青年教师成长感悟一篇
尊敬的满老师、仲老师，以及今天到会的各位同仁们，大家好!我来自高xx实验学校的张哲伟。
从2013年毕业至今，我已经在教师岗位上度过了五年多的时光。在这几年的教学生活中，我从刚毕业的大学生逐步成长为一名青年教师。自己的成长离不开学校的培养，领导的关心和同事的帮助。在这几年的时光中，我经历了很多，今天和大家分享一些工作生活中的体会。
作为一名教师，上课是成长道路上不可或缺的一步。
在这五年多的工作生活中，我参加过校、x、市、省级的公开课大赛、观摩展示等，也参加了省教研部门组织的送教下乡活动。在参加比赛的同时，我也有幸听到很多节优秀课。回顾这几年听课、备课和上课的经历，我觉得上好一堂课，真的需要付出很大的努力。
首先，作为一名英语教师，要做到口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解，从而学到正确的知识，地道的语言。
在提升口语方面，我想和大家分享一些我个人的学习方法。我从2009年升入大学开始，坚持每天看美剧和英文电影，到现在已经坚持了近十年。这是我唯一坚持下来的习惯，也确实让我受益匪浅。
学习一门语言，最重要的就是语言环境。在看美剧时，我便将自己带入故事情节中，感受剧中的语言环境。然而，虽然很多人x说看美剧能提升口语听力，但也有很多人并未收到理想的效果。其实，要想通过看美剧学英语，最好的方法不是一次看五集，而是一集看五遍。比如，作为一名哈利波特迷的我，哈利波特系列的八部电影，我几乎每部x看过七八遍，很多台词x烂熟于心，这对英语的学习是很有帮助的。
在听课的过程中，我发现一名优秀的教师在上课时能够利用多种教学手段作为辅助，使学生们接触到的知识更立体、更直观、更生动。在课堂上调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人。教师能做到以学生为主体，注重培养学生的能力，注重参与度和教学中的互动，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
我在上课时，会教给学生们一些简单的英文歌曲，做一些与课堂内容有关的小游戏，学生们在游戏中学习知识，极大地调动了学生们的积极性。因此，在日常生活中，我们可以随时搜集一些能在课堂中运用的小游戏，改动一下，也许就成为了一节课的亮点。
百度百科中是这样定义语言的：语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通的主要表达方式。
英语是世界上使用最广泛的语言。
作为一名英语教师，要了解丰富的英美文化知识和语言习惯，才能在教学中将语言应用得当，从而教给学生最地道的英语。在日常教学中，我经常给学生们列举一些美剧或英文电影中的例句，来讲解在英语日常表达中，每个单词的用法及习惯表达。学生们通过这些例子，对枯燥的知识点有了更深刻的印象，也学会了恰当的运用。
此外，优秀教师的一个共同特点就是教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松、活泼、潇洒地进行授课。作为青年教师的我们，要多向优秀教师学习。
2015年2月， 我校全发校长、鞍山一中李洁副校长、我、还有另外一名英语教师带领19名学生赴美国印第安纳州可可莫市进行文化交流。在这一周的互相交流学习中，我充分开阔了视野，对美国学校课堂教学及生活习惯有了更深刻的认识。比如，美国采用走班制教学，学生们去不同的教室上不同的课。美国的老师课时很多，几乎每天至少六七节课。他们要布置自己的教室，还要参加课后辅导。此外，美国学生的课后活动十分丰富，也十分辛苦，在这方面，和中国的兴趣班、课后服务很相似。赴美校际交流的19名学生中，已有一名学生返回可可莫市读完高中，并成功申请到了华盛顿艾略特国际事务研究学院的入学资格。由此可见，文化的碰撞便是心灵的开启，国际校际交流对学生们的影响十分深远。回国后，我将在美国的所见所闻分享给学生们，孩子们十分向往，他们也更加坚定要学好英语，为了以后出国旅游不用带翻译，也为了有朝一日能亲身感受西方国家的文化。
除了公开课、赴美文化交流外，最让我印象深刻的一次比赛就是xxx中小学“辽海杯”英语教师素养大赛。在2023年10月21日，由xxx基础教育教研培训中心联合辽海出版社共同举办的(初中组)在沈阳师范大学图书馆五楼报告厅隆重开幕。来自全省14个市的带队领导、42名参赛教师及观摩教师共200多人参与或观摩了本次比赛。
本次大赛分三个环节：写作、板书设计及说明以及美文朗读。通过两天的比赛及观摩，我深深体会到，良好的个人素养来自于平时的积累。
写作要有思想，有内容，有解决问题的价值。写作不应是华丽辞藻、长难句的堆积，而是思维及观念的碰撞。这就要求教师平时多写多看多思考。这样，我们所教学生写出来的作文就不会千篇一律，不会没有深度。
板书设计及说明是本次大赛最困难的一项。从抽签选题到正式比赛只有一晚上的时间，如果没有成熟的构思和扎实的基础，很难在这么短的时间内形成完整的板书设计。
我平时认真参加学校的集备和教研活动，每次集备的过程就是向有经验教师学习的机会。
在这几年的教学生活中，通过一次次集备和教研，我学会了如何设计一堂课，以及单元内四种课型的基本教学方法。虽然每堂课x不相同，但这一次次打磨的过程就是成长的过程。
我很幸运，有着最强大的实验学校团队的陪伴，xxx的两位教研员满老师和仲老师有着最专业的理念和最深厚的功底，逐字逐词反复修改与研磨的过程让我受益匪浅，永生难忘。
通过这次比赛，我与队友们不仅结下了深厚的友谊，也在互相学习中共同进步。
我热爱我的职业，并将在今后的教学生涯中努力学习，争取更大的进步，请各位前辈同仁们不吝赐教，谢谢大家!
青年教师成长感悟二篇
转眼间，来到芙小工作已将近三年的时间了。三年对于我一生的教育事业来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，三年对于我这个刚刚走入社会的人来说却可以用意义非凡来概括。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师在工作和生活上给予我很多的关心和帮助，而我本人也倍加努力，各项工作得以有条不紊的开展。在这三年里我也深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，尤其是像我们这样的年轻老师，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我x十分珍惜。除了听课之外，平时我也经常其他老师请教教学上的问题。这些老师x非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，学校组织的科组活动和集体备课活动，也使我明白了教学的目标和方向。
总的来说，我在这过去的一年中，无论是教育教学的思想理念，还是具体的课堂操作能力，个人基本素养等等，x有了很大的进步，这是在大学中x无法学到的。尤其这一年里，我转变了很多观念，而且更加明确了“关注学生”这一重要思想。
学生的表现有时只是一个细节，但是这些细节背后蕴藏着他们最原始，最真实的想法，如果老师能够关注到学生这些细节表现，了解他们的想法，然后根据这些情况随机地改变自己的教学行为，就有可能收到意想不到的效果。关注着课堂上每一个学生的表现，适时地去调整自己的教学。在真正的课堂上，就算有上万人坐在学生中间，教师也要做到熟视无睹。因为你的眼中只有学生，一定要做到“心无杂念”，这是我们追求的教学境界。
在今年的教育教学中我还特别关注了学生在课堂中的情绪表现，在整个课堂教学过程中，我觉得不仅要关注学生的学习状况，更要关注他们在课堂活动中所表现的情感和态度。有的时候“师生情绪对立时，学生会拒绝接受来自教育者的一切要求。”这也是我明白在教学中，我不能忘记保护学生的自尊心和上进心。
实践证明，关心学生的身心健康是教师的职责，只有从学生的个性差异、思维规律、心理、生理特点出发，走进学生的心灵，乐做学生的朋友，建立师生间的友谊，结合教育的需要，把握适当的教育时机，教育才能收到效果。我在实践中不断学习，也在实践中开始慢慢成长。
青年教师成长感悟三篇
尊敬的各位领导、各位青年老师：
时光如白驹过隙，转瞬即逝。毕业后初次站上三尺讲台的一幕幕场景仿佛就在昨天，意气风发却又略带紧张，激情澎湃而又稍显羞涩……经历了这一切的我，不经意间已然在教师岗位上走过了14年。
从一株枝叶稀疏的小苗，成长为一棵葱葱郁郁的大树，圈圈年轮记载着我的足迹，片片绿叶讲述着我经历的过去。14年的青春，于历史长河而言如同一朵转瞬即逝的浪花，于我的人生而言却是一段无比珍贵的黄金时期。回首这一程，行走着，反思着，总结着，收获着，快乐着，阳光与风雨同行，成功与挫折并存，不敢说自己在教育岗位上取得了多少成绩，但是每一步我x踏下了自己坚实的脚印。今天，我抱着学习的态度，想与大家共同交流一下成长体会，分享一下成长点滴。
从2003年毕业踏上三尺讲台到现在，我在xx一中度过了整整14年，而我与一中的缘分并不仅限于这14年。1993年，xx一中实行教学改革，招收了xx一中历史上第一批实验班和闭合班学生，我有幸成为了其中的一员，从此便和xx一中结下了不解之缘。在这里，我走过了6年的初高中和14年的教育教学之路，20载的学习、生活、工作经历，让我内心对xx一中充满了特殊的感情。
在成长的历程中，有几件事我印象颇深。2005年，23岁的我怀揣着对教育事业的满腔热情，赴甘孜州康定县xx桥藏文中学支教，担任初二、高一、高二3个年级的物理老师和高二生物老师。藏x的生活是艰苦的，我们每天x过着平淡无奇甚至有些单调、无聊的生活，因为除了学校、寝室，就是广漠的天空和周遭无边无际的群山，然而每当看到孩子们渴望知识、憧憬外界文明的目光时，我内心深处总有一种无以言说的震颤。我希望自己无愧于“青年志愿者”这个称号，不辜负当地学校、老师和学生们的信任与期待，希望能给孩子们带来更多的知识，能尽自己的微薄之力照亮他们人生的前程，传递给他们面对贫困、征服贫困的勇气。
支教第二学期我经历了终生难忘的一次“生命历险”。藏文中学所处地是海拔3500米的高原，因为对一次普通的感冒没有引起足够的重视，我出现了强烈的高原反应并引发肺水肿，我被紧急送往甘孜州人民医院和xxx人民医院就医，经过医院的精心治疗，我的病情终于得到好转。虽然对这次“历险”心有余悸，但是我还是毅然回到了藏文中学，回到了那群可爱的孩子们中间，坚持完成了我的支教任务。2007年，我被xxx人民政府评为“xxxxxx对口支援甘孜州康定县教育工作先进个人”。
支教结束后，我回到了xx一中，2006年8月至2012年7月，我在xx一中实验校任数学教师，并且担任了两届学生的班主任。这6年是我专注于教学工作、不断提升自我的6年，也是我与孩子们一起学习、一起成长的6年，无论是在数学教学中，还是在班级管理上，我x始终坚信“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随”。
于“勤”，我坚信学习是促进青年教师成长的源头活水，只有具备了丰厚的积淀，才能催动我们成长的步伐。我坚持把学习放在首位，不断提升自己的教育教学水平，尤其注意学习学生心理学和班级管理艺术，我期待自己的数学教学能够更上一层楼，我期待自己能够成为学生的良师益友。
于“思”，我特别注重探索教学方法，研究教育方式，我认为一件事情用心做要比认真做效果更好。美国教育心理学家波斯纳说：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。”他提出了教师成长公式：成长=经验+反思。朱永x教授说：“中小学教师搞教育科研，就应该记录自己的教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考，把这一个个‘珍珠’串起来，就是一条非常美丽的项链。”我想，也许所有的教育问题x有答案，而我想做的是通过反思去寻找更好的答案。
作为一名青年教师，我们有的是激情，有的是知识，有的是精力，有的是时间，但是如果想要高效地传道、授业、解惑，就需要做一个有心人，及时反思、总结，不断进步、提高。在实际教学中，我努力做到课前广思、课中慎思、课后反思，一堂课下来总会给自己打几个问号：这堂课的亮点是什么?缺点是什么?学生到底听懂吸收没有?今后怎么改进?同时，我还坚持进行快乐教学，我的课堂追求是让学生的潜力被激活、被发现、被欣赏、被尊重，从而充分调动每个学生的主体意识和创x精神。我以自己对数学的热爱，以自己对数学知识的深度解读，让孩子们在数学学习中充满乐趣和求知欲望，充分激发出孩子们学习数学的积极性，经过多年的教学实践，逐步形成了自己幽默的教学风格。
古人云：“亲其师，信其道。”作为一名青年教师，除了要不断提升自己的业务能力外，还要让孩子们从心底喜欢你、尊敬你、佩服你，这样你的班级管理才会事半功倍。跟孩子们打交道，需要多动脑筋，不该说的话不说，不该做的事不做，要多考虑孩子们的感受。当班主任12年来，我从茫然困惑到现在虽然还谈不上游刃有余，但也总结出了一套行之有效的方法。我认为，一个好的班集体一定要努力让每个孩子x健康、快乐地成长，一定要让每个孩子x深信“天生我材必有用”。作为班主任，应该做到心中有目标、眼中有孩子、处处有教育，积极营造健康向上、个性张扬的班级氛围。“随风潜入夜，润物细无声”，一个成熟的班主任对学生的教育应该是无声的，是无处不在的。另外，
在加强学习、思想教育的同时，还应该把运动、锻炼的理念灌输给学生，因为只有拥有了强健的体魄，学习才有基本的保障。
一路汗水一路收获，几多辛苦几多欢乐。2012年9月，进入一中实验校的第7年，我开始执教理科实验班并担任2015级4班班主任。那一刻我觉得自己肩上的责任更重、压力更大了，但同时也感到动力更强、干劲更足了，这是学校对我的肯定，也是领导对我的考验，我必须不负众望。那3年，我与孩子们一起学习、共同成长，再一次体会到了“教学相长”的深刻内涵。在那个春风送暖、花香袭人的五六月间，我和孩子们共同体味了收获的快乐与成功的幸福。
在2015年xx一中直升班考试中，我班25名学生进入A类直升班，9名学生进入B类直升班。在当年的xxx中考中，我班有6位同学进入xxx前10名。初二、初三学年，我班各有20多名同学获得各类奖学金，其中尹淇同学连续3年获特等奖学金，罗雨薇、尹淇同学分别获初三学年特等奖学金第一、二名。在2014年全国初中数学竞赛中，我班11名入围复赛的同学全部获奖，其中有4名同学获得一等奖。在那一届的校学生会成员中，我班有1位同学任学生会主席，2位同学任学生会副主席。2016年，x一届学生到来，随之更加艰巨的任务也压在了我的肩上，我担任2016级10班班主任，并任两个班的数学课。在刚刚过去的两年中，我教的学生也取得了不俗的成绩，最令我欣慰的是在初二全国数学联赛决赛中，xxx获得全国一等奖的一共有17人，而我所教的两个班斩获一等奖的就有8名同学，其中曾虹铭同学还以满分获得一等奖第一名。
成长的历程是艰辛的，而成功的喜悦是甜蜜的。12年的班主任生涯、14年的数学教学历程，让我收获了很多很多。在多年的班级管理中，我所带班级曾多次被评为xxx先进班集体;2011年，我光荣加入了中国共产党，成为了一名中共党员;2012年，在北师大版初中数学教学成x片x培训研讨会上，我执教的《探索与表达规律》研究课得到专家组好评;2012年至2023年，我连续6年被评为学校党支部“优秀共产党员”，其中三年被评为“xxx优秀共产党员”。
多一分付出，多一些勤勉，便多了一些属于自己的思考和感悟。选择我的爱，爱我的选择，我深深地爱着我的工作，爱着我所从事的教育事业，我希望自己能够成为对学生有积极影响的人，成为让学生毕业后依然想念的人。我也将继续用爱心、耐心认真对待每个孩子，赞赏每个孩子的独特性，赞赏每个孩子取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每个孩子付出的努力和表现出来的善意。
收获不少，不足更多，正所谓一路成长一路感知，今后我将继续前行，以“俯首甘为孺子牛”的奉献精神，以“蜡炬成灰泪始干”的豪情，真诚奉献自己的爱，与孩子们共同成长，共同享受教育的美丽。
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