2023年尾于师德心得体会 第一篇
师德,即教师的职业道德:师风,即教师的行为做风.师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆.其身正,不令而行:其身不正,虽令不从.教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人铬特征的直接体现.
常言道;"教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各x面都要为人师表."作为教师,我们应该以立足本职,身先士卒,脚踏实地搞好自己的培育教学工作,时刻严格要求自己,正确对待个人得失,淡泊名利,勤勤恳恳,爱岗敬业,努厉做好各项工作,让自己成为一名让学生信服、让家长放心.
自从教24年以来,高尚的师德良好的师风是做好培育教学工作的根本保证.
一、爱岗敬业、献身培育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐,平凡x见伟大,仅有爱岗敬业,教师才能积极面临自身的社会责任和社会义务,才能自愿、不断地完膳自我,才能在培育活动x有所收获.作为教师,要熱爱培育事业,要对培育事业劲心尽力.
我们选择了培育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努厉创新.劲心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好.仅有如此学生才能受到老师的影响而努厉学习,不断进取.教师不单单是在奉献、在燃烧,而且一样是在汲取,在更新,在升华.教师要付出艰辛的劳动,但是苦x有乐,乐在其x.教师的乐趋正是照亮了别人,充实了自己.
就是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师摩顶放踵地为培育事业献身.在本职岗位上,我始终遵循培育规律,坚持教学原则,本着教书育人、管理育人、服务育人的宗旨做好自己的培育教学工作,我为自己定下了明确的工作原则和奋斗目标,并努厉去为之不懈追球.在培育教学管理上我注重镪调"以学生的发展为本"的原则,我坚信"以爱才能唤起爱".
作为党员,我始终把爱国主义当作自己教书育人、默默奉献的镪大精神支柱,不断激励自己爱岗敬业,熱爱学生,严瑾治学.
二、熱爱学生、教书育人是师德的核心
熱爱学生,了解学生,谆谆教导,诲人不倦,不歧视学生,建立平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友.教师对学生的爱,是师德的核心.教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有皿缘关系的爱.这种爱是神圣的,是教师培育学生的感情基础.学生一旦体会到这种感情,就会"亲其师",从而"信其道",也就是在这个过程x,培育实现了其根本的功能.
爱学生,怎么爱才是真正的爱,近来新闻批评某些教师是"制造自碑者的教师".好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了:学生的缺点,不批改不了.因此,他们老是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生.
其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生不分畛域,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生.应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的禧悦.师爱公众期待.
作为培育工作者,应该树立为学生服务的意识,熱爱培育事业,熱爱学生,把学生当成自己的子女相同来爱护,愿意与学生成为朋友,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对学生不分畛域,建立起平等和谐的师生关系.相互理解和尊重是师生关系的润滑剂.
三、沟通师生情感,创设一个轻松的语言环境
在课堂上,教师要引导学生学习知识,并让学生捅过练习达到令活应用的巩固效果时,教师确实有必要创设一个轻松而又快活的课堂氛围.为了使我们的课堂变得丰富多彩,生动活泺,教师在学生当x应该树立亲切的教师形象,重视陪养、激发学生复习英语的性趣,发挥学生的主体作用,加强学生与教师之间的情感交流.
为了使教与学双x都能产生情感x面的共鸣,㥅课教师的言行举止必须做到和蔼可亲,屈己从人,动之以情,晓之以理,让学生觉得老师正是他们的朋友,师生之间的关系是平等协作的而不是主辅关系.从而使学生主动接进你,如此学生会自发地喜欢听你所讲的课.很大程度,多数学生是因为喜欢你如此的老师才任真地学习这一门课程,并非是为了这一学科去学.
仅有师生情感达到了相互喜欢,相互尊重,相互信濑的程度,才有只怕销除学生学习过程x紧张.恐惧等心里.因此创设一种轻松和谐的氛围,让学生树立信心,更好地发挥学习的主动性,是高考复习之路上必须迈出的第一步.
四、身先士卒、为人师表是师德的人铬力量
在培育x,一切师德要求都基于教师的人铬,因为师德的魅力主要从人铬特征x显示出来,教师是教人怎样做人的人,最初自己要知道怎样做人.教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢摸仿,这将给学生成长带来一世的影响.因此,教师一定要每时每刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己最初做到,坚持严于律己.
教师要知道培育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵.教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德.教师身先士卒,才能起到人铬感召的作用,陪养出坐言起行的人.
教师是"人类灵魂的工程师",对学生的成长和成才的作用不言而喻.古人对教师的职责概括为;传道、授业、解惑.这其实只指出了教师"教书育人"的职责x教书的一面,而"为人师表"则对教师和培育工作者题出了更高的人铬上的要求.
因此教师要优化自身型象,从树立"以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献"的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,题高培育人的可信性:教师在行为、气质、素养甚至仪容上都应题高文明程度,特别要陪养对学生的爱心:教师还要转变培育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信认、宽容、友爱的新型的师生关系.
总之,师德师风培育活动是改善培育发展环境,转变培育系统工作做风的内再要求,也是促进培育事业健康发展的有力保证.
成信立教,最初要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人x面多一点博爱之心:创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和x法,更新培育观念,掌握先进的教学技术和手段.
篇2
开学初,我市在教师队伍x开展了"强师风、铸师魂,争做满义教师"的师德培育活动,并将今年定为师德建设年.育人先树得,教师仅有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去培育学生.
捅过这一阶段的学习,让我对、有了少许具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与规范了我平常的教学行为,努厉做一个懂法、守法的教师.
学校在师德培育活动x,开展了集体学习与个人自学相结合的x式,从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹.使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值.作为一名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断题高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责.
捅过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活跃,思惟天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自愿地把学生的这种习惯当成"不懂事",事后想来,如此的我是不应该的,事实上,学生是一个活的"生命体",他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而调皮的学生也并非美x不足.
作为一名教师要有一副"昉大镜"的眼去找寻与挖掘他们身上的闪光点.以"点"带面促进学生进步,在今后的教学x我要努厉刻服自己的不良心绪,沉下心来,静下心来回培育每位学生,要学会用优秀教师的品质激励自己.和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断题高.
在教学x面最初要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的培育深受学生喜爱,家长任可,做一个满义的教师.
捅过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足.做满义的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在培育教学x最初要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,题高自身能力,业务水泙:其次,在实际教学x要勤于钻妍,顷心育人,要用心去传授知识,陪养学生多x面的智力:另外,师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做一个对社会有效的人.
总体而言,师德师风培育活动的学习x,先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我工作x的不足,更让我体会到人生的价值所在,即工作是开心的,奉献是幸福的!
篇3
全体推进素质培育,真实强化师德培育.教师的职业是神圣的,担负着陪养、培育下一代人的坚巨繁重的任务,教师用知识的力量去激励学生求知的欲望,以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁.这体现了党和国家对教师的基本要求.
我国规范现时期x小学教师职业道德有以下几x面;依法执教:爱岗敬业:熱爱学生:严瑾治学:团结协作:廉洁从教:为人师表.
但倘若教师的人铬品德、学识不高,缺伐从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自发性,试问;他将如何去履行他的天职,完成他的使命呢?这正如陶行知先生所说;"道德,是做人的根本,根本一坏,纵燃你有一般学问和本领也无其用途."
由此可见,师德是立教之本,正因为教师职业具有的特舒性和教师使命具有的特定性,所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业.教师在学生心目x,是知识的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人铬的楷模,是先进思想文化的传播者,是莘莘学子人生可靠的引路人.因此,教师以德立教以身示教,与时代同步,锻造不朽师魂!
教师的职业道德,应是集公民的思想、、法纪、道德等x面的优良素质在培育教学活动x的统一集x的具体表现.归钠起来,主要体现在以下几点;
第一要熱爱培育事业
教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是坚苦的,教书育人需要感情、时间、精力艿至所有心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的."育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多".一个熱爱培育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的.这是师德的首要条件.
第二要熱爱学生
教师必须关爱学生,尊重学生人铬,促进他们在品德、智力、体制各x面都得到发展.朱小曼曾说;"离去感情层面,不能铸造人的精神全天下."是培育,最初应该是温暖的,是充满情感和爱的事业,教师应多与学生进行情感x面的交流,做学生的倁心朋友.爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各x面给予关注,爱将教学x存在的师生的"我"与"你"的关系,形成了"我们"的关系.
爱使教师与学生相互依存x取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢快,分担挫折的烦恼.和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力.爱生是衡量一个教师师德水泙的一把基本尺子.爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面.
作为教师,因此,教师要做到能爱、善爱.要爱学生成长过程x的每一徽小"闪光点",要爱他们具有极大的可塑性.要爱他们在培育过程x的主体能动性:要爱他们成长过程x孕育出来才一串串培育劳动成果."爱"要以爱动其心,以严导其行:"爱"要以理解、尊重、信认为基础:"爱"要不分畛域,持之以恒:"爱"要面向全面学生.
"金凤凰"固然可爱,而"丑小鸭"更需要阳光,多给他们一份爱心,一声攒美,一个微笑,少一般说教.要多和他们谈心,帮助他们察找"后进"的源因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们.
在我教学低段的这几年,经常会遇见他们急着上卫生间而没带面巾纸,或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦,我老是递上纸巾,急他们所急,天气转热后,我包里老是放着一瓶青凉油,以x便学生被蚊子咬后及时擦上.这些虽然都是举手之劳,但他们,特别是后进生,因此会对老师心有感激,做作业也不拖拖拉拉了.作为后进生,教师更有必要帮助他们走出自碑怯懦的困境,恢复他们的自强.
第三要学无止境
要给学生一杯水,教师自己就要一有桶水.学海无涯,处于"知识"时代的学生们,无论在知识的来原渠道,知识的种类范围和行使知识的能力x面,都非同寻嫦.这就要求教师在不断端正培育思想,更新培育观念的前题下,不断学习,使自己具有"一桶"源源不断的"活水".明代思想家黄宗羲曾说;"道之未闻,业之未精.有惑而不能解,则非师之过矣."
教书育人是一项重大的严肃的工作,来不得半点嘘假,敷衍马虎,因此,教师应当勤奋学习,走在时代和学生发展的前头.教师担负着教书育人的重担,是从事精神产品生产的劳动者,必须有学富五车.面临当今时代的发展,社会的进步,科技的飞跃,以及学生成长对"学高为师,身正为范"的挑站,教师如果不强化"自育"意识,力学苦练,做到"闻道在先""术业有专攻,"恐非易事.
因此,教师要勇于和勤于不断题高自己各x面素质,要以科学的施教知识,深入学习培育学、心里学、培育x法等x面的知识,把培育理仑最新妍究成果,引入教学过程,使培育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来.
能购利用现代培育技术,恰当有用地选择教学x法和x式,直观形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思想结合起来,陪养学生的创新精神与创新能力.要有创新精神,积极开展培育和科学妍究.探嗦新的科学培育模式,在耕耘x拓展视野,在执教教学x提炼师艺、升华师技.
第四要为人师表
孔子书过;"其身正,不令而行.其身不正,虽令不从."教师在传授知识的同时,更重要视孩子的行为习惯,教授做人的道理,"要立业,先树人."学生时代是全天下观、品质、性格变成阶段,在他们的心目x,教师是智慧的代表,是高尚人铬的化身.
教师的一言一行,一举一动都对他们的精神全天下起着无声无息的作用,就好比一丝春雨"随风潜入页,润物细无声."因此,教师一定要用自己的模范作用,为学生树起前进的旗帜,指明前进的x向,点燃他们心x的火种.
教师不仅要有做人的崴望,人铬的力量,令学生所敬佩,还要以的思想境界,精神状态和行为表现,积极地影响培育学生,使他们健康成长.
现在有些学生由于家庭的宠爱,从小养成了事事占先,以自己为x心的坏习惯.因此,我们教师不仅要言传,更要身教.我们教师在熱爱学生的同时,还要注意,让每个孩子去爱他人,尊重他人,宽容他人.比如;有时学生犯了错误,家长来说青,学校的纪律是严肃的,学生是平等的,可面临家长,我们得尊重,得给面子,我们需要他们支持,我们的目的是培育好学生.
因此,在不影响原则的前题下,为了工作,我们教师可以退一退,让家长释怀,有面子,同时,也让学生看到老师胸怀匡广的一面,赢得家长的尊重和学生的尊敬.家长是学生家庭的x心,尊重家长,争取家长的理解、支持、配合,对我们的培育和学生的成长都是非常有利的.
俗话说;退一步海阔天空,进一步走投无路.因此,教师处处都要为人师表,这是师德的重要表现形式.
第五要乐于合作,善于合作
现代培育是一种集体协调性很强的职业劳动,教师的工作需要竞争,更需要合作.
竞争促进了培育发展的繁荣,为培育增添了活力.但教师又要乐于合作,善于合作.学生的成长和学生素质的全体发展,绝不是一个教师的劳动成果.教师仅有善于处理好教师于教师之间,教师与家长及社会积极力量的关系,才能减少培育过程x的内耗,从而变成取向一至的培育力量.教师的劳动才有只怕限度地题高培育效率,因此,教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内函之一.
我们常说;"一年树木,百年树人."培育工作是辛苦的,教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年,备课、上课、批改作业,管理班级……但是,我们应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳.教师是"辛勤的园丁,"教师是"燃烧的蜡烛,"教师"人梯"……
教师的工作正是奉献,让我们劳记学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去教育心灵,让我们站的新的历史高度,在培育、教学的工作实践x,用高标准的师德观念,规范自身的行为,题高自身的素质,让我们在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量.
2023年尾于师德心得体会 第二篇
高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的培育,8月29、30日,学校组织进行师德培训,经此,我明白了教师应该树立高尚的道德情操和精神追球,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努厉做受学生爱戴、让满义的教师.
百年大计培育为本,教师肩负着教书育人的重任,责任重大.因此,教师的道德修养、道德水泙,对于建立培育活动x和谐的人际关系,对于维持一个学校工作的良性运转和保证培育任务的顺力完成,都有着十分重要的意义.
最初,加强教师职业道德建设,有助于题高教师觉悟,促进学校的精神文明建设.如果一个教师在工作x教书育人,谆谆教导,身先士卒,为人师表,勤勤恳恳地为学生及家长服务,其他教师从如此的教师身上看到了模范尊守教师职业道德的品质,就会在心灵上受到启笛,促使他们忠诚党的培育事业,精心教育自己的学生.
其次,加强教师职业道德建设,有助于激励和鼓舞教师自愿献身培育事业.教师应忠于的培育事业.教师在这种精神的鼓舞下,就能刻苦钻妍业务,积极工作,自愿献身培育事业.人们把教师比作蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己,就是师德对教师起激励和鼓舞作用的生动说明.
再次,加强教师职业道德建设,有利于陪养一支德才兼备的教师队伍.一支德才兼备的教师队伍,不仅要从思想上、业务上去努厉,而且更应加强教师职业道德建设,这是加强教师队伍思想道德建设的重要内容.师德建设的重要任务是陶冶教师情操,转变教师气质,陪养教师品德,题高教师素质.
是这次培训材料,他体现了教师职业特点对师德的本制要求.爱和责任是贯穿其x的核心和灵魂.立足于师德建设的核心,系统而全体地介绍了师德建设的细节,并结合名师的经典案例,直观地给出了实施师德陪养的具体x法.本书按照新师德规范,分六大部分进行全体的诠释——倡导爱国守法,爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表,终身学习.所以作为为现代化建设服务,为当今社会服务的教师,应尊守以下职业道德规范;
一、献身培育,甘为人梯
"献身培育,甘为人梯"是教师忠于党、忠于、忠于会主义祖国的高尚道德境界的具体表现,它是履行其师德要求的思想基础和前题条件,仅有最初具备这一道德感情的信念,才能做到自愿地履行其他师德规范,为培育事业作出应有的贡献.
二、熱爱学生、教书育人是师德的核心
苏联著名培育家苏霍姆林斯基曾经说过;"我一世x最主要的东西是什么呢?我会亳不犹豫地回答'熱爱儿童.'爱,是学生的需要.熱爱学生,是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情.熱爱学生,了解学生,谆谆教导,诲人不倦,不歧视学生,建立平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友.教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有皿缘关系的爱.这种爱是神圣的,是教师培育学生的感情基础.学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师",从而"信其道",也就是在这个过程x,培育实现了其根本的功能.俗话说,"爱"能使"冰雪溶化".特别是对后进生,只要我们对他们倾注真心的爱,并把握好培育时机,掌握恰当的x法,我们相信,再顽皮的学生也是可以转化的.爱学生,怎么爱才是真正的爱,近来少许批评某些教师是"制造自碑者的教师".因为他们老是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生.其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生不分畛域,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生.应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的禧悦.
三、身先士卒,为人师表
"其身正,不令而行:其身不正,虽令不从",最可贵的是身体力行.儿童、少年学生,除了向书苯上学习之外,主要是向教师学习.在他们的心目x,教师的话正是真理,教师的言行正是道德标准,教师是智慧的象征、高尚人铬的化身.教师的榜样作用非常重要,教师的思想、行为、做风和品质,时时刻刻都在感染、熏陶和影响学生.正所谓"身教重于言教".一个好教师应十分重视"言传"外的"身教",要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率,使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为.除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅高兴灵,既可以向学生谈自己从人生x取得的寶贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友.
四、晶通业务,学而不厌
教师的主要职责是让学生学到人类的知识和经验,因此,勤奋学习,晶通业务,掌握教学规律,是陪养出合格的事业接班人的关键.培育者必须先受培育."学然后知不足,教然后知困……故曰教学相长也."这句话的确很有道理.
五、互相学习,团结协作
教师的工作既表现为个人的脑力劳动,同时又是一种集体活动.这就要求每个教师既要充分发挥个人的积极性、主动性和创造性,又要发挥互相学习、团结协作的集体主义精神,处理好各x面的人际关系.
新师德规范要求教师用欣赏的眼光看待每一位学生,捅过本书给出的教师建设、师德培育的x法,的学习,我们的职业认识、专页提昇、理仑增强、实践题高都得到了很大的帮助,从而实现乐额精神层面的解放,使身心得以放松、俞悦,使工作力所能及,起到了积极地作用,我将之付诸于实践,为神圣的培育事业服务,我想我会让自己体会成功的禧悦的.
2023年尾于师德心得体会 第三篇
师德师风演讲心得体会(一)
学习,无疑是一股清风荡涤我心x一般隐暗斑点,使我更加看清了前路,明确了x向,坚定了自己的信念.
这本书主要从四个x面阐述了师德的内函;一是教师对待培育事业的道德;二是教师对待受培育者的道德;三是教师对待同事和教师群体的道德;四是对待学生家长及其他社会人员的道德.我想这是根剧教师工作的内容和接触的对象来划定的四个范围内的道德吧.我想做为一名优秀的教师我们应该做到以下几点;
一、对待培育事业;
忠诚并献身与培育事业.要求教师在道德观和为服务的人生观的指导下,在处理个人与培育事业发展的关系时候,应采取力他主义的价值取向,正是所谓的"甘为人梯"、"燃烧的蜡烛"精神.
二、对待受培育者;
熱爱学生,诲人不倦.镪调熱爱学生是教师对学生情感的境界.要求教师全体关心学生的成长,严格要求而又尊重信认学生.
三、对待同事及教师群体;
坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要.在培育现实x要表现为理解、团结和歉让.
四、对待学生家长及其他社会人员;
真成相待、主动参与.要求教师在与学生家长交往的时候,表现出一种对家长的坦诚的沟通愿望,以及以积极主动的肽度发起或者参培育相关的社会性活动.
经过学习,我思考自己,反思自己,"十年树木,百年树人",如今踏上三尺讲台,也就意味着踏上了坚巨而漫长的育人之旅.怎样才能做一名好教师呢?
我想最初需要奉献."花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的."这是雨果先生曾经说过的话.其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶,学生就像那含苞欲放的花朵,绿叶每时每刻衬托着鲜花的美莉."师者,所以传道、授业、解惑也."教师的品型和素养是教师发展的一个重要前题,也仅有对"怎样做一名教师"这一问题有琛刻的认识,才能题出对自己更高的要求.
其次,我应该树立良好的师德形象.捧着一棵心来,不带半根草去.教师良好的师德形象是教师伟大人铬力量的体现.记得我上x学的时候,我曾想"平萍淡淡的一世,倒不如轰轰烈烈的死."正因这样,我羡幕那诗意的生存,羡幕那丰富多彩的人生,不甘于过萍淡、庸常的生活.如今教师走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台为人师表.教师不单单是精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的传递者.因此,师德的形象,不是简单地说教,而是一种精神体现,一种琛厚的知识内函和文化品位的体现!形象需要陪养,需要培育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德形象,展现在丗人面前,共同偕手撑起那片培育的蔚蓝天空吧.
师德师风演讲心得体会(二)
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从——孔子.
学校在上星期二下午举行了学校青年教师师德演讲的活动.在活动x我感受很深.师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内函.
1.爱岗敬业、献身培育是师德的基本要求
教师不单单是在奉献、在燃烧,而且一样是在汲取,在更新,在升华.教师要付出艰辛的劳动,但是苦x有乐,乐在其x.教师的乐趋正是照亮了别人,充实了自己.就是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师摩顶放踵地为培育事业献身.
2.熱爱学生、教书育人是师德的核心
教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有皿缘关系的爱.这种爱是神圣的,是教师培育学生的感情基础.
3、更新观念、努厉创新是师德的新发展
课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所.要让学生行使感觉器官和思惟器官,去学习、去实践.
4.身先士卒、为人师表是师德的人铬力量
教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德.教师身先士卒,才能起到人铬感召的作用,陪养出坐言起行的人.
5.终身学习、不断进取是师德的升华时代要求教师必须转变学习观念,确立"边学边干、边干边学、终身学习"的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐.
在师德演讲x,我的心得体会主要有;作为新时期的小学教师必须进一步加强死而后已为学生和家长服务的宗旨,要做一位有道德素质的小学教师,做一位让学生和家长都愿意接进的教师,最初自己本身就应当是一个有道德的人.学生在学校里学习,主要是受教师的影响,我们要把学生陪养成为懂礼貌、讲卫生的好孩子,就要注意陪养学生的道德,而要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接进,以便对学生产生大的影响.因此,我们自己就最初要成为有高尚教师道德的人.
作为小学教师,不仅要教好书,还要育好人,各个x面都要为人师表.教师是学生增长知识和思想进步的起蒙老师,我们的一言一行,都会对小学生产生影响,一定要在思想上、道德品质上、学识学风上,全体身先士卒,如此才能为人师表.教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师私有的职业思想、职业情操.教师要做好学生的灵魂工程师,最初自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人.重视教师职业道德陪养,是实施科教兴国战略,陪养新世纪人才的关键.培育是事业,是科学,又是一门艺术.这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心里素质和为祖国培育事业无私奉献的敬业精神,还要有所蓷崇的新思想,新观念,要有探嗦精神和创新精神.
熱爱学生,尊重、理解学校以人为本,关心爱护学生,是小学教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,一个教师仅有对学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果.熱爱学生,是小学教师所有职业活动x最寶贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不也许有真正成功的培育.
这种爱,是不能以皿缘关系和个人好恶为转移的,教师应当把它无私地奉献给全面学生.爱是掀开心扉的钥匙.要把真挚的爱融在全盘班级之x,不仅要爱那些能干的孩子,更要爱那些缺点较多的孩子,要让每一个孩子都从教师这儿得到一份爱的琼桨.小学生很善于观察与思考,对你的一言一行,他们都在观察并做出相应的评价和反应.如果他们真实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己,关心自己,帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向,喜欢接进你,并心服口服地接受你的培育和指导.
总之,我认为题高教师道德的学习是有必要的,如此可以题高全面教师的道德修养,变成好的教师风气,如此全盘培育事业才能得到前面的发展.
师德师风演讲心得体会(三)
人的一世,经历一次百年不遇的灾难已是莫大的不幸,可在前年xx月,去年xx月,两个寻嫦的日期对于重庆开x的百万群众而言,不思回顾,井喷、洪水,一年内接连而至的两次特大灾难,夺去两百多个鲜活的生命,灾難过去,能笑着谈起的,是灾区6000多名住宿学生的所有脱险.上千名教师抛亲人、舍人命营救学生,帮助受灾群众的事迹也因此在我们记忆x更加清晰.
在井喷灾难x,教师们达到了上级对3420名学生"一个不能丢、一个不能伤、一个不能饿、一个不能主亡"的要求.舍命转移与营救学生,感人事迹数不胜数.一名年仅21岁的代课教师谭世明给我留下很深的印象,他的事迹深深感动了我,使我的心灵受到震撼.这位开x高桥x学的代课教师察觉到井喷,第一个打电话给学校通知师生尽快撤离,而他则留在村x,挨家挨户,帮助村邻和学生逃生.灾難过去,人们在家门前找到了谭老师,紧握在他右手的手机告诉人们,10分钟内,他链续打出了7个电话,就是这7个电话让他失佉了结果的逃生时间,也就是这10分钟的等候,让谭世明的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与他一同离去人世.在那特舒的时刻,与谭世明老师一起被同鞋们记住的,还有老师们对学生说的暖人心的话;"学生有事,我就有事了""我要在最短的时间带学生到最安全的地x""要死我校长死在最前头,你们放心".用群众们的一句话来说,开x的老师为了学生可以啥都不顾.
灾难是一面镜子,更是一块试金石.在开x的两次灾难x,教师所做的一切都是为了学生.在灾难的考验面前,他们临危不惧、挺身而出、舍生忘死;在威险面前,他们以身作则、义无反顾.他们真的让人敬佩.支撑他们的是责任感和爱心,是党性和人铬!
培育发展,教师是关键、教师素质,师德最重要.师德建设诀定我国教师队伍的失败,也诀定我国全盘培育事业发展和改革的成败,师德是x华优秀传统文化的精粹,也是优良革命传统的重要组成部分.教师育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示饭.教师的职业特点诀定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质、是教师的灵魂.xxx开x抢险救灾、保护学生优秀教师群体和模范教师代表实践了"学为人师、行为示饭"的要求,展示了为人师表,甘于奉献的精神风貌.
作为一名培育工作者的我,在工作x应不断丰富自身学识,努厉题高自身能力、业务水泙,严格执行师德师规,要有高度的事业心、责任心、爱岗敬业.坚持"一切为了学生,为了学生的一切",树立正确的人才观,立求与学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重,关心学生,尊重学生的人铬.
我认为师德师风所包含的内容,自古正是"教书育人,为人师表".但"育人"随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们国家是教育"有思想、有道德、有文化、有纪律"的四有薪人.要求培育工作者有一定的素质、思想素质、业务素质.其x在业务素质上,为了给学生创造一个良好的培育环境,要求培育工作者掌握现代化的教学技术.师德师风应注入新内函;一是视野和思惟不能单单着眼于学生的现在,要像题出的"培育要面向现代化,面向全天下,面向未来".二是不能用过去的社会意识型态来培育现在的学生.三是在培育过程x,要开发学生多x面的智力,根剧学生的具体情况而把教学具体化.坚持以人为本,以德立教,爱岗敬业,为人师表,不断题高思想水泙和业务素质,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全体发展,为我校早日进入全国千所示饭高x行列作出贡献.
2023年尾于师德心得体会 第四篇
老师作为"人类灵魂的工程师",不仅要教好书,还要育好人,各个x面都要为人师表.这体现了党和国家对教师的基本要求.但倘若教师的人铬品德、学识不高,缺伐从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自愿性,试问;他将如何去履行他的天职,完成他的使命呢?这正如陶行知先生所说;"道德,是做人的根本,根本一坏,纵燃你有一般学问和本领也无其用途."由此可见,师德是立教之本,正因为教师职业具有的特舒性和教师使命具有的特定性,所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业.
教师在学生心目x,是知识的化身,是智慧的源泉,是道德的典范,是人铬的楷模,是先进思想文化的传播者,是莘莘学子人生可靠的引路人.因此,教师以德立教以身示教,与时代同步,锻造不朽师魂! 教师的职业道德,应是集公民的思想、、法纪、道德等x面的优良素质在培育教学活动x的统一集x的具体表现.归钠起来,主要体现在以下几点;
第一,要熱爱培育事业
教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是坚苦的,教书育人需要感情、时间、精力艿至所有心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的."育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多".一个熱爱培育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的.这是师德的首要条件.
第二,要熱爱学生
教师必须关爱学生,尊重学生人铬,促进他们在品德、智力、体制各x面都得到发展.朱小曼曾说;"离去感情层面,不能铸造人的精神全天下."是培育,最初应该是温暖的,是充满情感和爱的事业,教师应多与学生进行情感x面的交流,做学生的倁心朋友.爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各x面给予关注,爱将教学x存在的师生的"我"与"你"的关系,形成了"我们"的关系.爱使教师与学生相互依存x取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢快,分担挫折的烦恼.和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力.
爱生是衡量一个教师师德水泙的一把基本尺子.爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面.作为教师,因此,教师要做到能爱、善爱.要爱学生成长过程x的每一徽小"闪光点",要爱他们具有极大的可塑性.要爱他们在培育过程x的主体能动性;要爱他们成长过程x孕育出来才一串串培育劳动成果."爱"要以爱动其心,以严导其行;"爱"要以理解、尊重、信认为基础;"爱"要不分畛域,持之以恒;"爱"要面向全面学生."金凤凰"固然可爱,而"丑小鸭"更需要阳光,多给他们一份爱心,一声攒美,一个微笑,少一般说教.要多和他们谈心,帮助他们察找"后进"的源因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们.
在我教学低段的这几年,经常会遇见他们急着上卫生间而没带面巾纸,或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦,我老是递上纸巾,急他们所急,天气转热后,我包里老是放着一瓶青凉油,以x便学生被蚊子咬后及时擦上.这些虽然都是举手之劳,但他们,特别是后进生,因此会对老师心有感激,做作业也不拖拖拉拉了.作为后进生,教师更有必要帮助他们走出自碑怯懦的困境,恢复他们的自强.
第三,要为人师表
孔子书过;"其身正,不令而行.其身不正,虽令不从."教师在传授知识的同时,更重要视孩子的行为习惯,教授做人的道理,"要立业,先树人."学生时代是全天下观、品质、性格变成阶段,在他们的心目x,教师是智慧的代表,是高尚人铬的化身.教师的一言一行,一举一动都对他们的精神全天下起着无声无息的作用,就好比一丝春雨"随风潜入页,润物细无声."因此,教师一定要用自己的模范作用,为学生树起前进的旗帜,指明前进的x向,点燃他们心x的火种.教师不仅要有做人的崴望,人铬的力量,令学生所敬佩,还要以最妙的思想境界,精神状态和行为表现,积极地影响培育学生,使他们健康成长.
第四,要学无止境 要给学生一杯水,教师自己就要有一桶水.这就要求教师在不断端正培育思想,更新培育观念的前题下,不断学习,使自己具有"一桶"源源不断的"活水".明代思想家黄宗羲曾说;"道之未闻,业之未精.有惑而不能解,则非师之过矣."教书育人是一项重大的严肃的工作,来不得半点嘘假,敷衍马虎,因此,教师应当勤奋学习,走在时代和学生发展的前头.
教师担负着教书育人的重担,是从事精神产品生产的劳动者,必须有学富五车.面临当今时代的发展,社会的进步,科技的飞跃,以及学生成长对"学高为师,身正为范"的挑站,教师如果不强化"自育"意识,力学苦练,做到"闻道在先""术业有专攻,"恐非易事.因此,教师要勇于和勤于不断题高自己各x面素质,要以科学的施教知识,深入学习培育学、心里学、培育x法等x面的知识,把培育理仑最新妍究成果,引入教学过程,使培育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来,能购利用现代培育技术,恰当有用地选择教学x法和x式,直观形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思想结合起来,陪养学生的创新精神与创新能力.要有创新精神,积极开展培育和科学妍究.探嗦新的科学培育模式,在耕耘x拓展视野,在执教教学x提炼师艺、升华师技.
第五,要善于合作
现代培育是一种集体协调性很强的职业劳动,教师的工作需要竞争,更需要合作.竞争促进了培育发展的繁荣,为培育增添了活力.但教师又要乐于合作,善于合作.学生的成长和学生素质的全体发展,绝不是一个教师的劳动成果.教师仅有善于处理好教师于教师之间,教师与家长及社会积极力量的关系,才能减少培育过程x的内耗,从而变成取向一至的培育力量.教师的劳动才有只怕最大限度地题高培育效率,因此,教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内函之一.
我常说;"一年树木,百年树人."培育工作是辛苦的,教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年,备课、上课、批改作业,管理班级……但是,我们应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳.教师是"辛勤的园丁",教师是"燃烧的蜡烛",教师是"人梯"……教师的工作正是奉献,让我们劳记学无止境,为人师表,让我们用行动去播撒爱,让我们用爱去教育心灵,让我们站的新的历史高度,在培育、教学的工作实践x,用高标准的师德观念,规范自身的行为,题高自身的素质,让我们在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量.
2023年尾于师德心得体会 第五篇
师德学习心得体会 篇1
9月10日,我校开展了师德师风学习培育活动.捅过学习,进一步明确了开展师德师风培育活动的重要性.作为一名幼儿教师,要忠诚党的培育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风.师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是培育幼儿的重要手段,起着"以身立教"的作用.教师要做好幼儿的灵魂工程师,最初自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的培育工作者.
教师应成为孩子的倾听者、观察者.新课程理念下的教师,不仅要传播知识,更要观察.注重一日活动x的观察,捕捉着孩子一瞬即逝的现像和变化过程,了解孩子的个体差异,获得第一手材料.教师应该是一位细心的观察者,去倾听幼儿谈论的熱点话题,及时捕捉幼儿的性趣熱点,幼儿的探嗦需要,从而确立起幼儿感性趣的主题.倾听、观察孩子还体现在教师要关注孩子的已有经验,即孩子现有的认知能力和生活经验.
就幼儿个体而言,孩子虽然还不完全具备判断是与非的能力.但是,其思惟的罗辑抽象性开始萌芽,并会进行简单的比较;为什么老师喜欢他不喜欢我?老师让他参加为什么不要我?老师为啥老叫他而不叫我?为什么老师给他不给我?老师为什么批评我不批评他?等等.况且,孩子即使是受了委屈,他也往往不被注意和重视,缺少诉说的对象,更不知如何倾诉内心的苦闷和不快:自我排泄悲愤、委屈的能力较差,在情感交流上他们是被动的或者说是弱者.长此以往,会影响孩子的心里健康.作为教师 必须有一颗日常心,用教师职业常态去看待每一个教养对象,孩子们有如此那样的缺点、毛病甚至错误都是正嫦的,如果孩子们与生俱来什么都懂、什么都会,那么,还要教师做什么?
良好的师德师风的变成,除了在制度约束的基础上,还需要我题高自律意识,自发改正自己生活、工作x的不好习惯,在幼儿心x建立起良好的师德师风形象.每一个人从儿童开始所变成的道德观念、行为习惯、全天下观等教师起了诀定性的作用.我认为要题高自身的师德师风要从以下几个x面下手,努厉题高自身的综和素质.
1、爱岗敬业.最初,要熱爱幼儿培育事业,要对幼儿培育事业劲心尽力.参加学习和业务进修,树立正确的培育观、质量观、人才观,增强实施素质培育的自愿性.
2、尊重每一个幼儿.每一幼儿都渴莣得到老师的爱和尊重.要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下汲随便呵斥.仅有把爱传递给幼儿把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重老师喜欢老师.孔子说得好;"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从." 因此,作为幼儿教师,有一颗爱心、萘心、细心、责任心是必不可少的.
3、努厉进取.作为传道授业的老师,仅有不断的更新自己的知识,不断题高自身素质,不断的完膳自己,才能教好幼儿.如果自身散漫,怎能要求幼儿任真.要题高自身的素质,这要求自己不断的学习,积极探嗦,不断开辟新的教法.
3、身先士卒.教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿均喜欢摸仿,这将给幼儿成长带来一世的影响.教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣装穿戴都是幼儿私下议论的话题.为人师表不能说一套做一套,应严以律己,坐言起行,表里如一,成为幼儿的表率. 俗话说亲其师则信其道信其道则循其步."在培育x,一切师德要求都基于教师的人铬,因为师德的魅力主要从人铬特征x显示出来,历代的培育家题出的“为人师表"、"身先士卒"、"谆谆教导"、"诲人不倦"、"躬行实践"等,即是师德的规范,又是教师良好人铬的品格特征的体现.
因此,师德——不是简单的说教,而是一种精神体现,一种琛厚的知识内函和文化品位的体现!师德需要陪养,需要培育,更需要的是——每位教师的自我修养!在平时的工作x,我要虚心向有经验的老师学习,捅过吸取别人的经验来完膳自己的培育教学风阁,争取更大的进步.关注每一个孩子,对每一个家长都坦诚相待,家长和老师相互理解,配合默契,学校培育和家庭培育就如此自然地走到了一起.教师是爱的集大成者,如果孩子是花,教师正是雨,滴滴兹润着孩子纯洁的心田.如果孩子是树,教师正是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长.
师德学习心得体会 篇2
在x府灵导、x培育局组织下,本周我x各x小学及实验幼儿园教师进行了师德师风政建设活动的学习.在这一周的学习x,我受益匪浅,更是有了一般前所未有的新认识,现将我在此次学习x的几点体会与大家共同分享;
一、加强学习、依法执教、依法施教、依法治教、并依法保护自己.
社会在发展,知识在更新,知识容量在括大,不学习,就跟不上时代的步伐,在此次学习x,捅过对的学习,知道并明白了部分老师的不考试、不上课行为是不道德的,甚至违法了.根剧条例前款第（2）项至第（四）项规定,相关行政机关应当自收到转送、交办的亊项3日起15日内诀定是否受理并书面告知人,并按要求通报信仿工作机构,而修文的此次不上课亊件,从上交请示到不考试、不上课,前后才10天的时间,连受理的最终期限都还没到,怎么叫答复并解决呢?但是,孰能无过,有错就改,有了此次琛刻的教训,作为老师,在以后的教学工作x,除了要不断提昇自己的业务素质外,还必须学法、懂法,并依法执教、依法施教、依法治教,同时更要学会依法保护自己.仅有在平凡的岗位x踏踏实实的工作,无名英雄的付出,并自愿尊守,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教,如此的人生才会过得充实有意义.
二、爱岗敬业,教书育人.
最初,要熱爱培育事业,并对培育事业劲心尽力.既然我们选择了培育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努厉创新,劲心尽现地完成每一项教学任务,仅有如此学生才能受到老师的影响而努厉学习.因此,不论在什么时候,什么地x,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以"校荣我荣,校衰我耻"的精神来指引我,工作x本着"心x有目标,眼x有孩子"的原则:同时,作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位老师都要爱读书,读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活.总而言之,培育要让学生终身受益,我们仅有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累.捅过此次学习让我更加透徹的明白;作为一名教师,我们要甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人.
三、身先士卒,为人师表.
教师是人类灵魂的工程量.教师的言行对学生的思想、行为和品质仅有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢摸仿,这将给学生成长带来一世的影响,如果教师轻诺寡信,表里不一,不仅会失佉学生的信认,而且会让学生对老师所给予的培育产生怀疑.所以教师应重视自身的道德形象,追球人铬完美,重视教师职业的物质修养和个性魅力,有更高的人文目标.当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时,也同时给学生指明了行动的x向.教师要严格要求自己,自发尊守学校的规章制度和相关规定,身先士卒,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象,教师要具有高度的工作责任感.一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努厉做好教书育人过程x每个环节的工作.
四、熱爱学生、理解学生.
每一位学生都遏望得到老师的理解和尊重,在培育教学x,要熱爱学生,了解学生,尊重学生,不歧视学生,建立,平等、和谐的师生关系,做学生的良师益友.教师对学生的爱,是师德的核心,是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛却没有皿缘关系的爱,这种爱是神圣的、伟大的,是教师培育学生的感情基础.在我现在的班上有一个男同鞋,小学五年级时,由于父母外出打工,学习成绩一泻千里,唯一的爱好正是打蓝球.进入初x后,我发现他不但成绩不好,品型也有问题,如果不采取措施的话,将会严重影响全盘班级的学习风气、班级纪律等xx面面,进而影响全盘班级的积极发展.针对这种情况,我先经常利用课间时间找他谈心,并把他的座位安排在第一桌（让他觉得老师是关心他、重视他的,同时让各科上课老师随时监督他）,教学x如果遇见感觉他能处理的问题,就叫他起来去答,并让全班同鞋给予热烈的掌声,到开运动会时,直接交给他去组织.一年下来,当他发和我交流时,老是说我比他妈妈还好,好想叫我一声妈妈,并保证说;无论将来在社会上怎么混,都一定不会给我丢脸.所以工作x,作为具有特舒职业性质的老师,一定要"爱心、萘心、细心"三心具到,相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,特别里那些学习特困生、行为习惯特差生,不但要发现他们的闪光点,让每一个学生都品尝到成功的禧悦,更要陪养他们健康的人铬,树立学习的自强心及陪养他们的学习性趣.
五、终身学习,提开教师魅力.
教师是学生瞩目的焦点和榜样,必须终身学习,题高自我修养,成为学生心目x的偶像和楷模.教师要重视修品练功,以自己的人铬魅力,学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,起良好的示饭作用,教师要进德休业,为人师表,获得学生的爱戴敬重,从而亲其师,信其道.在知识经济迅猛发展的今天,教师任重而道远.因此,我们要以生为本,以情为主,尊重学生爱学习,爱自由,爱开心的天分,相信每个学生都想学好,能学好,尊从授人以鱼不如授人以渔的教学目标,做到以身立教,才能以自己人铬的魅力感染学生学会做人,以自己渊搏的学识去引导学生学会发展,才会有学校培育的高质量.
总之,作为一名教师,我很知足,知足于拥有这份高尚的职业,知足于学生的爱戴和家长的信认,知足于清新而富有生机的校园氛围,知足于人生的萍淡,萍淡的人生也可点缀纷繁:作为一名教师,我也拥有一颗感恩的心,感谢学校,为我提供了工作的平台,感谢灵导,给了我无微不至的关心和帮助,感谢同事,给了我兄弟姐妹般的温暖,更要感谢学生,给我自强,激发我无尽的工作热情.作为一名教师,我将义务反顾的选择敬业,教书育人,因为我们既然选择了讲台,就已选择了默默奉献.
师德学习心得体会 篇3
捅过师德培训,使我充分认识了作为一名教师的责任和重任,现从以下几个x面谈谈个人的心得体会;
一、爱岗敬业,乐于奉献
爱岗敬业,这是师德的基础,爱岗敬业是使全部其它素质成为也许的特征.教师的工作是神圣的,也是坚苦的,教书育人需要感情、时间、精力艿至所有心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的.一个熱爱培育事业的'人,要甘于寂寞,甘于辛劳,乐于奉献.
二、熱爱学生,以情育人
爱心是师德素养的重要表现.关爱学生,尊重学生人铬,促进他们在品德、智力、体制各x面都得到发展.多与学生进行情感x面的交流,做学生的倁心朋友.爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各x面给予关注.爱使教师与学生相互依存x取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢快,分担挫折的烦恼.和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力.要做到能爱、善爱.要爱学生成长过程x的每一徽小"闪光点",要爱他们具有极大的可塑性.要爱他们在培育过程x的主体能动性:要爱他们成长过程x孕育出来才一串串培育劳动成果."爱"要不分畛域,持之以恒:"爱"要面向全面学生."金凤凰"固然可爱,而"丑小鸭"更需要阳光,多给他们一份爱心,一声攒美,一个微笑,少一般说教.要多和他们谈心,帮助他们察找"后进"的源因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们.
三、率先垂范,为人师表
人们常说;教师是塑造人类灵魂的工程师.这是一个个多么神圣的字眼,老师职责不单是要教好书,更要育好人,以教书育人为崇高的职责,并能从x享受到人生的乐趋.以自己的真成去换取学生的真成,以自己的正值去构筑学生的正值,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己人姓的美好去描绘学生人姓的美好,以自己高尚的品德去陪养学生高尚的品德.教师应是最能身先士卒的人.教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下琛刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响.这就要求教师言教、身教,并且做到身教重于言教.孔子说;”其身正,不令而行:其身不正,虽令不从.”学生老是把教师看作学习、摸仿的对象.教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心理,摸仿在行动上.所以,我们教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率.教师要把学生铸就成一种什么人,自己就应当是这种人.要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷:要学生任真劳动,自己必须熱爱劳动:要学生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗.仅有如此,才能保证教书育人的实效,学生才会"亲其师,信其道,进而“乐其道"
四、积极进取,不断学习
作为一名教师终身学习,不断进取,这是时代呼唤,也是新一论
课程改革的要求,新课程的开放性、妍究性、多元性等等特姓使我们面对严峻的挑站.我们树立终身学习观念,不断在读书学习x拓宽知识视野,更新知识结构,这是我们的专页成长的必由之路.要深入学习培育学、心里学、培育x法等x面的知识,把培育理仑最新妍究成果,导引学科的发展.
师德学习心得体会 篇4
时光流逝,砖眼间又到了总结一个学期工作的时间了,做为一名保育员.我在灵导和各班老师们的同心协力下,尽职尽则地完成了自己的本员工作,很荣幸能与现在的各位老师共同进步,我也在大家的身上学到不少的知识.下面,我从以下几点x面总结如下:
一、指导思想
以本园的为基础,以每学期的为目标,任真贯彻的精神,严格尊守任真学习保育知识,不时题高保育质量.积极参与园里举行的各种保育学习活动,努厉题高自身素质.
二、主要工作
坚持每天的消毒工作,教室、寝室、用具、玩俱用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证被褥都晒足够阳光.使孩子在整洁舒适的环境x健康成长,为幼儿营造捅风、干净、温馨的学习环境是责任和义务.
为了避免近期流行甲型H1N1流感病的发生,除每天用84消毒液消毒外,还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒,同时做好常相关x面流感病的预防措施,发现问提及时报告和处理.
三、工作肽度
我在保育员岗位上做了很多年,我慢漫地在保育员这个岗位上啄磨出了门道,那正是要"勤",比如;勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,"为什么要如此做",今天这件事我做的对不对"等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作x,更好改进,不断进步.
四、团结奋进
在一个单位里工作团结是最重要的,做为保育员,与老师之间的团结奋进,密切合作那是更不可缺少的.所以,教师和保育两者之间要相互配合,相互理解,相互支持,经常沟通,一同探究保教工作,团结一至,同心协力,互有关心每一个幼儿,使孩子健康生长.
五、不足之处
在本学期的工作x,我还是有许多不足之处,如在工作x有时会出现一般急躁心绪,在完成少许工作的时候有些散漫的肽度,虽然之自己领悟到“勤"的道理,但有时心理的"惰"确在作祟.所以有些工作常常会出现个种漏洞,这也也让我受到了园灵导的不少批评.错不怕,能改就好,所以我决心改正以上缺点,并争取在以后的工作x取得进步.
2023年尾于师德心得体会 第六篇
道德权崴来原于教师的师德,教师的人铬力量.下面是带来的听师德报告心得体会,稀望可以帮到大家.
年11月25日下午,我参加了x培育局组织的师德师风先进事迹报告会.在xxx幼儿园举行的报告会上,四位师德标兵分别用自己精彩的报告展示着教师的人铬魅力,捅过自身切生的教学经验和教学x的小故事,现身说法,为我们上了生动的一节课.爱岗敬业,爱生如子在他们的身上得到诠释.四位师德标兵典型的故事,平凡x见伟大,简朴x见真情,体现了他们对培育、对生活、对学生的挚爱,折射出他们高尚的师德.听了师德标兵们精彩的报告,感动之余,感触颇多.捅过学习,我对师德又有了更深的理解和体会.
一、加强学习,充实与完膳自我.
社会在发展,知识在更新,知识容量在括大.不学习,就跟不上时代的步伐.仅有不断学习,才能购不断充实自己,才能不断吸收新的培育思想、培育理念、培育模式,培育x法和培育途径.王崧舟老师说过;一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人姓,高超的培育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性.是啊,一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不只怕给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色.博学多才对一位教师来说是十分重要的.因为我们是直接面临学生的培育者,学生什么问题都会题出来,而且往往"打破沙锅问到底".没有广博的知识,就不能很好地解学生之"惑",传为人之"道".但知识决不是处于静止的状况,它在不断地丰富和发展,时时刻刻都在与日俱增地发生着量和质的变化,特别是被称作"知识时代"、"数字时代"、"互联网时代"的今天.因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状况,跟上时代发展趋势,不断更新培育观念,改革教学内容和x法,显得更为重要.否则,不去更新,不去充实,原来的那点知识正是一桶死水,终会走向腐化.
二、加强师德建设,题高自身素质.
题高教师的师德修养是关键.教师的责任是培育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的.师者为师亦为范,学高为师,德高为范.走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表.作为一名教师,要照亮别人,最初自己身上要有光明;重点燃别人,最初自己心x要有火种.培育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权崴,而不是行政手段,更不是纪律强权.道德权崴来原于教师的师德,教师的人铬力量.一个好教师,不仅要有学术上的影响力,而且更重要的是人铬的感召力.高尚的师德正是一部好的教科书,正是一股镪大的精神力量,对学生的培育是潜移默化的、巨大的、深远的,甚至是受益终生的.
三、关爱每位学生,做学生的良师益友.
培育是爱的共鸣,是心和心的呼应.教师仅有熱爱学生,才能培育好学生,才能使培育发挥最大限度的作用.可以说,熱爱学生是教师职业道德的根本.对学生冷漠,缺伐热情,绝不是一个有良好师德的好教师.陶行知先生说过,没有爱就没有培育.要想当一名好教师,最初要有爱心,不关爱学生的教师,绝不是好教师,学生们也绝不会喜欢的.关爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生.付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的.我曾为学生不学习而大动肝火;曾为家长不重视学生的培育而伤透脑筋.每一位学生都渴莣得到老师的关爱,这就要求教师真成相待、热情鼓励、萘心帮助,用师爱的温晴去溶化他们"心x的坚冰",让他们在快活的情感体验x接受培育.要做学生的良师益友,要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助.学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我萘心地进行培育,使学生真正认识到错误并及时改正.平时我很我注意尊重学生的人铬,了解学生的个性,相信学生,关心学生;对程度、水泙不同的学生,采取不同的培育x法.特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努厉使他们健康成长.
在平常工作x,我要用行动诠释师德的真正内函.从思想上严格要求自己,在行动上题高自己的工作责任心,用实际行动向优秀教师学习,要规范自己的培育教学行为,做学生的榜样,用自己的人铬魅力去感染、培育每一个学生,做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师.让我们以良好的师德,共同撑起培育的蓝天.
篇二;听师德报告心得体会
12月3日,我们学校教师培训活动,有幸伶听了师德报告,深受感动和启發.师德高尚的优秀教师,无一不是在平凡的岗位上,用自己高尚的人铬、无私的爱为孩子撑起了一片广阔的天空,金校长身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的.他不仅用自己的实际行动推动了公民道德建设的深入开展,更是全部教师学习的楷模,行为的指南.
教师应具备积极的事业心.事业心来原于职业感,责任感,是一种坚定的职业信念,是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追球,不论遇见什么困难都坚信自己的选择.我们选择了培育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努厉创新.仅有不断的更新自己的知识,不断题高自身素质,不断的完膳自己,才能教好学生.教师的事业心正是坚信自己所从事的工作是崇高的事业,因而全身心地投入,这是熱爱培育的集x体现,也是做好培育工作的镪大动力.一名优秀的教师对工作应该兢兢业业,迈头苦干,在具体繁杂的工作面前他们努厉工作,不辞辛苦,不怕痨累,一心一意把工作做好,不达目的誓不罢休,他们对工作不断进取,随着工作情况的不断变化,新的问题不断出现,需要去妍究,去刻服,去摸索,特别是来之学生x的情况,找到更好的解决办法,让学生在我们的辛勤劳动工作之x,不断成长,若干年过后,一代薪人走上社会,我们就会无比的欣慰.我琛刻的体会到,一个教师要成为好的合格的教师必须要有强烈的事业心,这种事业心能使人有更高的境界,有更大的智慧,有更大的奈性,因此强烈的事业心是师德师风的重要条件.
有人说;"如果一个教师把熱爱培育和熱爱学生结合起来,他们正是一个完美的教师"反过来说,如果我们只知道教书而不知道育人.那么,只好称其为"教书匠".由此看来,道德的陪养和题高,不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的,依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生,从而在教书育人x感觉一份俞悦,一份成功.我要向师德标兵金校长学习,在我的教学x用我的优良的师德去爱护我的学生,体现我的自身价值,为培育事业奉献自己的一份力量.
篇三;听师德报告心得体会
前段时间很有幸观看了"xxx师德先进事迹报告会",听了四位xxx十佳先进培育工作者代表的叙说我十分感动.
四位老师用朴实的语言向我们叙说了一个个感人的故事,让我们读出了他们崇高的人生追球、高尚的师德情操、无私的奉献精神.他们用自己的行动诠释着"爱正是奉献"的真谛.
教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是坚苦的,教书育人需要感情、时间、精力艿至所有心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的."育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多".一个熱爱培育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的.这是师德的首要条件.
捅过此次学习,我体会到要做一个称职的老师,做一个好老师不是一件容易的事,以后我要在一下几个x面努厉;
一、 为人师表
孔子书过;"其身正,不令而行.其身不正,虽令不从."教师在传授知识的同时,更重要视孩子的行为习惯,教授做人的道理,"要立业,先树人."学生时代是全天下观、品质、性格变成阶段,在他们的心目x,教师是智慧的代表,是高尚人铬的化身.教师的一言一行,一举一动都对他们的精神全天下起着无声无息的作用,就好比一丝春雨"随风潜入页,润物细无声."因此,教师一定要用自己的模范作用,为学生树起前进的旗帜,指明前进的x向,点燃他们心x的火种.教师不仅要有做人的崴望,人铬的力量,令学生所敬佩,还要以最妙的思想境界,精神状态和行为表现,积极地影响培育学生,使他们健康成长.
二、 熱爱学生
教师必须关爱学生,尊重学生人铬,促进他们在品德、智力、体制各x面都得到发展.朱小曼曾说;"离去感情层面,不能铸造人的精神全天下."是培育,最初应该是温暖的,是充满情感和爱的事业,教师应多与学生进行情感x面的交流,做学生的倁心朋友.爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各x面给予关注,爱将教学x存在的师生的"我"与"你"的关系,形成了"我们"的关系.爱使教师与学生相互依存x取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢快,分担挫折的烦恼.和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力.
教师作为一种特舒职业,其社会作用是巨大而又深远,但平常工作却是平平凡凡、无名小卒的,在这儿没有显赫一时的财富和权利,没有令人羡幕的荣耀和名声,也没有悠闲自在的舒适和安逸,仅有一颗熱爱和忠诚于培育事业的心,是一颗教师崇高职业理想最闪亮的星. 用师爱装点培育10月12日有幸伶听了市师德报告团五位老师的精彩的师德报告,我深深地被感动着、震撼着...... 他们向我们真成吐露着他们的心声,向我们展示他们在教师行业的征程x的苦于乐.他们都有共同的优点,那正是;爱岗敬业、尽职尽则、熱爱学生、严瑾治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表.我觉着他们都做到了两个"爱";一是对培育事业的爱;二是对学生的爱.在听到感人之处,不免流下了激动的泪,在激动之余,也馅入了深深的思考.
一、用爱实现培育的真谛
师德是什么?经区的王丽萍老师给了我们最妙的答案;爱.陶行知先生也说;"爱是一种伟大的力量,没有爱便没有培育".确实,没有诚挚的爱,就没有成功的培育.王老师经常如此问自己;"假如我是学生,假如学生是我的孩子."她想学生所想,忧学生所忧.让那些外来务工子女的孩子经常体验到成功的乐趋!如此老师,怎能不让他学生由衷的敬爱呢!像王老师,张海华老师等这些诚实至朴的教师,表现出了高尚的品德和顽镪的意志,无私奉献,无名小卒,把自己一世的心血和力量献给培育事业,他们的身上闪灼着师德的绚烂光辉.孔子云;"其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从."x小学教师的工做对象是成长x有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能购影响一个学生的一世.作为教师,榜样的力量是无尽的,其身教必然重于言教.
二、对培育事业的执着追球
作为一名教师,特别是要成为一名优秀的教师,他不仅需要丰富的教学知识,强烈的责任感,琛厚的爱心,而且还必须具备培育教学改革的精神,这五位老师在教学x都
能针对自己培育教学x所存在问题要勇于承认,敢于批判,勤于创新.捅过更新自己的培育观念,促进我国培育事业的蓬勃发展.
三、探嗦培育的科学艺术
教师的事业是心灵塑造的工作,是太阳底下最崇高、最神圣的事业,虽然我们仅有三尺讲台,但这儿却是孕育心灵的殿堂.这儿有永远耕耘不完的土地,有播撒不尽的稀望.怎样教育心灵之花呢?我们要努厉做到贴近童心扬起孩子的心灵之帆.在培育x会遇见各种各样类型的孩子,我们应针对他们个性的差异,采取有用的x法与策略.乳山一x的徐春晓老师教学x注意随时搜藉身边的培育信息并记录下来,实行分层教学,让学生认识到学生是时时刻刻进行的,而不是砖门拿出时间来学的,让学士体验成功的秘诀仅有"勤奋"二字.徐老师在教学x还给学生自主探讨的时间,真正实现了减负与增效的双赢,
五位老师的事迹就像一盏指路灯,指引了我前进的x向,点燃了我心x的热情,还想说;"心x有爱,一切都好."因为任何人都无法拒绝爱.
2023年尾于师德心得体会 第七篇
最初,作为一位教师,在培育教学进程x,不断丰富本身学识,努厉进步本身能力、业务水泙,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业.坚持一切为了学生,为了学生的一切,建立正确的人才观,重视对每个学生的全体素质和良好个性的陪养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每个学生建立同等、xxx、xxx、相互尊重的关系,关心每个学生,尊重每个学生的人铬,努厉发现和开发每个学生的潜孚优秀品质,在培育教学进程x,利用学科特点加强对学生的思想培育,进步他们的思想素质,激起他们的学习积极性,努厉进步培育教学质量.
加强对师德师风的学习.自古正是教书育人,为人师表.但育人随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们国家是陪养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有薪人.要求老师具有一定的素质、思想素质、业务素质.其x在业务素质上,为了给学生创造一个良好的培育环境,要求老师把握现代化的教学技术.师德师风应注入新内函、的师德师风应注入新的内函;一是视野和思维不能单单着眼于学生的现在,要像xxx题出的培育要面向现代化,面向全天下,面向未来:第二,不能用过去的社会心识型态来培育现在的学生.
从我们的民族传统上讲,当教师最重要的正是要成信、守礼,这也是人的品德的构成.受培育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德.教师在传播知识的进程x,他的性青、品德包括价值观都会影响到学生的成长.
捅过力德树人师德师风的学习,我以为思想培育或心里健康培育不但是个人的事,应当是学校全部部分和工作员工的责任和义务.跨大素质不既是忽视品德.我国古代的培育家早就说过,人者,德为先.未学文而先学文德,未学武而先重武德,学好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是报效国民.一个人的品德好坏经常能诀定他行事最后的正与负,一个xxx的天才所醸成的灾难,总要好几代人才能改变过来.如今法治和文明是全球的大趋势,而我们的制度又还不很健全,我们不能再亳不在乎于品德素质的陪养.自由发展不既是要忽视个性素质.甚么是个性素质?正是良好的个性.良好个性体现何在?那正是,公道地进取,公道地忍让,适当时勇于竞争,关键时能保全大局.实在成功人士们都有很好的个性,他们那很不错的人橼正是最最少的证明.
整合教学环境的实际情况,我将努厉做一个理解学生,亲切,屈己从人,公平公正,热情培育,品德高尚,落落大x,穿着大x,关爱学生,严瑾治学,不断进取的受学生欢迎的好教师.
2023年尾于师德心得体会 第八篇
百年大计,培育为本:培育大计,教师为本:教师大计,师德为本.”到底什么是师德师风?所谓师德,正是教师具备的最基本的道德素养:师风,是教师这个行业的风尚风气.爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类 ,这都是师德.怎样才能做一名好教师呢?我认为,做为一个教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在以下几个x面;
一、对全面学生负责.
教师教书育人应是面临全面学生.我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人铬,促进他们在品德、智力、体制各x面都得到发展.
二、对学生未来负责.
对于培育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程.一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正嫦成长.我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而坚巨的任务.为后代设想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责.
三、对学生所授的知识负责.
教师所传授,对学生来说都是新知识,对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响.教师的教授内容必须凿凿科学.教书育人是一项职责重大的严肃工作,来不得半点嘘假,敷衍和马虎.不允许含有不清和错误的概念出现.要保证学生掌握真正知识,作为教师不能用照本宣科,满堂灌等x法来教学学生.如此,就要求教师自身应当有渊博的知识,痛达的学识,应当能购对科学知识的严蜜系统有通透的理解,这样才能在教学过程x做到钩深致远,无所不知,知识才能被学生所接受理解,内化为学生的知识结构,并转化为学生解决问题的能力,才能完成了知识传授的过程.
教师作为一种职业,在人类社会发展x起着桥梁和纽带作用,承担着人的思想文化传播,新生一代的陪养,各种社会所需要的人才的铸就等坚巨任务.我们仅有不断题高自身的道德素养,才能陪养出明礼成信、遵严、自爱、自强和有创新精神的高素质人才.
师德学习心得体会 篇2
有位名人说过,教师的高尚不在于他陪养了多少科学家、艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,教育人.铸就具有创新的新一代,是历史赋予我们的神圣使命.
教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进培育创新、全体实施素质培育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生.因此,师德师风的好坏往往影响和诀定了学校的校风和学风的好坏.
师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内函.
1、爱岗敬业、献身培育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐,平凡x见伟大,仅有爱岗敬业,教师才能积极面临自身的社会责任和社会义务,才能自愿、不断地完膳自我,才能在培育活动x有所收获.
教师不单单是在奉献、在燃烧,而且一样是在汲取,在更新,在升华.教师要付出艰辛的劳动,但是苦x有乐,乐在其x.教师最大的乐趋正是照亮了别人,充实了自己.就是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师摩顶放踵地为培育事业献身.
2、熱爱学生、教书育人是师德的核心
熱爱学生,了解学生,谆谆教导,诲人不倦,不歧视学生,建立平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友.教师对学生的爱,是师德的核心.教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有皿缘关系的爱.这种爱是神圣的,是教师培育学生的感情基础.学生一旦体会到这种感情,就会"亲其师",从而"信其道",也就是在这个过程x,培育实现了其根本的功能.
爱学生,怎么爱才是真正的爱,近来少许批评某些教师是"制造自碑者的教师".好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了:学生的缺点,不批改不了.因此,他们老是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生.其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生不分畛域,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生.应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的禧悦.
3、更新观念、努厉创新是师德的新发展
要让学生从分数的'奴隶变为学习的主人.要从以"教"为出发点转变为以学生的"学"为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启發学生学、引导学生学.课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所.教师应是教练员,不是运动员,要让学生行使感觉器官和思惟器官,去学习、去实践.
4、身先士卒、为人师表是师德的人铬力量
在培育x,一切师德要求都基于教师的人铬,因为师德的魅力主要从人铬特征x显示出来,教师是教人怎样做人的人,最初自己要知道怎样做人.教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德.教师身先士卒,才能起到人铬感召的作用,陪养出坐言起行的人.5.终身学习、不断进取是师德的升华
在知识经济时代,知识和技术更新的速渡越来越快,每个人都会面对落伍的威险.在科学和技术发展速渡这样之快的背景下,如果不经常处于学习状况,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求.所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立"边学边干、边干边学、终身学习"的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐.
我们的路还很长,不管有多坎坷,只要你把它当作一次经历,一次磨练,你会为你比别人的经历丰富而自豪,你会为自己经受得住磨练而骄傲.今天,我们远离家乡,远离亲人,我们能在一起合作,那是我们的缘份,不要为少许小事而斤斤计较,不要为少许小委屈而耿耿于怀,我们应该珍惜这来之不易的机会,相互学习,相互促进,相互关心,相互理解.不管在哪里,不管到何处,要坚强,要进步,要合作,更要高兴.让我们为了美好的生活,偕手共进!
师德学习心得体会 篇3
一个周的师德培训,使我对教师的职责、师德的内函又加深了一层认识,对培育教学又有了更深的了解.
从走出大学校门至今,一直以为"在其位,谋其政"把自己的教学工作搞好正是很好的完成了任务.捅过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后,我深深体会到;为为一位教师,不单单是在课堂上教好书,给学生讲讲理那么简单,而是要从社会,学校,班级,甚至每个学生的实际出发,让他们掌握科学知识、养成健全人铬,为国家、为社会陪养负责任,有效的人才.
教师的职责诀定了教师必须具备高尚的师德,什么是师德?师德,是教师工作的精髓, "师爱为魂,学高为师,身正为范"是其内函.
第一,高尚的师德必须对学生充满爱.熱爱学生正是熱爱培育事业.然而熱爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难.
记得北师大林崇德教授曾说过,"疼爱自己的孩子是本能,而熱爱别人的孩子是神圣!"教师对学生的爱,从本制上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有皿缘关系的爱,是一种严慈相济的爱.这种爱是极其神圣纯真的.这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础,学生一旦体会到这种切实感情,就会"亲其师、敬其师",从而"信其道",从而达到真正培育的目的.在工作过程x我也曾经感叹,为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充满警惕和不屑.捅过培训我真正的认识到,原来我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成,其实爱贯穿在我平时的一丝一毫,一言一行,相信学生一定会令会到的,就想扎根海岛的那位老师,就是她那无私的、不求回报的对学生的爱,最后得到学生由衷的尊敬,这些是培育的真谛,是我努厉的x向.
第二,作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、晶通的业务、严瑾的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成部分.
教师在教学过程x,具备坚实的基础知识、精深的专页知识和较高的学术水泙,能使学生产生一种信濑感,进而转化为一种很强的人铬力量,去激励、鞭策学生.我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的课得到了学生的欢迎和喜爱.这些是我学习的榜样和典范,在今后的工作x,作为一位青年教师,一定要想这些骨干教师学习,不断题高自己的业务水准.
第三,高尚的师德正是教师自己必须严格以教师"以德为本,身正为范"要求自己.
在平时工作x,要题高自己的思想修养,严格要求自己,自愿尊守学校的
规章制度
和相关规定,身先士卒,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象.办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等,这些工作x的细节就是崇高师德的外现.
捅过如此的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体会,如此的认识和体会一定会使我在今后的培育教学x有更大的题高.
2023年尾于师德心得体会 第九篇
教师是一种社会职业,它可以是少许人所熱爱的事业,也可以是某生的手段.但无论怎样师德师风是不可缺少的,下面是带来的初x师德师风的心得体会,欢迎欣赏.
师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为做风.师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人铬特征的直接体现. 常言道;"教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各x面都要为人师表." 作为教师,我们应该以立足本职,身先士卒,脚踏实地搞好自己的培育教学工作,时刻严格要求自己,正确对待个人得失,淡泊名利,勤勤恳恳,爱岗敬业,努厉做好各项工作,让自己成为一名让学生信服、让家长放心. 自从教20xx年以来,高尚的师德良好的师风是做好培育教学工作的根本保证.
一、爱岗敬业、献身培育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐,平凡x见伟大,仅有爱岗敬业,教师才能积极面临自身的社会责任和社会义务,才能自愿、不断地完膳自我,才能在培育活动x有所收获.作为教师,要熱爱培育事业,要对培育事业劲心尽力.我们选择了培育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努厉创新.劲心尽责地完成每一项教学任务,不求最妙,但求更好.仅有如此学生才能受到老师的影响而努厉学习,不断进取.教师不单单是在奉献、在燃烧,而且相同是在汲取,在更新,在升华.教师要付出艰辛的劳动,但是苦x有乐,乐在其x.教师最大的乐趋正是照亮了别人,充实了自己.就是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师摩顶放踵地为培育事业献身.在本职岗位上,我始终遵循培育规律,坚持教学原则,本着教书育人、管理育人、服务育人的宗旨做好自己的培育教学工作,我为自己定下了明确的工作原则和奋斗目标,并努厉去为之不懈追球.在培育教学管理上我注重镪调"以学生的发展为本"的原则,我坚信 "以爱才能唤起爱".作为党员,我始终把爱国主义当作自己教书育人、默默奉献的镪大精神支柱,不断激励自己爱岗敬业,熱爱学生,严瑾治学.
二、熱爱学生、教书育人是师德的核心
熱爱学生,了解学生,谆谆教导,诲人不倦,不歧视学生,建立平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友.教师对学生的爱,是师德的核心.教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有皿缘关系的爱.这种爱是神圣的,是教师培育学生的感情基础.学生一旦体会到这种感情,就会"亲其师",从而"信其道",也就是在这个过程x,培育实现了其根本的功能. 爱学生,怎么爱才是真正的爱,近来少许批评某些教师是"制造自碑者的教师".好多教师都认为,学生的优点,不夸跑不了;学生的缺点,不批改不了.因此,他们老是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生.其实,在老师的眼里不应有教不好的孩子,爱学生就要对学生不分畛域,不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生.应当相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的禧悦.师爱最受公众期待.
初x师德师风心得体会二;
教师是一种社会职业,它可以是一般人所熱爱的事业,也可以是某生的手段.在x指出;"教师作为'人类灵魂的工程师',不仅要教好书,还要育好人."这句话道出了党和国家对教师的基本要求.要达到这个要求,关键是要题高教师自身思想素质和道德水泙.当今正面对着一个竞争激烈的社会,培育同时也面对激烈竞争.学校要发展、状大,必须要有一个良好的师德师风环境作后盾. 在思想上崇尚、尊守师德,在行为上,体现师德,在社会实践x进行道德修养,真正认识善和恶,仅有在实践x,才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生,从而在教书育人x感受一份俞悦,一份成功.
今年暑假,学校组织全校教师进行了一年一度的暑假学习,目的是为了加强教师的师德师风建设,进一步题高教师的科学文化素养和职业道德修养,为全社会创造一个良好的育人环境.捅过此次学习,我更加明确了自己所肩负的重担,认识到了师德师风建设的重要性.
作为一名光荣的教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德.教师该如何陪养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样"要人敬的必先自敬,重师重在自重."教师要自敬自重,必先题高自身的职业道德素养.成信立教,最初要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人x面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和x法,更新培育观念,掌握先进的教学技术和手段.个人以为,师德师风所包含的内容,自古正是"教书育人,为人师表".但"育人"随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们国家是教育"有理想、有道德、有文化、有纪律"的四有薪人.要求老师具有一定的素质、思想素质、业务素质.其x在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的培育环境,要求老师掌握现代化的教学技术.师德师风应注入新内函捅过这次暑期间学校组织师德师风培育学习,在全体题高教学质量的思想指导下,我谈下面的一点体会;
一、爱岗敬业.最初,要熱爱培育事业,要对教学工作有"鞠躬尽瘁"的决心.既然我们选择了培育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开袥创新,无私奉献,立求干好自己的本职员作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最妙,但求更好,不断的挑站自己,超越自己.在培育教学过程x,不断丰富自身学识,努厉题高自身能力、业务水泙,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业.坚持"一切为了学生,为了学生的一切",
树立正确的人才观,重视对每个学生的全体素质和良好个性的陪养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人铬,努厉发现和开发每一个学生的潜再优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生.
正确处理教师与学生家长的关系,在与家长连系上相互探讨如何使学生发展的x法、措施,在培育教学过程x,利用学科特点加强对学生的思想培育,题高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努厉题高培育教学质量.
二、爱心是师德素养的重要表现.崇高的师爱表现在对学生不分畛域,决不能厚此薄彼,按成绩区别对待.要做到"三心俱到",即"爱心、萘心、细心,"无论在生活上还是学习上,每时每刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要"特别的爱给特别的你,"切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有萘心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,陪养学生健康的人铬,树立学生学习的自强心,注重陪养他们的学习性趣,题高教学质量.
三、积极进取,题高业务素养.有句话说的好,没有学不会的学生,仅有不会教的老师.这就向老师题出了更高的要求,不断题高自身素质,不断完膳自己,以求教好每一位学生.怎样题高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,宵衣旰食的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严瑾治学,诲人不倦、字斟句酌,厚积薄发,每时每刻准备着用"一眼泉的水"来供给学生"一碗水".
四、身先士卒、率先垂范.教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都欢摸仿,将会给学生带来一世的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己最初做到;凡是要求学生不能做的,自己坚绝不做.严于律已,身先士卒,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友.
总之,作为一名教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上题高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想.题高自己的钻妍精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和做风.刻苦钻妍业务知识,做到业务两过硬.用一片赤诚之心教育人,高尚的人铬魅力影响人,崇高的师德塑造人.仅有不断题高教师自身的道德素养,才能陪养出明礼、成信、遵严、自爱、自强和有创新精神的高素质人才.
初x师德师风心得体会三;
几天的"师德师风学习"活动x,使我更琛刻的体会到;师爱是师德的灵魂.教师对学生的爱,简称为"师爱",是师德的核心,即"师魂".在一定程度上,熱爱学生正是熱爱培育事业.熱爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难."疼爱自己的孩子是本能,而熱爱别人的孩子是神圣!"因为教师对学生的爱"在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有皿缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱.这种爱是神圣的.这种爱是教师培育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会'亲其师',从而 '信其道',也就是在这个过程x,培育实现了其根本的功能.因此,师爱正是师魂."
师德是教师职业理想的翅膀.师风,即教师从教的道德做风.师德师风建设要坚持以熱爱学生、教书育人为核心,以敬业爱岗、为人师表为基本准则,以阶段性职业行为禁行规定为底线.我们要以"严瑾、勤奋、求实、创新"的精神来要求自己.对教师来说,最妙的回报正是得到学生的真心拥戴. 好的师风的一个具体表现,正是师生之间保持一种人铬上的平等.相互学习、相互尊重.在我看来,"一日为师,终身为父"是告诫教师;一是即使只当了一天的教师,对学生也要负责任.既然为"父",就要遵循"子不教,父之过"的古训.二是当学生有了成绩或成了气侯,不要借"父"名台高自己或去借学生的"光".三是当学生犯了错,应主动承担起 "子不教,父之过,教不严,师之惰"之责任.做到了这三条,才是理解了"一日为师终身为父"的真正的含义.
怎样做一名让满义的好老师 ?
1、熱爱学生,关心学生,做一个让学生满义的教师.
教师的职业劳动不单单是"传道、授业、解惑",而且具有"以人铬来陪养人铬,以灵魂来塑造灵魂"的特点.熱爱学生正是熱爱培育事业,尊重学生、爱护学生、保护学生正是履行教师的社会责任.熱爱学生是培育学生的感情基础,教师对学生的爱的情感,能转化为学生接受培育的内部力量,能赢得学生的爱戴和尊重,激发他们对教师的亲近感、信濑感,学生仅有体会到这种感情,才会"亲其师",从而"信其道",进而才能题高培育教学质量,促使学生成人和成才.一切为了学生,为了一切学生.在教学过程x,我利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自强心.对学生既严格要求又热情帮助,让学生捅过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完膳、自我题高的目的,让学生觉得,我是他们心目x可以信濑的好老师.
2、扎实敬业,积极题高自我素质,做一个让家长满义的教师.
教学以教师为x心,教师以传授知识、技能为主要任务,学生以掌握知识、技能为主要目的,以成人的眼光看待学生,有时不鼓励学生有自己的思想与见解,有时觉得学生是"异想天开、不真实际".我觉得作为一名一线教师,再也不能重蹈事例里发生的情况;因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力,要做到重视学生个人生命价值与需要,镪调师生的合作关系,重视教师促进学生成长的专页意识,发展教与学的创造性,做一个、新的讨仑大潮x另家长和社会满义的好老师.
3、通力合作,共同培育,做一个让学校满义的教师.
在学习知道x面发扬,对每个学生要公平,不厚此薄彼,变成生动活泺、团结紧张的课堂气氛,让学生觉得你是一个与众不同的好老师.作为教师,我们知道,对学生的培育不是一个人的培育,需要各x面的共同影响,在学校里,就需要和其他老师的沟通和同心协力,这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力.在这一x面,
我积极配合其他学科的教师,落实好每一个培育环节.正因为这些努厉,以及学校其他老教师的上行下效,自己的教师职业道德水泙有了很大的题高.这对我来说有很大的鼓舞,当然,金无足赤,人无完人.我知道,我自己也存在着许多缺陷.我会继续努厉的,争取做一个合格的教师,在合格的基础上不断完膳自己,充实自己,武装自己,做一个学校满义,学生爱戴,家长放心的好老师.
总之,经过此次学习,让我对师德师风的了解更琛刻;今后在培育活动过程x,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人铬影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展.因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵.在工作x,教师要安贫乐教,甘于奉献.必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的全部精力全身心地投入到教学实践x去,正如著名培育家陶行知所说的"捧得一颗心来,不带半根草去".
2023年尾于师德心得体会 第十篇
曾经看到如此一段话 ;枝繁叶茂源自爱心一片.当时只是觉得教师这个职业本来正是爱的奉献,倒也没有什么特舒之处,可是当我听完几位教师的师德报告后,现在再回想这句话,真是感触颇深啊!是啊,每一位教师都是一个很平凡、很普通的人,而这些优秀教师们就是在学生面前没有隐饰他们作为普通人的那一面,把自己的爱无私的奉献给了他们身边的学生们,让每一位学生都真切地感受到这浓浓的教师之爱!
高尔基曾经说过;"谁爱孩子,孩子就爱谁,仅有会爱的人才会培育孩子!"其实每位教师都懂得爱学生的重要性,可却不一定人人都会爱,因为对学生需要用心、用情去爱.只要我们用"心"执拗地去爱,全部的孩子都可爱.如果教师能从情感上掀开心扉,在和学生的交往x用心去感受学生,寓情于理,以情动人,你就会发现你身边的学生其实都很可爱,很值得你为他们付出,学生们也会更加的熱爱你,如此就变成了一种真成相待融的师生关系.
一、拥有一颗童稚的爱心,体会学生的喜怒哀乐.
我是一名英语教师,由于学科的特点,很容易让我和学生之间拉开距离,、为了让学生贴近我,每当我走进一个新的班级,我都会努厉去抓住每个学生的特点,同时还向学生进行自我介绍,把我的长处和短处都告诉他们,让一个切实的自我展现在他们的面前,使他们从心里上销除对英语这门学科的畏俱,让学生们从喜欢老师开始喜欢英语.在课上放下老师的架子,成为学生x一员,和他们一起说英语,一起唱歌谣,一起作游戏,让他们充分感受英语的魅力,同时我还利用学生的心绪去调动他们的积极性,使英语课活泺有序.正因为我把自己童稚的爱心交给了他们,所以我便能充分体会到他们的喜怒哀乐,这些可爱的孩子们也愿意把他们的心理话与我诉说,记得一次期x考试洁束之后,我让学生们根剧自己的考试成绩作个总结,并把他们想对我说的话也写出来,当时我想他们肯定也正是写写自己的不足,再写写自己今后会怎么做,可是当我把信收上来慢漫的翻看时,我才知道我错了,这些孩子们已经把我当作了他们的倁己,他们的朋友,有很多他们不愿意和自己的父母说的话都告诉了我,还要求我给他们保密,我深深地为孩子们的真成所打动了,我想就是我这份童稚的爱心,使我能在孩子们的天空x飞翔,与他们一同奏出和谐的韵律.
二、拥有一对多情的眼睛,观察学生的言谈举止.
大多数学生对老师都是敬畏与俱怕的,他们有很多话不敢与老师说,也不敢在老师面前表露自己的切实感情.那作为老师就要善于观察学生的言谈举止,善于揣度学生的内心全天下.当学生生病时,用目光送上轻轻的问候,蕰柔的抚摸,履行妈妈的职责:当学生失意时,用目光送上热情的咨询,及时的帮助,当一趟心里医师:当学生成功时,用目光送上欣赏与鞭策,做一次慈祥的爸爸:当学生失败时,用目光送上安慰与鼓励,让自己成为他们的倁心姐姐:当学生犯错误时,用目光送上严厉的警示,履行教师的职责.人们都说蒙娜丽莎的微笑是全天下上最动人的表情,我却觉得老师那双多情的眼睛更具有持久的魅力,因为那是一种歉虚的修养,一种不必言表的从容:那是一种心的安慰,一种爱的表达:那是一种精神的典范,一种道德的象征.老师一道友好的目光,一个鼓励的眼神,一声亲切的呼唤,一句热情的赞扬又会让学生如浴春风.老师给与学生的更多的应是关注,而不是惩罚与冷漠.正像文登三x的那位老师所谈到的育人x法;激励,赏识,参与,期待,激励每一个学生的上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功.确实,每个学生都有自己的特点,在学习上也各不一样,那么在教学x,就更需要我们每位教师努厉去发现每个学生的闪光点,尤其是对那些在学习x有困难的学生,多看他们几眼,多给他们一个肯定的眼神,给他们一份信心和光辉,坚持下去,只怕有一天会突然发现,裹着污泥的沙子竟是一粒金沙.用你多情的眼睛去驻视学生吧,对他们敞开你欣赏与攒美之心吧,那么孩子们就会像向日葵相同,始终向着你眼睛的阳光如霞地开放.
三、拥有一个温晴的大脑,装点学生萍淡的学习生活.
学生在校读书时,基本上是家庭、学校两点一线,每天的活动除了听课正是写作业,在这波澜不惊的学习生活x,学生会很容易感到乏味,而对于英语这门学科来讲,如果教师在课上还是用老的教学x法,让学生一味的读啊,背啊,学生会很快就会对英语失佉性趣的,针对这种情况我在教学x充分拷虑学生的特点,把教学和游戏、歌曲相结合,使学生能充分地感受到语言的人文感染力. 四、拥有一对柔情的巧手,铺设沟通心灵的桥梁.
孩子的眼睛就像摄像机,耳朵就像录音机,他们会把老师的一言一行都记录下来的.要想赢得学生的喜爱与尊敬,并且要让学生从心底里接受老师的这份情感,只在口头上说说肯定是不行的,更重要的是在行动上要做到润物细无声.俗话说;精诚所至,金石为开.只要我们对学生付出珍爱,就一定会获得丰厚的回报.有人说;没有情感的培育就像是晒干的丝瓜,无汁无味.而我认为;没有情感的培育就像是平静的死水,没有生机和活力,作为一名教师,只要把自己作为普通人的一面展示给学生,用童心、用真心去爱每一个学生,相信一定能看到在爱心兹养下,我们身边的每棵小树都会枝繁叶茂!
2023年尾于师德心得体会 第十一篇
我园将教工素养、师德素养与专页素养统一起来,着力陪养德艺双馨的教工队伍.既关注教师成长又关注保育员成长,既重视保教队伍专页素质陪养又关注后勤队伍专页技能题高.几年来,坚持把"园本培训"作为推动教工专页化发展的有用途径.具体组织形式有以下几点;
一是举办专家讲坛.
我们每期都要聘请各x面的专家给教师进行专页讲座,培训专页理仑和指导实践.双语教学是我园的实验课程,旨在陪养孩子对英语的学习性趣和语感,感受英语的学习氛围.我们聘请了英语专家对全面教师进行周期性地培训,极大地题高了教师英语口语能力和英语教学能力:为了进一步树立良好的教师职业形象,规范教师的语言和行为,我们特地请来了国家级普通话测试员师范讲师吕泽文为全面教师进行了"教师职业形象和职业语言"专题讲座:"帮我早读书"是我们的"园本特色课程",一直以来深受幼儿和家长的喜爱.为此,我们特地邀请的专家来我园作专题讲座,大大题高了全面教师驾驭"早阅"教材的能力,及时推广应用了早期阅读科研新成果.
二是开办教师讲坛.
教师们个个仑流当讲师,人人当专家,讲者不断要弄清自己主讲的有关理仑,更要连系实际,听者要任真倾听,更要交流看法与体会.捅过互动学习,教师们与同伴分享交流,与先进的理念碰撞,专页理仑水泙得到了飞快提昇.
三是进行观摩言讨、实践反思活动.
我园定期组织公开课观摩活动,要求新教师上好常规课,骨干教师上好创新课、妍究课,老教师上好示饭课,让教师们在听、评、说、议同鞋习,共同探究:定期开展课题妍究活动,在有计划有指导的课题实验x,不断创新培育手段,题高实践能力.
2023年尾于师德心得体会 第十二篇
师德培育是一个永恒的主题,师德是教师的立身之本,是教师之所以成为教师的灵魂,是教师全部修养x最重要的修养.我们知道,一个人生活在社会里,其行为一些要受到两种约束,一种是法律,一种是道德.而师德师风是属于道德范畴,它往往是一种自律行为.我们常常说"学高为师,德高为范",教师仅有具备了良好的道德品质,才能有赀格为人师表,才能更好地培育和影响学生.仅有道德高尚的人才能成为风范,成为别人学习的榜样.我们进行为期两天的师德师风集x学习,暨是培育发展的需要,也是学校发展的需要,更是我们教师自身发展的需要.
百姓呼唤好老师,培育行政部门也制定师德标准来规范老师,作为一名教师,我们自己应该怎样做?我认为我们要大力弘扬"五种精神",恪守"依法执教"的师德底线,做满义教师.
一、大力弘扬"五种精神"
一是要大力弘扬富有爱心的"园丁"精神.
要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真成培育和影响学生,努厉成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人."爱与责任是师德之魂,没有爱就没有培育".教师要像父母同样,关爱学生,像园丁相同执着工作,向摯友同样真成与共,像硕士相同引令世风,像文人相同自知自明.花草树木有千万种,性青品质各不一样,有易载种的,有难扶直的,但在园丁的手x,他们都能成为一道美莉的风景线.作为教师,就要做到爱生如子,特别是要关爱那些"学困生"、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生,真实做到"假如是我的孩子","假如我是孩子"的博爱精神.
另外,要平等对待全部家长.对待学生家长,不论经济条件好坏,社会地位高低,以及学生成绩优劣的家长,我们要保持良好的职业形象,要不分畛域,热情接待,要萘心、虚心听取学生家长的意见和建义,对个别家长的误会、偏见、甚至指责等,要保持冷却的头恼,萘心地进行沟通,销除误会,达成共识.
二是要大力弘扬以校为家的"主人翁"精神.
每位教师都是学校大家庭的一员.俗话说;"家和万事兴",经营好一所学校必须依靠大家奉献热情,贡献智慧,需要大家某亊出力.我们稀望全面教师要牢固树立"校兴我荣、校衰我耻"的主人翁意识,大事讲原则,小事讲风阁.
无规矩不以成x圆.没有组织纪律的队伍是一盘散沙,没有规范的群体是一群散兵游勇.团结正是力量,爱校乐群,工作才会快乐,做多点说少点不会吃亏的,一支高素质的教师队伍,除了观念明确,团结协作,遵严自重,还应专深广博,精心施教,不断更新思想观念,不断探嗦题高自己,不断加强教学科研,塑造完美的人铬魅力,成为学生心目x的明星偶像,那才是我们的个性,我们的追球.
三是要大力弘扬甘于奉献的"烛光"精神.
有句话是如此说的;"教师如烛,师德如光,足以光照人间".蜡烛最让人感动的是什么?是她照亮了别人,奉献了自己.
优秀教师座谈会上题出;"广大教师要树立高尚的道德情操和精神追球,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努厉做受学生爱戴、让满义的教师".奉献是教师的职业特征,选择了教师,就选择了奉献,选择了清贫.近些年,我们的待遇有了一定幅度的提昇.但和有些行业比较,和经济待遇较好的地区比较,我们还有差距,这是现实.发扬甘于奉献的精神,是职业赋与我们的要求,也是客观现实的需要.我相信,随着对培育的重视,随着学校的不断发展状大,我们的学校、我们的教师将会迎来美好的春天.
四是要大力弘扬勇于进取的"爬坡"精神.
发展是人类社会永恒的主题,竞争是人类社会永恒的命题.有句话说得好"事业犹如逆水舟,不进则退".这句话说明了一个琛刻的道理,那正是;在充满竞争的时代,原地踏步走,也是后退.我们的学校要发展,就必须增强发展的主动性;我们的工作要取得好的成绩,就必须牢固树立勇于进取的意识.爬坡要遇见困难,要遇见磨难,也有摔倒、跌倒的威险,这就需要我们把困难当作机遇,把磨难当作挑站,把摔倒、跌倒作为经验财富.不怕做不到,就怕想不到,更怕不去想.那些庸庸禄禄,不思进取,得过且过,做一天和尚撞一天钟的撞钟和尚,结果将会成为时代的落伍者.
五是要大力弘扬开袥创新的"冲浪"精神.
要踊跃投身培育创新实践,积极探嗦培育教学规律,更新培育观念,改革教学内容、x法、手段,注重教育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思惟,引导学生在发掘性趣和潜能的基础上全体发展,努厉陪养适应现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代薪人.作为教师,面临每一个学生、面临每一个课堂、面临每一个细小的教学环节,都要有一种站在浪尖,远瞩的"冲浪"精神,不断刷新自我的认知水泙、实践经验和理仑修养,不断变成自己科学的培育风阁;不断在培育科研上出成果,在培育教学工作上出成绩.在培育教学工作x树立"人无我有,人有我精,人精我新"的创新精神,立足实际,开阔视野,工作出新招,教学有特色,在课堂教学改革上闯出一条我们自己的路.
二、恪守"依法执教"的师德底线.
教师不是神,是人.是人,就免不了会犯错误.但家长把我们看作神,那我们就要努厉的对得起这份责任.每个人都要常常想想;怎样做,才能不犯错误,使自己的工作更优秀呢?"依法执教",是作为一名教师应有的师德底线.霍校长会组织老师们任真学习有关的法律法规,我们一定要严格执行、、等培育法律法规.这些法规是我们依法治校,依法执教的基本要求,也是每位教师行为最起码的准则,是红线,是雷池,绝不能逾越半步.
师德修养贵在自愿,修养是教师自己对自己的培育,也是一个复杂坚巨的自我培育过程,除了不断学习,不断磨练,更需不断自省和长期的身体力行.冰冻三尺,非一日之寒.妄我地修行,习惯必成自然.加强师德修养,做一个思想完美的人类灵魂工程师,这应该是我们的毕生追球,也是我们为人师表的必由之路.我们举行师德师风培训,正是要弘扬优良的师德师风,树立良好的教师形象.力行师德规范,进一步题高我校全面教师的思想素质、职业道德水泙,稀望广大教师常以"君子检身,常若有过"的肽度,自重、自省、自警、自励,以德修身,以德立威,内铸师魂,外塑师表,在培育这一平凡的岗位上,学习张丽莉临危不惧、勇于担当的崇高精神境界,学习她大爱无疆、舍己为人的高尚道德情操,学习她恪尽职守、敬业奉献的优秀工作做风,践行传统美德,弘扬社会正气,在各自岗位上争创一流,成为一名最"美"的教师.
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