语言文字工作自查报告
按照上级部门通知要求，我校本着夯实语言文字工作基础提高教育教学质量的思想，认真对照评估内容和要求积极开展语言文字自查自评活动，不断加强学校语言文字工作，努力构建语言文字工作长效机制。现将自查自评情况总结如下：
一、高度重视，强化管理
1、充分利用业务学习时间，组织教师认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》及有关语言文字工作的法律法规，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》，使全体教师充分认识到推广普通话、推行规范汉字的重要意义，搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言文字 工作的深入开展奠定了良好基础。
2、在校园文化建设中，高标准严要求，将规范用字作为重点，对于学校的名称牌、公章、标志、宣传标语、板报、教案、学生作业、手抄报的用字要求严格遵照规范用字标准用字，在学校的各种会议、宣传和其他集体活动中，教职工必须使用普通话和规范字。
二、将语言文字规范化工作纳入到日常教学管理之中
1、教学管理 积极教师在思想上认识到：说普通话、写规范字不只是语文教师的事情，也是所有为师者责无旁贷的责任和义务。要求每位老师在课堂教学中采取多种措施，把语言文字规范化要求同学科教学融合在一起，发挥课堂教学，尤其是发挥语文教学的主渠道作用。要求语文教师把对学生的“听、说、读、写”训练纳入语文教学全过程，既注重对学生的知识传授，又注重给学生创造朗读和口语表达的机会，不断提高学生的普通话口语能力和规范汉字书写水平。要求教师做到上课、教案、板书、课件、作业批改和评语等不使用繁体字、异体字、不写错别字，正确、认真书写，做学生的表率，在潜移默化中影响学生，促进学生良好书写习惯的养成。同时要求教师加强学生书写练习，端正写字姿势，训练书写规范，使学生养成正确、规范、工整地书写汉字的习惯。
2、将语言文字工作渗透到学校各项活动中 (一) 开展宣传活动，营造舆论氛围。把语言文字规范化宣传教育工作融入校园文化建设中。首先，重视加强环境建设，在教室、图书室、阅览室等师生集中活动的场所张贴推普宣传画报和标语。另外充分利用国旗下演讲、主题班队会、班级墙报等，大力宣传《国家通用语言文字法》等有关语言文字工作的法律法规，在校园内营造了说普通话、写规范字的浓郁氛围，为师生创造了良好的语言文字环境。
3、强化意识,形成使用普通话的良好氛围。学校利用各种集会、黑板报、演讲等多种宣传阵地，强化师生推广普通话、使用规范字的意识，要求普通话作为教学语言，所有课程教学均使用普通话，并将其作为评价课堂的硬性指标;要求普通话成为工作语言，学校集体活动、会议、公务等均使用普通话;要求普通话成为生活语言，在校内，教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间，均使用普通话。
4、强化口语实践，丰富校园生活。结合重大纪念日，组织学生开展以校、年级组、班为单位的喜闻乐见的口语实践活动，调动学生口语表达的积极性。学校利用教学和各种课外活动，注重培养学生普通话口语能力。通过经典诵读、故事会、诗朗诵、演讲、竞赛、主题班队会、书法比赛、作文展评等生动、有趣的活动，丰富校园生活。
三、存在的问题和今后努力的方向
我校的语言文字工作，在上级相关领导的重视和正确领导下，在全校师生的共同努力下，取得了点成绩，“讲普通话，写规范字”已成为教师的自觉行动和工作习惯。但我们也看到由于地域等因素的影响，在家庭、在社会都自觉使用普通话，使用规范字还存在一定差距，如何在家庭、社会形成使用普通话和使用规范字的浓厚氛围，还有待进一步探索。在今后的工作中，我们的思路是：继续将语言文字工作与提升学校整体办学水平进一步紧密结合，努力将语言文字工作更上一个新的台阶。
语言文字工作自查报告
雀林院小学x建于1987年，学校占地面积13033平方米，现有教师28人，10个教学班，360名学生。我校全面落实国家语言文字工作政策，依据《xxx中小学语言文字工作达标建设》的内容，在制度建设、能力建设、教育教学、宣传普及、科学发展五个方面进行自查，报告如下：
一、 制度建设
1.我校对语言文字工作十分重视，积极贯彻实施《国家通用语言文字法》，自觉把这项工作纳入日常议事日程之中。建立了以校长为组长的语言文字规范领导小组，制定了使用语言文字的规章制度。将语言文字工作纳入学校发展的整体规划和工作计划之中。并把语言文字工作与教师的评定、优秀课的评比等级紧密结合起来，以促进教师规范语言文字工作的积极性。
2.认真贯彻执行上级课程要求。开设写字课，重视师生书写的规范。在业务检查中学生作业、教师教案等教学资料中的书写规范均作为检查项之一进行，检查结果与量化考核工作挂钩，以确保工作的顺利开展。
3.我校重视环境对学生语言文化素养的熏陶作用，规范校内公文、文件、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用语用字，环境布置体现了中华民族文化传统。普通话是教师的职业语言。校内有永久性国家通用语言文字宣传标语。同时，我们利用家长会开展规范汉字和讲普通话宣传活动，加大普通话和规范汉字的宣传力度。
4.改进方面：
师生对于语言文字法律法规、方针政策虽然了解一部分，但具体条文、时间等并不清晰，对于语言文字法律法规、方针政策的某些方面比较模糊，加大培训学习力度;语言文字工作经费糅合在学校的的各项经费之中，主要用于宣传单的制作及活动开展上。如校园环境建设、朗诵比赛等，没有单独的预算和经费保障机制。
二、能力建设
1.我校重视教师语言文字基本功训练，通过综合培养和自学等方式，提高教师语言文字应用能力，以适应教育教学的新要求。教师具备自觉规范使用语言文字的意识，全体教师28人20人为一级乙等、8人二级甲等，普通话水平全部达标。
2.我校重视学生口语和书写的的规范，学生能熟练规范地使用普通话交流。熟练的使用规范汉字和汉语拼音，完成作业和创作。
3.学校重视语言文字氛围的创设，学生具有自觉规范使用语言文字的意识。学校开张的朗诵和书写比赛促进了学生中华文化的自豪感。学生培养目标中有明确的语言文字规范意识和应用能力的要求。
4.改进方面：我校外地学生较多，个别新转入的学生还有口音，通过以往的办法(学生帮扶、大环境影响)正在逐步改变。
三、教育教学
1.我校以国家通用语言文字为基本的教育教学用语用字。教师在授课、教案、讲义、板书、课件、试卷、作业批改等教育教学活动中的用普通话、写规范字，为学生起到好的表率作用。重视学生口语交际能力的培养和训练，要求各学科教师在教学中都要注重提高学生语言文字规范意识和应用能力的培养和训练。在业务检查中学生作业、教师教案等教学资料中的书写规范均作为检查项之一进行。
2.我校注重中华民族优秀文化传统和革命传统教育的传承工作，将爱父母、爱家乡、爱祖国的教育贯穿于各个教育环节。古诗文和优秀文学作品的学习贯穿整个教学过程。定期开展师生朗诵、书写比赛等活动，以巩x教育成果。
3.改进方面：学校因客观条件限制，书法等方面的兴趣小组开展困难;学生对中华优秀文化的自豪感和自信心要在教学中进一步渗透。
四、宣传普及
1.我校重视环境对学生语言文化素养的熏陶作用，规范校内公文、文件、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用语用字，环境布置体现了中华民族文化传统。同时，利用家长会开展规范汉字和讲普通话宣传活动，为家长和社会提供有关语言文字规范化的咨询，加大普通话和规范汉字的宣传力度。
2.改进方面：没有设置语言文字方针政策、法律法规和规范标准的宣传专栏;相关内容的定期更新缓慢;推普周组织形式单一;
因客观条件限制无法为家长和社会提供有关语言文字规范化的培训服务。
五、科学发展
我校重视学生语言学习和语言文字应用能力的提高，研究工作糅合到了学科教育教学当中，没有直接关于语言文字工作的研究课题;没有单纯建立学生语言文字应用能力和口语测试的评价体系，该方面的评价还停留于学科教学和随堂评价之中;以语言文字为主题的办学特色还有待开发，目前学校正在做这一方面的工作。
六、今后的工作思路
通过本次自查发现很多方面的不足，是我校在今后工作要不断完善的方面，同时，也为我校寻求特色突破的打开一条新的途径，我校将在今后的工作中创新思路、不断完善，不断提高，推动学校在科学开展语言文字工作方面可持续发展!
语言文字工作自查报告
近年来，我局依托公共文化服务和电视新闻媒体优势，对内以完善制度、强化管理为抓手，对外以大力宣传、示范推广为重点，认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，积极推进国家语言文字规范化工作，取得了一定成效。现将工作情况汇报如下：
一、强化领导，发挥制度保障作用
为了加强语言文字工作的领导，我局成立了以局长为组长，副局长为副组长，x文化馆、x图书馆、x博物馆、x文化市场综合执法大队等单位和部门负责人为成员的局语言文字工作领导小组，下设语言文字工作办公室，负责指导、协调、检查和督促我局的语言文字规范化工作。
语言文字规范化，完善制度是基础。我局先后制定了《xxxx文化广电新闻出版局迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案》、《xxx文化广电新闻出版局语言文字工作制度》、《xxx文广新局加强语言文字工作三年规划(2015-2017年)》等规章制度，对规范用字用语和考核奖惩做出具体安排，提出了明确要求。
二、强化管理，发挥榜样示范作用
为了充分发挥文化广电新闻出版在语言文字推广中的榜样示范作用，在局内外推广普通话、使用规范字，我局重点抓了四个环节。
队伍建设。首先，把好人员入口关，局下属单位新录(聘)从业人员，要求其不仅有业务技能，还有具有相应的语言文字工作，把普通话达标作为录用的必要条件。其次，抓机关公务员用于用字规范化管理，组织机关工作人员参加语言文字规范化培训，参加国家普通话水平测试，基础知识考试，目前机关适龄公务员普通话水平测试合格率为100%。
2.机制建设。我局对语言文字工作提出了基本要求，即：把讲普通话、规范使用语言文字工作作为文广新局干部职工的一项基本素质来要求;把讲普通话、规范使用语言文字作为做好文广新局工作的一项基础性工作来看待;把示范推广语言文字工作作为文广新局的一项基本职责与本职工作同部署同安排。
3.环境建设。在工作区内显要位置悬挂推普宣传条幅，设立推普宣传栏，在走廊、电梯、办公室等办公场所醒目位置设立语言文字规范化宣传标语，营造良好的语言文字工作宣传环境。并对设置的各类标志牌、提示牌、宣传栏、标语等进行规范整治，更换了用字不规范的宣传栏和提示牌。
三、强化宣传，发挥文广新阵地作用
文化新闻媒体就是语言文字工作的责任单位，又是宣传、推广规范使用语言文字的主要窗口。在x委、x政府、x语委会的安排部署下，我局开展了系列社会宣传活动。主要有：
全民阅读活动。2023年4月23日，是第22个世界读书日，x图书馆在少儿阅览室举办“今天你读书了吗?”读书会活动，得到了广大读者的踊跃参与。4月25日，图书馆邀请永和惠民幼儿园在少儿阅览室举办亲子阅读活动，此次参加活动的家长和少儿达100人次。5月初，图书馆参加“寻找最美读书声”——“悦”读河南朗读大赛，在此次活动中，xxx图书馆选送的10个作品，分别获得了两个二等奖，两个三等奖，六个优秀奖，xxx图书馆获得了优秀组织单位奖，还有一个优秀组织个人奖。在“2016全民阅读——xxx少年儿童阅读年”活动中，获得了优秀组织个人奖;在“爱国情、中国梦”经典诵读大赛中，获少年个人组两个优秀奖。
2.群众文化活动。我局多次组织文艺工作者进农村、进社区、进学校、进企业，采取送春联、送文艺、送文明用语等形式，普及语言文字知识。2023年2月5日—2月22日，xxx文化馆与xxx书画院联合举办“xxx2016迎春书画展”，展出作品200幅。4月29日-5月7日，与xxx书法家协会联合举办“xxx首届书法临帖展”，展出作品100多幅，先后有1000多人次前来参观。此次展出为促进广大书法爱好者深入传统、亲近经典打下了扎实基本功，为提升全x的书法创作水准奠定更加牢x的基础。另外，近年来，x文化馆每年依托 “舞台艺术送农民”这一有效载体，送电影、送戏下乡，把规范使用语言文字知识送到千家万户，让歌声和欢乐洒满城乡。
3.文艺演出活动。2023年6月22日，我局举办“群星耀中原”喜迎十九大暨2023年xxx群众文化系列活动(xx片区)展演，来自各条战线的演员通过歌舞、快板、春罗、诗朗诵等艺术表演形式，宣传了推广使用普通话、使用规范字的重要性，同时也活跃了城乡文化生活。
四、重视档案，推动语言文字工作达标
根据省、x语委办有关文件精神，在认真研究《三类城市语言文字工作评估实施细则》的基础上，列出详细的建档条目，配备了档案橱，购置了档案盒，结合三年来的语言文字工作，分门别类建档，对日常开展的工作注重资料的收集整理，保证了档案的真实性和完整性，方便了后期查阅。
古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，规范使用语言文字，既是我们文化新闻广电出版人的本职工作，更是我们不懈的追求。我局上下将以此次评估为契机，扎实做好规范使用语言文字的各项工作，普及普通话，使用规范字，为提升城市文明形象，提高城乡居民文化素质做出积极的贡献!
查看全文