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六年级下册《道德与法治》教学工作总结

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  工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。以下是爱学范文网分享的六年级下册《道德与法治》教学工作总结,希望能帮助到大家!

  六年级下册《道德与法治》教学工作总结

  时间过的真快,转眼1个学期过去了,本学期任六年级道德与法治教育教学工作,现对学年来的教学工作做以下结:

  在教育教学中,本人尽职尽责。依照大纲领求制定并实行教育教学工作计划。做到开学有计划,学期末有总结。在备课进程中,我认真仔细地学习教学目标和纲领,一丝不苟地做着教学准备,并想方设法地从各个渠道搜集有关的图片、资料和课程资源,这1环节我从没马虎和懈怠过。

  在教学进程中,我重视了学生的整体学习氛围,让每一个学生都活动起来,都积极参与,都来做学习的小主人,乃至都可以来当小老师,我不给他们框框里的学习内容,不限制掌握知识的范围,可以随便的自由的摄取知识营养,大胆的富有创造性的进行作业和实际生活演习。我和学生在教学进程中,常常进行角色互换,大多数时间里我都不以教师身份自居,常常是知道也装不懂的去请教学生们,这样一来就大大地提高了他们的学习热忱,激起了他们的求知愿望,我看到他们急不可耐地想说出自己的想法,从而忘记了胆怯和羞涩,忘记了贪玩和溜号,忘记了老师和学生,我们就是一个游戏小团体,在快乐中学习知识,在轻松中悟出做人性理。我们全部学习进程好像1个团体的营地训练,这类教学方法建立了学生的自信心,使他们勇于表现自我,其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理,锻炼了独立生活能力,在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技能,从 而培养了学生团队合作的精神。在这个角色游戏表演中,他们相互接纳,相互支持,相互信任,与此同时能开放自我,表现自我,进而增强了对自己性情、能力的认识,另外,还大胆的做了一些自己历来没有做过 的事或自己认为不可能做得到的事,在发掘自己的潜能同时也锻炼了自己的胆量。

  在课堂上,每次教学活动的结束都是我反思的开始,我下课以后都要问自己:我的活动策略有无纰漏,还有哪些地方需要改进和补充,我应当怎样进行活动延伸和课外辅导?作为一名教师我做没做到镇定自若、充满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交换?对他们在活动中所表现出来的优秀1面我由衷的赞美了吗?对他们的不足我及时的引导了吗?这些都是我课下需要反思的。寻觅效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。

  总之,通过道德与法治的课堂教学,晓得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行动习惯的自觉性和安全意识,构成健康的人格和良好的心理,生理素质。平时重视培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪遵法,保护环境的道德行动习惯,个性心理方面培养学生构成健康的人格和良好的心理,生理素质。学生的整体素质得到了提高,到达了预期的效果。

  六年级下册《道德与法治》教学工作总结

  这学期本人担任六年级《道德与法治》课的教育教学工作。工作中,我从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,使各项工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教育教学工作作如下总结

  一、深入钻研教材,认真备课,精心选择教法

  备好课是上好课的前提和保证。在新课改新教材面前我觉得自己仍然是新手,故在课前做到认真备课,多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上,认真写出了切实可行的学案,使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思想品德的兴趣,充分调动学生学习的积极性、主动性,达到愉快教学的目的,在教学中注重学生活动,课堂气氛活跃,教学效果良好。

  二、精心组织课堂教学,提高教学质量

  上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密,因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系,切实解决学生生活学习中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。

  三、加强课后辅导,提高教学质量

  课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐心做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开始,比如:多与他们谈心;从赞美着手,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话,这样让学生感到你与他是平等的,那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想,改变自己的行为,从而真正达到思想教育的目的。

  四、开展特色活动,秉全人教育

  我们开展了两次辩论会,学生积极准备,学生的参与度很高,活动的反响也很热烈,活动的开展让学生们敢于发表观点和自己的想法,为学生提高自身收集材料整理材料、语言表达、思辨能力等方面提供了锻炼的机会。

  五、存在不足与今后打算

  个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面,学生的学习基础相对较弱;另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但对中等生、待优生的关注度还要提高。有时讲得太深,没有照顾到整体,在备课时也要更加注意到这点。

  针对以上不足,提出下列改进措施:

  1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。

  2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。

  3、实质性地开展课题研究,少一点形式,多一点具体的内容。

  4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主、合作、探究学习的伙伴。

  总之,这学期我更加感受到了“努力工作,幸福生活”的真谛。在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,不断总结经验,努力提高自己的教学水平,我相信有耕耘总会有收获!

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