观察法的重难点1
所谓观察，就是有目的、有计划地观察儿童在一般生活条件下言语和行为的变化，并且根据观察的结果判断儿童心理发展的特征和规律的一种方法。
由于观察的目的不同，可以分为各种不同的观察法。
1. 从观察的时间分
(1)长期的观察，即在比较长的时期(一般可以长到几个星期、几个月或若干年)内继续进行有系统的观察。很多心理学者对儿童心理发展所作的日记式或传记式的记录和分析，就是属于这种观察法。如达尔文(C.Darvin)的《一个婴儿的传略》和我国陈鹤琴的《一个儿童发展的程序》等。这种观察法有时也叫日记法和传记法。
(2)定期的观察，即按一定时期进行观察。例如，为研究学前儿童游戏活动的心理特点，可以每周观察一两次，每次一两个小时，如此观察若干次，到一定时期，把记录的材料加以整理分析。
2.从观察的内容分
(1)全面的观察，即观察儿童在一定时期内全部的心理表现。全面观察由于涉及的项目比较多，因而观察的时间常常是比较长的。例如，幼儿囱或学校教师为了给儿童作出正确的个性鉴定而进行的全面而经常的观察，就属于这一类。很多所谓个案研究，主要也是一种全面的观察法。
(2)重点的观察，即有重点地观察儿童在一定时期内某一活动(游戏、学习、劳动)或某一活动过程中的某一环节或几个环节的心理表现。例如，观察小学一年级儿童上课时的特点(或上课时注意的特点)、小学儿童在集体活动中的心理特点(自觉性、组织性、纪律性等)、初中学生在劳动中的心理表现等。
观察是一种专门的技术。观察者必须对所要观察的问题先有基本的了解;观察的目的要明确;要使被观察者尽量处于自然的状态;观察时要做到客观和精确;要善于记录跟观察目的有关的事实，以便事后进行整理、分析，并且提出进一步研究的意见。
在观察过程中，为了能更精确地研究儿童的心理特征，也可以利用照相、电影摄像、录音等。
观察法的重难点2
观察就是利用感觉器官和其他手段收集对象资料的方法，它并不是简单地“看”，而需要研究者去“感受”
分类方法
(1)根据观察者是否融入被观察群体，观察分为：
1)参与观察。参与观察是观察者真正进入被观察场境，被视为自己人，从内部进行感受
2)非参与观察。非参与观察是观察者持旁观者身份，一般用于探索性研究，收集一般信息
(2)根据过程控制程度，观察分为：
1)结构式观察。结构式观察体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划
2)非结构式观察。非结构式观察的诸多要素都是临时决定的
观察准备
观察准备包括：
(1)思想准备，指如何在观察过程中集中注意力，因为观察需要眼、耳、触觉、嗅觉等感觉的应用
(2)观察者需要足够的知识
(3)观察者的心理也必须成熟，否则可能会面临不必要的障碍
观察内容
观察内容取决于研究设计和研究问题。对于社会工作研究而言，“人在环境中”可以作为研究者进行多元观察的重要框架。所谓“人”，涉及其情感、行为和认知;所谓“环境”，涉及被观察者的家庭、非正式网络、正式网络、媒体等诸多主题。研究者必须领悟情境脉络、目标、介入、接案、实施、历程、成果、影响性等概念，将研究主题操作化，用“敏感性概念”来引导观察，根据研究主题的架构，强调某些事件、活动或行为的重要性
观察记录
观察记录是定性分析的基础。观察记录应包括值得注意的一切内容，因为任何信息都可能为分析提供思路。记录应标明基本资料(如地点、在场人员、自然环境、社会互动等)，内容详细具体。除了记载所见所闻外，观察者的感受、对事情进展的反应、对事情进展的感触及思考等也应成为记录的内容
观察法的重难点3
重点突破这种观察方法，是在观察对象中选取一个或几个既能体现共同特点，又具有鲜明个体特征的部分，不惜花大力气，下大功夫，作为重点观察对象，以点带面，解剖麻雀，其余部分只做一般的观察。
金点子 运用“重点突破法”的具体方法是：
!.在观察时，要根据观察目的对观察的对象大胆地选取、大胆地舍弃，千万不要平均花费力气。
2.再精心选取一个或几个最能体现总体特征的部分，精心、深入地观察，认真、细致地分析。
3。观察的重点观是最能说明总体和个体特征的部分。
4。还要善于发现那些很少被人了解，或根本不了解的新奇部分。
观察佳作
好斗的公鸡
我家养了三只鸡，其中一只公鸡长得很健壮;有条大尾巴。它的鸡冠在远处看像一团火，下巴上还有两只威风的肉瘤。而另一只公鸡却显得很瘦弱，连尾巴也很小。有一天，它们之间爆发了一次战斗。
那天早晨，我打开鸡窝门，两只公鸡摇晃着身子从鸡窝里跑了出来。忽然，大尾巴公鸡雄赳赳、气昂昂地跑到小尾巴那里挑战，只见两只公鸡像被无形的手拉长脖子，全身的羽毛根根竖立起来之豆粒大的小眼睛、眨不眨地怒视着对方。战斗一触即发，我真有点为小尾巴担心。猛然间，小尾巴飞快地跃起，向大尾巴啄去。大尾巴毫不示弱，打得不可开交。小尾巴趁大尾巴不注意跳到了它的身上，拼命地啄住亡的鸡冠不放松、我在一旁大声喊：“小尾巴加油!加油!”大尾巴竭尽全力用爪子将小尾巴从头上蹬出去。小尾巴转身又扑了过来。大尾巴匆忙迎战。不一会儿，天空下起了一阵“鸡毛雪”，大尾巴终于斗不过对方，垂着头，狼狈地逃走了。小尾巴胜利了，它悠闲地散起步来，还不时“喔喔喔”地打鸣，宣告自己的胜利。
这一切，使我明白了一个道理：貌似强大的敌人并不可怕。
观察和写法评点：本文的小作者抓住公鸡好斗的特点，进行了重点而又细致的观察。详细地观察了两只公鸡“战斗”的过程。文中对其是“战斗”前的准备这部分，写得非常形象，突出了公鸡的本性──好斗。“大尾巴”与“小尾巴”之间的争斗这部分也写得较具体，再现了两只公鸡互相争斗的画面，使人读来倍感有趣。
观察佳作
卢沟桥上的石狮子
每当听到有人说起“芦沟桥上的狮子──数不清”这句北京老俗话，我的脑海里总会浮现出亲自数过的芦沟桥上的石狮子。
那是一个秋高气爽的日子，我和爸爸妈妈来到了芦沟桥。一定上这座古老的石桥，我就惊奇的发现，用天然岩石造的桥栏杆上雕刻着许许多多的石狮子，真是数也数不清啊!这些石狮子个个光溜溜的。我出于好奇，从桥头的第一只石狮子开始数起，一、二、三……这些石狮子可真不好数，有的看似只有一个，但在它的怀中、爪下、背后，都可能藏有小狮子，稍不注意，就会漏掉、数错。我刚数完一侧桥栏上的石狮子，就已经累得精疲力尽了。我打起精神接着数下去，总算数完了共有461只!我坐在桥头的青石板上喘着粗气，心想我数的数怎么和人家报的数字不一样呢?哎，芦沟桥上的石狮子真是数也数不清!
这些数也数不清的狮子，形态各异，活龙活现，没有一个是重样的。那狮子形态逼真，造型精巧，充满动感。你看，有的把头扎在怀里，闭着眼睛，像在熟睡;有的弯曲着爪子，按在石栏上，昂着头，注视前方，像在沉思;有的脚下一个石球，像在表演精彩的节目。令人为我国古代劳动人民的精湛的艺术而赞叹不已。
观察和写法评点：本文的小作者重点观察了芦沟桥的狮子多的特点，“这些狮子可真不好数……稍不注意就会漏掉、数错”。接着又简略地观察了狮子的形态各异：“有的把头札在怀里，闭着眼睛，像在熟睡;有的弯曲着爪子……沉思;有的……”文章中将石狮写得活灵活现。结尾的抒情之笔，升华了文章的主题，抒发了小作者爱国之情。
观察佳作
水仙花
我家有一株水仙花，放在一个盛满水的浅瓷盆里，水仙花长得很好。
刚放到瓷盆里的时候，叶芽很小，渐渐地长高了，抽出一根绿色的花茎，上面长出三个像豆角一样的花骨朵，外围包着一层透明的皮。又过了好多天，花顶破了外面的皮，外层的花瓣向四面舒展，而里面的几层花瓣还紧紧地抱在一起。慢慢地整个花全开了。白白的花瓣一层又一层，中间是黄色的花蕊。我闻了一下，清香清香的，花香里还带着一点甜味。它的叶子修长，碧绿碧绿的，细看外边有一层“白霜”。碧绿的叶子衬托着白色的花朵，多么秀丽淡雅的水仙花呀!
水仙花是点缀元旦、春节最好的冬令时花。它那翡翠般的碧叶丛中抽出洁白的花朵，亭亭玉立，不时散发阵阵清香，显得格外高雅。我真喜欢水仙花!
观察和写法评点：本文的小作者重点观察了花儿形状、特点和生张过程。短文不仅描写花儿的特点和生长过程，而且描述了花儿的作用。结尾抒情，画龙点睛。
查看全文
false