幼儿园办园理念和宗旨范文(精选7篇)

　　幼儿园是培养人的地方，是文明的象征。要树立一个幼儿园良好的形象，反映全园教职员工的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些都与后勤管理的优劣密切相关。以下是小编整理的幼儿园办园理念和宗旨范文(精选7篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇一】幼儿园办园理念和宗旨

　　六坝中心幼儿园办园理念

　　办园宗旨：用爱养育、用心教育

　　用爱养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体教职工的精心呵护，因此我园倡导全体教职工都能以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园的健康成长。

　　用心教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要教师灵活、创造性的展开，我园倡导教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。

　　办园目标：推行优效管理、锻造优质师资，创设优美环境，培育优秀新人。

　　科学有效的管理是幼儿园工作顺利开展的良好保障，我园倡导管理的效益，通过多种手段促进不断细化制度、强化常规、柔化方式，使各项工作科学、规范、和谐地开展。要将办园思路、教学理念最终落实到每一个幼儿身上，必须依靠教师，我园通过丰富多彩的师德教育及教研活动，促使教师不断学习、反思，不断提高自身修养，更新教育观念，提高自身素质与教育教学水平，获得专业化的发展。优美的环境能给孩子以美的熏陶和享受，我园将不断创设、丰富校园环境，充分发挥环境的教育价值。优效的管理、优质的师资、优美的环境最终都要落实到孩子的发展上，我园能从孩子的生理和心理特点出发，

　　开展深入扎实的特色教学实践促进孩子健康成长，努力将他们培养成优秀的新人。

　　园所文化：仁爱

　　我园形成了以“仁爱”为主线的园所文化并全方位地诠释和践行，使幼儿园成为全体师生的心灵家园。我园从以下三方面进行了提炼；

　　一、领导爱老师，就是实实在在地为老师做好服务工作；二、老师爱孩子，就是踏踏实实地管理好每一个孩子的生活和学习；三、孩子爱同伴，就是大家互相关心帮助，让爱在大家的心中传递。幼儿园特色：“做中学”实践操作特色课程

　　我园在促进每一个孩子发展的前提下，对学校的特色进行了思考定位。我们认为，作为幼儿园的特色，一是要适合自己的才是最好的，二是要将课题研究、园本课程建设与特色幼儿园的创建结合起来，三是要符合孩子的年龄和学习特点。通过不断的思考、实践、反思、再实践的过程，我园在“做中学”的科学实践理念引领下逐步形成了“做中学”的实践操作特色课程，以区域为主阵地，让孩子在快乐的做做玩玩中动手、动脑、创造、创新，获得各方面能力的提高。我园充分利用园舍空间，给每个班创设了充分的区域活动场地，并落实经费，购买了大量的必备设施，给区域活动的开展提供了物质保障。园风：求实、超越、团结、奉献

　　求实是指所有的工作要取得实效，不搞花架子、空架子；超越是指要在原有的基础上不断地向前发展，取得较大的进步；团结是指同事之间各项工作要互相配合、互相帮助、共同发展、奉献是指要热爱

　　幼儿教育事业，把自己的精力全身心的放在工作上。

　　教风：平等、支持、执着、善思

　　平等是指教师与幼儿之间是平等的；支持是指教师在教育中要做个耐心的观察者，在幼儿需要帮助的时候给予恰当的支持；执着是指对自己的探索和努力要不断追求不断努力，以取得实效；善思是指在工作中要不断学习、不断思考，不断提高自己的专业水平。学风：动手、动脑、创造、创新

　　我园的学风是基于我园的教学特色提出来的，我园倡导幼儿实践操作能力的培养，在活动中幼儿必须动手动脑，在动手动脑的过程中不断进行地创造、创新

【篇二】幼儿园办园理念和宗旨

　　“让儿童自己寻找生命的支点”我们对“生命的支点”的理解为：幼儿期发展有三大关键支点“自信、自主、自创”。身心健康、好奇探索、习惯良好自信是一种积极的人生态度，自信的幼儿有很强的自我意识，善于自我肯定、接受挑战。自主是独立的人格基础，具有自主意识的幼儿，就会更积极地去学习，具有很强的责任意识。自创重在培养科学的思维方式和实践(动手)能力，它是创新与发明的源泉。

　　园幼儿的发展目标是：

　　具有良好的习惯、探索的兴趣、快乐的情绪和独立的人格。即以宽广的胸怀热爱生活，以敏捷的思维创造生活，以积极的心态面对生活。教师的发展目标是：具有独立的见解、丰富的想象、创新的愿望、鲜明的风格和不可取代的专业特质。办园目标：

　　以“联系”为纽带，加强人与人的联系、课程与课程的联系、教学与游戏的联系、学习与生活的联系，形成教育服务多元化、幼儿快乐、家长放心、社会满意的示范性幼儿园。

　　●幼儿园应该成为社区大家庭，家长是合作伙伴、为家长提供多样的教育服务形式与多年龄段的服务项目，在拓展幼儿园教育资源的同时，充分利用家长与社区教育资源。

　　●课程建设从幼儿的需要出发，以幼儿、教师、家长、环境、材料五互动为核心，通过教学整合，让幼儿获得全部有意义的经验。

　　●发挥环境的教育功能，创设促进儿童身体、社会、情感以及认知发展与安全的保教环境。力求环境功能的合理性、综合性、开发性和利用性，以有限的教育投入，争取最大的教育效益。

　　●幼儿园的生活环境、课程、学习氛围以及所提供的各种服务的目的都是鼓励幼儿把课堂上学习的知识运用到实际生活当中去。

　　管理目标：

　　倡导和养育相互尊重合作共进的团队精神，交涉包容、创意的幼儿园文化，树尊重、合作的团队精神；努力使一切资源得到最佳配备和最优组合；让每一个孩子快乐成长，使每一位教师获得成功。

　　教师发展目标：

　　建立对孩子的依恋之感，建构多方面的教育情景，建设自我培养的发展目标，让每个教师都有敌意的机会。

　　幼儿发展目标：

　　身心健康、好奇探究、习惯良好。

　　培育组织智慧促进师生发展

　　幼儿园四年发展规划

　　一、情况分析

　　东方幼儿园20xx年接受了市专家的督导，20xx年通过了示范园的复验，20xx年成功申报了xxx教师专业发展学校，近年来在优质化教育以及师资培养方面都得到了稳步的发展。06年和07年分别在曹路镇托管了“好时光幼儿园”和“好日子幼儿园”，在探索城乡教育均衡化迈出了新的一步。

　　幼儿园现有42个班级，除沈家弄部外其余各部均有较大的运动场地以及各类活动室如：室内溜冰场、温水游泳池、翻斗乐、科技室等设施，是xxx教育设施设备与办学规模的典范。

　　幼儿园地处花木、梅园、洋泾三个社区。其中70％的幼儿在花木社区，该社区占地2平方公里，由于地理优势和建筑优势定位为国际化社区。目前居民将近5万人口，外来人口约占80％左右。园所周围2平方公里内成为海归以及优秀人才的聚集地，工作性质以高级白领为主，学历层次大学以上占98％。由于来自各个文化层面，他们具有很强的法律意识，家长之间信息互通灵敏、联系密切。对教育的期望值明显高于普通的家长，部分家长以俯视的眼光看待幼儿园与教师。如：追求教育国际化，希望聘请外教，招生工作中由于不能满足进东方幼儿园的愿望，出现集会、游行等现象。梅园部、沈家弄部由于寄宿等特殊性面对全市招生，家长以机关干部和事业单位为主，有较好的经济条件和文化程度，出于寻求优质教育的共同目标慕名选择东方幼儿园，对幼儿园的信任度极高，构成了东方独特的优秀家长群体。

　　幼儿园教师队伍现状：从年龄、学历层次来看，96名行政与教师平均年龄28岁（30岁以下71%，五年教龄以下42%），硕士与硕士在读5人（5%），大学本科68人（69%），大本在读29人（31%）。从专业技术层次上看，中学高级教师（2名，

　　约占2%），幼儿园高级教师（24名，约占25%），幼儿园初级教师（34名，约占35%）。从骨干教师层次上看基本形成三个层次：市级骨干教师（3名，约占3%），区级骨干教师（13名，约占13%），署级和园级骨干教师（17名，约占16%）。优势：

　　1.“自律、包容、创意”的校园文化逐步积淀形成。十多年磨合而成的文化共性形成一个东方大熔炉，使每位加入东方的教师都能感受到东方的文化并逐步融入东方的文化。

　　2.幼儿园在人才引进中严格把握“学历、能力与素质”，一线教师基本来源华东师范大学学前教育专业，教师的专业起点较高。区级以上骨干教师所占比例在全区领先，已能承担市、区级课题，撰写论文、活动设计、青年教师带教等方面较为出色。重视后勤人员培训与指导，工资与福利待遇等，已形成了一支既稳定又踏实的保育工作队伍，教职工素养在全区领先地位。

　　3.幼儿园在教育管理发展中倡导“培育组织智慧”“人人都有第一的机会”，注重上下同心、发扬长处、立足日常，共同发展、同时在教师专业发展方面目标明确，措施全面，因而全体教师的专业素养与专业能力相对整齐，今年被评为xxx教师专业发展学校。

　　4.幼儿园教师招聘与培养以青年教师为主，积极向区内输送优秀行政与骨干教师，带教和指导园长与乡镇二级幼儿园“面广效实”，在教育界口碑较好。在浦东城乡均衡化教育进程中，已托管的两所幼儿园得到社会一致好评。

　　存在问题：

　　1.由于社区公建配套中教育资源不足，加上社区内公办与民办管理体制、收费标准、教育质量等种种原因，导致更多家长倾向选择我园，已为社区和谐发展带来一定的隐患。未来三年社区入住人口将近六万左右，可能会使入园矛盾转化为社会矛盾。

　　2.五年以下教龄青年教师在教师群体中占有一半比例。部分教师日趋成熟，具备可持续发展潜力，有望在未来的发展中取得显著的进步。但青年教师教学经验不够丰富，其创新容易成为没有实践积淀的无根之木，无水之鱼，这种客观现状决定了我校在促进教师专业化发展方面，更要为青年教师提供良好的学习环境、条件与发展目标等。

　　3.学校扩校的可能性很大，骨干教师需加速培养，班子成员培养与衔接迫在眉睫。“园长为亮点”的局面需打破，要使“教师群体成为亮点”，教师队伍有待高水平培养，应根据教学实际和教师专业特点确定重点培养对象，引进中年优秀教师，进一步为教师提供与专家、名师互动的机会，建设教育资源信息共享库等。

　　4.幼儿园园本课程方案教学、科技教育、溜冰、游泳等在幼教界虽已有一定的知名度，但是特色还不够鲜明，处于瓶颈状态。园特色课程体系需进一步的梳理和完善，尤其要与上海二期课改精神相吻合，形成一个更能体现我园特色的课程理论与实践体系。

　　二、办园指导思想

　　根据先进国家的经验，结合我园的实际，我们对优质教育的理解：要创设、改善和充分利用各种教育资源，以高标准、高质量、高效益的管理，促进校园环境、师资队伍、课程建设及家园、社区教育的最优化，使幼儿的身心得到自主、和谐的发展。同时我们认为，优质教育是不断发展的、相对目前幼儿教育状况而言的，它是保证幼儿园面向儿童、面向未来的可持续发展的动态概念。

　　具体来说：学前阶段教育的本质应该是一种无功利性的人格教育，其过程应是潜移默化的，是文化熏陶的结果。优质的教育应看到每一个幼儿都蕴涵着发展的潜能和存在着个性差异。因此，要以尊重每个幼儿为前提，进行适切性教育和有差别的学习。其次，优质教育要以幼儿自主发展为本，用发展的眼光、态度来看待儿童的各种能力。让幼儿从小孕育“发现自己、自尊自信、自主发展的创造精神”。

【篇三】幼儿园办园理念和宗旨

　　1. 对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展.

　　2. 教育从心开始——我们将贴心的照顾您的宝宝

　　3. 面向未来，服务家长，以人为本，全面育人

　　4.用“心”的教育，哺育品性淳良的孩童，是我园的办园理念。

　　5. 给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任!

　　6. 关心下一代，汗水浇未来。

　　7. 依德治园，质量强园，特色立园，科研兴园

　　8. 走内涵发展之路，建和谐特色校园。

　　9. 面向未来，服务家长，以人为本，全面育人的乐园

　　10. 团结协作、开拓创新、爱岗敬业、无私奉献

　　11. 教育为本 为每个孩子创造属于他们的知识海洋

　　12.促进每个幼儿个性全面和谐发展

　　13.一切为了孩子 为了孩子一切 为了一切孩子

　　14.为幼儿一生发展打好基础

　　15.为幼儿家长提供全面、体贴、优质的服务

　　16.困难面前做孩子的老师;生活中做孩子的母亲

【篇四】幼儿园办园理念和宗旨

　　一、xxx张店镇未来星幼儿园基本情况简介

　　xxx张店镇未来星幼儿园创建于20xx年9月，办学10多年之久，20xx年7月迁址于张店镇局对面向东50米处，并在硬件软件设施上进行了完善，对园所进行全面的优化升级，全力打造张店镇唯一一所标准化幼儿园。

　　我园开办自20xx年，地址位于xxx张店镇前刘岗村，起初教学班2个，学生人数35人，后经过发展，有车接车送，幼儿入学人数增加至55人，并不断扩大。20xx年，幼儿园迁址于张店镇烟草局旁边，幼儿园规模扩大至4个教学班，幼儿在园人数增至100多人，20xx年，为了进一步扩大园舍面积，幼儿园再次迁址于张店镇客运站对面，属租赁房屋，班级增至7个教学班，幼儿入园人数连年增加至280人。20xx年春期，对幼儿园进一步优化升级，购置自由房产7间，上下两层，并配置齐全的幼儿专用设备，目前为止，在硬软件设施上是张店镇比较规范的幼儿园。

　　目前全园总占地面积为450平方米，建筑面积320平方米，总投资100多万元。全园现有幼儿数共220人，设学前班1个、大班2个、中班2个、小班2个，班级层次分别为学前班、实验果果班、果果班、实验花花班、花花班、苗苗班、芽芽班。现有教职工16人，园长1人、副园长2人、教师9人、会计出纳兼职1人、炊事员1人、后勤人员1人、保安兼门卫1人、司机2人、跟车老师2人。

　　办园10多年来中，我们秉承着求真务实的态度，把幼儿园办成教

　　育管理部门认可、家长满意的幼儿园。园内和谐的人际关系先进的教育理念、良好的教学方法让幼儿在园内感到安心和快乐。同时，我园拥有一支专业化、有事业心、责任心、热爱幼儿、尊重幼儿的教师团队，竭力为孩子营造一个良好的教育环境。我们秉承着“给我一株幼苗，还您一棵大树“的承诺，树立尊重幼儿的人格尊严，营造艺术化、游戏化、家园化、个性化的教育环境。让快乐的活动成为幼儿主动学习的手段，学会主动与伙伴交往，建立良好的人际关系，学会认知、学会生活、学会做人，奠定幼儿良好的人生基础。

　　二、xxx张店镇未来星幼儿园办园理念、办园宗旨

　　办园理念：培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童，遵守宪法、法律法规和国家政策，坚持社会主义方向，贯彻国家的教育方针，保证教育教学质量，以素质教育为基础，智能培养为目标，家长满意为标准，“保一流幼教，育一代英才”。以“给我一株幼苗，还您一棵大树”为办学理念。让孩子在玩的过程中学，在学的过程中玩。反对传统教学，追求新的教学方针。

　　我园本着“让孩子健康快乐每一天”的原则，采用符合儿童身心健康发展规律的教学法，针对幼儿身体发展的特点进行教学，通过礼仪教育、启蒙阅读、快速学拼音、七彩魔幻手工课程等特色教学方式，努力开发幼儿智力潜能，有效拓展幼儿智商，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。

　　办园宗旨：我们用爱心细心耐心，让孩子开心家长放心

　　我们的愿景：让新世纪的小主人从这里扬帆起航！

　　我们的使命：让幼儿健康快乐地成长！

　　我们的信念：锐意进取永不放弃！

　　我们的宗旨：服务幼儿服务家长！

　　我们的管理理念：自主创新和谐快乐！

　　我们的服务理念：每天进步一点点！

　　我们的作风：说到做到！

　　我们的座右铭：没有完美的个人，只有完美的团队！三：办园文化

　　园风：团结求实敬业创新

　　园训：健美文明乐学活泼

　　教风：爱教扎实探索求精健康活泼自律友善思维敏捷培养目标：独立自信素质启蒙个性发展

　　快乐生活积极学习学习做人

　　职业道德准则：把忠心献给事业把安心留给家长

　　把安心先给孩子把专心留给自己

　　四、园务管理：

　　在园所管理上实行园长负责制，园长负责幼儿园全面的管理工作，副园长分管教学业务与后勤保障服务。园务领导班子的主要职责是讨论贯彻上级指示，研究决定园所重大问题。具体管理工作的实施涉及行政、保教、卫生保健、后勤四个主要方面。

　　在行政管理上，建立健全各项规章制度和岗位职责，使管理有章可循。同时，建设一支强有力的教师队伍，也是行政管理的核心任务；保

　　教工作是幼儿园工作的中心，其它工作都是围绕保教工作而展开的，保证保教工作质量是幼儿全面发展目标得以实现的前提；卫生保健工作，是为了保证幼儿的身体、心里健康，更好地接受教育；后勤工作，是为了提供更好的物质条件和良好的环境，以确保教育工作的顺利实现。以上四方面，在我园的教学管理过程中缺一不可，全力做好每一方面的工作，才能保证我园教学管理水平的不断提高。

【篇五】幼儿园办园理念和宗旨

　　1、我院以一切为了孩子的成长，一切为了孩子的未来为宗旨开园办学，力求把学校建立成孩子密不可分的另一个家。让孩子能有一个更好的人生起点，为其未来的奋斗打下牢固的基础。

　　2、使每个孩子都能在快乐中学习，在学习中分享成长的乐趣。

　　3、让孩子的孤单了结于幼时，让孩子的欢笑装饰世界，孩子的笑容是我们的动力，孩子的未来是我们的未来。为每一位父母带走一些烦恼，为每一个孩子带来欢乐。孩子们多感受知识先一步，就比别人的未来先走一步。

　　4、以专业负责的态度，使每一个入园的孩子都能快乐茁壮成长。

　　5、从快乐中学习，从学习中成长，从成长中提升，从提升中快乐!

　　6、营造健康美好的学习和玩耍氛围，让孩子的童年独一无二。

　　7、快乐教育为基础，使每一个入园的孩子都能笑口常开，开心快乐，茁壮成长。

　　8、让每一枝“幼苗”都有最好未来!

　　9、服务家长，爱岗敬业。

　　10、挖掘潜能，发现天赋，全体共进。

　　11、挚爱、规范、快乐、艺术、成长。

　　12、孩子是祖国的花朵，健康的心理极为重要，希望能够让孩子们从快乐中学知识，培养孩子成为强壮，优秀的苗子，对社会有用的人，成为社会栋梁!

　　13、将爱传达到每个孩子的心中，教导他们、关心他们，使他们在健康快乐的环境中茁壮成长。

　　14、童真，童乐，与孩子一起成长，一同快乐。

　　15、一切为了孩子，为了孩子的一切。

　　16、倡导快乐学习，以孩子成才为目标，以艺术教育实现教育方式的升华。

　　17、不让孩子孤单，给孩子一个温馨的童年;引导孩子成长，给孩子一个美好的未来。父母的安心，就是我们的开心。用知识滋润孩子成长的道路。

　　18、壮苗幼儿园，将每个孩子都当成未来的天才，未来的栋梁，倡导快乐学习，以孩子成才为目标，以艺术教育实现教育方式的升华。

　　19、壮苗以快乐教育为基础，养成教育是关键，艺术教育为升华作为理念，努力将孩子培养成优秀的苗子，让孩子能够在和谐的环境中快乐成长，给孩子一个美丽的起点!

【篇六】幼儿园办园理念和宗旨

　　办园宗旨：用爱养育、用心教育

　　用爱养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体教职工的精心呵护，因此我园倡导全体教职工都能以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园的健康成长。

　　用心教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要教师灵活、创造性的展开，我园倡导教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。

　　办园目标：推行优效管理、锻造优质师资，创设优美环境，培育优秀新人。

　　科学有效的管理是幼儿园工作顺利开展的良好保障，我园倡导管理的效益，通过多种手段促进不断细化制度、强化常规、柔化方式，使各项工作科学、规范、和谐地开展。要将办园思路、教学理念最终落实到每一个幼儿身上，必须依靠教师，我园通过丰富多彩的师德教育及教研活动，促使教师不断学习、反思，不断提高自身修养，更新教育观念，提高自身素质与教育教学水平，获得专业化的发展。优美的环境能给孩子以美的熏陶和享受，我园在政府的大力支持下，易地新建了一所全新的现代化幼儿园，我园将不断创设、丰富校园环境，充分发挥环境的教育价值。优效的管理、优质的师资、优美的环境最终都要落实到孩子的发展上，我园能从孩子的生理和心理特点出发，开展深入扎实的特色教学实践促进孩子健康成长，努力将他们培养成优秀的新人。

　　园所文化：仁爱

　　顾山是红豆故乡，千年的红豆文化蕴育着一代又一代的顾山人，我园从红豆文化内涵中提炼并结合幼儿园的实际，形成了以"仁爱"为主线的园所文化并全方位地诠释和践行，使幼儿园成为全体师生的心灵家园。

       我园从以下三方面进行了提炼;

      一、领导爱老师，就是实实在在地为老师做好服务工作;

      二、老师爱孩子，就是踏踏实实地管理好每一个孩子的生活和学习;

      三、孩子爱同伴，就是大家互相关心帮助，让爱在大家的心中传递。

　　幼儿园特色："做中学"实践操作特色课程

　　我园在促进每一个孩子发展的前提下，对学校的特色进行了思考定位。我们认为，作为幼儿园的特色，一是要适合自己的才是最好的，二是要将课题研究、园本课程建设与特色幼儿园的创建结合起来，三是要符合孩子的年龄和学习特点。通过不断的思考、实践、反思、再实践的过程，我园在"做中学"的科学实践理念引领下逐步形成了"做中学"的实践操作特色课程，以区域为主阵地，让孩子在快乐的做做玩玩中动手、动脑、创造、创新，获得各方面能力的提高。我园充分利用园舍空间，给每个班创设了充分的区域活动场地，并落实经费，购买了大量的必备设施，给区域活动的开展提供了物质保障。我园还大力开展区域活动的研究，在十五和十一五期间我园分别以《操作材料与幼儿创造性发展》、《幼儿园区域活动有效性研究》为幼儿园课题，从区域活动的材料提供、区域活动的实施过程研究、区域活动中教师的指导等方面进行了深入的研究，让区域真正成为幼儿发展的良好阵地。

　　园风：求实、超越、团结、奉献

　　求实是指所有的工作要取得实效，不搞花架子、空架子;超越是指要在原有的基础上不断地向前发展，取得较大的进步;团结是指同事之间各项工作要互相配合、互相帮助、共同发展、奉献是指要热爱幼儿教育事业，把自己的精力全身心的放在工作上。

　　教风：平等、支持、执着、善思

　　平等是指教师与幼儿之间是平等的;支持是指教师在教育中要做个耐心的观察者，在幼儿需要帮助的时候给予恰当的支持;执着是指对自己的探索和努力要不断追求不断努力，以取得实效;善思是指在工作中要不断学习、不断思考，不断提高自己的专业水平。

　　学风：动手、动脑、创造、创新

　　我园的学风是基于我园的教学特色提出来的，我园倡导幼儿实践操作能力的培养，在活动中幼儿必须动手动脑，在动手动脑的过程中不断进行地创造、创新。

【篇七】幼儿园办园理念和宗旨

　　幼儿园以“面向未来，服务家长，以人为本，全面育人”为办园宗旨。以“依德治园，质量强园，特色立园，科研兴园”为办园目标，以“团结协作、开拓创新、爱岗敬业、无私奉献”为办园园训，以“对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展”为培养目标，坚持以质量求生存，走不断完善、不断创新、不断发展之路

　　让每个孩子都成功

　　为孩子们一生发展奠定基础。

　　工作理念：面向未来，服务家长，以人为本，全面育人的乐园

　　走内涵发展之路，建和谐特色校园。

　　为孩子打造智慧、快乐、没有遗憾的童年更是你我共同的心声！

　　团结、奋进、敬业的教职工队伍是绽放在太平桥地区的艺术之花，她们以满腔的热情和专业的素质投入到幼儿教育事业中，把爱播撒到每个角落。

　　用“心”的教育，哺育品性淳良的孩童，是我园的办园理念。

　　体验快乐、体验成功、体验自信、体验勇敢、体验爱和被爱的幸福；同时也使家长不断体验教育孩子的成功与荣耀

　　●办学思想

　　从兴趣爱好入手，充分调动学习的积极性，充分利用“黄x”的艺术优势带动全局，双语与艺术教学并举共进，激发学生的创造力、动手能力和独立思维能力，寓教于乐，融情操教育于其中，使学生形成独立自理、乐观自信、积极向上，具有亲和力和团队精神的健康人格。

　　●培养目标

　　健康、活泼、有个性；

　　文明、守纪、会交往；

　　好奇、好问、好想象；

　　聪慧、表现、显才艺。

　　●幼儿园园风

　　团结严谨、勤奋求实、热情奉献、开拓创新。

　　●办园特色

　　以童真认识世界用艺术启迪人生

　　促进每个幼儿个性全面和谐发展

　　●服务承诺

　　对待幼儿充满爱心、对待家长热情真心

　　教育教学专心精心、生活照顾耐心细心

　　一视同仁没有私心、幼儿在园开开心心

　　●团队精神

　　精诚协作的团队精神

　　脚踏实地的务实精神

　　刻苦钻研的求索精神

　　●我们的口号

　　一切为了孩子

　　为了孩子一切

　　为了一切孩子

　　做幼儿“人生的启蒙、智慧的启蒙”，不仅注重启迪幼儿的智慧、萌发求知欲望，更注重对幼儿进行人文精神的培养，健全人格的塑造。

　　使幼儿获得自主学习，终身学习的能力。

　　养成自我，善始善终的行为习惯。

　　形成合作分享，与人为善的行为品质。

　　塑造正视挫折，意志坚强的良好性格

　　使每一位幼儿成长为心智健全、品格优良、勤勉好学，乐观健康的优秀人才。

　　我们培养身体健康、习惯良好、兴趣多样、思维活跃、性格开朗、富有创新精神、乐于学习、乐于生活、乐于交往，具有充分主动性，健康和谐发展的新一代幼儿

　　核心理念：家和万事兴

　　团队精神：播撒爱心，收获希望

　　品牌：蒲公英

　　团队愿景：创建一流团队，打造幼教名园

　　蒲公英精神：朴实无华、播撒爱心、坚韧不拔、团结进取

　　管理理念：关注个体发展，促进团队成长

　　服务理念：心中有孩子，眼中有家长

　　教育理念：蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。

　　学习理念：快乐学习，快乐分享

　　安全理念：安全先行，呵护生命

　　工作理念：春风化雨，润物无声

　　目标：以质量求生存，以管理促发展

　　教育理念：为幼儿一生发展打好基础

　　服务宗旨：为幼儿家长提供全面、体贴、优质的服务我园的作风：踏踏实实一步一个脚印的工作作风

　　实实在在认真钻研业务的学习之风

　　讲奉献、乐于奉献、甘于奉献的思想作风

　　我园的精神：创新、进取、服务、育人

　　我园的园训：爱、勤、精、新、诚

　　为幼儿负责，突出一个“爱”字

　　努力奋斗，突出一个“勤”字

　　脚踏实地，突出一个“精”字

　　不断发展，突出一个“新”字

　　做人的尊严，突出一个“诚”字

　　教师寄语：

　　困难面前做孩子的老师；生活中做孩子的母亲游戏中做孩子的伙伴；精神上做孩子的朋友

　　每天老师会送给孩子“六个一”：

　　每天至少对孩子笑一笑；

　　每天将孩子抱一抱（或搂在怀里一次）；

　　每天拉一拉孩子的手；

　　每天拍一拍孩子的肩；

　　每天单独说上一会（哪怕只有一两句）话儿；

　　每天选择一个适当的场合，给孩子一个积极的肯定。

　　??先锋家庭教育观点

　　小天使幼儿园办园理念

　　办园宗旨：面向未来，服务家长，以人为本，全面育人。

　　教育理念：蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育。

　　培养目标：培养身体健康、习惯良好、兴趣多样、思维活跃、性格开朗、富有

　　创新精神、乐于学习、乐于生活、乐于交往，具有充分主动性，健康和谐发展的新一代幼儿。

　　服务理念：心中有孩子，眼中有家长。

　　服务承诺：

　　对待幼儿充满爱心、对待家长热情真心！

　　教育教学专心精心、生活照顾耐心细心！

　　一视同仁没有私心、幼儿在园开开心心！

　　学习理念：快乐学习，快乐分享！

　　安全理念：安全先行，呵护生命！

　　工作理念：幼儿欢欣，家长放心，社会满意。

　　园训：博爱诚信勤业创新