关于疫情安全教育记录【六篇】

以下是为大家整理的关于疫情安全教育记录的文章6篇 , 欢迎大家参考查阅！

疫情安全教育记录篇1

一、什么是新型冠状病毒
　　冠状病毒外形呈球状，具有花瓣状的刺突，长得像个盛开的花冠因此得名，是一个大型病毒家族，感染者表现从感冒到重症疾病不等，如中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)。新型冠状病毒是以前从未在人类中发现的冠状病毒新毒株，比如此次发现的新型冠状病毒2019-nCoV。
　　二、新型冠状病毒感染的肺炎患者临床表现
　　一般症状:发热、乏力，呼吸道症状以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难。部分患者起病症状轻微，可无发热。
　　严重者:急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍。
　　三、新型冠状病毒的传播途径
　　新型冠状病毒主要通过飞沫传播、接触传播和粪口传播。
　　飞沫传播:病人或病原携带者在呼气、喷嚏或咳嗽时，病毒经口鼻排出，易感者吸入后可引起感染。
　　接触传播:易感者直接或间接接触携带病毒的分泌物、血液、体液或排泄物时，在没有洗手的前提下触摸了口鼻，而被感染。
　　粪口传播:病毒通过粪便排出体外，污染环境，然后又进入人体的消化道，感染人。

疫情安全教育记录篇2

一、尽量减少外出。
　　无特殊情况，尽量不要外出;确需外出时，请务必正确佩戴口罩，不聚餐、不串门;勤洗手、多通风，做好防疫消毒工作。多喝水、多运动，谨防传染病。同时，积极配合所在地做好疫情的联防联控工作。
　　二、防溺水安全教育。
　　教育和要求孩子，不到有危险水域边缘嬉戏，要求孩子谨记放假前防溺水承诺书内容和寒假致学生家长一封信，做到坚决不下水、玩水。
　　三、交通安全教育。
　　遵守交通规则，规范交通行为，保证孩子们的交通安全。出行尽量避开国道、省道;须在人行道内行走，没有人行道靠右行走;穿越马路须做到“一停二看三通过”，遵守信号灯信号规定。
　　禁止乘坐无牌、无证车及农用三轮车，禁止乘坐破损车、超载车，确保乘车安全。
　　四、消防安全教育。
　　陪孩子学习一些消防知识并进行家庭消防安全排查。由于疫情的存在，要正确使用酒精和84消毒液等消毒物品，杜绝混用，存放位置要避免高温，严禁接触火源。
　　要重点做好“三清三关”：清阳台、清走道、清厨房可燃物和居家生活要注意关火、关电、关气源。教育孩子不玩火、不随意摆弄电器设备;配合学校教育孩子进行防火安全宣传，在全社会营造一种重视火灾预防工作的良好氛围。
　　五、防疫安全教育。
　　教育孩子尽量少吃或不吃零食，不要购买过期变质、劣质和三无食品，不在没有卫生保障的摊点购买食物，防止病从口入或食物中毒;教育孩子养成良好的卫生习惯;对孩子加强个人卫生教育，勤洗勤换，根据天气变化及时增减衣服;保持居室清洁，经常开窗通风。
　　要求孩子不去人群聚集等卫生环境不良场所;在家务必请您多关注孩子的健康，做好疫情防控期间孩子的健康日报工作;如有疫情列举现象症状，及时如实向学校汇报，不得隐报、瞒报。
　　六、心理健康安全教育。
　　受此次疫情影响，中小学生居家时间较长，容易出现焦虑、压抑、烦躁等心理健康问题，家长及同学配合学校，主动关注关爱性格内向孤僻、家庭环境特殊学生，帮助解决实际困难，有效给予心理咨询和帮助;严防因心理健康问题引发极端事件。

疫情安全教育记录篇3

　　1.按照城安公司《复工复产安全生产方案》，根据实际工作需要，对重点岗位实施轮换办公，尽量减少办公室内办公人数，其他员工实现居家办公。

　　2.所有人员（包括居家隔离、返岗和未返岗人员）每天上午9：00及中午12：00自行进行2次体温测量，每个部门由专人在汇总各部门员工两次测温情况及转天到岗情况。

　　3.总经理工作部负责指导并监督物业人员进行区域消毒工作，确保每日上午、中午、下午各进行一次重点区域的消毒，并详细记录。

　　4.生产经营单位使用被派遣劳动者的，应当将被派遣劳动者纳入本单位从业人员统一管理，对被派遣劳动者进行岗位安全操作规程和安全操作技能的教育和培训。

　　5.特种作业操作证有效期为6年，在全国范围内有效。特种作业操作证每3年复审1次。

　　6.生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的安全警示标志。

　　7.生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、仓库不得与员工宿舍在同一座建筑物内。

　　8.电动自行车禁止私自改装和拆卸原厂配件，私自拆除限速器等关键性组件；禁止停放在首层门厅、楼梯间、公共走道，以及地下室半地下室等公共区域，禁止占用、堵塞疏散通道、安全出口。

　　9.使用灭火器灭火时，人应站在上风口，一定要对准火焰的根部进行喷射。

　　10.检修工作处如有裸漏的电线，应认为是带电的，不准触碰。

　　11.危险作业的范围：

　　（1）高处作业；

　　指无固定防护栏杆、平台且高于基准坠落面2m以上的作业。

　　（2）临电作业；

　　（3）禁火区内或对忌火器物进行明火或易燃作业；

　　（4）爆破或有爆炸、燃烧危险的作业；

　　（5）有中毒或窒息危险作业；

　　（6）吊装作业；

　　（7）土方开挖；

　　（8）建（构）筑物拆除

　　（9）倒闸操作

　　（10）符合危险作业的定义的其它作业。

　　12.公司本部，供热管理一处、供热管理二处、工程管理部和管网输配处以及所属各保驾单位，各自建立临时观察点，并按照要求做好室内保护措施，对于体温异常或出现明显症状的员工要利用好临时观察点进行隔离。

　　13.外来人员进场严格执行实名登记、测体温等疫情防控措施。

　　14.员工上班需规范佩戴口罩。

　　15.公司全体从业人员（含劳务人员）必须按规定要求正确佩戴、使用劳动防护用品后方可上岗工作，否则，按违章作业处理，并承担由此产生的相应后果。

　　16.开工前对承包方负责人和工程技术人员进行全面的安全技术交底，并应有完整的记录或资料。

　　17.84消毒液禁止与洁厕灵混合使用，防止发生化学反应生成氯气，造成人员伤害。

　　18.对来自、去过或接触过疫情重点地区以及xxx疫情重点管控区域的人员，必须严格落实留观措施。

　　19.管理部门需确保酒精存储地点空气流通，无其他易燃易爆品，并配备至少一组灭火器。使用酒精消毒时，切忌接触明火，如：做饭、打电话、吸烟等。

　　20.入户维修流程

　　21.在生产经营活动中，从业人员享有下列权利：

　　了解工作岗位、作业场所存在的危险、职业危害因素及防范、应急措施；

　　22.公司各部门应按照《安全生产责任制》中的岗位安全职责，对辨识出的风险进行管控。按照风险等级，重大风险由公司进行管控，较大风险由部门进行管控，一般风险由班组进行管控，低风险由岗位进行管控

　　23.消防安全检查内容应包括：

　　（1）用火、用电有无违章情况

　　（2）消防通道有无堵塞，门窗是否影响逃生

　　（3）消防器材是否到位、有效

　　（4）是否存在线路私拉乱接、开关裸露等安全隐患

　　（5）安全出口、应急照明是否良好

　　（6）电气线路是否有过热、虚接等安全隐患

　　（7）周围有无易燃杂物堆放

　　（8）其它消防隐患

　　24.对调换工种或者采用新工艺、新技术、新材料以及使用新设备的人员进行专门培训。

　　25.发生火灾、爆炸等消防安全突发事件时，各级部门、人员应积极参与突发事件的处理工作，实施灭火和应急疏散方案，确保火险事故得到及时有效处理，尽量避免或将损失降低到最小。

　　26.危险作业管理人员、操作人员应接受安全培训后上岗。有限空间作业管理人员和操作人员须持证上岗。严禁无资格或未经培训的人员从事危险作业的操作和监护。

疫情安全教育记录篇4

一、班会主题
　　抗击新冠肺炎，我们共同努力
　　二、班会背景
　　由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。
　　三、班会目的
　　1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。
　　2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。
　　3、了解焦虑与突发状况的关系。
　　四、班会准备
　　1、将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。
　　2、分享缓解心理压力的方法。
　　五、班会过程
　　老师以直播的方式
　　1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。
　　2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。
　　(1)什么是冠状病毒?
　　冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
　　本次发现的新型冠状病毒已命名为“20xx—nCOV”，即20xx新型冠状病毒。
　　(2)临床表现有哪些?
　　一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
　　3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。
　　(3)什么是焦虑?
　　心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。
　　(1)为什么会产生焦虑?
　　(2)怎样缓解焦虑情绪?
　　①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。
　　正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事。
　　②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。
　　做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。
　　4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。
　　5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：
　　(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦;
　　(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。
　　六、班会教学设想
　　安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

疫情安全教育记录篇5

　一、课间活动安全教育

　　1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。

　　2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。

　　3、上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。

　二、教室活动安全教育

　　1、不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

　　2、需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

　　3、无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

　　三、交通安全教育

　　行路安全、骑车安全、打出租安全和铁路及乘火车安全教育。

　四、食品卫生教育

　　1、不要随便乱买零食，特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的冷饮、冰棍，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品等食品。

　　2、隔夜食品要加热，不吃腐烂变质的食品，不要喝自来水，更不要随便乱喝水。生吃瓜果、蔬菜要洗净，吃水果前要削皮，不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。

　　3、要勤洗手，特别是在饭前饭后，上厕所必须要把手洗干净。

　　五、火灾的预防与自救

　　1、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。

　　2、我们的家长有很多都是抽烟的，同学们要特别提醒家长不要躺在床上抽烟，特别是烟头不要乱扔。

　　3、使用电器要小心，使用日光灯、电热器时，要与可燃物保持一定的距离，不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。

　　扩展资料：

　　校园安全教育的意义：

　　1、学校加强对青少年学生的国家安全教育是国家的要求，也符合青少年的年龄、思维等实际特点。司法部提出“法律六进”活动，明确“进学校”是其中之一，旨在通过开展群众性宣传教育，推进国家安全法治宣传广泛覆盖社会公共场所，使“维护国家安全人人有责”的观念深入人心。

　　2、校园安全教育可以轻松实现安全知识共享，多样化互动，全方位普及安全教育知识，提高学生安全意识与防范技能。安全教育知识内容不仅资源丰富，而且极具针对性和专业性。

　　3、做好安全知识的教育和宣传，需要学校的坚持灌输，才能让安全知识理念深入到学生学习和生活的方方面面。同时，教育部门和学校应多与优秀企业合作，一起为孩子的健康成长保驾护航。

疫情安全教育记录篇6