三年级日记格式怎么写(推荐6篇)

三年级日记格式怎么写 第1篇

今天下课了，同学们到操场上玩耍。咦，操场上怎么这么热闹呢?原来，这里正举行一场别开生面的踢毽子比赛。两名踢毽子高手展开比赛。他们规定赢方得到另一方的大礼。只见xx飞快地踢着毽子数着：“一二三四五六七……”。数到三十五时，毽子不小心踢到了身后，只见她转身一勾，啊!接住了!啦啦队立刻欢呼起来。真的好险啊!

看，旁边的xx也不相上下，她一边轻巧地踢着毽子，一边开心地数着：“一二三四五……”呀!她把毽子踢到了两米远，她飞快地向前跑去，不好，她被小石子拌了一脚摔倒了，xx见了似乎忘了比赛跑去扶起她，然后擦了擦头上豆子一样的汗珠。在接下来的回合中，林明忍着痛踢得更好了，只见毽子一上一下地飞舞着，最终xx赢得了比赛，可她却不领大礼，她说：“大礼应给xx同学，因为她有一颗爱心，她懂得友谊第一比赛第二的精神。”这时全场响起雷鸣般的掌声。

三年级日记格式怎么写 第2篇

世界上做任何事都有方法，入门有锁钥，过河有舟桥，记日记也是有方法的：

1、学会观察，懂得观察什么，怎样观察

观察是认识事物的窗口，是作文的基础，是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁，一个人只有对周围事物不断进行系统而周密的观察，才能获得大量感性材料。观察的深浅和文章质量的高低是成正比例的。为此，平时留心各样事情，养成观察的习惯。通过定点观察、移位观察、换时观察、比较观察等方法，发现日常生活虽然平凡，但也色彩斑斓，有事可记，写出大量精彩的日记。例如写写自己的进步、成绩，对自己作出肯定，作出鼓励，让自己清晰地看到前进道路上的.一串脚印，一串虽歪歪斜斜，有深有浅，然而总是在向前延伸的脚印；又如写出对社会现象的认识、感受，把在社会大家庭中耳闻目睹的一些真、善、美的新鲜事，假、丑、恶的奇怪事写下来，从中找到为人的榜样，悟出处世的道理，促使自己慢慢形成正确的爱憎观；再如，四季的美景，构成一幅幅独特的水彩画卷，吸引学生在日记中谱写出春夏秋冬的美妙交响乐；多彩的天象，给学生许多启迪与教益，激起学生探索宇宙奥秘的热情；壮美的河山，唤起学生用手中的笔描绘色彩绚丽的山水画卷的激情；多姿的植物，使学生心旷神怡，浮想联翩；可爱的动物，以多姿的体态、艳丽的色彩、奇特的行为和动听的歌声吸引着学生的视听，打动着他们的心灵。

2、持之以恒，坚持每日记写

坚持每日记日记，一可以练笔，二可以培养观察能力，三可以积累写作材料。俗话说：“好记性不如烂笔头。”要求每天记写日记，做到有话则长，无话则短。或一句个性化的人物语言，或一个显示心理活动的神情、动作，或一个奇特的联想，或一个独特的感受，一种有趣的自然现象等等，长期的训练，我班学生基本做到坚持每日记日记，且持之以恒。

3、日记必须真实

日记必须讲真话，因为日记是写给自己看的，是个人历史的忠实记录，如果说谎，岂不是在欺骗自己？要讲真话，就是说每天记的事要真实，每天记的感情也要真实。

不过在生活中可以这样教孩子，你可以先叫他每天记录一些生活中的琐事（例如：在什么时间干些什么），再叫他在这些事情后面写下他对这些事的看法（相当于总结），并且要他在看法后面写下他的感受与明天的计划，时间长他也就会写日记。

三年级日记格式怎么写 第3篇

今天，真是个好日子。背上背包、戴上帽子来到学校，看到大家都和我一样，因为今天我们去春游喽！

我一来到学校就和同学们兴高采烈地，一起排着队伍，迫不及待地等着车子。车子来了！我们冲进车，唱着欢快的歌儿。越唱越兴奋，越唱越激动！

过了一会儿我们来到腾蛟小广场参观。河里小蝌蚪在快活地游呀游，翘起小尾巴摇来晃去，真可爱！一路走过，看见了一个个石碑上刻著名人事迹。接着，我们来到“棋王碑林”游览。最后，我们来到苏步青爷爷的故居，墙上挂满了苏爷爷的亲笔字、照片、诗等。看到这里，我来到那广阔的草坪，在上面打滚、游戏、吃喝、说笑、、、、、、

我们玩了好一会儿，老师一吹口哨，喊道：“集合，集合，要回家啦！”我们来到石路上，在老师的指挥下，整齐地排着队伍，像军人叔叔一样。老师带我们又来到小广场，我们坐在棋盘上休息，我们又看见小蝌蚪，好像和我们一起回家喽！车子一来，我们打起精神，冲向车子，在说着、笑着、、、、、、

一回到家，我就躺在床上，向爸爸说着这次春游的故事。

三年级日记格式怎么写 第4篇

今天早上刚进教室，就发现教室变得非常非常漂亮，教室里挂满了拉花，贴了圣诞老人，有圣诞树，上面挂着铃铛，礼物。但是我最期待的是下午的节目。

午休过后，零食都摆上桌了，同学们开始表演节目。这次的节目有英语问答、猜字游戏、运乒乓球游戏、口算。其中最令人期待的就是猜字游戏了。大家边吃着零食边欣赏节目，开心的不得了。

猜字游戏开始了，老师在黑板上写下了“一口咬掉牛尾巴”几个大字。还没等老师的话说完，同学们就争先恐后地举起了手。一位同学站起来准确的答出来了。老师问他怎么猜到的，他解释道：因为二年级学“告”字时，老师问过同学们怎么记，有同学就说过“一口咬掉牛尾巴”，所以，大家对这个谜语早已非常熟悉。

节目还在一个接一个上演着，同学们都开心的不得了，教室里一篇欢声笑语。真是一个难忘的圣诞节!

三年级日记格式怎么写 第5篇

×月×日星期×天气×

今天，我们学校举办了学校运动会。一大早天气晴朗，我们都兴冲冲地往运动场走去。开幕式上，有的同学拿着气球，有的同学拿着扇子，绕场一周，很壮观。开幕式的最后，那些氢气球被放飞了，五颜六色的气球飞向天空，我们都高兴得又蹦又跳，我仿佛飞了起来，和气球一同飞向遥远的蓝天。多么希望这些运动员象奥运健儿一样超越自己，取得好成绩。接着一些四年级的同学表演了第三套广播体操，她们统一着装，表演的很认真、很整齐。

学校运动会开始了，我坐在最前面，在老师的指挥下，和同学们一起挥舞着小红旗为运动员加油助威。我们班的运动员听到我们的“加油”声，跑得更快了。可惜后来下起了雨，我们只能返校了。

多么快乐的学校运动会啊！我盼着下一次学校运动会早点举行。

三年级日记格式怎么写 第6篇

1、第一行写年、月、日、星期几和天气情况；2、第二行写日记的题目；3、第三行空两格开始写正文；4、正文在书写的时候注意分段；5、写日记要严格遵守格式要求。

日记就是记录一天生活中所发生的事，比如在学校老师提问了自己，回家的路上遇到了妈妈的同事等，三年级的学生每日坚持写日记，可以提高写作能力，在书写日记的时候要注意格式，第一行写日期，第二行写题目，第三行写正文，正文是日记的主要部分。范文如下：

2023年3月23日星期三多云

做核酸的一天

回家的路上，马路上的车辆很少，走动的人也很少，大家都戴着口罩，真想念灭有疫情的日子，希望疫情早日过去。

以上是按照日记的格式要求书写的一篇范文，可以进行格式参考，要注意几点，比如，日期顶格写，标题举重鞋，征文分段书写。

日记可以写什么内容

比如，故事，心情，发生的事情、观察到的东西，做的梦等，都可以是日记的内容，日记其实就是记录一天的所见所感，是对生活的记录，回头翻看时会有不一样的感觉。