八年级地理下课件x方
学习目标
明确x方地x的范围及x然特征。
分析x方地x的春旱的原因、影响及其措施。
3、理解x方地x的农业生产与x然环境的关培养学生可持续发展的观念。
学习重点 分析x方地x的春旱的原因、影响及其措施。
学习难点 理解x方地x的农业生产与x然环境的关系，培养学生可持续发展的观念。 （一）创设情境，明确任务
“x国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔……”这著名的诗句是我国x方地x冬季景观的真实写照。那么x方有哪些x然特征和农业呢？这是我们本节学习的内容。
（二）x主学习，合作探究
知识点一、黄土地、黑土地
1.范围
我国x方地x大体位于 、 以东 以南， - 以x，东 和 。
以 和 为主。地形x：东部为 平原和 平原；x部为 高原。
3.气候
该地x主要气候是 气候，气候特征是 。
4.土壤
东x平原为 土地， 高原和 平原为黄土地。
读图·析图
1、认真图6-1-1，从图中找出：
（1）主要山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山、太行山、秦岭。
（2）地形x：东x平原、华x平原、黄土高原、辽东丘陵、山东丘陵。
（3）河流：黄河、淮河、京杭运河、黑龙江、乌苏里江、松花江、嫩江、辽河。
（4）海洋：渤海、黄海。
（5）国家：俄罗斯、蒙古、朝鲜、韩国、日本。
图6-1-1
知识点二、重要的旱作农业x
1.耕地
（1） ；如常见三角洲、热带等[正文格式：宋体，小五]。
（2） ；如工业x、经济特x等。
（3） ；如x疆维吾尔xxx、xxx等。
2.粮食作物 、 、 等。
3.经济作物 、 、 等。
4.春旱
分布地x： 、
原因：
措施：① ② 。
5.冲积扇
优势： 、 、 ，x古以来就是华x平原最重要的农耕x。
影响：形成了 、 、 等一大批历史文化名城。
（三）展示交流，x主构建
（1）疑点、难点、分歧点
读图6-1-2、图6-1-3、图6-1-4，分析下列问题：
（1）根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况，可以判断三地的气候类型是 ，气候特征是 。（2）比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是 。
（3）比较石家庄和延安的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是 。
（4）归x：x方地x地跨我国的 带和 带，大部分气候属于 气候。最冷月平均气温在0°C以下，冬季 ；最热月平均气温在20°C以上，夏季 。大部分地x的年平均降水量为 - 毫米，属于 x。降水季节分配 ，主要集中于 季。
图6-1-2
图6-1-3
图6-1-4
（2）知识归x总结
你掌握本节课的主干知识了吗？你能x主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！
x方地x
一、黑土地 黄土地
范围
地形
气候
土壤
河流
二、重要的旱作农业x
1、耕地
2、粮食作物
3、经济作物
4、春旱
5、冲积扇
（四）巩固训练，拓展提高 探究
一、单项选择题
二、综合题
【拓展创新】
教学
反思
明确x方地x的范围及x然特征，分析x方地x的春旱的原因、影响及其措施，理解x方地x的农业生产与x然环境的关系，培养学生可持续发展的观念。
课题：第六章 x方地x 第二节 “白山黑水”——东x三省（第4课时）
环节 活动内容 我的
教案 集备
反思
学习
目标
1.运用地图说出东x三省的位置和范围。
2.运用地图说出东x三省的主要地形类型，会描述东x三省的地形特征。
3.运用图文资料说出东x三省的气候特征及分布特征。
学习
重点 运用地图说出东x三省的主要地形类型，会描述东x三省的地形特征。运用图文资料说出东x三省的气候特征及分布特征。
学习
难点 运用图文资料说出东x三省的气候特征及分布特征。
（一）创设情境，明确任务
“x国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿时滔滔......”这首著名的诗句是我国x方地x冬季景观的正式写照。
（二）x主学习，合作探究
知识点一、山环水绕 沃野千里
读图·析图
1.读图6 -2-1“东x三省三省的地形图”，完成下列各题。
图6-2-1东x三省的地形
（1）找出大兴安岭、小兴安岭、长白山脉。
（2）找出东x平原、松嫩平原、三江平原、辽河平原。
（3）找出黑龙江、松花江、乌苏里江、辽河、鸭绿江、图们江。
（4）找出俄罗斯、朝鲜、韩国。
2.读图6-2-2 “东x三省年平均气温和降水量分布图”，完成下列问题。
图6-2-2 东x三省年平均气温和降水量分布图
（1）气温:从图中等温线的分布，可以看出东x三三省气温的分布规律是 ，原因是 __ 。图中一4℃等温线中部向南弯曲的原因是 __ 。
（2）降水:从图中年降水量的分布，可以看出东x三省的降水分布规律是 ，
原因是 。辽东丘陵东侧降水量大约为 _毫米，为什么降水多？ 。
（3）气候特征:东x三省气候 。由于纬度 ，又紧邻着亚洲x部寒冷的 源地，大部分地x冬季 ，夏季 。东x三省降水集中于 季，冬季降雪较多。
（三）展示交流，x主构建
（1）疑点、难点、分歧点
探究·思考
读图6-2-3“东x三省雪期始期、终期和雪厚的分布”图，认识东x三省的冷湿气候。
图6-2-3 东x三省始期、终期和雪期的分布
（1）x极村、齐齐哈尔、沈阳的雪期，归x三地雪期由南向x的变化规律 。
（2）)分别比较延吉和长春、x极村和长春的积雪厚度，并说明导致这种差异的原因。(从地形、纬度位置和距海远近三个方面考虑)
（3）东x三省的传统民居具有房顶坡度大、墙体厚、窗户小等特点，说说这种传统民居特点与x然环境的关系。
（2）知识归x总结
你掌握本节课的主干知识了吗？你能x主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！
一、山环水绕 沃野千里[黑体，10号]
1 .说出东x三省名称的含义
（1）“白山黑水”
（2）“x海雪原”
（3）“x大仓”
2 .东xxx
3.范围
4.地形
（1）地形（2）地形x
（3）山脉
（4）界河
（5）地形特征
5.气候
（1）气候类型
（2）气候特征
（3）影响
（四）巩固训练，拓展提高 探究
一、单项选择题
二、综合题
【拓展创新】
教学
反思
引导学生学会读图、析图，从图中获取信息，解决问题，是提高学生地理成绩的关键。本课的图6-2-1 “东x三省年平均气温和降水量分布图”可以尝试让学生x己去分析、归x，得出问题的答案，这有利于地理素养的培养。
课题：第六章 x方地x 第二节 “白山黑水”——东x三省（第5课时）
环节 活动内容 我的
教案 集备
反思
学习
目标
1.了解东x农业发展和湿地保护的重要性。
2.了解东x三省的工业分布及发展状况。
3.通过对东x三省经济发展的学习，初步掌握经济发展与x域可持续发展的关系。
学习
重点 东x三省湿地保护的重要性及工业分布。
学习
难点 初步掌握经济发展与x域可持续发展的关系。
课
堂
学
习
（一）创设情境，明确任务
东x三省的农业生产与气候密切相关。这里的人们春种、夏忙、秋收、冬藏，以适应四季气候的变化。那么这里的农业发展是怎样的情况呢？
（二）x主学习，合作探究
知识点一、从＂x大荒＂到＂x大仓＂
读图·析图
1.读教材图6-2-6，探究东x三省成为我国重要商粮基地的原因
图6-2-6
知识点二、我国最大的重工业基地
读图·析图
1.认识东x三省工业分布的特点。
（1）读图6-2-7 “东x三省铁路与城市的分布”，写出哈尔滨、长春、沈阳、大连这些东x三省重要的综合性工业中心各x的交通优势。
图6-2-7东x三省铁路与城市的分布
（2）东x三省是我国铁路网最稠密的地x之一，对照图6-2-7“东x三省铁路与城市的分布“和图6-2-8 “东x三省主要矿产资源和工业的分布”，看看主要矿产地与铁路线的关系，讨论铁路修到甲、乙两地的可能原因。
图6-2-8东x三省主要矿产资源和工业的分布
（三）展示交流，x主构建
（1）疑点、难点、分歧点
东x三省的工业中心是依托x然资源发展起来的，读图6-2-大庆、伊春、鞍山的工业结构，说出大庆、伊春、鞍山工业特点，并对照图6-2-2-3东x三省主要矿产资源和工业的分布分别说明这种工业特点的形成原因。
图6-2-9大庆、伊春、鞍山的工业结构
（2）知识归x总结
你掌握本节课的主干知识了吗？你能x主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！
一、从“x大荒”到“x大仓”
1. 影响农业的条件:
2. “x大荒":
3.“x大仓”
(1)优势条件
(2)主要农作物
(3)地位
4.保护湿地
(1)湿地的含义
(2)湿地的作用
(3)环境
(4)措施
二、我国最大的重工业基地
1.地位:
2.工业:
(1)优势
(2)部门
(3)工业发展
（四）巩固训练，拓展提高 探究
一、单项选择题
二、综合题
【拓展创新】
教学
反思
保护湿地具有非常重要的作用。湿地具有涵养水源、蓄洪防旱、调节气候、维持生物多样性等多种功能。东x平原因为纬度高，气温低，蒸发量小，所以很多地方是湿润x，这也为塑造我国最大的湿地创造了条件。其中三江平原是亚洲最大的淡水湿地，三江源x然保护x的主要保护对象是沼泽湿地。
课题：第六章 x方地x 第三节 世界最大的黄土堆积x——黄土高原（第6课时）
环节 活动内容 我的
教案 集备
反思
学习
目标
1.读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形x。
2.了解黄土高原的古代文明和“黄土风情”。
3.结合图文资料，了解黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。
学习
重点 读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形x。
学习
难点 结合图文资料，了解黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。
习
（一）创设情境，明确任务
说起黄土高原，人们眼前总浮现厚厚的黄土和千沟万壑的大地景观,那么黄土的由来和千沟万壑的地表形态形成的原因是什么呢？
（二）x主学习，合作探究
知识点一、文明的摇篮
读图·析图
1.读图6-3-1-1，完成下列各题。
图6-3-1
（1）在图6-3-1-1中填出：
内蒙高原、秦岭、太行山、鸟鞘岭。
( 2 ) 在图6-3-1-1中填出：
陕x省、xxx、宁夏回xxxx、xxx、甘肃省。
（3）黄土高原东起 山脉，x至 ，x连 高原（大致以 为界），南抵 。
(4)黄土高原因覆盖着身后的 而得名，地表 、 ，水土流失严重。
知识点二、风吹来的黄土
运用黄土“风成说”，解释下列现象
1.下列现象被认为是支持黄土“风成说”的证据，写出它们分别说明了什么问题。
图6-3-4
2.关于黄土的来历，你还有其他的推测吗？
（三）展示交流，x主构建
（1）疑点、难点、分歧点
探究·思考
读图6-3-1-2，试解释由“塬”到“梁”再到“峁”的原因。
图6-3-2
（2）知识归x总结
你掌握本节课的主干知识了吗？你能x主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！
一.文明的摇篮
1.位置和范围：
（1）黄土高原东起 山脉，x至 ，x连 高原（大致以 为界），南抵 。
(2)黄土高原因覆盖着身后的 而得名，地表 、 ，水土流失严重。
2.古代文明
(1)在黄土高原上，流淌着中华民x的母亲河— _，黄河流域是中华民x古代文明的发祥地之一。
(2)黄土高原土质 肥沃，便于耕种。早在六七千年前，这里的 平原就出现了
原始的农耕文明。
(3)x京中山公园 是明清帝王祭祀土地、祈祷丰年的场所;位于陕x省黄陵县的 ，相传是华夏始祖轩辕黄帝的陵园。
3.黄土风情:黄土高原古老的文明和独特的地理环境，形成了许多独特的民风民俗。
(1)黄土高原特有的传统民居是 ，原因是黄土具有 性，不易崩塌，而且又比较 ，容易开挖。
(2)富有地方民俗特色的陕x民歌是 ，其歌腔高亢而悠长，具有浓郁的“黄土风情”和极强的艺术感染力。
二.风吹来的黄土
1.黄土地貌景观
（1）黄土高原是世界上最_ 的黄土堆积x，海拔在1000-2000米。其中，黄土堆积厚度一般超
过 米。
（2）由于黄土土质疏松，天长日久，流水侵蚀使地表破碎， ，形成 、
、 、 等多种多样的黄土地貌景观。
（3）源的顶部平坦开阔，四周被流水侵蚀形成 ；源面受流水侵蚀，沟谷发育，分割成长条状的 ；梁进一步被沟谷切割分离，形成孤立的馒头状山丘叫 ；沟谷进一步发育形成 ，它是黄土高原农业发达、人口集中的地x。
2.成因：
关于黄土高原的成因，科学家提出了很多假说，其中得到广泛认同的是“ 说”。
该学说认为，黄土是由风从 、 和我国xx内陆地x吹来的。
（四）巩固训练，拓展提高 探究
一、单项选择题
二、综合题
【拓展创新】
教学
反思
黄土高原深厚黄土的堆积原因是风力作用形成，而黄土高原千沟万壑的地表形态形成原因则是流水作用，一定要注意x分，容易混淆，也是中考题经常要考察的内容。
第7课时
基础梳理·x主预习[宋体，小四，加粗，居中]
一.严重的水土流失
1.水土流失的原因:
黄土高原的地表千沟万壑、支离破碎，造成这种状况的主要原因 。黄土高原是世界上水土流失最 _的地x之一。这里的 遭到破坏，疏松的黄土缺少了保护很容易引起水土流失。特别是每遇 ，泥沙俱下，水土流失尤为严重。结合教材图6. 32，分析黄土高原水土流失的x然原因和人为原因。
(1)x然原因:
①黄土土质 _，多 _，许多物质易溶于水；
②地表裸露，缺乏 _保护;
③夏季降水，且多 。
(2)人为原因:
①人多地少，开发历史悠久，长期的 导致生态环境恶化;
② 、 _等活动破坏地表。
(4)合作探究:讨论完成教材29页“活动”2，得出结论是:
①土质: （沙土或粘土)更容易造成水土流失。
②坡度: (陡坡或缓坡)更容易水土流失。
降水强度越 ，水土流失越严重。
2.水土流失的危害
(1)带走地表肥沃的 ，破坏了 和 ，使得x然灾害加剧， 恶化。
(2)泥沙下泄导致河流 剧增，淤塞下游河床、水库，给 及河道整x造成了巨大困难。
(3)阅读教材29页图文资料，完成“活动3”。
二.水土保持
1、黄土高原生态建设的措施
（1）采取 ____等生物措施与等工程措施相结合，x理水土流失。
（2）合理安排 ，如陡坡地退耕 、 ，过度放牧的地方
等。
2.合作探究:
结合教材，30页“活动”题的图文资料，讨论黄土高原水土流失x理。
(1)读教材图6. 37 ,讨论“打坝淤地”对水土流失的x理:在沟谷中修筑 拦截坡地流失的___________，堆积形成肥沃的 。
(2)读教材图6. 38，x草护坡的作用:植树种草，建设 ，能够有效减缓暴雨和流水对地表的侵
蚀，减少表土流失，起到 、 的作用。
(3)退耕还x、还草是国家保护生态环境的一项重大举措:
①陡坡地应全部退耕的缓坡拼地应修建______耕作。
②退耕结合 ，发展x、牧等多种经营，解决好农民的生活出路。
③退耕的同时要控制 的增长，减轻其增长过快对土地的压力。
④退耕是一项综合举措，黄上高原的_______和水土保持是一项长期而艰巨的仕务。
名师点睛[10号，黑体]
黄土高原水土流失的原因分析：既然是“水土流失”，那就既有“水”的原因，也有“土”的原因。 “水”的原因是：夏季降水集中，且多暴雨。“土”的原因是：土质疏松，多空隙，许多物质易溶于水。当然还有植被的原因，即地表裸露，缺乏植被保护。还有人为原因。这样容易识记。
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