小学三年级日记 第一篇
我家有一棵我叫不出名字的树，它就摆放在客厅的角落里。
它的根被埋在一个红色的花盆里头，从花盆里长出了一条条长长的藤条，绕在中间的一根支柱上。藤条上有着竹子一样的一个个竹节，就是没有竹子那么整齐，而是这一个节凸出来一点，那一个节凹进去一点。竹节上还有一条一条的竖着的纹路，摸上去很粗糙。有一些年老的藤条，它们一个劲地向上爬，有的都已经高过了支柱，好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢!还有一些年轻的藤条，它们不但不往上爬。倒往下长，全部趴到了地上，就像一个个调皮的孩子脱离了妈妈的手掌，偷跑出去玩耍似的。
现在我们看看叶子吧!这些成片的叶子堆在一起，从远处看，就像一片绿洲。走近一看，呀!瓜子型的叶片上还有许多黄色的小斑点呢，就像瓜子脸上长了许多小雀斑似的。再仔细看，上面还有着许多条纹。这些叶子非常娇嫩，好像一碰就会折断。
通过观察，我发现了这棵树的许多不认真观察发现不了的特点。以后我会更加仔细地观察树木、植物，从中享受观察的乐趣。
小学三年级日记 第二篇
今天，妈妈考我一道题：56个荔枝与48个杏子重量相等，每个杏子比荔枝重5克，问每个杏子重(）？每个荔枝重（）？我想想对妈妈说：这道题没别的数字吗？
妈妈说：没有．我想半天也无从下手，没办法妈妈只好教我简单化。妈妈说：店内有１０个杏子与５个梨重量相等，每个梨子比杏子重点６克，问每个杏子几克？每个梨几克？
我说：这还不简单５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２这时妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢！我明白于是我做起来：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５妈妈对我说：以后你在碰到今天类似的情况，你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西，就比较容易。
小学三年级日记 第三篇
1月4日星期一晴
放学回家后，我一边吃着鸡腿，一边悠闲地看着手机。正吃得高兴呢，一阵熟悉的脚步声传了过来。没事，就算爸爸回来看见我玩手机，也不会说什么的。可刚要把鸡腿往嘴里送，又一阵熟悉的钥匙晃动的声传到了我耳边。我顿时反应过来：不对呀，这不是我妈妈的钥匙声吗？不出所料，妈妈在几秒后出现了，我也趁她开门的几秒钟把手机藏到了手臂下，死死地压住，防止妈妈发现我在看手机。
我给了妈妈一个鸡腿，假装自己只是在吃东西，然后问她：“你过一会儿干什么？”“回我房间看书。”妈妈一边吃鸡腿一边回答。嘿嘿，只要过一会儿，我不就能接着玩了？后来我才发现自己实在是太天真了，时间一秒一秒地过去，可妈妈就是没有回房间去看书。一不留神，手机从手臂处掉了下来，我连忙用腿把手机夹住。此刻，我的双腿就像是被一根隐形的绳子给绑住了，死死地不肯松开，直到妈妈走后，我才松开了那条“绳子”。
我再也不敢一边吃饭，一边玩手机了。
小学三年级日记 第四篇
2月2日 星期三 天气晴
写完作业后，心情舒畅，我拿出一本奥数书--《数学西游记》来打发无聊的时光。翻开书页，一道别出心裁的题目吸引了我的注意力，题目上画着两个花花绿绿的三角形，它们都由红、黄、蓝、绿四个形状各异的图形组成，明明两者图形一致，书上却说第二个三角形少了一个格子，这到底是为什么呢？
一开始，我先是认为两个三角形的面积不同是因为组成它们的四个图形出了问题。于是，我将这四个图形的面积分别算出来，再加起来，与直接用公式计算的第二个三角形的面积比较了下，竟然完全吻合。我又将它与直接用公式计算的第一个三角形的面积作比较，结果却不一样。第一个三角形的面积用公式计算出来的是平方厘米，而组成它的四个图形的面积加起来却是32平方厘米，这真是一件怪事。
这时，一个念头从我的脑海中闪过，“假如它不是三角形呢？”我找了两个对照点来看看它们的斜边是否相同。果然，对照点的斜边没有完全吻合，这就说明了第一个三角形并不是真正的三角形，所以才会多出一个格子。
“功夫不负有心人”，这道看似无解的题终于被我解开了，也让我明白了一个道理：“世上无难事，只要肯攀登。”
小学三年级日记 第五篇
今天中午，我正津津有味地看小记者他时，无意中看到一篇作文。咦，这内容怎么这么熟悉?一看题目，我的文章发表了!
我立刻把报纸取下，鞋子也不穿，像疯小伙一样跑到妈妈那里，说：“猜猜这是谁的文章?”妈妈一看：“肯定是我儿子的啦!”
爸爸听到了，过来一看，便“哈哈”大笑起来：“原来，偶们家的“东北母老虎”已经成为“一传十”，“十传百”的民间故事啦!”妈妈听了，用“狮子哮”大叫道：“你再说一遍”“来抓我呀!来抓我呀!哈哈!”爸爸嬉皮笑脸地说。妈妈被逗乐了，“别跑!站住!”爸爸听了，跑得更快了，妈妈也不例外。
“吃饭了，饭凉了!”奶奶说。我穿好鞋子，又和妈妈谈起我的“作文生涯”了。
小学三年级日记 第六篇
今天，老师让我们拿来两个硬币，一个是一元的，一个是五角的。
我们大家都很好奇，两个硬币能玩什么呢?老师告诉我们今天我们玩两个游戏，我们首先玩，猜硬币。
游戏规则是，第一步，左手一枚硬币，右手一枚硬币。第二步，分别乘以1、3、5、7，等单数。第三步，报乘积，猜硬币。
老师的话音刚落，同学们就纷纷玩起来了。
我和同桌玩，我说，他猜。我告诉他左边是单数，右边是双数。同桌说：“小菜一碟。”他很容易地就猜了出来。
然后再玩了会伸缩硬币。
第一步，先把一个五角的硬币放在一张白纸上画一个圆。第二步，把画好的的圆挖一个洞。用五角的硬币放在洞里，一把纸拿起来，五角的硬币非常容易的掉下来，把一元硬币放在洞上面，它掉不下来。第三步，把纸对折。第四步，把一元放在对折好的纸里，一提一元就掉落下来。
这是为什么呢?老师把它的原理告诉了我们。
从圆形到椭圆，从二维空间到三维空间。难怪一元会掉下来。
硬币原来有这么多好玩的地方!
小学三年级日记 第七篇
今天上午，妈妈要带我去上书法课。我看了一下时间，哇！快迟到了，我和妈妈急匆匆地跑下楼。
忽然，意想不到的事情发生了。妈妈下楼梯时踩空了，只听见扑通一声，妈妈摔倒在地上，看出妈妈一副很痛苦的样子，我赶紧跑到妈妈身边说：“妈，要紧不？”这时，一位热心的阿姨见了，赶紧上前去扶妈妈，妈妈连声道谢！
接着妈妈一手扶着栏杆慢慢地下楼梯，我看见妈妈一瘸一拐的样子，并对妈妈说：“我来扶你吧！”妈妈微笑着点点头。就这样，我用自己这双小小手，扶着妈妈去坐车，下车了，我又扶着她来到书法学校，直到放学了，我又扶着妈妈回家。妈妈问我说：“宝贝，累吗？”其实我的小手真的有点酸了，不过我还是拿出小小男子汉的力量一直忍着大声说：“不累。”妈妈脸上露出满意的笑容说：“真是个懂事，孝顺的好孩子。
我听了心里美滋滋的，就像吃了蜜一样甜。
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