我渐渐明白，世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看，这比打骂还难受。
——胡适《我的母亲》
有时候，父母或许因为生气，或许一时情急，有心或者无意的把孩子某方面缺点无限放大，说出了负面的话语。比如口不择言，骂孩子，或者给孩子贴上坏孩子的标签。
这些行为不仅影响到了孩子的感受，也影响到了孩子的行为，孩子可能真的就会禁锢到这个负面角色里，往这些负面标签的方向去成长。在这里提醒大家，孩子不听话，下面这些行为才是最好的教育方式！
创造机会让孩子另眼看待自己，关键就是：家长主动的创造机会、提供方法，让孩子能够学着去做，去认识自己，让孩子明白原来我可以这样做，而且这样我是可以成功的。
有时候孩子只是不知道怎么去做，怎么去改变。家长开动脑筋，从小的地方着手，给孩子提供方法、提供机会、帮助孩子，让孩子经历到成功的经验，慢慢就能明白，原来这样我就可以做到。
寻找机会让孩子看到一个全新的自己，关键就是：家长要去寻找和肯定孩子的优点，而不是指责和强化孩子的负面行为。
只要肯于、善于发现，孩子总有亮点值得被赞赏。
列举孩子做好的一件事，对他进行鼓励，告诉他你是能做到的；注意到孩子的一次进步，对他进行强化，你今天这样做很好，没有陷入到以前的错误中哦；甚至是孩子犯错误时，也不要太强化他的错误，而是去分析和赞赏他积极的补救措施.......
这一切都可以帮孩子扭转态度，让孩子看到全新的不同的自己，感受到不是活在以前父母亲或者别人认为的那个旧角色里面，知道原来我也可以
正面评价孩子 提升孩子的自信心无意中听到别人的夸奖，甚是一种惊喜，对孩子来说更是如此。他会明白原来妈妈在对别人夸奖我啊，原来我做的这一件事情是好的啊，原来妈妈都记得啊。
无意中听到的夸奖真诚度和可信度更高，所以带来的冲击更大，让孩子更能看到自己的闪光点，强化自己的正面行为。
以身作则 帮助孩子树立榜样想让孩子成为什么样的人，父母就要先成为那样的人，做榜样给孩子看。
榜样应该是具体的而不是空洞的，是孩子可以接纳的而不是高不可攀的。
如果家长给孩子示范输不起，仅仅告诉孩子说“你看我输了都不生气”，这样的示范没有意义。要让孩子明白他的感受是正常的，是可以接纳的，但是行为是需要克制的。“我也很想赢，我输了也很难过，不过还是要祝贺你”这样的示范才真实而有意义。
榜样别忘了，必要时，不光要做还要讲解给孩子听。
记住孩子特别的时刻择机鼓励孩子记住孩子那些具体的、真实的、做的好的时刻，等到他表现不好的时候，把那个时刻拿出来鼓励他。
记得我小时候，父母给买了一辆自行车，别人很快都学会了，我学了一星期都没学会。我想大概永远都学不会了，特别沮丧。可是有一天，我竟然学会了，妈妈觉得我很棒。从那以后，每当我担心学不会一样东西的时候，妈妈都会说：学骑自行车你没放弃，最后都能学会，这个你一定也会学会的。这句话一直都很让我受用。
当孩子再犯时 表达你的感觉和期望如果孩子一再改不了他的那个不好的行为时，家长也许会有点受挫，但是一定要克制自己，不要陷在坏的情绪里头，不要去强化孩子的负面行为，因为我们要做的不就是撕去孩子的负面标签吗？
帮助孩子从不同的角度认识自己确实不容易，但是，这也是身为父母最艰巨最必要的任务之一，因为如果连我们都做不到，还能指望谁呢？
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