(完整版)部编版六年级上册《草原》课内阅读

　　(完整版)部编版六年级上册《草原》课内阅读

　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都行给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么( ) ，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处( )，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下 ( )一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像( )着草原的无限乐趣。

　　我们访问的是xxx。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。

　　1.短文选自课文 《 》 ，作者是 ，课文主要写他第一次访问内蒙古大草原时的 、 和所感。

　　2.按课文内容在括号里填上合适的词语。

　　3.这段话写出了草原 的特点，(用文中的词语回答)。并用波浪线划出跟这个词语意思相对应的句子。

　　4.来到草原，作者的心情和感受有怎样的变化呢?请找出文中的词语来回答。

　　5.文中画线句子有个词写得特别好，请你把它找出来，并说说好在哪里?

　　答案

　　1.《 草原 》 ;老舍;所见;所闻;

　　2.柔美;翠色欲流;低吟;回味;

　　3.一碧千里;对应的句子：到处翠色欲流，轻轻流入云际。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。

　　4.愉快;惊叹;舒服;

　　5.“绣”用得特别好，作者用拟人的手法把羊群比作了能工巧匠，把草原这块绿毯装饰得美丽动人，(意思正确即可)

　　解析解析

　　1.本题主要考查对课文内容的理解、分析能力。

　　首先需要通读文章，理解文章大意以及体会文章主旨， 通过标题与文章的联系，加以分析。《草原》写了作者在草原上的所见、所闻和所感。

　　2.本题主要考查对课文内容的识记能力和信息查找能力。

　　首先需要通读文章，理解文章大意以及体会文章主旨，找出补充内容所在的段落进行词语查找即可。

　　3.本题主要考查对文章段落的理解、分析能力。

　　首先需要体会上下文与该段的内容的联系， 理解文段想要表达的内容，抓住要点，加以分析。该段落主要写了草原的绿，即一碧千里。在查找描写草原的绿和草原的大的句子即可。

　　4.本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。

　　首先需要理解整篇文章大致内容， 思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。根据“表示我满心的愉快”“既使人惊叹，又叫人舒服”进行总结作答即可。

　　5.本题主要考查对关键句子的分析、 鉴赏能力。

　　首先需要联系上下文， 理解句子的大致内容，思考句子运用了哪些修辞手法或者描写方法，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。 该句话运用了比喻，生动形象地写出了草原上的美丽。

　　草原

　　老舍

　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(清澈 清鲜)，天空是那么(明朗 晴朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔软 柔美)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊讶 惊叹)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

　　我们访问的是xxx。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。

　　1.用“√”在文中的括号里选择恰当的词。

　　2.文中有两个表示“绿”的四字词语，分别是 和 。用来表示“绿”的四字词语还有 和 。

　　3.用“﹏”画出文中的一句拟人句。

　　4.作者把草原上的羊群比作 。想象一下，羊群在草原上还可以比作什么?写一写。

　　羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像 。

　　5.“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话在文中的意思是不是重复了?你怎么看?

　　6.如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢?

　　答案

　　1.清鲜 明朗 柔美 惊叹

　　2.一碧千里 翠色欲流 示例：郁郁苍苍 苍翠欲滴

　　3.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

　　4.绿毯上的白色大花

　　写句示例一：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给硕大的翡翠盘里撒上了一把把白色的珍珠。

　　写句示例二：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像碧绿的湖面上飘来的朵朵白色的莲花。

　　5.这两句话并不重复。草原之外仍是草原，这句话形象地说明了草原的辽阔。

　　6.示例：它们在回味着这万里无云的蓝天，这翠色欲流的辽阔草原。

　　解析

　　【关键点提示】

　　1.清澈：清净而明澈。清鲜：清新、洁净。惊讶：惊异，惊奇。惊叹：惊奇赞叹。

　　2.结合“碧、翠”等字分析。

　　3.可以结合第一段的末句分析。

　　4.结合“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”分析。

　　5.结合草原的面积分析。

　　6.可以结合草原的美景分析。

　　草原

　　老舍

　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处青翠欲滴，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

　　我们访问的是xxx。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

　　蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的总思是民族团结互助。

　　也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主要再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

　　饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!

　　课文回顾。

　　本文按照__________的顺序,依次描写了草原的_______和蒙古族人民________以及________的场面,表现了蒙汉两族人民________的深厚情谊,抒发了作者时祖国河山

　　_________的思想感情。

　　答案

　　事情发展 美丽风光 热情迎客 主客饮酒联欢 团结友好 无限热爱

　　也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似平比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

　　饭后,小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!

　　1.“也不知怎的”可以换成一个四字词语：

　　2.结合选文写出蒙古族同胞招待客人的风俗习惯：

　　3.展开想象，写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”这两句诗所描绘的情境。

　　答案

　　1.不知不觉;

　　2.喝奶茶、吃奶豆腐、手抓羊肉、敬酒、唱民歌。

　　3.蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别?夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对这一望无际的大草原，依依不舍地话别。

　　解析

　　1.本题考查的是对词语的理解和运用能力。

　　“不知不觉”：意思是没有意识到，没有觉察到。

　　2.本题考查的是对文章的概括能力、对文学常识的掌握能力。

　　根据文中“奶茶倒上了，奶豆腐摆上了……好客的主人端进来大盘的手抓羊肉……干部向我们敬酒……来给客人们唱民歌”概括即可。

　　3.本题考查的是对关键句子的理解以及语言组织、表达能力。

　　“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”出自老舍的《草原》。全诗：

　　内蒙东部纪游 xx草原二首之二

　　主人好客手抓羊，乳酒酥油色色香。

　　祝福频频难尽意，举杯切切莫相忘。

　　老翁犹唱当年曲，少女新添时代装。

　　蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

　　课文草原

　　也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。公社的干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。 我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘们，戴着尖尖的帽儿，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

　　饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!

　　谁能告诉我这两段话“点”是谁，“面”是谁?

　　答案

　　答：这两段话“点”是(奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，......盘子的手抓羊肉和奶酒。公社的干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒......，“面”(我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!)

　　是谁?

　　考查知识点：现代文阅读

　　思路分析与延伸：两段文字采用点面结合的写法表现了蒙古人们的热情好客。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!