培训学校发展规划范文

　　培训学校发展规划范文

　　xxx民办社会艺术教育中心三年发展规划

　　指导思想

　　以教育发展纲要为指导，按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，坚持“下一个艺术人才就是你”为办学理念，以培养一专多能的复合型人才为目标，坚持艺术文化两条腿走路，查漏补缺，因材施教，办人民满意的教育培训机构。育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

　　第一部分学校现状分析

　　1．规模状况

　　我校全称xxx民办社会艺术教育中心，是专门从事艺术课培训的学校。学校坐落于xxx兀术古城脚下，毗邻xxx风景区，教学设施高档，教学环境优雅，学校位置视野广阔，是读书学艺的优良场所。

　　2、有利条件

　　学校师资力量雄厚，专职教师9人，全都是大学本科艺术系毕业，确保学生，有针对性的学习。学校教育教学设备基本齐全，设有肚皮舞教室、播音主持室、舞蹈室,钢琴声乐教室等；校门口环境优雅，停车，晨练，练嗓都是很好的选择。

　　第二部分学校远景和理念

　　一.学校定位

　　学校的理想目标：科学的管理内涵；优秀的教师队伍；文明的学生素养；鲜明的教学特色；始终以“下一个艺术人才就是你”为办学理念，为社会输送更多的优秀学子为办学目标。

　　二.学校远景

　　1.奋斗目标：科学治校，师资优良，提高质量，打造品牌，创xxx艺术培训强校。

　　2.学校形象：校风严，学风浓，教风实。入学低起点，出校高质量。

　　3.教师形象：师德风范：人格高尚，言传身教，关本站生，公平坦诚。

　　学识才智：学识广博，教艺精湛，善于学习，智慧不衰。

　　仪表风度：语言典雅，举止高雅，气质文雅，服饰大雅

　　4.学生形象：品德素养：志存高远，明礼诚信，自尊自强，和谐交往。

　　学业追求：勤学笃行，拼搏进取，求真求实，发展创新。

　　形象气质：朝气蓬勃，仪表整洁，热情大方，乐观向上。

　　5.员工形象：积极进取，团结协作，乐于奉献，热情服务，优质高效。

　　三.学校办学理念

　　1、指导思想：面向全体，因材施教，发展个性。

　　2、育人目标：下一个艺术人才就是你

　　3、育人氛围：xxx民办社会艺术教育中心，让每一个学生都能享受到成功的喜悦和欢乐，让每一个学生的个性、特长和潜能得到最大限度的挖掘和发展。

　　4、校训：思路决定出路，努力决定未来

　　6、校风：勤奋进取，求实创新

　　7、学风：学好特长，全面发展

　　8、教风：没有学不会的学生，只有不会教的老师

　　第三部分：学校发展规划

　　xxx民办社会艺术教育中心，经过这些年的的不懈努力，形成了良好的文化底蕴与办学治学传统。在学校现有基础上，从学校管理、师资队伍、德育工作、教学工作、教育科研、学校文化、办学规模及办学条件等几个方面，提出具体实施方案，通过三年努力与实践，使学校的管理制度更加完善，教育科研更加深入，学校文化不断发展，师资水平不断提高，教育教学质量和学生的综合素质不断提高，办家长满意、学生信赖以及社会认可的品牌学校。

　　一.目标规划

　　1.加强学校文化建设，更多了解学生、家长的需求，了解社会的需要，为教师专业成长和学生健康成才提供丰富的精神营养。

　　2.加大宣传力度，让更多的家长和学生了解新形势下，培养一专多能复合型人才的重要性，让学生选择学一门特长。同时也让更多的家长和学生了解xxx民办社会艺术教育中心的教育理念，办学目标以及教育教学方法和成果。

　　3.不断修订学校各项规章制度，引进激励、竞争机制，从“制度约束型”逐步走向“文化渗透型”管理模式，提高学校的教育教学能力。

　　4.不惜重金培养和引进艺术人才，建设一支富有凝聚力和战斗力的教师队伍。

　　5.与时俱进，加强师资培训，不断提高专业水平。搭建学术研究平台，创新知识体系，不断改进教学方法，研讨适合校情的，符合学生实际的，科学高效的教学模式，逐步形成学校教学特色。

　　6.不断改善办学条件，教学设施和教学器材要达到x内艺术培训学校一流水准。

　　二.实施方案

　　以xxx民办社会艺术教育中心《办学章程》为依据，建立健全规章制度，树立“下一个艺术人才就是你”目标意识，引领，规范、激励、约束全体教职员工，提高领导政治素质与业务能力，提高执行力，上通下达，政令畅通，促进学校多出人才，出好人才。

　　1.主要措施

　　（1）依据《中华人民共和国民办教育促进法》和《教师法》对员工参照事业单位工资标准实行“勇挑重担，多劳多得，讲究质量，优劳优得”的激励原则，建立健全学校财务制度，先让每位员工成为学校的主人，努力工作。通过激励机制留住和引进名优教师，为xxx民办社会艺术教育中心保证师资。

　　（2）定期召开学校校委会，畅通民主渠道，密切干群关系，定期召开教师、学生、家长恳谈会，了解情况，沟通思想，交流感情，征集意见与建议，共同制定出学校发展的美好愿景。大力弘扬关心集体、热本站生、以校为家、乐于奉献、积极为学校建设出谋划策之风，把学校的发展和每一个员工的发展紧密地结合起来，共创佳绩。

　　（3）学校实行校长负责制，全体员工精诚团结，互相帮助，形成强有力的战斗集体。坚持在工作中有不同意见保留，选定时间召开会议讨论研究，比如，发现问题任何人及时补救，不说长道短，避免负面扩大化，影响工作人员情绪，从而影响工作进程。工作状况，要求文字拿得出，效果看得见。

　　2.预期效果

　　第一年2013年3月---2014年3月，学校班型有一定的扩大，学生总数达到人。

　　第二年2014年3月---2015年3月，大班学员能参加各项演出，在社会上有一定的影响力。

　　第三年2015年3月---2016年3月，进一步扩大班型，增加相应的艺术学科如古筝、吉他等。

　　（二）师资队伍

　　加强师资培训和引进，促进教师专业化成长，提高教师整体水平。

　　1.主要措施

　　（1）制定《xxx民办社会艺术教育中心教师管理细则》、《xxx民办社会艺术教育中心教师评比考核细则》。

　　（2）优化师资结构，强化教育理念，从多方位，多渠道培养和引进人才。

　　（3）有计划引进优秀教师、招收优秀大学毕业生。对于新入校的教师，要给其指定相应层级的指导教师，帮助他们尽快与本校教学氛围与要求融合。促进青年教师尽快成长。教学不合要求，学生反映不好的教师，学校进行诫勉谈话，提出改进要求，在限期内达不到要求的，予以辞退。

　　（4）有计划聘请校外专家或本校领导、教师，每年对全体教师组织2-3次专题讲座，对教师进行专业成长的集中培训，提高教师的业务水平。

　　（5）学校定期组织学生文艺展示，以学生的成绩给老师打分，参照教师考核。

　　（三）德育工作

　　对于教师除了《教师法》的要求外，还要秉行“没有学不会的学生，只有不会教的老师”的教学理念；对于学生要努力实践“下一个艺术人才就是你”的奋斗目标。

　　主要措施

　　（1）高度重视师德建设，把提升教师职业道修养放在开展德育工作的首位。在全体教职工中继续提倡五种精神，即“热本站生，献身教育的敬业精神；诲人不倦，严谨治学的求实精神；淡泊名利，勇挑重担的奉献精神；团结协作，互帮互学的团队精神；坚持改革，勇于开拓的创新精神；不甘落后，追求卓越的进取精神。”并以学生评教、教师自评、小组互评、领导评议等多种渠道，引导教师提高认识，将师德建设落到实处。

　　（2）树立“人人有才，人无全才，发展特长，人人成材”的育人思想。进一步研究适合学生需要的教育活动，体现学校教育的阶段性、完整性。逐渐形成本校的德育工作系统与特色。教育出的学生具有向上的精神面貌，良好的文明修养，正确的集体观念，合作的团队意识，优良的文化素养，广泛的兴趣爱好，积极的进取精神，灵活的应变能力。

　　（3）成立家长协会，建立联系机制，共同研究学校发展及教育问题。每学期召开1次家长会，广泛征求家长的意见和建议。教师加强与学生家长的联系，争取家长配合，共同教育好学生

　　（4）教学工作

　　课程：架子鼓、播音主持，拉丁舞，民族舞，钢琴，声乐专业等六大专业。

　　一、播音主持

　　(一)教学对象

　　喜欢爱好播音主持并且要有较好的普通话基础。

　　(二)教学目的和任务

　　播音主持艺术是一个建立在哲学美学、新闻与传播学、文学艺术、语言学与应用语言学基础上的特殊专业。对于学生来讲，学习这一学科是非常必要的。

　　(三)教学内容和重点难点

　　1.主持人的体态语艺术。掌握体态语的基本特征，训练良好的身体态势。

　　2.主持人的语体特征。讲授口语体在主持中的作用。

　　3.主持人的语言功力。培养学生良好的朗读能力，在朗读中培养语感。

　　二、声乐专业

　　(一)教学对象

　　喜欢唱歌，并且擅长唱歌的学生。

　　(二)教学目的与内容

　　1.正确的歌唱方法

　　2.基本的乐理知识

　　3.视唱练耳

　　(三)教学重点与难点

　　1．歌唱的姿势很重要。

　　2．歌唱时的发音方法及呼吸技巧

　　3．乐理知识，视唱练耳是很重要的课程。

　　三、舞蹈专业

　　(一)教学对象

　　喜欢，爱好舞蹈的学生。

　　(二)教学重点与内容

　　一、第一过程要全面示范，全面把动作做出来，手、脚、身体和面部都同步进行，它给学生的印象应当是美好的总体印象。这样做，不仅让学生对舞蹈动作有全面的理解，同时，也对老师产生尊敬喜爱的心理，使教师的威信一开始就牢固的树立起来。

　　二、第二个过程要使动作逐步简化，有时可以用手比划。这样做可以锻炼学生的反应能力，对学生智力的提高具有极大好处。开始是模仿，要求学生模仿得越象越好。当学生逐步掌握了身体运动规律后，模仿的对象开始淡化，进一步x动学生的想象。当教师逐步过渡到很简化的示范时，学生可以完全依靠自己的理解去塑造他自己了。

　　舞蹈教师在施行口传身授教学法的“身授时”，一方面要坚持舞蹈进修课，坚持练功，保持较好的体型和体力，保持身体应有的舞蹈所需要的协x，另一方面还要努力提高自己的思想，理论和文化修养。培养新世纪全面发展的花朵，自己首先应当全面发展。

　　总之，我们要力争把xxx民办社会艺术教育中心办成一流的专门培训的学校。