西大附中小升初真题(通用4篇)

西大附中小升初真题7篇作为一名学生,对于真题作文的书写,应该多加注意书写的格式要求。那么你有了解过作文吗。以下是小编整理的西大附中小升初真题(通用4篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇: 西大附中小升初真题

“加油！”、“加油！”、“你们决不能低头呀！”、“快点！别让它掉啦！”、“我们组终于进球了！”助威声和欢呼声此起彼伏，一浪高过一浪。

你也许会产生疑问：你们在干什么呀？告诉你吧，春节了，又是在寒假中，我组织周围的几个小朋友在进行吹气球比赛。

“比赛的规则是：所有的人分成4组，每2组进行一次比赛。两组队员依次用嘴吹出气流控制小气球，按照规定路线，在五分钟内将小气球运送至各小组的筐里，哪组气球入筐最多则获胜，且进入下一轮比赛，直至赛出冠军。”

我宣布完规则，小朋友个个摩拳擦掌，跃跃欲试。“预备，开始——”一声令下，只见何阳拿起气球，用力一抛，立刻仰起头对着气球吹一大口气，使它浮在半空中。他眼睛瞪得大大的，鼓着腮帮子，小脸蛋红扑扑的，像一个红彤彤的大苹果。气球刚开始还很“听话”，可后来就不“听话”了，一会儿左躲躲，一会儿右闪闪，让何阳忽左忽右，上窜下跳。“不好！”我不禁脱口而出，只见气球就要与大地“亲密接触”了，我的心顿时提到了嗓子眼。正当气球落到了何阳的膝盖附近时，他一个俯冲，成功地把气球抢救活了，大家都赞扬何阳能干。

呐喊声、助威声此起彼伏。小伙伴们仿佛要通过这震耳欲聋的呐喊，把春节、寒假的兴奋与激动全都表达出来，也是为了给自己小组的选手加油鼓劲。

“停——”我一声喊，院坝顿时鸦雀无声。“何阳组……”我故意卖关子，拖着长长的声音公布着结果，“何阳组3个、王丽组1个”。顷刻间，院坝炸开了锅：小伙伴们有的欢呼雀跃，有的垂头丧气，有的击掌碰肩……接下来的几轮比赛后，我们赛出了冠军——李佳组。

我们的欢声笑语久久回荡在村子里，撒向了田野，钻进了树林。这次比赛，让我20--年的这个春节多了很多欢乐。

第2篇: 西大附中小升初真题

近几年，在放学回家的路上经常能看大人或孩子用平衡车代步，让我羡慕不已，真想亲自去试试。也让我感到了现代科技发展的日新月异，电子产品越来越深入我们的日常生活之中。暑假时，我就有了亲自体验的机会。

一天，我正在家里闲得无聊，突然听到楼下有人在叫我：“张君睿，快下来玩呀。”我把头探出窗外看了一眼。哇！那不是我梦寐以求的平衡车吗。我飞快地跑下楼去，生怕比别人慢了一步。楼下已经有三个人在那里围着平衡车兴高采烈地讨论着。大家你推我一下，我推你一下，都想上去试试。马丁说：“大家不要乱，听我指挥。”看到他那副“领导”样儿，我们一个个笑得前仰后合。平衡车看别人骑好像很容易，可是真骑上才觉得不那么容易。看他们上去不是东倒西歪，就是站在那里动不了……洋相百出看的我们哄堂大笑。终于轮到我了，我的心怦怦直跳，可表面上却故作镇定。我左脚刚迈上去，右脚就软了，怎么也抬不上去，左腿也在直打颤。马丁赶紧上前扶着我，这才把两只脚都站了上去。我还没来得及兴奋地大叫，啊，不对。平衡车开始飞快地转了起来。我尖叫着，“呯”的一声重重地摔在地上，来了个狗啃泥。在场的人一个个笑得直不起腰。我的脸腾地一下就红了，真想象鸵鸟一样把头埋到地里不起来。高手丁丁告诉我控制平衡车的诀窍。

照着他说的那样，我顺利的站在上面，身体向前倾，平衡车果然听话多了，笔直地往前走了。可我还没来得及高兴，它又开启了“旋转陀螺”模式，把我转得晕头转向，差点又摔了下去。丁丁大声提醒我：“脚步不一直用力。”我连忙放松身体，平衡车又前进了。前面突然出现了一个人，幸好我眼疾手快，右脚猛地用力一踩，平衡车一下子拐了一个弯，成功化险为夷。就这样一次次练习，一次次失败，我不服输，不气馁，终于能轻松驾驭平衡车了。

通过这次学平衡车，让我懂得了做什么事，都不能一下成功。只要有恒心，失败了也不放弃，一次次努力就能取得成功。

第3篇: 西大附中小升初真题

无论是快乐时光还是悲伤岁月，每当想起你，我总会把我的掌声献给你。

题记

一路艰辛，一路坎坷，一路风雨，一路跌宕的起伏。你的诗，由你的情感操控。你的情感，由你所处的时代触发。而你的时代则因你而大放异彩。

一枝翰笔，写尽了世道的沧桑。千尺素纸，留下诗人的泪水。字里行间，永远是忧国又忧民。写下秦时的明月，点染多少报国情；写下边疆的胡笛，包含多少征夫泪；写下雄伟的泰山，抒写多少凌云志。

你总是忧国忧民。你今天是否又再次“登岳阳楼”，独自远眺“关山北”，“凭轩涕泗流”？或在月圆之夜，“有弟皆分散，无家问生死”，这时在圆月下抒发感慨：“露从今夜白，月是故乡明”？

远离故土，在战乱中翘首期待亲人的音讯，你虽然懂得“烽火连三月吗，家书抵万金”的道理，却仍在担心国家的命运和前途，为国人担忧。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”就是你最光辉的写照。

你不止一次梦见好友李白，你用“冠盖满京华，斯人独憔悴”为他打抱不平。支持他的理想，同情他的遭遇。可是又有谁为你鼓掌给予你勇气呢？

锦官城外，你来到丞相祀堂。为诸葛亮的遭遇鸣不平：“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”为他未能实现理想而落泪：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。其实，你应该写道“未建功名”身先死，心有不甘与谁说”。想你年轻的，意气风发，踌躇满志，大笔一挥，在慷慨激昂中写下“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句，可世事弄人，一场安史之乱毁掉了大唐的盛世，也毁掉了你壮志报国梦，但也塑造了最优秀的你！

把掌声献给你，当我在行走途中暴风雨来临时，有你的鼓励，我昂首继续前行。

把掌声献给你，当我失去在生命中再战斗下去，有你的安慰，我再次站起战斗。

把掌声献给你，当我在漆黑的冬夜迷失方向时，你给予我勇气，在雾中寻找出口。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

杜甫，我把掌声献给你。

第4篇: 西大附中小升初真题

每个人都曾接受过无数次的掌声或给出过无数次的掌声，多数是把掌声送给别人。而我，想把最响亮的掌声送给自己。

从刚开始踏进初中大门，我就提醒自己不要再有小学时的思想，而要有一个新的奋斗目标。也许，从年龄上过渡并不难，但是要从能力上过渡却不简单。既然是新的体验，那就有过很多的未知的第一次：第一次军训，第一次就学那么多的科目，第一次在饭堂做义工一开始，我是觉得自己会难以接受，不过最后，我还是坚持过来了。所以，我要把掌声送给自己。

每一次考试，都意味着一次考验。以前初一的时候我并不在意各种大考小考，觉得自己还不大，离中考还远。所以，我总是抱着这种侥幸的心理“混”，不在乎作业的重要性，不在乎学习的方法，不在乎成绩的好坏。不知不觉“混”到了初二的下学期了，每天看到早起晚归、走路如风的初三的学长学姐，渐渐地我也会想象着自己的初三的生活是否和他们一样，无时无刻不拿着练习册写写画画，连体育课也为中考做着准备这时候，我开始有了危机感和压迫感，周围的同学平时学习也比之前更努力了。我也跟自己约定，每节课都要认真听，知识点要记下来，周末的作业争取在星期五晚上就完成，挤出更多的时间来复习过去一周学习的内容和生物、地理这两个科目。我为我的改变而鼓掌，所以，我要把掌声送给自己。

我也不会像以前那样放松自己，做每一件事都要投入快，不能比别人慢一步。就拿这次月考说吧，前一个星期我已经把所有的知识点都背了下来，反复读背，几乎不放过任何空余的时间。当我拿到卷子，大致看了一遍，差不多都是我复习过的，答起题来也就没什么困难。事实也证明，我做到了对自己的要求。同样，我要把最响亮的掌声送给最好的自己。

掌声不一定是别人给你的，也可以自己给自己，每天对自己有一点小小的目标，一些小进步积累下来就是一次超越自我的体会。为自己鼓掌，给自己掌声，鼓励自己每天进步一点点。