：“好呀，好呀！”
蝴蝶做了很久，终于把热气球做好了，小虫子和小蚂蚁开心的说：“谢谢。”它们也可以看见很多以前没有看过的东西了，下午突然下起了倾盆大雨，小蚂蚁连忙把这半个蛋壳翻了过来，当做了雨伞，天黑了，月亮姐姐升起来了，他们也困了，都安静的睡着了，梦里面也是甜甜的。
看图写话及范文 第十五篇
一天早上，风和日丽，小灰羊和小白羊同时来到了独木桥上。小白羊急着过桥去为外婆采药，而小灰羊也急着过桥去和好朋友相聚。它们俩站在桥的两端，都想自己先过桥，彼此互不相让。
小白羊怒气冲冲地说：“快让开！我要去为我外婆采药，非常急！我要先过河！”小灰羊听了，丝毫没有退让的意思，它也气势汹汹地回应道：“不行，你先让我过，我和朋友约好了时间，我已经快迟到了！我要先过河！”它俩就这样一直争吵不休，都觉得自己最急，都想先过桥。
吵着吵着，两只小羊吵得越来越激烈。只见小白羊突然后退几步再朝前一蹬腿，向小灰羊冲了过去，它边冲边想：今天让你见识见识我的厉害！小灰羊见状也不甘示弱，火箭一般向小白羊撞去，心想：我今天也让你见识我的厉害！最后它们俩角顶着角，眼睛都恶狠狠的盯着对方，谁也不让谁。
突然，“扑通”一声，它们俩都从独木桥上掉了下去。这时，它们意识到自己错了，互相低下了头，异口同声的说：“对不起，我错了。”
看图写话及范文 第十六篇
植树节那天，老师带着同学们去森林里的空地上植树。
一到那里，我们就看见小鸟在自由自在的飞翔，花儿在微笑，还闻到了清新的空气。
开始植树了，老师先给我们分组改分发小树，接着同学们就忙开了，他们有的挖坑，有的提水，有的栽树苗，有的浇水……大家忙得热火朝天。
我拿来铁锹挖坑，然后再把小树放进去，再填土浇水。挖坑的时候，我的手磨出了一个小血泡，所以我就用我的脚使劲，渐渐的坑越来越深。接着小方扶着小树，然后给小树浇水。现在小树被我们都栽好了，我和小方都很开心。最后，我们开始施肥，不一会儿小树种好了。
这时，一阵风吹过来，小树弯下身子，好像在对我们说：“谢谢你们。”一只小鸟也说：“我们又有新家了。”
我看了看四周，同学们都栽好了。我们排着队走到学校上课去了，今天的植树可真开心呀！
看图写话及范文 第十七篇
冬天到了，雪花纷纷扬扬地飘落下来，像一片片洁白的羽毛。小红打开窗户一看，她发现大地白茫茫一片，无论是大树还是街上，都像铺上了一层厚厚的被子。
小红、小壮和小丽来到公园的一棵大树下堆雪人。小壮说：“我的力气非常大，我来滚一个雪人的身子。”说完，马上滚了一个又大又圆的身子。小红和小丽滚了一个小一点的雪球当脑袋。小红说：“我们给雪人装扮一下吧。可是，我们用什么来做眼睛呢？”小丽灵机一动，说：“我早己经准备好材料了。”说完，从口袋里拿出两个黑乎乎的纽扣变成了雪人的眼睛。小丽又跑到家里拿了一会篮子，轻轻地放在雪人的头上当帽子。小红说：“我去拨一个萝卜。”她把胡萝卜用力地插在鼻子的部位。小壮说：“我去找根树枝过来给雪人画嘴巴。”他找到一根树枝，轻轻地画上嘴唇。小红怕雪人冷，就把自己的围巾脱下来给雪人戴上。
堆好雪人后，他们围着雪人手拉手欢呼着，开心地唱歌，跳舞。小鸟也飞到雪人的帽子上面，也跟他们一起玩耍。
看图写话及范文 第十八篇
放学了，外面下起了大雨，小红和小花打着雨伞走路回家。
路过一棵树的时候她们听到了“叽叽喳喳”的鸟叫声，她们抬头一看，哇！原来树上有个鸟窝，里面的小鸟正被大雨淋着呢，鸟妈妈正展开翅膀护着两只小雏鸟，好让它们不被淋湿。
看到这个情况，小红马上说：“要不我们找位叔叔或者阿姨帮忙把雨伞绑到树上为小鸟们挡雨吧！”小花说：“好呀，我们找找吧。”她们看到一位路过的叔叔，她们对叔叔说：“叔叔，您能帮我们把雨伞放到鸟窝上面为小鸟挡雨吗？”叔叔笑着说：“当然可以了。”然后叔叔就把小红的雨伞用绳子牢牢地绑在树枝上。
看到小鸟不会再被雨水淋湿，小红和小花开心极了！小鸟也在树上叽叽喳喳的，仿佛在说：“谢谢你们！”
看图写话及范文 第十九篇
春天到了，到处一片生机勃勃，春意盎然。
星期天，天气晴朗，阿姨送给小红一个神秘的盒子，小红高兴地接过盒子，疑惑不解的问：“阿姨，这里面是什么啊？”阿姨笑着回答：“这里面是花籽啊，可以种出好看的小花来。”“谢谢您！”小红说。“不用谢！”阿姨摆摆手说。
小红迫不及待地跑回家，找出一个很漂亮的花盆，小心翼翼地把花盆抱到桌子上。先用小铲子把泥土铲进花盆里，填了大半盆后，又用手把土松一松，翻一翻，再挖几个又小又浅的小坑，然后把花籽撒在坑里面，再铺上一层薄薄的泥土，最后，像离弦的箭一般飞奔去拿水壶了，又三步并作两步地跑回来，再浇浇水。
小红每天给小花浇浇水，施施肥，除除草，期盼着种子快快发芽，长出美丽的小花。
终于有一天，种子顶着泥土探出头来，嫩嫩的、绿绿的。在小红日复一日地悉心照看下，小幼苗长出了小花苞，很是可爱。过了几天，小红惊喜地发现，小花苞盛开了，五颜六色的，在阳光的照耀下，闪闪发光。小红高兴得手舞足蹈，连忙打电话给阿姨，说：“我的花籽长成小花了，谢谢你这个美好的礼物。”
真是功夫不负有心人呀！
看图写话及范文 第二十篇
春天来啦！柳树吐出了它那碧绿的音符。春风轻轻拂过像镜子一样的河水，泛起层层波纹。雷公公敲起了它那面落满灰尘的大鼓。二年一班的同学们一起来到小河边植树。
小明和小红选了一块在小河边上的土地。小明说：“我负责挖树坑、培土、浇水。你负责提水好吗？”小红说：“好吧。”于是，小明开始挖树坑，可是没多久小明就累得大喊：“挖树坑太累了，我们别种树了！”小红说：“都挖了一半了，不要半途而废。加油！”小明听了之后很惭愧，埋下头继续努力挖起树坑。终于，一个树坑挖好了。小明擦了擦头上的汗，对小红说：“小红，帮我打桶水。我们一起把小树种下去。”说着，小明扛起一棵杨树苗，小心地把它插进了树坑。他仔细地添了几锹土，让小树苗能够站稳。最后，小红把提来的水缓缓地倒在了小树苗周围。
小树苗种好啦！它的叶片在温暖的春风中晃动，就像小朋友们那稚嫩的手掌。小明和小红一起露出了满意的笑容。他们想：用自己的努力，亲手种下一棵小树真是一件了不起的事啊！
看图写话及范文 第二十一篇
【雨中情作文1】
今天下着大雨，豆大的雨滴像断了线的珍珠无情地往下落，不一会儿，路上就有了大大小小的水沟、水洼，三年级的小林同学，在风雨中艰难地行走着，这时一位白发苍苍的老奶奶迎面走来，她小心异异地绕过水洼，不料却脚下一滑，摔倒在水洼中，雨伞从手中滑落，瓢泼大雨打湿了老奶奶的衣服，小林见了，连忙跑过去，弯着腰，把老奶奶扶起来，老奶奶顿时感到一股热流充满全身，小林告诉奶奶哪儿有水洼，哪儿没有水洼。老奶奶在小林的帮助下在雨中坚强地行走，他们走过了“小河”似的马路，来到了老奶奶的家，一位路人见了，笑着说：“这真是一个小活雷锋呀!”这时，路人们都向小林投来赞许的目光，他顿时觉得幸福在身边围绕着。小林明白了一句话的含义：帮助别人，快乐自已!让快乐伴随自已，也伴随别人。
【帮助老奶奶作文2】
一天早晨，刚下过雨，路很滑。
有一位年迈的老奶奶，她满头都是白发，额头上布满了皱纹，老奶奶买完菜，正走在回家的路上。忽然，前面有一些脏水，老奶奶眼睛看不清，一不小心踩到了脏水，摔倒了，菜篮里的菜掉了一地，手的拐杖也扔到了一边。小明看见了，连忙跑了过去，小明一边扶起老奶奶，一边说：“老奶奶，您摔坏了吗?”老奶奶站起来说：“没事，我没摔坏，谢谢你，好孩子。”小明说：“不用谢，这是我应该做的。”小明又想：“我应该送老奶奶回家。”说着，小明把菜捡到菜篮里，又把拐杖拿到老奶奶的手里。
小明一手拿着菜篮一边扶着老奶奶，向老奶奶家走去。
【帮助老奶奶作文3】
雨淅沥沥的下，路真得好滑，小明安静地走在回家的路上。昏黄的`路灯，将他的瘦小的身影拉到好长长。到了每天必经的十字路口时，他突然看到一老奶奶滑到在路边。小明什么也没想，一个箭步冲了上去，扶起老奶奶，慢慢陪她走过十字路口。老奶奶年纪大了，这短短的20米，走了将近10分钟。但小明一直很耐心，很小心的陪老奶奶走过这段路。天空灰得像哭过，离开你以后，并没有，更自由，酸酸的空气，嗅出我们的距离~~~~
【雨中情作文4】
一天，下了很大很大的雨，路很滑，妈妈打着伞慢慢地走着。忽然，妈妈看到(远处)有一个老爷爷摔倒了，伞掉了，衣服也淋湿了。妈妈赶紧跑过去扶老爷爷。这时，小明飞快地跑过去把老爷爷扶了起来。老爷爷很感谢，夸小明是个好孩子。妈妈看见了，也夸小明是个助人为乐的好孩子。
【雨中情作文5】
“沙沙沙，沙沙沙……”小雨从空中淅淅沥沥的掉落下来，在路上积起了一个一个小水坑。路真滑呀，小明打着雨伞，小心翼翼的走着。呀!不好!前面一个年迈的老奶奶摔倒了，小明焦急万分，扔下雨伞就跑向老奶奶，自己还差点摔了个“狗吃屎”。小明小心地扶起老奶奶，拿出面纸，细心的为老奶奶擦去脸上的水渍，搀扶着老奶奶回家。
看图写话及范文 第二十二篇
冬天到啦，地上一片白茫茫的，雪花飘在屋顶上像一顶白白的帽子；雪花飘在地上就像地上铺上白白的地毯；雪花飘在树枝上，银装素裹的树像一位穿着白纱裙的少女。
小亮说：“小立，我们一起堆雪人吧！”小立说：“小亮我们把雪滚成巨大的圆球来做雪人的身体吧。”小立拿着两个纽扣做眼睛，小亮说：“我去拿一根胡萝卜来做它的尖鼻子。”他们把拿过来的东西装饰着，小兰又拿了一条火红火红的围巾，小丽接过围巾围在雪人的脖子处，鲜艳醒目的装扮让雪人立马成了一位精神小伙儿。小羽、小明和小英他们决定来打雪仗，小羽先在地下拿了一堆雪，然后把它搓成小球，小羽再把它扔出去，砸到了小英，看着滑稽的小英，大家捧腹大笑。小明用雪搓一个圆球扔出去，雪球在半空中像烟花一样爆开，没有绽放姹紫嫣红的绚丽，但飘落下晶莹剔透、纷纷扬扬的冰霜。
小黑和小白奇思妙想，用两根棍子撑着地板兴高采烈地滑着，小黑在自己的滑雪橇上尽情地划着。
冬天真好玩！愉快的冬雪游戏结束了，大家不约而同地约定下次再继续畅玩，然后就依依不舍地回家了。
看图写话及范文 第二十三篇
今天，爸爸终于抽出时间开车带着我们去泰顺玩，我太开心了，一路上我都在看沿途风景，那里的山特别特别高，那里的天空很蓝很蓝，那里的水也特别特别的清。
过了好久终于到了松垟花开火车乐园，一进来就看到空气蹦蹦床，超级好玩的，我跟妹妹两个人玩的很开心。一会儿后，爸爸让我们去坐小火车，在那儿排了好久的队伍，我腿都站酸了，终于轮到我们了，在轰隆轰隆的小火车上我们看到了很多漂亮的小花儿，拱形的小桥，还有超大的滑滑梯。坐完小火车我们去喂小鹿，可是小鹿被别人喂着饱饱着，都不肯吃我喂的萝卜，终于在我和爸爸的努力下诱惑小鹿过来吃上我喂的萝卜。后面到了小动物园看到了各种各样的小动物，有可爱的羊驼、开屏的孔雀、雪白的柯尔鸭、萌萌的长毛兔等等。后来爸爸带着我们去骑马，那个马超小的，我坐在上面有个叔叔牵着小马散步了一圈；等妹妹坐上去的时候小马突然在哪里不走了，仔细一看原来是在尿尿呢！哈哈，笑死我了！
这时候突然发现天空变得黑乎乎的，爸爸说要下雨回家了，这次去泰顺太好玩了我们都不舍得回家了，下次我还要爸爸带我来玩呢。
看图写话及范文 第二十四篇
今天，小红和小明做了一份练习。小红写得很顺利，每题都会做，写着写着就情不自禁地笑了起来，想：我都会写，一定考一百分。而小明托着下巴，手指着练习愁眉苦脸地想：要是我昨天写一点类似的题目，就不会这么惨了。
小明忽然有了一个鬼主意，就是偷看小红的。想着想着，小明的眼睛就瞟到了小红的练习上。小红发现了说：老师讲过，不可以做这些投机取巧的事。她严词拒绝了小明。小明气急了，想：这还算什么朋友？
可是又担心被妈妈打，小明可怜兮兮地说：你给我抄一次，下次你不会地时候，也可以抄我的。小红一本正经地说：下次你不会了，是不是要跟老师要答案呢？小明生气了，愤怒地说：你比坏蛋还要坏。
丁零零放学铃声响了，下起了大雨，同学们都走出了教室，只有小明留了下来。忽然，门开了，原来是小红，她冒着大雨来了。她走到了小明身边说：现在我把题目的意思将给你听。小明终于会做这些题目了，感动得热泪盈眶，这才知道什么叫真正的朋友。
看图写话及范文 第二十五篇
星期三的下午放学后，小建经过菜市场外，突然，听到一陈“呱呱”的叫声，急忙回头寻找，原来是小青蛙在叫呀！
那个卖青蛙的大叔说：“这个青蛙很营养的，叫你妈妈来买回家煮来给你吃。”小建心想：“这么可爱的青蛙煮来吃？哪里忍心啊！”大叔说：这绿纹蹦蹦跳跳的，这么可爱，你也可以买几只拿回去玩玩呀！”小建看着可爱的青蛙想：应该很好玩吧！这时，对面走来同学小美，小美问：“小建你在干嘛？”小建回答：“你看，这么可爱的青蛙我们买几只回去玩吧！”小美认真地对着绿纹小动物看，说：“小建，这不是青蛙吗？老师告诉过我们青蛙是益虫，它专帮农民伯伯庄稼捉害虫的吗？那么它就是对我们有益的朋友，我们应该帮忙它。”小建想了想说：“小美你在这里等我，还对着大叔说，青蛙别卖了，我全买了”。小建迫不及待地往回家跑，回到家，发现妈妈不在，这时，他想起储蓄罐里有压岁钱，连忙抱起罐子倒出所有的钱。
小建提着钱飞快的跑去，小建把钱交给大叔说：“我能买下所有的青蛙吗？”大叔说：“当然”。小建提着整袋的青蛙往旁边的田地冲去，把青蛙放回大自然，小建感到特别开心，因为他做了一件非常有意义的事。
看图写话及范文 第二十六篇
小学生看图说话写话
一听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难?
有以下几点原因：
(1)是孩子还没掌握看图写话的方法。
(2)是将口头语言转化为书面语言，需要一个过程，而我们的孩子还太小，他们都处在摸索、发现的阶段，他们驾驭语言的能力很弱，因此，他们需要老师和家长的提点和帮助。
其实辅导孩子看图写话，一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。
家长在引导孩子的时候，让他们仔细观察：图上有什么?什么时间?在哪里?都有什么人?他们在干吗?也就是最简单的时间地点人物事件，让孩子凑够三句话就行了，一般低年级看图写话也就写三句差不多。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
孩子看图写话中容易出现的问题：
1、审题不清。
一般看图写话题目要求是：图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
2、观察能力薄弱。
观察不细致，缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3、学生表达时缺少条理。
(也就是没有顺序)前后内容不连贯，(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
4、不能根据图画内容，进行合理的想象。
孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。
而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。
只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
5、不会正确使用标点符号。
有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。
还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”
看图写话写作要求：
1、开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。
所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。
别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
4、能正确使用“，”“。”“?”“!”。
能写通顺的句子，不丢字，不多字。
学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
看图写话写作技巧：
一、从图中场面及人物加以推测
看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。
例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。
从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。
如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。
再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。
因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
二、仔细推敲写话要求找出要素
看图写话，通常都会配有这样一段文字。
“图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”
这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。
写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。
因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。
只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
三、对比前后图画的不同之处
理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。
例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。
你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。
经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。
图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。
请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢?
小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。
小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。
小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。
她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗?”小鱼得意地说：“我当然会跳啦!”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。
小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。
小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”
四、发挥合理想象丰富语言
很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。
其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。
例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。
在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。
如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。
这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦!”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。
想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。
如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。
五、按顺序观察才能表达有序
看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。
小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。
按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。
这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。
你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的`。
也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。
重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。
第一步、看
看图写话，看图是基础，教师要在指导学生看图上下功夫。
让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点，了解画面所反映的主要内容。
一般地说，单幅图属情景图，应教给学生一定的观察方法。
在教学《秋天到了》这幅图时，我做了如下观察指导：
1、整体观察。
让学生仔细观察画面，在总体上先有个了解，看图上画的是什么地方的景物，画了哪些地方的景物、人物，给你留下总的印象是什么?(总体上看，这幅图画的是郊外，景色很美，有山有水，有麦田，有花草树木，四个小朋友在郊外游玩。)
2、按照一定的顺序进行观察。
引导学生先看远处的蓝天、白云、高山，再看房屋、麦田，最后看近处的树木、水池、小朋友。
观察这些景物、人物有什么特点。
如：麦田的颜色，小朋友在干什么等。
这样训练学生按从上到下、由远及近的顺序观察事物，有利于培养学生的观察能力。
第二步、想想
看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于帮助学生发展思维能力。
为了达到这一目的，我重视了想想这一环节。
“想想”，一是指老师提出的问题怎样回答;二是指想象，想象是重点。
老师提出的问题，给学生提供了思维的支点，学生借助老师提出的问题进行观察想象，理解图画内容，启迪开拓学生的思维。
如《老师说他做得对》这幅图，在引导学生观察时，我提出了这样的问题让学生想象。
1、根据图上内容你觉得事情发生什么地方?(第一幅图是在教师里，第二幅图是在办公室)
2、想象：在教师里，小明看着自己卷子上的一百分会怎么想?周围的同学会有什么反应?当小明发觉自己错了一道题时，他的想法会有怎样的变化?
3、小明怎样来到办公室里?老师和小明的动作、神态会怎样?
问题提出后，学生看图仔细，发言踊跃，想象丰富，思维活跃。
最后，我又让学生把看到的、想象的用完整连贯的话说出来。
这时老师要鼓励学生大胆说，畅所欲言，只要符合图意，说的越新颖越好，越有创造性越好。
学生说的即使有一句话、有一个词是对的、好的、美的，老师都要给以肯定，切忌嘲笑学生。
第三步、写
1、写完整。
低年级写话是为高年级写作打基础的。
因此，在一年级的写话训练中就要教学生把握住时间、地点、事件、事情的起因、经过、结果，把话写完整。
如《扫除》这幅图，我要求学生在看看、想想的基础上写完整。
有的学生写道：一天下午放学后，二组的同学在教室做值日。
小明洒水，小红扫地，小山擦黑板，小刚擦玻璃，小伟擦桌子，小文倒垃圾。
看图写话及范文 第二十七篇
“走走走走走，我们一起去郊游，走走走走走，我们去郊游。白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水，一片清秀……”今天，我们要去郊游啦！
今天阳光明媚，老师带领同学们到郊外去游玩，大家快快乐乐地出发了，一路上他们欢歌笑语。
到了郊游，清澈见底的湖映入眼帘，绿得像一块翡翠。走到湖边去，可以看见成群的小鱼儿，游来游去，非常活泼。一个同伴从包里取出了一块面包，撕得很小很小的，投入了湖里，顿时，一大群鱼便蜂拥而来，面包很快被抢完了。大家看着，觉得很有趣，也跟着这样做。水里倒映着青山绿水湖，有人划着小船，就像在画中游。
靠着河岸，有一大片草坪。大家停了下来，只见在河的周围全部都长满了绿莹莹的草，河边柳树的枝条随风飘着，就如书中所写，像极了在河边梳头的姑娘。抬头是蓝蓝的天，放眼望去，四周围满了青山，空气中弥漫着青草的味道，我们坐在xxx绿毯”上，同学们，便一下活跃起来，有的人，在柳树下歇息，聊天看报纸；有的人，在一起玩打水仗，摘荷叶；有的人，做沙子的城堡，那是给蚂蚁搭的房子。远处，有的人，捉着蝴蝶，有的在观察树里生活的小家伙们。
欢乐时光总是过的这么快，夕阳西下了，只留下同学们的欢声笑语。
看图写话及范文 第二十八篇
猫头鹰老师给小动物们上了一节学会赞美的课，就是要大家学会发现别人的优点，向别人学习，眼镜龟听得非常认真。
春天到了，阳光明媚，花丛里的花儿都在争先恐后地绽放着，小草们也慢慢地发芽了。眼镜龟来到了山坡上，他看见燕子还在飞来飞去辛苦地搭自己的房子，于是便竖起大拇指对燕子说：“燕子，你真棒！”
夏天到了，火热的太阳当空照，把大地烤得火热，路边的花草都热得低下了头。眼镜龟来到了池塘边，他看到青蛙不怕炎热，站在水池里的荷叶上苦练歌曲，于是便竖起大拇指对青蛙说：“你们真棒！”
金色的秋天到了，秋天是丰收的季节，瓜果飘香。眼镜龟来到了树林里，看到一只小蚂蚁在一片树叶上刻苦地练功，于是又伸出大拇指说：“小蚂蚁你真棒！”
寒冷的冬天到了，雪花飘满了大地，白茫茫的一片。眼镜龟出不去了，他认真地动脑筋做出了理想中的一对翅膀。
又一年春天，眼镜龟带着一对翅膀成功的飞向了天空，小蚂蚁、小青蛙、小燕子看见了都说：“眼镜龟你真棒！”
要学会发现别人的优点，向别人学习，还要善于夸奖别人。
看图写话及范文 第二十九篇
一天，小猪明明正在花园里种花。
明明拿起铁铲，把泥土一点一点地铲出来，不时用脏兮兮的手往脸上擦汗。花种好了，明明不仅身上弄得脏兮兮的，还饿得头昏脑胀。他马上跑进房子里，发现桌上有一盆香喷喷的肉包子!哇!明明的眼睛都亮亮，再也忍不住了，抓起一个包子往嘴里塞。不久，明明的肚子就变得圆滚滚的，像一个大皮球。
第二天，明明的肚子疼得厉害，明明妈妈马上把明明送进了医院。啄木鸟医生给明明做了检查，对明明说：“有一点儿食物中毒，应该是吃了不干净的东西，以后吃东西前……”没等医生把话说完，明明就跑得无影无踪了。
明明见了小猫琪琪，说：“我们交个朋友，好吗?”琪琪回答：“对不起，你太脏了!会把我的花裙子弄脏的!”明明哇哇地哭了起来，跑回家把事情的经过告诉了妈妈。明明妈妈说：“我来教你一个魔法，学会了这个魔法，保证你的朋友会和你玩!”“好!”小猪兴高采烈地回答。明明妈妈先给明明洗澡，然后又给他换衣服，最后对明明说：“这就是魔法，你变干净了，大家都会喜欢跟你交朋友的!”
果然，大家都非常喜欢小猪明明这个讲卫生的新朋友!
看图写话及范文 第三十篇
早上，三个小伙伴小虫子蚂蚁和蝴蝶在路边散步的时候，意外发现了半枚蛋壳，它们想玩跷跷板，于是特意去找了一块小木板放在蛋壳上，蚂蚁和小虫子各坐一边，一会儿上，一会儿下，蝴蝶当裁判，它们玩得可开心了。
过来一会儿，它们玩累了，蚂蚁和小虫子羡慕地看着蝴蝶说：“我好想像你一样飞到空中去看看。”蝴蝶说：“那我们想想办法吧。”不一会儿，它们就想到了用塑料袋做气球的方法，它们去找来了一只塑料袋，绑在蛋壳上，它们胆战心惊地爬进自制的气球里，这时一阵大风吹来，把它们带上了天空，蚂蚁和小虫子吓得高声尖叫起来，但是过了一会儿，它们就忘记了害怕，兴奋起来了，好奇的向气球外张望，这是一种多么奇妙的感觉啊！
到了下午，乌云密布，不一会儿，豆大的雨点落了下来，三个小伙伴无处可躲。于是，把蛋壳顶在了头上当雨伞，小伙伴们躲在大雨伞下讲故事，打发着无聊的时间，不久雨就停了。
天黑了，星星眨着眼睛，弯弯的月亮挂在天空，洁白的月光洒下大地，三个小伙伴白天玩累了，它们把蛋壳当摇篮，树叶当被子，很快就进入了甜蜜的梦乡。
这真是快乐而神奇的一天啊！
看图写话及范文 第三十一篇
一天，猫大头走在回家的路上，她嘴里哼着歌儿，看起来很高兴。
她的眉毛高高扬起，像一个弯弯的月牙，嘴巴咧开，露出了洁白的牙齿，脸蛋红彤彤的，像一个大苹果。
她走着走着，突然看见一只小鸟从树上掉了下来，把猫大头吓得往后退了一大步，她的眼睛睁得老大，像两个大铜铃，嘴巴也张得大大的，好像能吃下一个拳头。
她吓坏了！
她连忙走上前去把小鸟捧在手中，小鸟一直“叽叽叽”的叫着，她心里想：小鸟是不是想回家了啊？
猫大头发起愁来，她的眉毛皱着，像一个“八”字，眼睛半眯着，嘴巴也紧紧抿着，像一个倒着的月亮。
她看着高高的大树，心里想：我要怎么做才能把小鸟放回去呢？
这时，树上其它的小鸟都扑腾着翅膀，它们想救掉下来的小鸟，但是却一不小心都掉了下来。
这下猫大头得送所有的小鸟回家了。
正当猫大头在冥思苦想的时候，突然她眼睛一亮，想到了一个好法子。
她把书包里的东西都拿了出来，放在地上，接着把小鸟们放在了书包里，然后把书包背在身上，爬上树把小鸟安全地送回了家。
多么聪明的猫大头啊！
看图写话及范文 第三十二篇
【放风筝作文1】
今天，我和朋友们一起去放风筝。
我们来到一个公园，那里有很多人在放风筝。
公园里景色优美，气候宜人，花红草绿。我们准备放风筝了，首先拿出风筝，我左手拿着线轴，右手慢慢地放线，风筝渐渐地往上升。
我和朋友们比赛谁的风筝放得高，结果我们俩放得一样高。
我望着空中的风筝，心里无比得高兴。
【放风筝作文2】
这是一个阳光灿烂的早晨。小明和爸爸一起到风筝广场放风筝。这里人山人海可真热闹啊!
小明和爸爸拿出风筝来，小明在前拿着风筝线，爸爸在后拿风筝。小明很快地跑起来，爸爸手里的风筝也松了。 风筝随着微风渐渐升起来，手里的线一松一紧地，风筝越飞越高。
他们虽然累得汗流浃背，但是他们看到自己的风筝飞地那么高，都开心地笑了。
【放风筝作文3】
星期天，爸爸带布美去公园放风筝。公园里的人可真多呀!布美拿着自己的燕子风筝，开始放了，爸爸一声令下，布美撒开双腿，尽情地奔跑。爸爸大叫：“松手”，布美急忙松开双手。不一会儿，风筝慢慢上升了。“成功了!”布美高兴得一蹦三尺高。跟着，爸爸把他的蜻蜓风筝也放上了天。只见那美丽的小燕子和小蜻蜓在蓝天上自由自在的飞翔，显得格外耀眼。
【放风筝作文4】
星期天下午，阳光明媚，小明和爸爸来到公园里放风筝。小明的风筝像一只小鸟，爸爸的风筝像一只蜻蜓。
他们来到一块平坦的空地，用线把风筝系起来，找到风筝的控制器，把风筝放起来。爸爸的蜻蜓风筝很快地飞上了天空，可是小明的小鸟怎么也飞不上天空。小明对爸爸说：“您能帮我放吗?”爸爸说：“放风筝不难，你要逆着风向前冲，等风筝上天后，你再慢跑让风筝飞得更高。”小明按照爸爸说的方法来放，他的小鸟风筝很快就飞上了天空。
小明的小鸟和爸爸的蜻蜓在天空中自由自在地飞翔，小明高兴极了。
【放风筝作文5】
星期天，小军和小明一起去公园公园放风筝。
到了公园，他们拿出了美丽的风筝。他们拉着线，在有风的地方跑。风筝慢慢地飞上天去了，可是风筝有掉下来了。后来他们一松一紧，最终把风筝飞上天了。
一会，有一只小鸟在风筝的旁边叽叽喳喳的叫着，好像在说：“你好啊!”风筝随风摆动，好像小鸟在天空自由自在地飞翔。
后来，他们依依不舍地回家了。
【放风筝作文6】
今天星期六，我们去放风筝!是爸爸妈妈陪我去的。
我们在莲花山公园放风筝，可好玩了!我买了一个公主的大风筝。可漂亮了!
我开始放线，又拉着风筝跑，跑呀，跑呀，风筝就像一位天生的舞蹈家在空中舞蹈!风筝慢慢地升高了。这时，我问爸爸了一个问题。我问：“爸爸，风筝是不是渴望自由的?”爸爸说：“是呀，它想要挣脱你的线，自己飞上天呢。”原来，风筝是渴望自由的，那就让它再升高一点儿!于是，我把风筝放得更高了!风筝在天上飞舞，宛如一个舞蹈家在跳舞。
漫天飞舞的风筝升起来了!欢快的人们在草地上嬉戏、玩耍。莲花山公园变成了一道美丽的风景线。
看图写话及范文 第三十三篇
一个周末的傍晚，小红一家吃完饭后在客厅看报纸的看报纸，玩球的玩球，织衣服的织衣服，只有妈妈在厨房，不知道在干什么。
过了一会儿，妈妈端来了一盆又大又红的苹果来到了客厅，小红闻到了一股甜津津的味道，急忙放下球冲向妈妈端来的那盘苹果，心想：大家都在忙，那我来给大家分苹果吧！小红接过妈妈手中的盆，把苹果端到奶奶面前，拿了一个又大又红的苹果，高兴的说：“奶奶，奶奶，你看这个苹果又红又大，快吃一个吧！”奶奶笑眯眯的接过苹果，心里乐开了花，她一边吃着苹果一边说：“小红真是一个孝顺懂事的孩子。”
小红又把盘子里的苹果分给了爸爸和妈妈，最后小红拿了一个最小的，爸爸拿着苹果亲切的问小红：“你为什么要拿最小的？”小红说：“因为自从我读了孔融让梨的故事，我就被他的行为感动了，所以我才会这样做。”大家听后说：“小红也会孝敬全家了。”小红听了心里美滋滋的，“哈哈哈哈……”欢声笑语在小红家里回荡，瞧这一家人多幸福。
看图写话及范文 第三十四篇
春天到了，冰雪融化了，春色满园，百鸟争鸣。动物王国的游乐园开园啦！动物们纷纷跑去玩，小鸡听到了这个消息，也想去看一看。
在一个阳光明媚的日子，小鸡一大清早就开开心心地向游乐场出发了。在去的路上，被一条小河拦住了去路。河上没有桥，小鸡想：“我不会游泳，又不会飞，该怎么过去呢？”越想越难过的小鸡哭了起来。
正伤心着，一只快乐的小鸭子走了过来。它看见在河边哭泣的小鸡，就问它：“小鸡，你怎么啦？”小鸡回答道：“我要到河对岸的游乐场去，但我不会飞，也不会游泳，怎么过呢？”小鸭子说：“这个问题包在我身上，我这就帮你想办法。”说完，小鸭子就找来一块木板放进了河里，然后让小鸡站上去。小鸡又担心地说：“我害怕，我害怕。”小鸭安慰小鸡说：“你不用害怕，我会游泳，我跳进河里去保护你。”说完，小鸭子就跳进了河里，一路护送小鸡来到了河对岸。
上岸后，小鸡说：“谢谢你！你能和我一起去游乐场玩吗？”小鸭子说：“当然可以，我们一起去吧！”说完，它们两个一起去了游乐场，度过了愉快的一天。
这个故事告诉我们，遇到困难，哭是没有用的。不要害怕，要向小鸭子学习，开动脑筋想办法，去解决问题。
看图写话及范文 第三十五篇
有一天，阳光灿烂。小乌龟、小松鼠、小白兔一起去森林图书馆看书，他们各自挑了自己最喜欢看的书，找了两条凳子坐。小乌龟和小松鼠坐在一起，小白兔自己坐在一个凳子上。过了一会儿，小刺猬拿着一本自己最喜欢看的百科全书走了过来。小刺猬发现小白兔坐的那边有空位，就兴高采烈地走到了小白兔身边的那个空位。
小刺猬刚刚坐下，还没有坐稳，坐在小刺猬身边的小白兔就尖叫着跳了起来，揉着自己的小屁股，又气又急地嚷嚷道：“小刺猬，你那又尖又硬的刺儿扎到我啦，你好讨厌呀!”
小刺猬连忙站了起来，惭愧地低下头说：“对不起，你坐吧。”小白兔挠了挠后脑勺，气也都消了。小刺猬难过地再去找位子，小刺猬就转身走了过去。
小乌龟看见了，急忙赶了上去，拦住了小刺猬的去路，诚恳地说：“咱俩坐一起吧，我不怕你那又尖又硬的刺儿。因为我有一身坚硬无比的盔甲。”小刺猬感动地和小乌龟坐在了同一条凳子上。
就这样，小白兔和小松鼠坐在了一起，小乌龟和小刺猬坐在一起。他们就在森林图书馆里安安静静地看书了。
看图写话及范文 第三十六篇
小学一年级的语文课程开始有了看图写话，看图写话是作文最初步的训练，一二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的。也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。可是，怎样才能做到使孩子对感困难的看图写话产生浓厚的兴趣并增强孩子看图写话的能力呢?在教学过程中我是这样做的：
1、要学会说话
看完图之后，让孩子试着把刚才所观察到的描述一遍。在说的过程中引导孩子有条理、有次序、清楚的表达，注意孩子用词的准确性，注意孩子说话的连贯和完整性。教师可提供几个和画面相关的词语或短语，让孩子在说话的时候运用到句子中去，一是可以锻炼孩子活用词语，二也可以让文章变得更加生动。
2、要注意格式和标点符号
写作时格式和标点符号是必须规范的一个重要因素，一定要让孩子从开始就养成一个好习惯。对于一年级的孩子需要注意的是：标题写在第一行中间、每个段落的第一行空两格，第二行顶格写、正确的'使用“?”、“。”、“!”，知道标点符号占一格。如，写完了“时间”要打逗号“,”;写完了“在什么地方”要打逗号，写完了 “谁干什么”要打句号“。”。如果有的孩子要写 图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号 “:”，说的话要用引号(“ ”)引起来，表示这里面是说的话。
3、首先要学会看图 培养孩子的观察力
看图写话，看图是基础，但是一年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，要掌握一个顺序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，及找出图画所描述的重点，也是这幅图所要写的重点，也就是通常所说的“故事情节”。
4、让孩子充分发挥想象力
看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们在引导孩子仔细观察画面的同时，可以通过向孩子提问问题，让孩子充分发挥自己的想象力，让画面变得生动鲜活起来。比如：画面上看到的是小女孩在摘花。老师可以问：“她为什么要摘呢?”孩子们就会通过小孩的表情，想象小女孩看到花的高兴，整个画面立马就丰富了起来。
这儿需要强调的是，孩子的想象力最丰富，并且也充满了他这个年龄段的童趣，我们不要凭着自的认知禁锢孩子想象的翅膀。
5、注意书面整洁和错别字
良好的习惯都是从起步开始培养的。在书写过程中不要胡乱涂改，如有写错可用橡皮擦干净后重新书写，不要直接在原字(句)上涂改，使整体的书面看起来干净整洁。因一年级的孩子识字数量有限，我们要注意纠正孩子的错别字，特别注意的是容易混淆的同音字.
看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。然而，看图写话的过程又是一件十分困难的工作，所以我们要激发孩子写话兴趣，教给孩子写话的方法，培养孩子写话的能力。因为孩子只有经历了才会有记性的。
看图写话及范文 第三十七篇
早晨，蓝蓝的天空飘着几朵白云，像一只只小绵羊来回走动。小兔的外婆生病了，兔妈妈拿了一篮子蘑菇对小兔说：“小兔，你可以把这篮子蘑菇送到外婆家吗?”小兔兴奋地说：“妈妈，保证完成任务!”
小兔从妈妈手里接过蘑菇，就兴高采烈地出发了。去外婆家的路很崎岖，可小兔的心里一直惦记着生病的外婆，一点儿也不觉得辛苦。路边盛开了许多不知名的野花，红的、黄的、紫的、白的……小兔顾不上欣赏，飞也似的向前走着。
忽然，一条河挡住了小兔的去路。河水哗啦啦地向前流淌，小兔不会游泳，怎么办呢?小兔发愁了。它在河边站了很久，发现自己根本就不可能到达河对岸，一心急，便哇哇大哭起来。这时，一只乌龟浮上水面，问小兔：“小兔，你怎么哭得这么伤心啊?”小兔一五一十地把事情的原委告诉了小乌龟。小乌龟说：“别担心，小兔，让我帮你吧!”
说完，小乌龟请出了自己的同伴，它们整齐地排成了一排，搭成了一座“桥”。小兔踩在乌龟们的背上，顺利地过了河。小兔对小乌龟连声说谢谢。
看图写话及范文 第三十八篇
大年初一晚上，吃完晚饭后，爸爸带着我到楼下去放鞭炮。四周到处都是霹霹叭叭的鞭炮声，洋溢着新年的欢乐气氛。我从来没放过鞭炮，心里又兴奋又紧张。
到了楼下，爸爸问我，狗蛋，你自己点一个鞭炮怎么样?我拼命摇头，爸爸笑了，说胆小鬼，呵呵，看我的。只见爸爸拿起一个鞭炮，放在地上，然后点燃了一根火折子，他拿着点燃的火折子，把有火的一头伸向鞭炮的引线。
我紧张地捂住了耳朵，爸爸看了我一眼说，男子汉，胆子大点。我还是捂住耳朵不放，这时爸爸已经点燃了鞭炮，火苗沿着引线嗞嗞燃烧，很快引线燃完了，停了大约一两秒。突然，砰!鞭炮爆炸了。我的身体随着鞭炮爆炸的声音一颤。还好，只是除了声音有点震耳，鞭炮根本不会炸到人。
接着，爸爸又点了很多各种各样的鞭炮。慢慢地我就不害怕了，也不再捂住耳朵了。
放鞭炮真好玩。虽然这次我没有自己来放，但我希望明年过年的时候，我能自己来放，因为我跟爸爸一样，也是个男子汉。
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