高二年级系列主题班会设计安排·1
时间：
地点：二年级教室
参加人员：二年级全体学生
主持人：
班会主题：学会感恩
活动过程：
一、主持人宣布活动开始
二、听老师朗诵《拥有一颗感恩的心》
三、听了朗诵后，请几位学生说出最让你感动的事。
四、班主任讲话：
要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?
无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。通过这次活动，将自己对于感恩的感受
抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。
我们也要学会感恩，感谢这一切
感恩的心，感谢有你
伴我一生，让我又勇气作我自己
感恩的心，感谢命运
花开花落，我依然会珍惜
班会效果：
这次的活动在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
高二年级系列主题班会设计安排·2
南通中学高二年级系列主题班会设计方案
添加日期：2013年03月04日 作者： 来源： 点击数： 2590 繁體中文
xxx南通中学
高二年级系列主题班会设计方案
一、指导思想
高二是学生高中学习生活中的过渡期，也是最容易松懈、疲软的一个时期。这个阶段，高一的新鲜感已过，高三的紧迫感还未降临，学生学习成绩开始两极分化，道德压缩易于反弹。
通过班级集体活动，强化学生的成长意识，在珍爱生命、担当责任、奉献爱心等系列班会活动中，滋养生命，促其成长;指导他们调控年轻人特定阶段烦躁不安的消极情绪，强化文明素养的养成教育;用丰富健康的课外阅读开拓视野，汲取营养，提升生命的质量。
二、具体安排
主题系列时间安排德育目标参考题目
班集体建设教育9月份高二文理分班后，班级成员或班主任进行了新的调整，新学期开始要形成稳定的班集体，要对学生进行常规教育，引导学生自己管理自己，自己教育自己，落实常规，树文明班风、创优良学风、做双优学生。我们的共同目标
未来，我们一起努力
释射青春活力，共筑温馨团队
相逢是首歌
理想信仰教育9月份引导学生树立“立志成才，报效祖国”的理想;瞄准高考，为完成预定目标打下坚实的基础。永不言弃的信念
山腰与山顶的距离
理想照进现实，未来决定现在
学习品质培养10月份珍对高二年级会出现的学习上的进一步分化，引导学生转变学习观念和方法，努力调整心态，克服畏难情绪，改进学习方法，提高学习效果。是谁搬走了我的奶酪(学习计划)
给梦想插上理想的翅膀——坚持
圆梦争效惜时
竞争与合作11月份学习少不了竞争，但竞争同样需要合作;懂得合作即能增强彼此的力量，达到成功;这种合作的真谛，强调双赢的原则。勇于竞争，善于合作
有你(他)更精彩
竞争与合作辩论赛
情绪管理指导系列12月份让学生初步学会调节情绪，了解情绪产生的原因;有效管理自己的情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。积极快乐的情绪调控讲座
学会宽容，善待他人
面对未来，春暖花开
知法守法教育1月份针对高二年级学生学习出现两极分化现象，可能派生的一些不良苗头，引导优良风气，教育学生知法守法，注重法纪规范。经营我的高中时光
善待批评，感谢批评
千里之行，始于做人
民俗传统教育2月份建议、组织学生利用假期走入社会，从感兴趣的一点入手，了解民族风情、传统文化。 家乡变迁之我见
南通的民俗文化
我为家乡献一计
生命教育系列3月份引导学生增强生命意识。生命于每一个人只有一次，唤醒学生爱护自己的生命，赋予生命更丰富的内涵，并慢慢享受生命的过程。生命，需要你的珍爱
追求，让生命之花怒放
请不要在春天采摘秋天的果实
责任教育系列4月份引导学生明白责任就是做不想做而又应该做的事情，责任就是为了自己的明天、为了亲人的寄托、为了国家的强大、为了人类的安宁与幸福而努力去抵制一切不良诱惑，尽力去做最好的自己。我与集体共成长
对不良网络说不
环保，我能为你做些什么
读书教育系列5月份引导学生多读健康向上的好书，增强其分辨是非的能力，发挥好书籍对学生树立正确人生观、价值观的重要导向性作用“有效课外阅读”讲座
来自伟人的精神力量——名人传记阅读
“我阅读 我快乐 我智慧”演讲比赛
反思习惯培养6月份指导学生总结高二阶段的成长情况，正确定位。 为进入高三做好充分的心理和精神准备。成功人士所需要的元素
挑战压力，挑战自我
如何成就你的梦想
红十字会主题教育系列7月份培养青少年“人道、博爱、奉献”精神和助人为乐的道德情操，掌握相关科学知识和基本的救护技能。举办一次红十字知识、无偿献血、生理卫生等知识的讲座。
播放一次卫生救护基本技能的电视录像。
三、班会要求
1、在上述各系列班会内容中，各班主任在高二学年中至少应选择每系列中的一个内容开展班会，进行相应教育。
2、以上所列是针对高二年级的主要参考内容，其它一些具有各年级共性的系列，如爱国精神与全球意识教育系列、青春期教育系列、公民意识与法制教育系列等，请班主任老师根据各班情况自行确定。
3、每一次班会前，请班主任认真备课。班会的内容应当提前让学生知道，让学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。同时，班主任要充分发挥团支部、班委会的作用，充分调动学生的积极性，让学生参与整体策划和实施，坚持“以学生为本”，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者，在参与中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生身心发展。
高二年级系列主题班会设计安排·3
一、指导思想：
高一年级是高中学习的起始年级,在整个高中阶段占有至关重要的位置。高一发展得好,高二高三就能沿着健康的轨道顺利前行。“好的开始是成功的一半”,所以做好高一新生的适应性心理教育、行为教育非常重要。而班会是班主任开展教育活动的一个重要阵地，因此，精心设计组织好每一次班会，是达到这一教育目的关键的一个方面。
二、具体安排
三、班会要求：
1、每位班主任按分配的内容设计一个班会电子教案和幻灯片.要认真准备素材，尽量有创意，有互动，
充分利用网络资源.主题班会的选题以上面为主，也可另拟标题.要事先了解学生存在的困惑和问题，通过理论、事例、图片、配乐、录象等内容，达到班会的针对性、实效性、形象性。每周六前统一将课件和班会电子教案发到年级群共享，不要影响下周一班会使用。
2、每周班会前，应让学生知道班会内容，使学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。同时，班主任要充分发挥团支部、班委会的作用，调动学生的积极性，让学生参与整体策划和实施，坚持“以学生为本”，让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者，在参与中感悟，在过程中体验，在潜移默化中促进学生身心发展。
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