幼儿园大班《立夏》教案
一.活动背景 立夏是农历二十四节气之一，虽然不是节日，但却有很多的民间习俗。为了让幼儿更好地了解这些习俗，我园特地开展了丰富多样的立夏活动，让孩子感受立夏、感受民俗。 二.活动目标： 1.通过活动，让孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。 2.通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。 3.激发幼儿对传统文化和对家乡的热爱之情。 三.活动准备： 茶叶蛋、有关立夏食俗的内容 四.幼儿经验准备 先带领幼儿去参观各班的区域角，再让幼儿观看有关立夏的一些图片，说一说有关立夏的知识及立夏的习俗。 活动形式：中班段集体举行拼蛋比赛 五.活动流程： 主题渗透阶段——经验积累阶段——活动实施阶段——展示分享阶段——活动总结阶段。 (一)主题渗透阶段： 1.向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。 2.通过图片和多媒体课件及区域角的展示，让孩子知道立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义及立夏的食俗。 3.请家长配合渗透一些有关拼蛋的知识。 (二)经验积累阶段 1.了解什么时候是立夏节。 五月五日是什么节日?(立夏) 2.了解立夏的来历。 那么，你们知道立夏的来历吗? (三)活动实施阶段 1.教师生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。(附内容) (1)清明过后一个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。 (2)立夏节，老宁波的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。自制这些传统菜，只需花费20来元钱，你不但可以从中了解甬上立夏食谱，说不定还会给全家带来一份新奇。 2.斗蛋比赛(附照片) 同学们，斗蛋又是我们立夏过节的习俗之一。谁能成为我班的斗蛋大王呢? (1)学生竟猜班级的斗蛋大王 (2)学生介绍斗蛋的方法：一般是用蛋的“小头”碰撞，注意适度用力 (3)学生提议斗蛋的程序：先四人小组产生获胜者，然后产生每一大组的获胜者，最后在四人中产生班级的斗蛋大王。 最后叶科文同学的大鸡蛋获胜，叶科文同学成为班级的斗蛋大王。 (四)活动展示阶段 视频播放斗蛋的全过程供幼儿欣赏。 (五)活动总结阶段 快乐立夏主题班队活动虽已结束，但那份快乐的情景久久在孩子们心中回荡，孩子们用自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感。幼儿园大班《立夏》教案
活动目标： 1.初步了解有关立夏的相关知识，知道立夏拼蛋的传统。 2.能有正确的握蛋和拼蛋的方法，体验胜利的喜悦。 材料准备： 人手两个熟蛋拼蛋的相关视频 活动设计： 1.立夏节气知识的介绍。(课前准备) 2.观看拼蛋的相关视频，知道拼蛋的传统习俗。 3.教师示范 ①教师握蛋姿势的示范。(握蛋的姿势，方法) ②教师拼蛋示范，注意小头对小头，大头对大头拼蛋。(讲解) ③请两位幼儿上来示范拼蛋 4.幼儿操作 ①幼儿自己组队，与好朋友进行拼蛋活动。 ②“蛋王”心得介绍。 5.活动结束幼儿园大班《立夏》教案
活动目的： 通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。 活动准备： 准备带三个蛋宝宝来幼儿园： 一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。 第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里，进行宝宝一日护蛋活动; 第三个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的(尽量挑选硬的蛋宝宝)。 教师准备：有关立夏节的知识，给幼儿的奖状和奖品表示鼓励。 活动过程： 活动一：《创意蛋宝宝》 活动时间：5月4日—5月6日 活动目标：能用剪、贴、粘等多种手段，进行蛋宝宝创意活动，让孩子发现生活中的各种美。 活动二：《我是蛋宝宝的妈妈(爸爸)》 活动时间：5月 6日一日活动 活动目标：能带着自己的.蛋宝宝游戏、活动、吃饭和睡觉，并有意识地、轻轻地保护自己的蛋宝宝，不让蛋宝宝磕了、碎了，体验爸爸妈妈带宝宝的辛劳。 活动三：《班级集体活动——在幼儿园过立夏》 活动时间： 5月6日早上活动 活动目标： 1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。 2、学会碰蛋和剥蛋的游戏，提高小肌肉的灵活性。 活动过程： 一、欣赏彩色丝线编织成的小网袋，装饰好的蛋宝宝。 幼儿相互介绍自己的蛋宝宝是什么蛋?被装饰成什么样子等? 推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。 二、碰蛋游戏 教师介绍游戏规则 幼儿进行淘汰制比赛，推出最最硬的蛋宝宝。 三、剥蛋比赛 每个幼儿一个蛋，看谁剥得最快。 四、品尝蛋宝宝查看全文
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