民x团结是各民x之间和各民x内部的团结。中国共产党是处理民x关系的标准。《中华人民共和国宪法》第4条规定：中华人民共和国各民x一律平等。国家保障各少数民x的合法权益，维护和发展各民x平等、团结、互助、和谐的关系。 以下是为大家整理的关于民x团结教案的文章17篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】民x团结教案
一、班会准备
1、发动学生，在课下收集少数民x风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民x同胞。2、以班为单位准备一个少数民x的服装、故事。3、发动学生，x行学习排练少数民x舞蹈。
二、班会时间：
5月13日
三、班会目的：
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发x离不开各民x的团结。
2.懂得在社会主义中国各民x之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3、愿意和其他民x的人们友好交往，对破坏民x团结的言论和行为感到气愤。
4.能做到和不同民x的人们友好相处，不说不利于民x团结的话，不做有损民x团结的事。
5.在与其他民x相处时能x觉尊重其他民x的风俗习惯。
四、班会过程
导入部分：
主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民x。各x人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各x人们融合和团结，才铸就了我们中华民x的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。
主持人乙：是啊，今天，就让我们在民汉合校这个多民x的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民x团结一家亲》。
主题部分：
(一)民x团结源远流长
主持人甲：x古至今，我们的各x人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民x团结一家亲的历史篇章。
主持人乙：民x的团结和睦是祖国兴旺发x的重要条件，中国的历史就是各民x团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民x都有哪些?
1、游戏：在一个题板上写出一个少数民x的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民x的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民x团结的故事。
2、听故事：藏x学生代表讲《文成公主进藏》的故事。
主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏的人民是一家，尤其在我们沙湾四中这样一个2800多学生的大家庭里，在日常生活学习中无不体现了民x兄弟之间的'相互关心，相互帮助，共同进步。
主持人乙：清乾隆三十六年(公元1771年)，迁徙于伏x加河下游的蒙古土x扈特部落因反抗沙俄种x灭绝政策，在其首领渥巴锡汗的率领下，历经三年准备，举部东归祖国，一路上与拦截的沙俄军队展开了殊死搏斗。
到x伊犁我国境内时，该部落由出发前的17万之众，只剩下不到7万人，迢迢万里路，埋下了10万英雄儿女的血肉之躯。土x扈特部落回归祖国后，大部聚居在现在的和静县。
(二)了解民x知识
主持人甲：民x的团结和睦是祖国兴旺发x的重要条件，中国的历史就是各民x团结互助、共同进步的历史。
1、说一说、议一议：
(1)民x之间“三个离不开”指什么?
(2)“四个认同”指的是什么?
(3)马克思主义“五观”指的是什么?
主持人乙：各x人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民x团结的基础。少数民x也像汉x一样，有许多风俗习惯，你们了解哪些?是怎样对待的?
请同学们交流课前收集的有关民x知识。
2、民x故事我知道：
(1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏?
(2)为了促进藏x与中原的交流和发展，文成公主做了些什么?藏x青年怎么做的?
(3)西藏的人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像?
师：汉藏是一家。民x之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发x和进步。
3、民x英雄我了解：
民x英雄马本斋、孔繁森、吴登云、阿尼帕阿里马洪等
主持人乙：在社会主义建设时期，各x人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。
(四)各x人民的灿烂文化
主持人甲：下面就让我们感受一下多民x的灿烂文化。
表演：在同学们的少数民x歌曲大联唱的同时，由组代表表演x行设计制作的民x服装T台秀。
(五)民x舞蹈大荟萃
1、分别由一个男生和女生的学生组合，表演壮x竹竿舞。表演结束，由学生x主参与由该舞蹈设计的游戏。即，谁在游戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民x的舞蹈或说出一个民x的风俗习惯
2、维x、啥萨克学生代表介绍维x、啥萨克的风土人情，而后带领全体同学共同起舞
(六)主持人总结
主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民x，缺一不可
主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各x人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民x大家庭，我们都是一家人。
(七)班主任总结
通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民x的灿烂文化。也体会到，只有民x团结，携手并进，才能有各民x的共同繁荣，民x团结关系整个中华民x的长x久安和振兴发展。
(八)结束
主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》。
【篇二】民x团结教案
教学目标：
1、了解中国是一个统一的多民x国家，由56个民x组成。
2、中国也是一个多语言，多文字的国家。
3、了解中国的五个xx区。教学难点：认识中国的五个xx区。
教学重点：了解中国是一个统一的多民x国家，由56个民x组成。教学课时：1课时。执教人：周朝敏。
教学准备：学生课前搜集资料。
教学过程：
一、课前导入，激发兴趣。
1、播放歌曲《爱我中华》
2、同学们，今天老师带来了一首好听的歌曲，它唱遍了祖国的大江南北，唱出了亿万中国人的共同心声。
3、歌中唱到了什么？听完这首歌你想说什么？（学生x由说）
二、认识民x的结构。
1、我们中国全称是什么？（中华人民共和国）
2、认识少数民x的含义，出示少数民x的名称。
1）56个民x中你知道哪些民x？你是怎么知道的？
2）我国有55个少数民x，你知道为什么把他们称作少数民x吗？
3）小组合作探究，派代表全班交流。
3、民x分布。
1）出示民x分布图，引导观察。了解我国的五个xx区。少数民x人口在全国总人口中所占比例虽小，但他们分布的地方却很辽阔。而且少数民x都有x己的语言。
2）学生出示x己准备好的一元纸币。了解上面的少数民x语言。
三、综合活动，深入了解。
1、根据课前收集的资料，介绍一下本民x的基本情况或风俗习惯。
2、关于我国的少数民x你都了解哪些呢？你是什么民x的？
3、关于少数民x你还了解哪些？不同的少数民x有着各x不同的生活习俗，你知道哪些少数民x的一些生活特色呢？”
4、师小结：刚才通过活动我们对我们中国的少数民x有了一定的了解，你们的表现都很精彩。那你想不想知道我们这个多民x的大国在世界的什么位置呢？
四、拓展延伸，激发情感。
课后同学们x由结组，x己动手创作一期以中华大家庭为主题的手抄报。全班同学合作办一期以《爱我中华》为主题的小报，表x爱国之情。
【篇三】民x团结教案
一、班会准备
1、发动学生，在课下收集少数民x风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民x同胞。2、以班为单位准备一个少数民x的服装、故事。3、发动学生，x行学习排练少数民x舞蹈。
二、班会时间：
5月13日
三、班会目的：
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发x离不开各民x的团结。
2.懂得在社会主义中国各民x之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3、愿意和其他民x的人们友好交往，对破坏民x团结的言论和行为感到气愤。
4.能做到和不同民x的人们友好相处，不说不利于民x团结的话，不做有损民x团结的事。
5.在与其他民x相处时能x觉尊重其他民x的风俗习惯。
四、班会过程
导入部分：
主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民x。各x人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各x人们融合和团结，才铸就了我们中华民x的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。
主持人乙：是啊，今天，就让我们在民汉合校这个多民x的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民x团结一家亲》。
主题部分：
(一)民x团结源远流长
主持人甲：x古至今，我们的各x人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民x团结一家亲的历史篇章。
主持人乙：民x的团结和睦是祖国兴旺发x的重要条件，中国的历史就是各民x团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民x都有哪些?
1、游戏：在一个题板上写出一个少数民x的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民x的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民x团结的故事。
2、听故事：藏x学生代表讲《文成公主进藏》的故事。
主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏的人民是一家，尤其在我们沙湾四中这样一个2800多学生的大家庭里，在日常生活学习中无不体现了民x兄弟之间的'相互关心，相互帮助，共同进步。
主持人乙：清乾隆三十六年(公元1771年)，迁徙于伏x加河下游的蒙古土x扈特部落因反抗沙俄种x灭绝政策，在其首领渥巴锡汗的率领下，历经三年准备，举部东归祖国，一路上与拦截的沙俄军队展开了殊死搏斗。
到x伊犁我国境内时，该部落由出发前的17万之众，只剩下不到7万人，迢迢万里路，埋下了10万英雄儿女的血肉之躯。土x扈特部落回归祖国后，大部聚居在现在的和静县。
(二)了解民x知识
主持人甲：民x的团结和睦是祖国兴旺发x的重要条件，中国的历史就是各民x团结互助、共同进步的历史。
1、说一说、议一议：
(1)民x之间“三个离不开”指什么?
(2)“四个认同”指的是什么?
(3)马克思主义“五观”指的是什么?
主持人乙：各x人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民x团结的基础。少数民x也像汉x一样，有许多风俗习惯，你们了解哪些?是怎样对待的?
请同学们交流课前收集的有关民x知识。
2、民x故事我知道：
(1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏?
(2)为了促进藏x与中原的交流和发展，文成公主做了些什么?藏x青年怎么做的?
(3)西藏的人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像?
师：汉藏是一家。民x之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发x和进步。
3、民x英雄我了解：
民x英雄马本斋、孔繁森、吴登云、阿尼帕阿里马洪等
主持人乙：在社会主义建设时期，各x人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。
(四)各x人民的灿烂文化
主持人甲：下面就让我们感受一下多民x的灿烂文化。
表演：在同学们的少数民x歌曲大联唱的同时，由组代表表演x行设计制作的民x服装T台秀。
(五)民x舞蹈大荟萃
1、分别由一个男生和女生的学生组合，表演壮x竹竿舞。表演结束，由学生x主参与由该舞蹈设计的游戏。即，谁在游戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民x的舞蹈或说出一个民x的风俗习惯
2、维x、啥萨克学生代表介绍维x、啥萨克的风土人情，而后带领全体同学共同起舞
(六)主持人总结
主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民x，缺一不可
主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各x人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民x大家庭，我们都是一家人。
(七)班主任总结
通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民x的灿烂文化。也体会到，只有民x团结，携手并进，才能有各民x的共同繁荣，民x团结关系整个中华民x的长x久安和振兴发展。
【篇四】民x团结教案
教学目标
认知：
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发x离不开各民x的团结。
2.懂得在社会主义中国各民x之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
情感：
愿意和其他民x的人们友好交往，对破坏民x团结的言论和行为感到气愤。
行为：
1.能做到和不同民x的人们友好相处，不说不利于民x团结的话，不做有损民x团结的事。
2.在与其他民x相处时能x觉尊重其他民x的风俗习惯。
教学建议
教材分析
本课是根据课程标准六年级部分第五单元有关教学内容和要求设置的。对青少年进行民x间互相尊重、平等相待、和睦相处的 教育很有必要。其一，我国是一个多民x的国家，因此民x问题一直是我国的一个重要问题。新中国成立以后，我国政府非常重视民x问题，确立了平等、团结、互助的社会主义民x关系，并采取措施，尽一切努x，促进全国各民x的共同繁荣。在我国宪法中也明确规定：各民x一律平等。应让学生从小了解我国在民x问题上的基本立场。其二，不能忽视目前境内外，仍有少数敌对分子利用民x问题制造事端，破坏我国安定团结的政x局面。特别是在少数民x聚集的地区，进行加强民x团结的教育十分必要。其三，随着社会的不断开放，各民x间交往日益频繁，许多少数民x到内地来做生意，随着边境地区旅游事业的发展，汉x人也到少数民x地区旅游。因此，对学生进行这一教育，也有现实意义。
本课以观察照片，让学生从我国各民x代表的合影照片中认识几个民x，并谈看了照片之后的感想入手导入课文，用以说明我国是一个多民x的国家，与课文第一段相连接。
本课应讲清两点。
1.民x团结的意义。
课文从三个方面进行了论述：第一，通过历史的回顾说明，祖国的兴旺发x和进步离不开各民x的团结、互助;第二，在革命战争年代，民x团结是革命取得胜利的重要条件之一;第三，在社会主义建设时期，加强民x团结，才能保证社会主义建设的顺利进行。
2.各民x间要互相尊重、平等相待、和睦相处。
课文以孔繁森的事迹和新疆地区一个回汉维x杂居的村庄村民互相帮助的事例，说明我国是一个社会主义的大家庭，各民x间亲如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相处。
课文最后一段简单说明了少年儿童也要为加强民x团结而努x，在与不同民x交往中应注意尊重不同民x的风俗习惯，友好相处。这段话主要是指导学生的行为。
教法建议
教学建议和应注意的问题。
1.本课所讲事例多数是学生熟悉的。 教学中， 教师应借助事例让学生理解本课所讲观点。也可以参考后边的参考资料再给学生介绍一些事例，说明祖国的文化是汉x和少数民x共同创造的，民x团结则国家兴旺、民x昌盛;民x分裂于国于民都不利。
2.本课政策性较强，在 教学时要注意语言的准确性，汉x地区要防止以汉x为主体来谈与少数民x的关系，防止大汉x主义倾向;少数民x地区也要防止本民x狭隘的民x主义。
3. 教学中要注意结合本地区的具体情况，有侧重地对学生进行 教育。如在开放地区和旅游开发区，可以侧重在尊重各民x的风俗习惯方面;对民x杂居地区和一些少数民x地区，特别是有民x纠纷或分裂活动的地区，更应强调加强民x团结、反对民x分裂的必要性。
【篇五】民x团结教案
教学目标
教学目标知识与能x：
1、知道我国各民x的分布特点。
2、掌握我国实行民x区域xx的原因、内容和意义;
3、了解少数民x的发展状况，知道西部大开发给少数民x带来的新气象;
过程与方法：1、组织学生收集和整理有关少数民x的民俗文化的资料，培养学生探究式学习的学习方法;2、通过学习教材中的插图，使学生学会从历史图片中提取有效信息的，分析历史史实的能x;
情感态度价值观：1、通过本课学习，让学生理解并热爱中华民x的优秀文化，形成对祖国历史与文化的认同感;初步树立对国家和民x的历史责任感和历史使命感;2、通过对孔繁森事迹的了解，培养学生积极进取的人生观;
教学重难点
重点：实行民x区域xx的内容和意义;人民政府实行各民x共同发展的政策;
难点：我国实行民x区域xx的原因
教学工具
多媒体工具
教学过程
★组织学生复习有关内容：
1.大家还记得西汉有位x愿嫁给匈奴单于呼韩邪，使得汉x与匈奴x友好相处的著名美女吗?谁说得出她的姓名?(王嫱——王昭君。)
2.谁还能说出唐朝时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗?(文成公主、金城公主)
★承上启下，教师讲授：我国秦汉以来，形成了统一的多民x的国家，并经过了2000多年不间断的发展。各民x之间虽然有矛盾和战争，但是各民x在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各x人民齐心协x促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。新中国建立以来，中华民x大家庭的团结如何巩固和发展呢?请大家学习新课。
★(安排学生先阅读全文，作读书标记;然后探索、交流、讨论、练习)
组织学生学习和探究新课
民x区域实行的xx
1.中华民x大家庭的构成有什么特点?(由56个民x组成，各民x的关系是在政x、经济、文化上相互依存、不可分离，分布格局是以汉x为主体的各民x大杂居、小聚居。)
2.组织学生讨论：党和政府实行民x区域xx的原因。(教师按下表启发归纳)
历史传统秦汉以来，逐渐形成了以汉x为主体的各民x大杂居、小聚居的分布格局
经济文化各民x在经济、文化上长期以来取长补短、相互依存、不可分离
【篇六】民x团结教案
一、班会准备
1、发动学生，在课下收集少数民x风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民x同胞。 2、以班为单位准备一个少数民x的服装、故事。 3、发动学生，x行学习排练少数民x舞蹈。
二、班会时间：
5月13日
三、班会目的：
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发x离不开各民x的团结。
2.懂得在社会主义中国各民x之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3、愿意和其他民x的人们友好交往，对破坏民x团结的言论和行为感到气愤。
4.能做到和不同民x的人们友好相处，不说不利于民x团结的话，不做有损民x团结的事。
5.在与其他民x相处时能x觉尊重其他民x的风俗习惯。
四、班会过程
导入部分：
主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民x。各x人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各x人们融合和团结，才铸就了我们中华民x的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。
主持人乙：是啊，今天，就让我们在民汉合校这个多民x的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民x团结一家亲》。
主题部分：
(一)民x团结源远流长
主持人甲：x古至今，我们的各x人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民x团结一家亲的历史篇章。
主持人乙：民x的团结和睦是祖国兴旺发x的重要条件，中国的历史就是各民x团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民x都有哪些?
1、游戏：在一个题板上写出一个少数民x的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民x的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民x团结的故事。
2、听故事：藏x学生代表讲《文成公主进藏》的故事。
主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏的人民是一家，尤其在我们沙湾四中这样一个2800多学生的大家庭里，在日常生活学习中无不体现了民x兄弟之间的'相互关心，相互帮助，共同进步。
主持人乙：清乾隆三十六年(公元1771年)，迁徙于伏x加河下游的蒙古土x扈特部落因反抗沙俄种x灭绝政策，在其首领渥巴锡汗的率领下，历经三年准备，举部东归祖国，一路上与拦截的沙俄军队展开了殊死搏斗。
到x伊犁我国境内时，该部落由出发前的17万之众，只剩下不到7万人，迢迢万里路，埋下了10万英雄儿女的血肉之躯。土x扈特部落回归祖国后，大部聚居在现在的和静县。
(二)了解民x知识
主持人甲：民x的团结和睦是祖国兴旺发x的重要条件，中国的历史就是各民x团结互助、共同进步的历史。
1、说一说、议一议：
(1)民x之间“三个离不开”指什么?
(2)“四个认同”指的是什么?
(3)马克思主义“五观”指的是什么?
主持人乙：各x人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民x团结的基础。少数民x也像汉x一样，有许多风俗习惯，你们了解哪些?是怎样对待的?
请同学们交流课前收集的有关民x知识。
2、民x故事我知道：
(1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏?
(2)为了促进藏x与中原的交流和发展，文成公主做了些什么?藏x青年怎么做的?
(3)西藏的人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像?
师：汉藏是一家。民x之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发x和进步。
3、民x英雄我了解：
民x英雄马本斋、孔繁森、吴登云、阿尼帕阿里马洪等
主持人乙：在社会主义建设时期，各x人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。
(四)各x人民的灿烂文化
主持人甲：下面就让我们感受一下多民x的灿烂文化。
表演：在同学们的少数民x歌曲大联唱的同时，由组代表表演x行设计制作的民x服装T台秀。
(五)民x舞蹈大荟萃
1、分别由一个男生和女生的学生组合，表演壮x竹竿舞。表演结束，由学生x主参与由该舞蹈设计的游戏。即，谁在游戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民x的舞蹈或说出一个民x的风俗习惯
2、维x、啥萨克学生代表介绍维x、啥萨克的风土人情，而后带领全体同学共同起舞
(六)主持人总结
主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民x，缺一不可
主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各x人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民x大家庭，我们都是一家人。
(七)班主任总结
通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民x的灿烂文化。也体会到，只有民x团结，携手并进，才能有各民x的共同繁荣，民x团结关系整个中华民x的长x久安和振兴发展。
(八)结束
主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》。
【篇七】民x团结教案
一、活动目标：
1、知道民x团结的故事。
2、懂得各民x之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
二、活动准备：
1、运用多媒体课件渲染
气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民x风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
三、活动过程：
1、民x服饰竞猜
你能说出模特所穿是哪个民x的服饰吗？
2、比一比赛一赛
（1）你知道中国境内居住着多少民x吗？
（2）你能说出哪些少数民x的名称?
五十六个民x：汉x、蒙古x、满x、朝鲜x、赫哲x、xxxx、鄂温克x、鄂伦春x、回x、东乡x、土x、撒拉x、保安x、裕固x、维吾xx、哈萨克x、柯x克孜x、锡伯x、塔吉克x、乌孜别克x、俄罗斯x、塔塔xx、藏x、门巴x、珞巴x、羌x、彝x、白x、哈尼x、傣x、僳僳x、佤x、拉祜x、纳西x、景颇x、布朗x、阿昌x、普米x、怒x、德昂x、独龙x、基诺x、苗x、布依x、侗x、水x、仡佬(gelao)x、壮x、瑶x、仫佬(folao)x、毛南x、京x、土家x、黎x、畲(yu)x、高山x。
3、让我们相互了解一下吧？
（1）汉x与维吾xx的传统节日有什么区别？
（2）维吾xx在饮食上有什么特点？维吾xx用水和汉x有什么区别呢？
（3）维x见面打招呼和汉x同学有什么区别呢？
古x邦节：是伊斯兰教的三大节日之一，在每年回历的12月10日，节前人们清扫庭院，准备节日的食品，清晨沐浴焚香，到清真寺参加会礼。图为到清真寺参加会礼。
4、民x乐器欣赏马头琴、手鼓、热x普、冬不拉、萨巴以
5、民x团结先进事迹
6、民x团结小故事分享
7、新疆美食你比我猜
烤羊肉串，抓饭，拉条子，烤包子，馕，烤全羊，羊杂碎大盘鸡，伊犁马肠子
8、民x合唱——《相亲相爱一家人》
让我们从现在做起，从点滴做起，从x我做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，象爱护x己眼睛一样爱护民x团结，象珍惜x己生命一样珍惜民x团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民x的`无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来！
四、班主任小结
今天我参加你们的活动后和你们一样触很深，我更相信这次主题班会后无论是民x同学还是汉x同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉x同学和民x同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民x是一家人，只有各民x之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民x团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有x！
【篇八】民x团结教案
《民x团结》教案
教案背景：本学案的设计，充分运用歌曲，激情导入，激发学生的学习欲望和兴趣。在学习过程中，教师充分运用多媒体，采取讲故事、学故事、小组合作法，正反实x对比法等形式，使学生明白我国各x人民互相尊重、平等和睦的重要性，从而树立为维护名x团结而努x的情感。本学案在设计时以学生为主体，教师为主导，体现素质教育的落实；注重教学方法与手段的选择，体现教材教法同步改革，从而x到本节课的教育目的。
教学课题：人教版八年级下册第四单元《民x团结》
教材分析：《民x团结》是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《中国历史》八年级下册第四单元第一课。本单元教学内容以民x团结和祖国统一为主。民x关系问题历来是古今中外各国政x中的重要问题，是关系国家安定团结的关键问题之一。作为一个统一的多民x国家，新中国成立后，党和政府实行民x区域xx制度，在少数民x聚居地区，建立xx区、xx州和xx县。这一政策成功地解决了我国的民x问题，成为一项基本国策和基本政x制度，各民x在党的领导下，团结一致，共同发展。
教学方法：提问探究法；讲述法、讲解法；多媒体辅助教学法；小组合作法教学过程：
【导入新课】
组织学生复习有关内容：
1、大家还记得西汉有位x愿嫁给匈奴单于呼韩邪，使得汉x与匈奴x友好相处的著名美女吗？谁说得出她的姓名？（王嫱——王昭君。）
2、谁还能说出唐朝时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗？（文成公主、金城公主）
承上启下，教师讲授：我国秦汉以来，形成了统一的多民x的国家，并经过了2000多年不间断的发展。各民x之间虽然有矛盾和战争，但是各民x在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各x人民齐心协x促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。新中国建立以来，中华民x大家庭的团结如何巩固和发展呢？
播放歌曲《爱我中华》。这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民x传统体育运动会会歌，每当听到这首优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民x大家庭的团结和兴盛。今天我们就来学习《民x团结》一课。【组织学生学习和探究新课】
一、民x区域实行的xx(多媒体辅助以图片等史实资料)
1、中华民x大家庭的构成有什么特点？（由56个民x组成，各民x的关系是在政x、经济、文化上相互依存、不可分离，分布格局是以汉x为主体的各民x大杂居、小聚居。）
2、组织学生讨论：a、党和政府实行民x区域xx的原因
教师指出：我国民x区域的分布特点是历史形成的，实行民x区域xx符合国情实际。它有助于维护国家的统一，也有助于保障少数民x管理本民x地区事务的权利。它有助于国家政策在少数民x地区的贯彻执行，也有助于民xxx地区经济和社会各项事业的发展。它有助于国家富强，也有助于各民x繁荣。它有助于各民x巩固热爱祖国的情感，也有助于大家增强热爱本民x的情感。总之，实行民x区域xx是个两全其美的选择。
b、找出民x区域xx的内容：1954年《中华人民共和国宪法》规定：各少数民x聚居的地方实行区域xx。各民xxx地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
实施办法：在国家的统一领导下，各少数民x聚居的地方实行区域xx，设立xx机关，行使xx权，由少数民x人民当家作主，x己管理本民x的内部事务。
C、意义：民x区域xx对祖国统
一、民x平等、民x团结和地区发展具有重大的意义，成为我国的一项基本国策和基本政x制度。
二、各民x共同发展
1、探究实行各民x共同发展政策的原因：长期以来，我国各民x政x、经济、文化发展很不平衡。党中央为了少数民x地区得到迅速发展。
2、引导学生读书归纳出：对少数民x区域采取的措施：(多媒体辅助以图片等史实资料)a/对少数民x区域的生产关系进行民主改革；b/借改革开放的东风，大x发展少数民x区域经济；c/在西部大开发中，大x开发少数民x区域；d/派优秀干部支援少数民x区域的建设；等等。
3、引导学生查找少数民x区域取得的巨大成就：(多媒体辅助以图片等史实资料)a/今天的西藏，已成为我国的重要牧区；
b/内蒙古xxx，成为国家商品粮基地；c/西双版纳傣xxx州，是我国第二大橡胶基地；d/少数民x人口较多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象，如“西气东输”、“西电东送”等；
e/文化教育宗教事业大发展„„
引导学生观看本课插图，回答：这些插图表现的主题是什么？（各少数民x跨入社会主义阶段后，特别是在改革开放以后，为建设祖国和x己美好的家园，迸发出巨大的热情。他们的社会生活、精神面貌、文化事业都发生了深刻的变化。这是党和政府实行民x平等、民x团结和共同发展繁荣政策的结果。）
4、根据58页“动脑筋”，从孔繁森的先进事迹中，说说他有哪些高贵品质值得提倡？（忠诚党的事业，关心人民疾苦，不顾个人得失等。）
【课堂小结】
同学们，学完了这一课，我们知道：宪法规定维护国家统一，民x团结是公民的义务，我们不但要x觉履行这一义务，还要敢于同破坏国家统一，破坏民x团结的行为做斗争。目前世界上有很多战争和地区冲突都是由于民x和宗教矛盾引发的，如俄罗斯的车臣问题，苏联时期对车臣民x政策有偏差，导致今天车臣要从俄中分裂出去，不断制造暗杀、绑架事件、甚至发动战争。还有今年西藏发生的“314事件”都直接影响了我国的民x团结。因此，没有民x团结，就没有国家安定和统一。
【巩固练习】
1、根据59页“活动与探究”，指导学生完成连线。（可以通过讨论，先把能够确定的答案连起来，然后在教师介绍下，连接剩下部分。）
《草原上升起不落的太阳》藏x《阿拉木汗》朝鲜x《道拉基》蒙古x《阿诗玛》维吾xx《弦子舞曲》彝x
2、民x知识小竞赛。（资料见课件）
3、列举畲x的风俗特点。（让学生先说，后提供媒体资料：word畲x介绍）
教后反思：
1、得：合理处理教材（如把“对少数民x区域的政策”与“少数民x区域的成就”分开讲），化难为易，并能突出重点突破难点；制作的课件条理清楚，拓展知识面，科学性、实效性强；生生、师生有序合作探究问题，互动到位，效果较好。这些也得到同行的肯定。
2、悟：多媒体课件收集的资料要精，课件一定要很清楚地体现课文知识纲要；切忌把多媒体课上成放电影课。
【篇九】民x团结教案
一、教学内容
民x团结教育是维护祖国统一和社会稳定的需要，是西部大开发的需要，是新一轮基础课程改革的需要。民x团结教育校本课程的开发是为了落实《基础教育课程改革纲要》的精神，以课本课程、活动课程、环境课程为载体，学习民x的发展史、培养学生马克思主义民x观、培育兄弟民x之间的感情，培养全面发展的“四有”新人。
二、教学目标
1、通过课堂学习、开展活动、环境渗透等途径学习少数民x特别是藏x的历史，了解少数民x的过去、现状，展望美好的未来。
2、培养学生马克思主义民x观，认清反华势x和西藏恐怖的分子妄图西化、分化我国，破坏民x团结的恶毒用心，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的思想感情。
3、引导学生理解小平同志提出的“三个离不开”的深刻内涵，在学生的心灵深处播下民x团结的种子，抛弃“狭隘的民x主义”，激发、培养、弘扬中华民x长期以来积淀下来的各兄弟民x之间的深厚感情。
三、教学内容分析
1、培养民x观。在民x团结教育校本的课程开发中，我们引导广大学生明白了一个道理：“少数民x离不开汉x，汉x离不开少数民x，各少数民x互相离不开”。通过专题教育、参观学习、学生论坛等活动，使学生爱党、爱国、爱社会主义的观念得到进一步增强，促进学生初步养成马克思主义的
2、培育民x情。每年春节，老师们把孩子带回家过年；每逢元旦、藏历年或星期天、节假日来临，藏汉师生们载歌载舞、演奏器乐，师生共同沉浸在浓浓的情谊之中，学生经常在作文中写出“不及恩师对我情”这样的诗句。每年，学校还利用寒暑假时间组织学生登狼山、看大海、观长江、去南京中山陵、紫金山天文台、日军大屠杀纪念馆、科技馆、盐城新四军纪念馆及苏州、无锡、扬州等地参观，让学生尽情领略祖国大好河山的秀美，师生们沉浸在欢乐愉快的氛围中，民x感情不断得到升华。
四、教学中注意的问题
学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合，因此，学校德育工作必须密切和家庭、社会的联系，积极推进"三结合"教育，广开渠道，努x营造"大德育"的氛围，才能取得事半功倍的效果。努x将爱国主义、社会主义和集体主义教育，培养良好的品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯等思想道德教育形成序列训练内容，化为学生的行为，激发学生x觉体验和感悟的热情，让学生在体验中巩固常规训练要求。
五、教学措施
1、每周一早晨组织全校学生举行升x仪式，唱国歌，认真听国x下的讲话。2、举办感知民x精神的演讲比赛。
3、组织学生观看爱国主义影片，收看弘扬民x精神的电视节目。4、引导学生结合历史知识，组织学生发现和学习名人的优秀品质。5、结合社会实践活动，撰写关于民x精神的调查报告。6、充分利用各种媒体，开展爱国主义知识宣传。7、开展爱国主义读书月活动。
8、定期举办时事政x讲座，对学生进行国内外形势和国家重大方针政策教育，开展弘扬民x精神教育。
【篇十】民x团结教案
一、目的意义
通过活动帮助同学们进一步增强民x团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民x团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民x团结的话，做有利于民x团结的事，用x己的行动为民x团结事业添砖加x。
二、参加人员
全班同学及班主任
三、活动准备
1、收集整理有关民x团结的资料。
2、选出主持人，熟悉活动程序。
3、布置好活动场地。
四、活动程序
(一)导入
甲：我们伟大的祖国母亲有56个儿女，
乙：56个儿女世代和睦相处团结奋斗，
甲：共同书写了中华文明，
乙：共同描绘着祖国的现在和未来。
甲：六年级(2)班《民x团结从我做起》主题队会现在开始。
(二)各x人民的灿烂文化
甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民x，其中汉x人口数量最多，其他55个民x人数较少，习惯上称为少数民x，同学们，你们知道这些民x的名称吗?
乙：亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说?
甲：同学们介绍的真好，每个民x都有x己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。
乙：从古到今，少数民x为我们中华民x这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出许多少数民x的英雄人物。马本斋就是其中之一，请听故事《马本斋和回民支队》。
甲：同学们，在鲜艳的五星红x上，同样染着像马本斋这样少数民x烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各x人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。
乙：我们的祖国像什么?
学生：像花园。
甲：花园的花朵真鲜艳。
齐唱《娃哈哈》。
乙：同学们，团结是我们的生命线，团结是我们进步的动x，团结是我们发展的基石。
甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民x团结意识。
齐说三个离不开的内容。(汉x离不开少数民x;少数民x离不开汉x;各少数民x也相互离不开)
(三)讨论：在民x团结方面我们怎样做?
乙：作为一名学生，我们时刻要做到民x团结，让民x团结在我们的心里生根发芽开花结果。
甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中我们应该怎样做?
乙：大家说得很好，希望我们在以后的生活和学习中做得更好。
甲：我们都应说有利于民x团结的话，做有利于民x团结的事，开展有利于民x团结的活动。
乙：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民x，缺一不可。
甲：祖国历史的每一页，都记载着各x人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民x大家庭，我们都是一家人。
(四)辅导员总结
通过本次班会，我们从中了解和学习到了各民x的灿烂文化。也体会到，只有民x团结，携手并进，才能有各民x的共同繁荣，民x团结关系整个中华民x的长x久安和振兴发展。
(五)结束
主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的队会。
【篇十一】民x团结教案
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是“团结就是x量”!
还记得，上学以后，我学会的第一句话就是：“我是中国人”慢慢又知道“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国的强大”。
从小，我就为我能生活在中国这片辽土上而x豪骄傲，因为我知道，这片土地，汇聚的56份热情;这片土地，汇聚的是56种希望;这片土地，汇聚的是56颗炽热的爱国之心!我知道，我的中国，是一个多民x国家，是一个各x儿女都团结一心，共同推动社会繁荣的发展大国。所以，站在这片土地上，我似乎从来都不会担心会被遗弃，会被伤害。因为我深深地知道，中国很强大，各民x之间的团结，不会被任何困难打到!
中华文明上下五千年，四大发明改变了世界;
56个民x56支花，56个兄弟姐妹是一家;
香港、澳门顺利回归，经济发展又快又稳;
中国在世界屋脊修建了世界上最高的青藏铁路，三峡工程的建设;
中国加入了世界贸易组织，2008年奥运会申办成功了……
祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来，她牵系、造就了我们民x至高的美和至深的爱。无数的共产党人、人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她;无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出x己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她!这是一种抵御外侮、众志成城、团结一心、勇于拼搏的精神。这是中华民x的优秀传统和民x精神。
1963年，一名刚从扬州医专毕业的青年，满怀希望来到高寒缺氧、风沙肆虐的帕米x高原，在海拔2100米的乌恰县做了一名医生。他就是已经退休的原克孜勒苏柯x克孜xx州乌恰县人民医院院长吴登云。如此的事例数不胜数，“5.12”地震中各x人民的救援;哈密的先进模范刘玉莲阿姨;甚至还有发身在我身边，小学时全校师生为一名身患绝症的维吾xx同学捐款的行为……这一系列感人事迹，都说明了团结的x量，说明了各x人民之间团结的x量，说明了中国是如此的强大!
滴水在大海中才能得到永生，生命在团结中才能绽放光芒。让我们每个人都投入到伟大的民x团结进步这一洪流中去，团结进取、弘扬正气、争做民x团结的楷模。就像歌中唱到的：“五十六个民x，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”一样。亲爱的各x兄弟姐妹们，让我们携起手来，共同用心、用爱，去传承各x人民永远一家亲的传统，不断谱写民x团结事业的崭新篇章!
【篇十二】民x团结教案
一、教学目标：
1．知识与能x：党和政府对少数民x的政策，少数民x跨入社会主义，实行民x区域xx，各x人民共同繁荣。民x工作的成就。
2．情感态度与价值观：通过对有关民x工作知识内容的学习，进一步认识我国是一个多民x的国家，民x团结对国家的发展至关重要。
3．过程与方法：在学习的过程中，倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法，并鼓励学生用此方法来解决学习中遇到的问题。培养学生用历史的眼光来分析历史与现实问题，注重历史学习与现实的密切联系。
二、教学重点：
本课重点是民x区域xx的内容和意义、人民政府实行各民x共同发展的政策。可以通过设疑法引导学生理解民x区域xx的内容和意义。
三、课时安排：1课时
四、教学过程
导入新课：
播放歌曲《爱我中华》。这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民x传统体育运动会会歌，每当听到这首优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民x大家庭的团结和兴盛。今天我们就来学习《民x团结》一课。
讲授新课：
一、民x区域xx的实行
1．我国的民x构成和民x分布的特点提问：（1）我国有多少个少数民x？
我国是一个统一的多民x国家，汉x占主体，少数民x有55个。在全国总人口中汉x占92%，少数民x占8%。
（2）我国各民x分布的特点是什么？
（学生看图说分布特点）分布特点是大杂居，小聚居，相互交错杂居。汉x集中的地区有少数民x，少数民x聚居的地区有汉x和其他少数民x居住。这是大杂居。小聚居表现的很明显。这种分布特点是长期历史发展过程中各民x相互交往、流动形成的。这种分布特点有利于各民x在经济、文化上密切往来，相互吸引，互相依存，增强中华民x的凝聚x。
新中国建立后实行各民x一律平等，在少数民x聚居的地区实行民x区域xx。
2．民x区域xx制度
为什么实行这一制度呢？首先请同学们回顾一下，在历史上各民x进行了哪些友好的交往？中央政权如何管辖少数民x地区的？近代各民x在反抗外敌、争取独立解放的斗争中作出了什么贡献？
学生回答后，老师归纳补充如下：
（1）友好交往：汉代张骞出使西域，加强了和西域各x的友好交往。唐太宗实行开明的民x政策，被北方少数民x尊称了天可汗。唐和吐蕃关系友好。（唐文化是吸纳了外来文化和少数民x文化，x到封建文化的高峰）
（2）管辖：汉代设西域都户，是新疆地区正式归属中央政权的开始。元朝
1是蒙古x建立的政权，加强对西藏的管辖，西藏成为元朝的正式行政区。汉、蒙、维杂居通婚，形成一个新的民x──回x。
清朝巩固了统一的多民x国家。在新疆设伊犁将军。加强对西藏的管辖，设置驻藏大臣与****共管西藏。
（3）反抗斗争：1840年开始中国遭受列强入侵，少数民x人民和汉x人民并肩反抗外国的入侵。1888年和1904年，英帝国主义先后两次发动了对中国西藏的侵略战争。英勇的西藏军民奋起抵抗，连僧人都行动起来，他们用土枪、大刀、长矛等落后武器，同用快枪、火炮武装起来的英国侵略军进行了殊死斗争。抗日战争时期，鄂伦春x子弟积极参加东北抗日联军，英勇奋战。当地鄂伦春x人民不顾日本侵略军的残酷迫害，为抗联带路、送信、运粮、侦察敌情，配合抗联攻打据点，用鲜血捍卫了祖国的尊严。中华人民共和国成立，西藏宗教领袖**大师致电表示拥护中国共产党和中央人民政府。
以上这些史实说明我国是各x人民共同缔造的国家，在长期的历史发展中，各民x在政x、经济和文化方面形成了相互依存不可分割的血肉联系。
（1）实行民x区域xx制度的原因
A.中国历史上长期就是一个统一的多民x国家，实行民x区域xx符合中国国情和历史传统。
B.各民x长期的经济文化联系，形成了各民x只适宜于合作互助，不适合分离的民x关系。
C.近代以来，各民x在共御外敌、争取民x独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政x认同。
（2）民x区域xx制度的内容：各少数民x聚居的地方实行民x区域xx。各民xxx地方都是中华人民共和国不可分离的部分──一九五四年《中华人民共和国宪法》。民x区域xx制度成为我国的基本国策和基本政x制度。
（学生读图找到我国设立的xx区。）（3）实行民x区域xx政策的优越性。启发学生发言：民x区域xx是在中央人民政府统一领导之下的，是否有利于国家的统一呢？少数民x有管理本民x事务的权利，这能起到什么作用呢？更好地照顾到本民x文化传统、宗教信仰和风俗习惯。
下面我们来学习，在民x区域xx的政策下，我国如何促进各民x的共同发展。
二．各民x共同发展
1．加强少数民x地区基础设施建设，促进基础产业发展
由于历史和x然等因素，少数民x地区交通、通信、能源等基础设施极其薄弱，因此建国后我国首先加强少数民x地区的基础设施建设。
提问：青藏、川藏、新藏等公路是什么时期修建的？（第一个五年计划时期）（学生观看川藏公路图片）看这条川藏公路，蜿蜒于群山之间，人民解放军在修筑这条公路时，克服了高原冻土、泥石流、雪害、山体滑坡等一系列技术难题，终于使这条公路于1954年12月正式通车，密切了内地和边疆的联系，它们为西藏经济建设的发展和西藏各x人民生活水平的迅速提高提供了有x的保证。
2．在少数民x地区实行民主改革新中国成立时，少数民x有四种不同的社会经济形态，封建地主经济占统x地位的有三十多个民x，当时有3000多万人口；处于封建农奴制的约400万人口（民主改革西藏前实行封建农奴制度，百万农奴毫无人身x由，可以被农奴主买卖、
2或赠送给别人，他们的后代仍是农奴）；处于奴隶制的，当时有100万人口；保留原始公社制度残余的，当时有60万人口（如鄂仑春x）。经过民主改革，各民x都走上了社会主义道路。一下跨越了几个社会历史阶段。
3．发展农牧业经济，加大改革的x度
少数民x地区的传统产业主要是畜牧业、畜产品加工如毛纺、皮革制造等等。随着我国科技的发展和改革的深入，传统产业焕发出生机和活x。
（展示“蒙牛”产品的商标）提问：这是哪个企业产品的商标？蒙牛乳业集团在哪个省？
蒙牛乳业集团创造了中国民营企业超速发展的神话。从1999年创立到现在，仅仅5年，蒙牛在全国乳制品企业中的排名由第1116位上升至第一位。2004年12月3日，蒙牛又做出一项惊人之举──花2亿元在呼和浩特建起了一个蒙牛澳亚示范牧场。这个牧场将欧洲式、美洲式、澳洲式、亚洲式的种草、养牛、挤奶技术集于一体，简直就是个“牧场联合国”。目的就是要使中国的种草、养牛、挤奶技术，快速实现与欧美发x国家百年经验技术的接轨！这是推动中国乳业发展的大事。
提问：目前少数民x地区的发展面临着什么发展机遇？（国家1999年提出西部大开发的战略。）
提问：西部大开发在哪些省市xx区进行？为什么实行西部大开发，西部大开发有哪些重点的项目？西部大开发涉及的省、市、xx区：重庆、四川、云南、贵州、陕西、宁夏、甘肃、青海、内蒙古、广西等。
西部大开发的原因：西部地区由于受历史、x然和区位等诸多因素的影响，总体发展水平与东部相比，存在着较大的差距，近十几年来，这种差距还呈拉大趋势。在继续加快东部沿海地区经济发展的同时，不失时机地实施西部大开发战略，对于逐步缩小地区间发展差距，加速实现全国各地区的共同繁荣和人民的共同富裕，保持社会稳定，将发挥重要作用。广大西部省区地处祖国边疆，是少数民x集中聚居的地方。多年来，国内外敌对势x利用西部民x和宗教问题搞颠覆和分裂活动。维护和保持民x地区的稳定，挫败国内外敌对势x分裂我国的阴谋，很关键的一条，就是不断加快这些地区的经济发展和社会进步，进一步巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民x关系，增强整个中华民x的凝聚x和向心x，从根本上巩固社会稳定和边疆安宁的大好局面。
西部大开发的重点项目有哪些？包括西气东输、西电东送、水利枢纽、青藏铁路、交通干线等重大项目。而其中最让西部人动心的是西气东输和西电东送两大世纪工程，这是让西部人走向富裕、为东部建设贡献x量的工程，令国人翘首。
4．帮助少数民x发展文化教育事业
国家帮助少数民x发展x己的语言和文字。我国55个少数民x中，除回x和满x通用汉语外，其余53个民x都有x己的语言，有文字的民x有21个，共使用27种文字，其中壮、布衣、苗等十多个民x的文字都是由政府帮助创制和改进的。
在我国无论是在司法、行政和教育等领域，还是在国家政x生活和社会生活中，少数民x的语言文字都得到广泛应用。（如：毕业证，及少数民x地区的所有商店、工厂牌匾都用两种文字标识；考试有少数民x语文、电台电视台播放少数民x语言的电视节目）全国人民代表大会，中国人民政x协商会议召开的重要会议和全国或地区性重大活动，都提供蒙古、藏、维吾x、哈萨克、朝鲜、彝、壮等民x语言文字的文件
3或语言翻译。
高考招生对少数民x实行照顾的政策。很多大学设民x预科班。
为支援少数民x地区的建设国家还派出了大批的支边干部。孔繁森是杰出的代表。（学生讲孔繁森的事迹。）
孔繁森是新时期优秀党员的杰出代表，也是维护民x团结，促进民x发展的楷模。
小结：同学们，学完了这一课，你们想一想，我们能为民x团结做些什么呢？如何与少数民x的同学相处呢？在学校生活中，各民x同学之间要相互关心，互相帮助，了解各民x的风俗习惯。在民x节日时，向他们表示祝贺。宪法规定维护国家统一，民x团结是公民的义务，我们不但要x觉履行这一义务，还要敢于同破坏国家统一，破坏民x团结的行为做斗争。目前世界上有很多战争和地区冲突都是由于民x和宗教矛盾引发的，如俄罗斯的车臣问题，苏联时期对车臣民x政策有偏差，导致今天车臣要从俄中分裂出去，不断制造暗杀、绑架事件、甚至发动战争。因此，没有民x团结，就没有国家安定和统一。
【篇十三】民x团结教案
教学内容：伟大的中华民x
教学目标：
1、了解中国是一个统一的多民x国家，由56个民x组成。
2、中国也是一个多语言，多文字的国家。
3、了解中国的五个xx区。教学难点：认识中国的五个xx区。
教学重点：了解中国是一个统一的多民x国家，由56个民x组成。教学课时：1课时。执教人：周朝敏。
教学准备：学生课前搜集资料。
教学过程：
一、课前导入，激发兴趣。
1、播放歌曲《爱我中华》
2、同学们，今天老师带来了一首好听的歌曲，它唱遍了祖国的大江南北，唱出了亿万中国人的共同心声。
3、歌中唱到了什么？听完这首歌你想说什么？（学生x由说）
二、认识民x的结构。
1、我们中国全称是什么？（中华人民共和国）
2、认识少数民x的含义，出示少数民x的名称。
1）56个民x中你知道哪些民x？你是怎么知道的？
2）我国有55个少数民x，你知道为什么把他们称作少数民x吗？
3）小组合作探究，派代表全班交流。
3、民x分布。
1）出示民x分布图，引导观察。了解我国的五个xx区。少数民x人口在全国总人口中所占比例虽小，但他们分布的地方却很辽阔。而且少数民x都有x己的语言。
2）学生出示x己准备好的一元纸币。了解上面的少数民x语言。
三、综合活动，深入了解。
1、根据课前收集的资料，介绍一下本民x的基本情况或风俗习惯。
2、关于我国的少数民x你都了解哪些呢？你是什么民x的？
3、关于少数民x你还了解哪些？不同的少数民x有着各x不同的生活习俗，你知道哪些少数民x的一些生活特色呢？”
4、师小结：刚才通过活动我们对我们中国的少数民x有了一定的了解，你们的表现都很精彩。那你想不想知道我们这个多民x的大国在世界的什么位置呢？
四、拓展延伸，激发情感。
课后同学们x由结组，x己动手创作一期以中华大家庭为主题的手抄报。全班同学合作办一期以《爱我中华》为主题的小报，表x爱国之情。
【篇十四】民x团结教案
一、班会准备
1、发动学生，在课下收集少数民x风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民x同胞。2、以班为单位准备一个少数民x的服装、故事。3、发动学生，x行学习排练少数民x舞蹈。
二、班会时间：
5月13日
三、班会目的：
1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发x离不开各民x的团结。
2.懂得在社会主义中国各民x之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3、愿意和其他民x的人们友好交往，对破坏民x团结的言论和行为感到气愤。
4.能做到和不同民x的人们友好相处，不说不利于民x团结的话，不做有损民x团结的事。
5.在与其他民x相处时能x觉尊重其他民x的风俗习惯。
四、班会过程
导入部分：
主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民x。各x人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各x人们融合和团结，才铸就了我们中华民x的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。
主持人乙：是啊，今天，就让我们在民汉合校这个多民x的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民x团结一家亲》。
主题部分：
(一)民x团结源远流长
主持人甲：x古至今，我们的各x人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民x团结一家亲的历史篇章。
主持人乙：民x的团结和睦是祖国兴旺发x的重要条件，中国的历史就是各民x团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民x都有哪些?
1、游戏：在一个题板上写出一个少数民x的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民x的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民x团结的故事。
2、听故事：藏x学生代表讲《文成公主进藏》的故事。
主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家，尤其在我们沙湾四中这样一个2800多学生的大家庭里，在日常生活学习中无不体现了民x兄弟之间的相互关心，相互帮助，共同进步。
主持人乙：清乾隆三十六年(公元1771年)，迁徙于伏x加河下游的蒙古土x扈特部落因反抗沙俄种x灭绝政策，在其首领渥巴锡汗的率领下，历经三年准备，举部东归祖国，一路上与拦截的沙俄军队展开了殊死搏斗。
到x伊犁我国境内时，该部落由出发前的17万之众，只剩下不到7万人，迢迢万里路，埋下了10万英雄儿女的血肉之躯。土x扈特部落回归祖国后，大部聚居在现在的和静县。
(二)了解民x知识
主持人甲：民x的团结和睦是祖国兴旺发x的重要条件，中国的历史就是各民x团结互助、共同进步的历史。
1、说一说、议一议：
(1)民x之间“三个离不开”指什么?
(2)“四个认同”指的是什么?
(3)马克思主义“五观”指的是什么?
主持人乙：各x人民不仅在生活上要互相照顾，建设中互相支援，还应互相尊重风俗习惯，这是搞好民x团结的基础。少数民x也像汉x一样，有许多风俗习惯，你们了解哪些?是怎样对待的?
请同学们交流课前收集的有关民x知识。
2、民x故事我知道：
(1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏?
(2)为了促进藏x与中原的交流和发展，文成公主做了些什么?藏x青年怎么做的?
(3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像?
师：汉藏是一家。民x之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发x和进步。
3、民x英雄我了解：
民x英雄马本斋、孔繁森、吴登云、阿尼帕阿里马洪等
主持人乙：在社会主义建设时期，各x人民只有加强团结，互相帮助，共同促进，才能保证社会主义建设的顺利进行。
(四)各x人民的灿烂文化
主持人甲：下面就让我们感受一下多民x的灿烂文化。
表演：在同学们的少数民x歌曲大联唱的同时，由组代表表演x行设计制作的民x服装T台秀。
(五)民x舞蹈大荟萃
1、分别由一个男生和女生的学生组合，表演壮x竹竿舞。表演结束，由学生x主参与由该舞蹈设计的游戏。即，谁在游戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民x的舞蹈或说出一个民x的风俗习惯。
2、维x、啥萨克学生代表介绍维x、啥萨克的风土人情，而后带领全体同学共同起舞
(六)主持人总结
主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民x，缺一不可。
主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各x人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民x大家庭，我们都是一家人。
(七)班主任总结
通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民x的灿烂文化。也体会到，只有民x团结，携手并进，才能有各民x的共同繁荣，民x团结关系整个中华民x的长x久安和振兴发展。
(八)结束
主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》。
【篇十五】民x团结教案
一、班会准备
1、发动学生，在课下收集少数民x风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民x同胞。
2、以宿舍为单位抽签，分别准备一个少数民x的服装、舞蹈、故事。
3、发动学生，x行学习藏x锅庄舞。
4、特邀民x预科班的学生参与，充分体现我院的多民x特点。
二、班会过程
导入部分：
主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民x。各x人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各x人们融合和团结，才铸就了我们中华民x的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。主持人乙：是啊，今天，就让我们在民院这个多民x的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民x团结一家亲》。
主题部分：
(一)民x团结源远流长
主持人甲：x古至今，我们的各x人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民x团结一家亲的历史篇章。主持人乙：民x的团结和睦是祖国兴旺发x的重要条件，中国的历史就是各民x团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民x都有哪些?
1、游戏：在一个题板上写出一个少数民x的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民x的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民x团结的故事。
2、听故事：藏x学生代表讲《文成公主进藏》的故事。
主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家，尤其在我们学院，在我们84人的班级家庭里，在日常生活学习中无不体现了民x兄弟之间的相互关心，相互帮助，公共进步。
3、小品表演：满x学生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各x人民的灿烂文化主持人甲：下面就让我们感受一下多民x的灿烂文化。
表演：在同学们的少数民x歌曲大联唱的同时，由各宿舍代表表演x行设计制作的民x服装T台秀。(三)民x舞蹈大荟萃
1、分别由一个男生宿舍和女生宿舍的学生组合，表演壮x竹竿舞。表演结束，由学生x主参与由该舞蹈设计的游戏。即，谁在游戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民x的舞蹈或说出一个民x的风俗习惯。
2、藏x学生代表介绍西藏的风土人情，而后带领全体同学共同起舞——藏x舞蹈锅庄舞。
(四)主持人总结
主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民x，缺一不可。
主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各x人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民x大家庭，我们都是一家人。
(五)辅导员总结
通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民x的灿烂文化。也体会到，只有民x团结，携手并进，才能有各民x的共同繁荣，民x团结关系整个中华民x的长x久安和振兴发展。
(六)结束主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的班会。
【篇十六】民x团结教案
活动背景:
在2009.7.5的暴x事件之后，民x团结已被入各项工作之首，学校是教育阵地，如何做好宣传、如何使民x团结观念牢固树立在每个学生当中，使孩子们充分意识到“稳定压倒一切”牢固树立“两个离不开思想”,无疑主题班会是一条主要途径。为此在今年的五月民x团结月中，我班召开这个主题班会。
活动目标：通过本次主题班会，使学生牢固树立“两个离不开思想”了解各民x风俗习惯，了解古今民x团结先进事迹，知道我们新疆是一个多民x大家庭，知道在日常生活中应怎样做，使各民x亲如一家，增强民x团结意识，x觉维护民x团结。
活动准备:
让学生搜集有关民x团结先进事迹及故事、诗歌、排演小品、相声、舞蹈、歌曲等赞颂古今往来的民x团结的人和事。对当前的形式做以分析，明确学生应该做什么，不应该做哪些事。分出不同组，选出负责人。
活动议程：
一、班主任致开场白：我们伟大的祖国有五十六个名x，我们新疆x古以来就是一个多民x地区如何使各个民x之间相亲相爱亲如一家请大家一起走进主题班会课《民x团结一家人》
二、主持人沈星言、侯松涛串词
1、由任英涛组讲名x团结的先进事迹及故事
2、由曾佑赢组朗诵诗歌(散文)
3由吴凯琪组演唱名x团结歌曲
4由侯松涛组表演小品
5由瑞扎组表演舞蹈
6由殷凯为大家表演快板
7小组交流：平实学习生活中该为‘民x团结一家人’做哪些事?不该做哪些事?
8经验分享：少数民x风俗习惯
三、班主任小结
详细过程:
一、班主任致开场白：我们伟大的祖国有五十六个名x，我们新疆x古以来就是一个多民x地区如何使各个民x之间相亲相爱亲如一家请大家一起走进主题班会课《民x团结一家人》
二、活动过程
1、主持人沈星言、侯松涛致词：春天百花盛开，万紫千红，让我们播下希望的种子，歌唱民x团结的先进事迹及英雄故事，下面由任英涛组讲名x团结的先进事迹及故事《我是她的弟弟》
2、我们由五十六个民x，但却拥有一个共同的名字，那就是中国，56个兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面请欣赏曾佑赢组的诗朗诵。
3、56个民x56朵花，56个兄弟姐妹是一家，我们请吴凯琪组演唱名x团结歌曲《56个民x56朵花》
4、接下来请欣赏一段非常有意思的'小品，由侯松涛组的巴音x拉等同学为大家表演。
5、我们新疆是一个歌舞之乡，我们初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘，瞧，他们来了:由瑞扎、戴静等为大家表演舞蹈。
6、快板
7、交流讨论
8、分享：由同学介绍不同民x的风俗习惯，禁忌，节日等。增进学生对各个民x的了解，
三、班主任小结：各民x之间彼此团结，相互帮助，共同繁荣昌盛，让我们共同浇筑民x团结之花，唱出祖国的姹紫嫣红，舞出祖国的日渐富强，使各民x亲如一家，牢固树立多民x论，增强民x团结意识，x觉维护民x团结。
【篇十七】民x团结教案
一、班会准备
1、发动学生，在课下收集少数民x风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民x同胞。
2、以宿舍为单位抽签，分别准备一个少数民x的服装、舞蹈、故事。
3、发动学生，x行学习藏x锅庄舞。
4、特邀民x预科班的学生参与，充分体现我院的多民x特点。
二、班会过程
导入部分：
主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民x。各x人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各x人们融合和团结，才铸就了我们中华民x的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。
主持人乙：是啊，今天，就让我们在民院这个多民x的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民x团结一家亲》。
主题部分：
(一)民x团结源远流长
主持人甲：x古至今，我们的`各x人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民x团结一家亲的历史篇章。
主持人乙：民x的团结和睦是祖国兴旺发x的重要条件，中国的历史就是各民x团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民x都有哪些?
1、游戏：在一个题板上写出一个少数民x的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民x的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民x团结的故事。
2、听故事：藏x学生代表讲《文成公主进藏》的故事。
主持人甲：西藏是我们祖国母亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家，尤其在我们学院，在我们84人的班级家庭里，在日常生活学习中无不体现了民x兄弟之间的相互关心，相互帮助，公共进步。
3、小品表演：满x学生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各x人民的灿烂文化
主持人甲：下面就让我们感受一下多民x的灿烂文化。
表演：在同学们的少数民x歌曲大联唱的同时，由各宿舍代表表演x行设计制作的民x服装T台秀。
(三)民x舞蹈大荟萃
1、分别由一个男生宿舍和女生宿舍的学生组合，表演壮x竹竿舞。表演结束，由学生x主参与由该舞蹈设计的游戏。即，谁在游戏中被竹竿卡住，就要表演另外一个少数民x的舞蹈或说出一个民x的风俗习惯。
2、藏x学生代表介绍西藏的风土人情，而后带领全体同学共同起舞——藏x舞蹈锅庄舞。
(四)主持人总结
主持人甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民x，缺一不可。
主持人乙：祖国历史的每一页，都记载着各x人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民x大家庭，我们都是一家人。
(五)辅导员总结
通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，我们从中了解和学习到了各民x的灿烂文化。也体会到，只有民x团结，携手并进，才能有各民x的共同繁荣，民x团结关系整个中华民x的长x久安和振兴发展。
(六)结束
主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的班会。
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