“学校”是指对英语学习者进行有计划、有系统的教育。这个名字起源于中华民国。 以下是为大家整理的关于学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案的文章20篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
根据xx精神，为有效控制新型冠状病毒肺炎疫情扩散蔓延，及时消除疫情危险，保障全校师生健康与生命安全，维护正常教学秩序结合我校实际情况，特制定x附属中学新型冠状病毒肺炎疫情防控应急预案。
一、成立疫情防控工作领导小组
成立由全体校领导组成的疫情防控工作领导小组。校长担任组长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查；分管校领导担任副组长，具体负责领导小组办公室各项防控工作的综合统筹推进落实工作；其他校领导为成员，根据分管工作具体负责各项专项防控工作任务。
二、领导小组下设办公室和各专项工作组
防控工作领导小组下设办公室在后勤服务中心，在领导小组领导下具体负责各项防控工作的综合统筹推进落实工作。同时成立各专项工作组，在领导小组办公室统筹指导下完成有关工作任务。
（一）疫情防控综合组
主要职责：负责学校疫情防控后勤保障、校园卫生整治、物资筹备、医务留观等工作，负责制定执行《开学准备工作方案》《学校错峰返校和复课方案》《学校突发公共卫生事件应急预案》等方案和《传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度》《学生健康管理制度》《环境卫生检查通报制度》《环境卫生通风及消毒制度》《值班值守制度》《外来人员管理制度》等制度。
（二）疫情防控教工组
主要职责：负责全面摸排教职工（包括长期临时用工）行程动向和健康状况，严格执行请销假制度，负责“日报告”工作统计分析，严格执行居家隔离有关要求，为教职工能否返校上班提供依据。
（三）疫情防控学生组
主要职责：负责全面摸排学生行程动向和健康状况，严格执行请销假制度，负责“日报告”工作统计分析，严格执行居家隔离有关要求，为学生能否返校上班提供依据，开展线上学生教育活动。负责制定执行《家校联动工作方案》《学生体温检测（早、午、晚各一次）制度》和《传染病防控健康教育制度》《因病缺勤登记及病因追踪制度》。
（四）疫情防控教研组
主要职责：负责贯彻落实“停课不停学、停课不停教”要求，结合学校实际制定并执行《线上教学工作方案》。负责制定执行《复课证明查验制度》。
（五）疫情防控宣传组
主要职责：负责疫情防控有关常识和学校教育教学活动的宣传报道。
（六）疫情防控督导组
主要职责：负责督导各项疫情防控工作任务落实到位，负责制定执行《责任追究制度》。
三、加强寒暑假期间和开学前全体师生教育管理
（一）放假前，致家长一封信强调《关于疫情防控教育知识》注意事项、对全体教职工开展一次疫情防控知识教育，坚持“多病共防，人物共防”，引导师生增强疫情防控意识、掌握传染病防控知识，从个人做起，积极落实中央、省市、属地的各项疫情防控要求。
（二）全体师生加强个人防护，养成科学佩戴口罩、勤洗手、多通风、少聚集、“一米线”、公筷制、分餐制等文明健康、绿色环保生活方式。尽量不前往人员密集场所尤其是封闭场所，凡进入公共场所，乘坐交通工具或电梯，必须佩戴一次性口罩。倡导家庭聚集控制在10人以内，不得组织、参与大型聚会聚餐。
（三）全体师生非必要不离省、非必要不出境、非必要不远行，教职工出行须向疫情主管校长请假报备，家住中高风险地x的教职员工要科学安排、暂缓出行。所有师生严禁到境外和国内中高风险地x探亲旅游。
（四）建立师生健康x账，师生每日健康打卡，实行“日报告”、“零报告”制度。教师统计负责人：人力资源处主任，六至九年级统计负责人：学生处主任，一至六年级负责人：大队辅导员。
（五）建立师生外出行踪摸底排查档案，对寒假期间外出师生建立详细行踪摸底x账（姓名、外出时间、外出地点、出行乘坐的交通工具、同行人员名单、途径地、返回时间、返回乘坐的交通工具、同行人员名单、途径地、），数据每日更新。教师统计负责人：人力资源处主任，六至九年级统计负责人：学生处主任，一至六年级负责人：大队辅导员。
四、严格加强开学前疫情防控
（一）校园环境整治
对校园及教学楼内进行无死角清扫及全面消毒。
（二）防控物资与设备准备
1．隔离室。在乐学楼一楼设置隔离室，配备隔离观察床，隔离物品置物架，防护服x套，护目镜x个，移动紫外线消毒灯xx。
2．物资与设备配备。积极协调xxx疫情防护领导小组推进物资储备。
（三）加强防控宣传
持续通过微信公众号、家长群、教职工群、向全体教职员工、学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求。主要职责：加强《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规学习宣传。通过校园网、微博、微信公众号、学生群等网络渠道，推送假期生活提示，开展健康教育，宣传普及疫情防控情况和防控知识。引导教职工、学生和家长尽量居家生活，一般不外出，特别是不要到疫情严重地x。做好疫情防控处置有关舆情的宣传、引导与应对工作。负责人：信息中心主任
（四）加强校园安全
校园采取全封闭管理，谢绝一切外来人员来访。如特殊原因需要进入学校，须经防疫工作组组长或副组长同意方可入内，配合保安人员做好体温测量和证件登记工作，并戴好口罩。
五、提前开学措施
（一）确定开学错峰入校方案
学校校园面积x万平方米，建筑面积x万平方米，各类教室及功能室x多间，共x多个班级，在校生x余人，教职工x余人。学校坐落于农大西x东南角，与秋实中学（师生数约x余人）相邻，西面、北面为农大家属x，东临兴安南路，远离呼市出现疫情的小x，但人流量大，且多为中小学生和接送的家长，特别容易形成人员聚集情况。针对学校现状和人员密度极大、周边容易形成人员聚集等实际特点，制定开学错峰入学方案，同时明确以下有关工作安排。
1.实施入校排查
落实“网络化”管理要求，动态掌握师生员工极其共同生活居住的家庭成员及相关人员开学前14天的健康状况、中高风险地x旅居史等情况。对出现发热、干咳、咽痛、味（嗅）觉减退、腹泻等疑似症状的人员，应当督促其就医。
2．确定师生入校时间安排
学校开学后师生错峰入校，东校门及自行车门分流进入。
3．确定入校体温测量安排
学校采取东校门、自行车门分流测量。
4．错峰上下课安排
5．错峰放学安排
（二）确定校园卫生打扫及消杀安排
（三）确定校园封闭管理办法
学校实行开学后严格出入管理制度，在封闭管理期间，师生不得随意出入校门，上学、放学统一进出校门。如有学生患病等突发情况的，履行相关手续后，方可出校门。
（四）确定能否返校的师生名单
依据《x市新冠肺炎疫情防控指挥部公告》（2021年第10号）的要求，严格按照中高低风险地x返呼人员的管控措施，严格做好全体师生的返校把关工作，经确认健康安全后方可返校。
（五）组织培训学习演练
1．培训学习。确定开学时间后，由防疫综合组组织相关工作人员开展防疫工作专项培训，确保实现各负其责、责任落实。
2．实战演练。培训学习后，要开展若干次模拟疫情应急实战演练，确保疫情发生时，能够做到早预防、早发现、早报告、早隔离。
六、开学后工作安排
（一）严格贯彻落实各项工作方案
坚持落实学校传染病报告制度；坚持晨午检常态化检查制度；坚持因病缺勤病因排查及登记制度的执行；进一步落实物质储备及后勤保障工作；加强校园教室内及公共场所的日常消毒工作。
（二）加强督查督导，强化责任追究
督察组要对学校各工作组落实开学疫情防控工作情况进行定期督查检查，对工作落实不力，存在形式主义、官僚主义的现象及时督促整改，必要时严肃追究责任。
（三）明确师生家长职责
1．班主任及教师
（1）班主任提前20分钟到校，对教室卫生检查并开窗通风。班主任整理学生健康打卡信息。
（2）副班主任协助班主任对进班学生逐一进行体温检测。
（3）班主任安排卫生志愿者定时开窗通风。
（4）副班主任协助班主任对教室进行消毒。
（5）班主任及副班主任保持手机畅通。
（6）所有到校教师上下班注意交通安全，避免乘坐公共交通工具，正确佩戴口罩。
（7）错峰上课时没课的老师禁止到处乱走，在家备课并为学生进行答疑。
（8）所有老师禁止拖堂。
2．家长
（1）按规定时间进行学生体温及身体情况打卡。
（2）为孩子正确佩戴口罩并准备备用口罩随身携带。
（3）保持手机畅通。
（4）按时、按指定地点接送孩子。
（5）孩子生病不舒服要及时向班主任请假并说明情况，不得带病上课，若患有传染性疾病，复课时需提供医院健康证明。
（6）家长须在校门外接送孩子，且不得占用公共通道，接送孩子的家长佩戴口罩，接到孩子后及时离开。
3．学生
（1）入校及上课正确佩戴口罩。
（2）注意个人卫生，勤洗手，随身携带备用口罩和消毒湿巾。
（3）身体有不适，需及时报告班主任或任课教师。
（4）废弃口罩要投入到指定的垃圾桶。
七、做好应急处置
（一）关注疫情变化
1．一旦发生本土疫情，要严格实施师生员工体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因追查与登记等防控措施。校园出现病例后，视情况采取班级停课、封闭管理、全员核酸检测等处置措施。
2．做好重要节假日和冬奥会等大型活动期间疫情防控工作，国庆、春节等节假日期间，严格落实常态化防控要求，强化疫情源头管理、强化多渠道监测预警、强化重点环节疫情防控。尽量避免在国庆、春节等节假日期间外出旅游，实行每曰健康监测零报告制度。根据旅途、聚会场所、公园景x和场所所在城市疫情，我校要求凡出省市返校学生居家隔离（3一14天），核酸检测1一2次。做到防控常态化，及时发现、尽早隔离，防止疫情蔓延。
（二）遵守处置流程
教师或学生在家中或在校期间如出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状，应当立即做好佩戴口罩等个人防护后到医院就医，不得隐瞒病情。学生应当及时报告班主任，教职员工应当及时告知学校疫情防控人员，通知学校保健医，第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医，并做好就医结果追踪和登记。发生在校内时，学校配合疾控机构做好环境消毒和检测工作。
（三）启动应急机制
如教职员工、学生及其家长有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应在疾控机构指导下立即启动应急处置预案，配合做好密切接触者排查和终末消毒等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状时要报告、及时就医。按照疾控中心要求做好终末消毒。学校配合做好病例或者密切接触者的心理安抚和学业辅导工作，并做好学生隐私信息保护。师生员工病愈后，返校时要对其查验，由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。
【篇二】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
定点医院对有症状者及时开展相关医学检查，经市级专家组会诊，判定是否为新冠肺炎疑似病例，确诊病例由xxx专家组会诊确定，疑似病例立即住院隔离治疗，疾控中心接到报告立即调查核实，及时向卫健委报告，及时向教育局通报，由学校通知病例家长或病例家属。
二、学校配合市疾控中心立即开展流行病学调查，做好疑似病例基本信息了解，做好密切接触者的判定和登记；在疾控机构指导下开展疫点（生活、工作或学习场所等）消毒工作，积极协助样品采集等做好相关工作。
三、学校应配合对所有密切接触者立即开展告知，避免引起不必要恐慌，及时通知其他学生和教职员工减少相互间交流接触，做好个人防护，加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。
四、市卫健委会同有关部门立即组织实施密切接触者追踪和管理，学校配合对所有密切接触者实行集中隔离医学观察。
五、如疑似病例被定点医院排除，解除病例及其密切接触者医学观察，患者治愈后需居家观察3天方可复学。
六、一般接触者根据疫情防控需要，必要时落实停课、医学观察等措施。
七、确诊病例治愈出院后，继续进行隔离管理和健康状况监测。
校内发现可疑症状人员处置流程
第一步:立即报告学校应急处置组；
第二步:应急处置组立即派人赶到现场，做好个人防护，引导至隔离（健康）观察室（执行标准防护，戴医用外科口罩、工作服、一次性医用帽子、乳胶手套）；
第三步:防控指导员用水银温度计测量体温，核实不适症状，询问流行病学史，并做好记录，告知应急处置组通知学生家长（进入隔离观察室：戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护服、护目镜、胶鞋；进入健康观察室：戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、隔离衣、胶鞋）
第四步:学校联系定点医疗机构和转运专车，由家长或学校指定专人陪同下送往就近定点医疗机构就医，同时报告教育部门和疫情防控指挥部（就医途中执行标准防护：患者戴医用外科口罩，陪同戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护服、护目镜）；
第五步:消毒人员立即对该学生呆过的场所进行全面规范消毒；
第六步:其他同学正常上课，并对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知（告知真实情况，消除恐慌，要求做好个人防护，减少外出和外人接触，加强健康状况监测）；
第七步:定点医疗机构排除新冠肺炎后，解除一般接触者风险，患病学生继续接受治疗，临床治愈后3天，由首诊定点医疗机构出具复学证明返校复学。
定点医疗机构转运说明：
1、发热并有可疑流行病学史患者，联系“120”专车送往定点医疗机构发热门诊就医；
2、发热无流行病学史患者，联系转运专车送往定点医疗机构发热门诊就医；
3、其他可疑症状（无发热）患者，联系转运专车送往就近定点医疗机构就医。
学校隔离（健康）观察室可疑症状
人员处理记录
患者姓名：性别：年龄：班级：
家庭住址：
家长姓名：联系电话：
班主任姓名：联系电话：
一、体温测试时间：体温（℃）：
二、主要症状、体征：乏力、咳嗽、鼻塞、流涕、咽痛、胸闷、气促、腹泻、寒战、头痛、肌肉酸痛、关节酸痛、结膜充血、恶心、呕吐、腹痛、胸痛、呼吸困难等。（在症状上打“√”）
三、流行病学史：
1.发病前14天内有重点地x和高风险地x、或其他有病例报告社x的旅居史或居住史；
问询结果：（有打√，无打×）
2.发病前14天内与新冠感染者（核酸检测阳性者）有接触史；
问询结果：（有打√，无打×）
3.发病前14天内曾接触过来自重点地x和高风险地x，或来自有病例报告社x的发热或有呼吸道症状的患者；
问询结果：（有打√，无打×）
4.聚集性发病（2周内在小范围内如家庭、办公室、学校班级等场所，出现2例及以上发热和/或呼吸道症状的病例）。
问询结果：（有打√，无打×）
四、应急处置：
1.如何报告：
2.如何转诊：
五、缺勤缺课随访结果：
防控指导员（校医）：签名
2020年月日
新冠肺炎疫情防控复课证明（存根）
患者姓名：性别：年龄：家长姓名：
住址：联系电话：就读学校：
初步诊断：
处理意见：目前症状基本消失，排除新冠可能，建议复课。
诊断医师：
年月日（医疗机构盖章）
（注：此证明一式两份，一份留存，一份交家长）
新冠肺炎疫情防控复课证明
患者姓名：性别：年龄：家长姓名：
住址：联系电话：就读学校：
初步诊断：
处理意见：目前症状基本消失，排除新冠可能，建议复课。
诊断医师：
年月日（医疗机构盖章）
（注：学生凭本证明返校复学）
【篇三】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
为建立健全镇突发疫情应急体系，提高应对疫情能力，有效、及时控制和消除疫情及危害，指导和规范各类疫情的应急处置工作，发现病毒并及时报告，规范病例救治和管理，防止疫情可能出现的扩散和蔓延，最大限度地减少疫情对公众健康与生命安全造成的危害，维护公众利益和社会秩序，特制订本预案。
一、工作原则
预防为主，常备不懈。提高全镇防范突发病毒疫情的意识，落实防范措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作。对各类可能引发突发病毒疫情的情况及时进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处理。
统一领导，分级负责。根据突发病毒疫情的范围、性质和危害程度，对突发病毒疫情实行分级管理。镇人民政府负责突发病毒疫情应急处置的统一领导和指挥，各相关部门、站所、村委会要按照预案规定，在各自的职责范围内做好突发病毒疫情应急处置工作。
二、应急指挥体系及职责
镇人民政府设立突发病毒疫情应急指挥机构，负责本镇的突发病毒疫情应急处置工作。
（1）成立镇病毒感染肺炎疫情防控指挥部(简称：防疫指挥部）
（2）应急组织机构职责
镇卫生院：组织制定突发病毒疫情防控技术方案；统一组织实施应急医疗救治工作和各项预防控制措施，并进行检查、督导；根据预防控制工作需要，依法提出隔离、封锁有关地x等措施和建议；
镇派出所：密切关注与疫情有关的社会动态，依法、及时、妥善地处置与疫情有关的突发性事件，查处打击违法犯罪活动，维护社会稳定。在紧急情况下实行交通管制的职责。协助卫生部门依法落实强制隔离。
镇民政办：支持各村隔离人员的后勤保障工作；协调有关部门和社会团体开展社会捐助工作，指导和动员社x、村委会力量，参与群防群治；
镇财政所：根据实际情况，安排突发病毒疫情应急处置所需经费，并做好财政资金和捐赠资金分配、拨付、使用的监督管理工作。
镇村中小学校：负责做好在校学生、教职工的宣传教育和自我防护工作，落实学校卫生工作措施，防止突发病毒疫情在校内发生和流行。配合卫生部门组织实施各类学校的突发病毒疫情控制措施。
镇应急办：协助对乘坐汽车交通工具的人员进行检疫、查验工作，防止疫情通过交通运输环节传播。确保病毒疫情处置人员以及防治药品、器械等急用物资和有关标本的运送，确保疫x公路、通道畅通。
镇畜牧站：负责监管市场食用肉类和进口x类疫情防范，人畜共患动物疫病（包括陆生和水生动物）的防治工作，开展与人类接触密切的动物相关环境的监测和管理工作。
其他有关部门根据本部门职责和病毒疫情应急处置需要，组织好紧急物资采购、市场监督管理、疫情扩散控制，以及防疫指挥部交办的相关工作等。
三、应急响应
（1）应急响应级别
根据病毒疫情的性质、危害程度、涉及范围，病毒疫情划分为一般（Ⅳ级）、较大（Ⅲ级）、重大（Ⅱ级）和特别重大（I级）四级。
（2）应急响应措施
镇人民政府组织协调有关部门（单位）参与病毒疫情的应急处置。
根据需要，调集本行政x域各类人员、物资、交通工具和相关设施、设备参加病毒疫情应急处置工作。涉及危险化学品管理和运输安全的，有关部门要严格执行相关规定，防止事故发生。
（3）疫情控制措施：镇人民政府可以在本辖x内采取限制或者停止集市、集会，以及其他人群聚集的活动；停工、停业、停课；封闭或者封存被传染病病原体污染的公共饮用水源、食品以及相关物品等紧急措施；临时征用房屋、交通工具以及相关设施和设备。
（4）流动人口管理：对流动人口采取预防工作，落实控制措施，对感染病人、疑似感染病人采取就地隔离、就地观察、就地治疗的措施，对密切接触者根据情况采取集中或居家医学观察。
（5）实施交通卫生检疫：对进出疫x和运行中的交通工具及其乘运人员和物资、宿主动物进行检疫查验，对感染病人、疑似感染病人及其密切接触者实施临时隔离、留验和指定的机构移交。
（6）维护社会稳定：组织有关部门（单位）保障商品供应，平抑物价，防止哄抢；严厉打击造谣传谣、哄抬物价、囤积居奇、制假售假等违法犯罪和扰乱社会治安的行为。
四、镇医疗机构
（1）开展病人接诊、收治和转运工作，实行重症和普通病人分开管理，对疑似感染病人及时排除或确诊。
（2）协助病毒预防控制机构人员开展标本的采集、流行病学调查等工作。
（3）做好医院内现场控制、消毒隔离、个人防护、医疗垃圾和污水处理工作，防止院内交叉感染和污染。
（4）对病毒疫情的病人，按照上级要求，送往指定医院就诊。
五、预案实施时间
本预案自印发之日起施行。
【篇四】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
为做好疫情期间预防工作，确保师生生命安全，根据上级要求，特制定此制度(试行)。
一、疫情期间，各处室、学院实行每日体温检测制度，由专人负责检测和收集测温情况。
二、对体温检测异常人员进行信息登记并报备校防疫领导小组，及时先隔离并引导就医。
三、检测人员佩戴手套及口罩，使用红外额温计对准眼眉之间，距离前额中心5cm以内位置;若室外温度偏低，则测量颈部衣服遮盖处或者手腕至肘关节衣服遮盖处。
四、每次检测前及检测完成后使用75%酒精进行全面擦拭消毒。
五、监测过程中，对于体温≥37.3℃的师生：
(1)仔细询问师生是否有武汉旅居、接触史，若明确无，且身体无严重慢性疾病的，则建议隔离观察，有异常情况及时去医院发热门诊就医。
(2)有武汉接触史的或者本身有严重慢性疾病的，联系其家属，由疫情领导小组安排人员送往医院进行检查，佩戴口罩做好防护同时对接送车辆进行全面消毒，确保安全。
六、各学院由专人负责每日登记缺课缺勤学生，追踪缺课缺勤原因，并做好记录;各部门每日登记缺勤教职工，追踪缺勤原因，并做好记录。
七、校园大门设立监测点，由保卫处负责，每日配置1-2名保安对进校人员逐一进行核查登记体温检测。
八、对体温检测超过37.0℃的人员，实行记录跟踪，进行复测。
九、对体温异常人员(≥37.3℃)，详细记录其各项信息，汇总后报防疫领导工作小组。
【篇五】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
疫情就是命令，防控就是责任。为进一步做好开学后疫情防控工作，全力维护师生身体健康和生命安全。根据上级教育行政部门应对新冠肺炎疫情防控工作的文件精神，为确保一旦发现疫情，及时采取措施，阻断传播途径，遏制疫情蔓延，特制定我基地开学后应对突发疫情的应急预案。
一、指导思想
树立依法防控、早发现、早隔离、早诊断、早治疗的思想，坚决按照《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》和《学校卫生工作条例》的要求，统一指挥，分工负责，相互协调，预防为主，发现及时，反应迅速，果断处置，采取有效措施控制疫情在学校的蔓延和发展。
二、组织结构
(一)成立应对突发疫情应急领导小组
组长：基地负责人
副组长：基地副职
成员：综合办主任、学工部主任、教学部主任、招办主任
主要职责：
1、根据上级教育行政主管部门和合作校方制订的突发疫情应急预案，制定本基地的疫情控制应急预案;
2、认真做好开学返校师生和开学后师生的疫情监控和日常检查;
3、建立健全紧急应对突发疫情的工作责任制，建立总经理负总责与中层领导具体抓的责任制，并将责任落实到各部，各班级，落实到人;
4、明确并落实突发疫情的发现人、报告人、处置人，具体实施对突发疫情的紧急应对与处置工作
(二)领导小组下设以下六个专项工作组：
1、综合协调组：
组长：xxx(总经理)
副组长：xxx(副总经理)
成员：xxx、xxx、xx
职责：负责落实总部决策部署和合作校方的指示精神，分解细化工作任务，部署抓实本基地应对新冠肺炎突发疫情应急处置和信息上报等相关工作。
2、突发疫情防控组：
组长：xxx(副总经理)
成员：中层领导全体员工
职责：负责落实师生各项医疗救治和疫情防控措施，组织和指导参与处置人员实施个人防护，协调解决医疗救治和疫情防控工作中的各类问题。
3、后勤保障与卫生整治组
组长：xxx(总经理助理、综合办主任)
成员：全体员工
职责：负责统筹协调新冠肺炎的处置药品、物资的供给，做好必要药品、物资的应急储备;安排落实疫情处置方式，保障学校防控和生活必需品供给。负责基地所在x域环境卫生整治、消毒、保洁工作，特别是宿舍、教室等的卫生和消毒等工作。
4、舆论宣传组
组长：xx(招办主任)
副组长：xx(品牌建设负责人)
成员：全体班主任、全体任课教师
职责：负责宣传积极应对突发疫情的相关知识和处置措施，做好舆论引导工作，跟踪舆情，及时掌控和处置谣言，澄清相关事实。
5、教学稳定组
组长：xxx(教学部主任)
成员：全体班主任、全体任课教师
职责：负责突发疫情处置后，维持教学工作的正常开展。
6、突发疫情应急救治组
组长：xxx(副总经理兼学工部主任)
副组长：xxx(总经理助理兼综合办主任)
成员：全体班主任
职责：设置临时隔离室，对于发现的可疑病例进行及
时临时隔离，组织专人对病人进行观察记录，按防控程序做好送诊治疗工作。
三、突发疫情应对
(一)早发现：开学后，对学员实行晨检、午检、晚检的一日三次检测体温的办法，晨检有早值班老师负责;午检有上午最后一节课任课老师负责，晚检男生有宿管老师负责、女生当值女老师负责;对员工的两次检测由值班老师负责。检测体温时：36.9℃列为劝返人员;37℃---37.2℃列为隔离、上报人员;37.3℃及以上列为上报人员。
(二)早报告：对学生检测体温的老师和值班老师一经发现上述三类人员，第一时间报基地负责人，如有第二类、三类情况立即启动《基地应对突发疫情应急预案》，并第一时间上报合作校方有关处室(xxx)，同时在1小时内向上级主管部门报送书面初步情况(xx)。
(三)早隔离：疫情发生后，立即将要隔离人员带入隔离室，并配备人员监护，同时联系市人民医院送诊(xxx、xxx及病例所在班班主任)。对第二类人员隔离留观，并及时检测体温，观察身体状况，视情况进行处置，并密切与合作校方进行联系(xx及病例所在班班主任)。同时会同合作校方及所在地疾控部门开展疫情处置，严防疫情传播。密切配合卫生健康部门实施患者密切接触者隔离医学观察等防控措施，并做好师生、家长的宣传引导、心理疏导，营造家校共同防控的良好局面(xxx、xx、张明月)。除此之外，相应做好已下工作：
1、出现疑似病例后，学员所在班级停课、排查密切接触人员并进行隔离观察(xxx及班主任)。
2、所住宿舍楼栋学员禁止去其他宿舍，宿舍进行消毒、通风(xxx及宿管员)。
3、对教室、办公室、楼道、走廊x域进行每天两次的消杀(xxx)。
4、做好相关班级学生心理疏导工作(班主任)。
5、疑似病例一旦确诊，基地及所在地学校可能出现新型肺炎暴发疫情，基地将无条件配合当地政府及合作校方采取的各种措施：
(1)立即封锁患者所在班级教室及宿舍，暂停基地一切活动。停止校内人员互相往来和与外界往来，等待卫生部门和上级主管部门的处理意见(xxx、xxx)。
(2)强化疫情监测、病例管理、感染控制、防治知识宣传教育和停止聚集性活动、停课等综合防控措施，减轻疫情危害(xxx、xxx、xx)。
(3)后勤保障与卫生整治组联系合作校方，请卫生防疫部门对学校所有场所进行彻底消毒，消毒结束后进行通风换气(xxx)。
(4)在学校防控领导小组和上级卫生部门的指导下，进行全面摸底排查，准确无误地做好人数统计，并采取必要的隔离观察措施(xxx及全体班主任)。
(5)在卫生健康部门的指导下，通过多种形式(如健康告知书、宣传材料、电话、短信、微信等)做好与病例有过密切接触的学生、教职员工的预防宣传教育工作(xx、xx)。
(6)各部室、各班级做好舆情监控工作，舆论宣传组根据合作校方及疾控中心要求及时公布疫情信息，正确引导师生舆论导向，防止过度恐慌情绪发生(xx、xx)。
(7)恢复正常教学秩序，稳定师生及家长情绪。妥善处置后，舆论宣传组和教学稳定组要及时安定师生情绪，安抚师生不慌不乱，尽快恢复正常的教学秩序。并与家长联系，做好家长的思想工作(xx、xxx、xx)。
【篇六】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
疫情就是命令，防控就是责任。为进一步做好开学后疫情防控工作，全力维护师生身体健康和生命安全。根据上级教育行政部门应对新冠肺炎疫情防控工作的文件精神，为确保一旦发现疫情，及时采取措施，阻断传播途径，遏制疫情蔓延，特制定我基地开学后应对突发疫情的应急预案。
一、指导思想
树立依法防控、早发现、早隔离、早诊断、早治疗的思想，坚决按照《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急条例》和《学校卫生工作条例》的要求，统一指挥，分工负责，相互协调，预防为主，发现及时，反应迅速，果断处置，采取有效措施控制疫情在学校的蔓延和发展。
二、组织结构
(一)成立应对突发疫情应急领导小组
组长：基地负责人
副组长：基地副职
成员：综合办主任、学工部主任、教学部主任、招办主任
主要职责：
1、根据上级教育行政主管部门和合作校方制订的突发疫情应急预案，制定本基地的疫情控制应急预案;
2、认真做好开学返校师生和开学后师生的疫情监控和日常检查;
3、建立健全紧急应对突发疫情的工作责任制，建立总经理负总责与中层领导具体抓的责任制，并将责任落实到各部，各班级，落实到人;
4、明确并落实突发疫情的发现人、报告人、处置人，具体实施对突发疫情的紧急应对与处置工作
(二)领导小组下设以下六个专项工作组：
1、综合协调组：
组长：xxx(总经理)
副组长：xxx(副总经理)
成员：xxx、xxx、xx
职责：负责落实总部决策部署和合作校方的指示精神，分解细化工作任务，部署抓实本基地应对新冠肺炎突发疫情应急处置和信息上报等相关工作。
2、突发疫情防控组：
组长：xxx(副总经理)
成员：中层领导全体员工
职责：负责落实师生各项医疗救治和疫情防控措施，组织和指导参与处置人员实施个人防护，协调解决医疗救治和疫情防控工作中的各类问题。
3、后勤保障与卫生整治组
组长：xxx(总经理助理、综合办主任)
成员：全体员工
职责：负责统筹协调新冠肺炎的处置药品、物资的供给，做好必要药品、物资的应急储备;安排落实疫情处置方式，保障学校防控和生活必需品供给。负责基地所在x域环境卫生整治、消毒、保洁工作，特别是宿舍、教室等的卫生和消毒等工作。
4、舆论宣传组
组长：xx(招办主任)
副组长：xx(品牌建设负责人)
成员：全体班主任、全体任课教师
职责：负责宣传积极应对突发疫情的相关知识和处置措施，做好舆论引导工作，跟踪舆情，及时掌控和处置谣言，澄清相关事实。
5、教学稳定组
组长：xxx(教学部主任)
成员：全体班主任、全体任课教师
职责：负责突发疫情处置后，维持教学工作的正常开展。
6、突发疫情应急救治组
组长：xxx(副总经理兼学工部主任)
副组长：xxx(总经理助理兼综合办主任)
成员：全体班主任
职责：设置临时隔离室，对于发现的可疑病例进行及
时临时隔离，组织专人对病人进行观察记录，按防控程序做好送诊治疗工作。
三、突发疫情应对
(一)早发现：开学后，对学员实行晨检、午检、晚检的一日三次检测体温的办法，晨检有早值班老师负责;午检有上午最后一节课任课老师负责，晚检男生有宿管老师负责、女生当值女老师负责;对员工的两次检测由值班老师负责。检测体温时：36.9℃列为劝返人员;37℃---37.2℃列为隔离、上报人员;37.3℃及以上列为上报人员。
(二)早报告：对学生检测体温的老师和值班老师一经发现上述三类人员，第一时间报基地负责人，如有第二类、三类情况立即启动《基地应对突发疫情应急预案》，并第一时间上报合作校方有关处室(xxx)，同时在1小时内向上级主管部门报送书面初步情况(xx)。
(三)早隔离：疫情发生后，立即将要隔离人员带入隔离室，并配备人员监护，同时联系市人民医院送诊(xxx、xxx及病例所在班班主任)。对第二类人员隔离留观，并及时检测体温，观察身体状况，视情况进行处置，并密切与合作校方进行联系(xx及病例所在班班主任)。同时会同合作校方及所在地疾控部门开展疫情处置，严防疫情传播。密切配合卫生健康部门实施患者密切接触者隔离医学观察等防控措施，并做好师生、家长的宣传引导、心理疏导，营造家校共同防控的良好局面(xxx、xx、张明月)。除此之外，相应做好已下工作：
1、出现疑似病例后，学员所在班级停课、排查密切接触人员并进行隔离观察(xxx及班主任)。
2、所住宿舍楼栋学员禁止去其他宿舍，宿舍进行消毒、通风(xxx及宿管员)。
3、对教室、办公室、楼道、走廊x域进行每天两次的消杀(xxx)。
4、做好相关班级学生心理疏导工作(班主任)。wWw.850500.cOm
5、疑似病例一旦确诊，基地及所在地学校可能出现新型肺炎暴发疫情，基地将无条件配合当地政府及合作校方采取的各种措施：
(1)立即封锁患者所在班级教室及宿舍，暂停基地一切活动。停止校内人员互相往来和与外界往来，等待卫生部门和上级主管部门的处理意见(xxx、xxx)。
(2)强化疫情监测、病例管理、感染控制、防治知识宣传教育和停止聚集性活动、停课等综合防控措施，减轻疫情危害(xxx、xxx、xx)。
(3)后勤保障与卫生整治组联系合作校方，请卫生防疫部门对学校所有场所进行彻底消毒，消毒结束后进行通风换气(xxx)。
(4)在学校防控领导小组和上级卫生部门的指导下，进行全面摸底排查，准确无误地做好人数统计，并采取必要的隔离观察措施(xxx及全体班主任)。
(5)在卫生健康部门的指导下，通过多种形式(如健康告知书、宣传材料、电话、短信、微信等)做好与病例有过密切接触的学生、教职员工的预防宣传教育工作(xx、xx)。
(6)各部室、各班级做好舆情监控工作，舆论宣传组根据合作校方及疾控中心要求及时公布疫情信息，正确引导师生舆论导向，防止过度恐慌情绪发生(xx、xx)。
(7)恢复正常教学秩序，稳定师生及家长情绪。妥善处置后，舆论宣传组和教学稳定组要及时安定师生情绪，安抚师生不慌不乱，尽快恢复正常的教学秩序。并与家长联系，做好家长的思想工作(xx、xxx、xx)。
【篇七】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
定点医院对有症状者及时开展相关医学检查，经市级专家组会诊，判定是否为新冠肺炎疑似病例，确诊病例由xxx专家组会诊确定，疑似病例立即住院隔离治疗，疾控中心接到报告立即调查核实，及时向卫健委报告，及时向教育局通报，由学校通知病例家长或病例家属。
二、学校配合市疾控中心立即开展流行病学调查，做好疑似病例基本信息了解，做好密切接触者的判定和登记；在疾控机构指导下开展疫点（生活、工作或学习场所等）消毒工作，积极协助样品采集等做好相关工作。
三、学校应配合对所有密切接触者立即开展告知，避免引起不必要恐慌，及时通知其他学生和教职员工减少相互间交流接触，做好个人防护，加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。
四、市卫健委会同有关部门立即组织实施密切接触者追踪和管理，学校配合对所有密切接触者实行集中隔离医学观察。
五、如疑似病例被定点医院排除，解除病例及其密切接触者医学观察，患者治愈后需居家观察3天方可复学。
六、一般接触者根据疫情防控需要，必要时落实停课、医学观察等措施。
七、确诊病例治愈出院后，继续进行隔离管理和健康状况监测。
校内发现可疑症状人员处置流程
第一步:立即报告学校应急处置组；
第二步:应急处置组立即派人赶到现场，做好个人防护，引导至隔离（健康）观察室（执行标准防护，戴医用外科口罩、工作服、一次性医用帽子、乳胶手套）；
第三步:防控指导员用水银温度计测量体温，核实不适症状，询问流行病学史，并做好记录，告知应急处置组通知学生家长（进入隔离观察室：戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护服、护目镜、胶鞋；进入健康观察室：戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、隔离衣、胶鞋）
第四步:学校联系定点医疗机构和转运专车，由家长或学校指定专人陪同下送往就近定点医疗机构就医，同时报告教育部门和疫情防控指挥部（就医途中执行标准防护：患者戴医用外科口罩，陪同戴医用外科口罩、乳胶手套、一次性帽子、一次性医用防护服、护目镜）；
第五步:消毒人员立即对该学生呆过的场所进行全面规范消毒；
第六步:其他同学正常上课，并对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知（告知真实情况，消除恐慌，要求做好个人防护，减少外出和外人接触，加强健康状况监测）；
第七步:定点医疗机构排除新冠肺炎后，解除一般接触者风险，患病学生继续接受治疗，临床治愈后3天，由首诊定点医疗机构出具复学证明返校复学。
定点医疗机构转运说明：
1、发热并有可疑流行病学史患者，联系“120”专车送往定点医疗机构发热门诊就医；
2、发热无流行病学史患者，联系转运专车送往定点医疗机构发热门诊就医；
3、其他可疑症状（无发热）患者，联系转运专车送往就近定点医疗机构就医。
学校隔离（健康）观察室可疑症状
人员处理记录
患者姓名：性别：年龄：班级：
家庭住址：
家长姓名：联系电话：
班主任姓名：联系电话：
一、体温测试时间：体温（℃）：
二、主要症状、体征：乏力、咳嗽、鼻塞、流涕、咽痛、胸闷、气促、腹泻、寒战、头痛、肌肉酸痛、关节酸痛、结膜充血、恶心、呕吐、腹痛、胸痛、呼吸困难等。（在症状上打“√”）
三、流行病学史：
1.发病前14天内有重点地x和高风险地x、或其他有病例报告社x的旅居史或居住史；
问询结果：（有打√，无打×）
2.发病前14天内与新冠感染者（核酸检测阳性者）有接触史；
问询结果：（有打√，无打×）
3.发病前14天内曾接触过来自重点地x和高风险地x，或来自有病例报告社x的发热或有呼吸道症状的患者；
问询结果：（有打√，无打×）
4.聚集性发病（2周内在小范围内如家庭、办公室、学校班级等场所，出现2例及以上发热和/或呼吸道症状的病例）。
问询结果：（有打√，无打×）
四、应急处置：
1.如何报告：
2.如何转诊：
五、缺勤缺课随访结果：
防控指导员（校医）：签名
2020年月日
新冠肺炎疫情防控复课证明（存根）
患者姓名：性别：年龄：家长姓名：
住址：联系电话：就读学校：
初步诊断：
处理意见：目前症状基本消失，排除新冠可能，建议复课。
诊断医师：
年月日（医疗机构盖章）
（注：此证明一式两份，一份留存，一份交家长）
新冠肺炎疫情防控复课证明
患者姓名：性别：年龄：家长姓名：
住址：联系电话：就读学校：
初步诊断：
处理意见：目前症状基本消失，排除新冠可能，建议复课。
诊断医师：
年月日（医疗机构盖章）
（注：学生凭本证明返校复学）
【篇八】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
教体系统核酸检测应急预案根据市联防联控办《XX市新冠病毒核酸检测应急预案》(榆肺炎机制发〔2020〕XX号)和XXx教育和体育局《XXx教体系统疫情防控常态化下应对学校突发新冠肺炎疫情处置预案》(X教体疫防组办发〔2020〕XX号)等文件要求，为做好全x教体系统可能出现的新冠肺炎疫情，特制定本预案。
一、工作目标
落实主体责任，积极应对可能出现的新冠肺炎疫情，一旦出现确诊病例、疑似病例和无症状感染者等突发新冠肺炎疫情，按照x疫情联防联控工作领导小组统一安排部署开展全员核酸检测应急处置工作，实现疫情发生后三天内全人群核酸检测目标。
二、适用范围
本预案适用于全x各级各类学校(中小学幼儿园，包括中等职业学校和校外培训机构，以下简称学校)和局属各单位(以下简称单位)。
三、应急处置体系及职责
(一)教育行政部门。x教体系统新冠肺炎防控工作领导小组在x委和政X、联防联控办的领导下，具体负责教体系统内各学校、各单位核酸检测。主要职责包括：制定教体系统核酸检测应急预案，与卫健部门共同商定各学校检测批次顺序、检测机构、设置采样地点(原则上安排在学校)等，协调防疫专家对学校参与核酸检测工作人员进行防疫培训，协助x疫情联防联控工作领导小组和各学校、各单位组织核酸检测工作。
(二)学校(单位)。各学校、各单位新冠肺炎疫情防控工作领导小组具体负责落实核酸检测配合工作。主要职责包括:制定本校(单位)核酸检测的应急预案;
配合检测机构做好场地选定、参检人员身份验证和体温测量;
组织全员分类分批有序进行检测、按时对检测点和相关设施进行消杀;
根据检测结果协助相关部门排查密切接触者，做好学校(单位)密切接触者隔离、终末消毒等工作，及时向教育主管部门报告检测进展。
四、应急处置
1.积极配合检测机构，做好各项核酸检测工作，全面保障师生员工生命安全和身体健康。
2.接到开展全员核酸检测任务后，立即启动应急预案，配合检测机构布设检测点。
3.根据疫情和本校、本单位实际，对全体参检人员进行分类分批，指定批次和具体负责人。
4.通知参检人员批次、时间和要求。
5.学校(单位)实施封闭管理，做好参检人员和确需进入学校人员的佩戴口罩情况、体温检测、健康码查验、扫固定码等工作。
6.指定专人负责安全和现场秩序维护工作，避免出现秩序混乱等影响检测。所有参检人员必须严格遵守现场秩序，积极配合工作人员指引，保持1米以上间隔有序排队候检，完成检测后迅速离场，不逗留、不聚集、不交谈。
7.确保所有工作人员做好防护，避免出现聚集性、交叉感染。
8.按时完成检测点和相关设施的消杀工作。
9.做好检测进度统计，了解未参检人员的原因和去向，并及时向上级部门汇报。
10.根据检测结果，积极配合相关部门进行“密切接触者”排查工作。
五、工作要求
(一)提高认识，加强组织领导。各学校各单位要提高政治站位，认清疫情防控的严峻形势，将提升核酸检测服务能力作为当前疫情防控工作重点来抓，切实强化组织管理，统筹谋划，全力推进核酸检测能力快速提升，确保校园安全稳定。
(二)明确职责，强化工作协作。进一步强化工作措施，加强与卫健和疾控部门的配合，细化职责分工，确保应急核酸检测工作有序推进。保证疫情发生后核酸检测工作快速、准确、及时。
(三)严肃问责，确保工作实效。对思想麻痹大意，不认真安排部署，不能如期完成工作任务，影响教体系统疫情应对准备工作的单位、学校，x教体局将严肃问责，并报x疫情联防联控办调查处理。
【篇九】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
学校为了预防疾病，保护学生的身体健康，特制定了以下的应急预案。
一、预防措施：
1.学校有效开展预防传染病的卫生健康教育，组织力量消除鼠害和蚊、蝇等虫媒昆虫以及其他传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物的危害。
2.学校有计划地建设和改造公共卫生设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。
3.学校配备设立专门的卫生室和校医，承担本单位的传染病预防、控制和疫情管理工作。
4.学校响应防疫站的号召，定期为学生接种疫苗。
5.供水单位供应的饮用水要符合国家规定的卫生标准。
6.学校食堂符合食品卫生法的标准，建立严格的食堂管理制度，做到食物新鲜卫生，场所定期消毒并做好“除四害”工作。食堂人员都有健康证。
7.如学生或教师被认做传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人，在治愈或者排除传染病嫌疑前，不得来校上课或从事学校工作。
8.任何人在学校发现传染病病人或者疑似传染病病人时，都应当及时向学校校医或学校领导报告。医疗保健人员发现甲类、乙类和监测x域内的丙类传染病病人、病原携带者或者疑似传染病病人，必须按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情。卫生防疫机构发现传染病流行或者接到甲类传染病和乙类传染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情报告，应当立即报告当地卫生行政部门，由当地卫生行政部门立即报告当地政府，同时报告上级卫生行政部门和国务院卫生行政部门。
9.学校有关主管人员和校医，不得隐瞒、谎报或者授意他人隐瞒、谎报疫情。
二、应急措施：
1.在学校发现甲类传染病病人和病原携带者，乙类传染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感患者以及疑似禽流感患者，予以隔离治疗。隔离期限根据医学检查结果确定。拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的，可以由公安部门协助治疗单位采取强制隔离治疗措施。
2.对除艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙类、丙类传染病病人，非典患者和疑似非典患者，禽流感患者以及疑似禽流感患者，根据病情，采取必要的治疗和控制传播措施。
3.对疑似甲类传染病病人，在明确诊断前，在指定场所进行医学观察。
4.对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品和密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。
5.传染病暴发、流行时，当地政府应当立即组织力量进行防治，切断传染病的传播途径;必要时，报经上一级地方政府决定，可以采取停课的紧急措施。
三、监督和责任：
1.学校上下人人重视，层层把关，领导起带头作用对传染病防治工作行使监督管理职权。
2.校医要对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督、检查。
3.如果因为某人的责任引起传染病大规模流行或引起相应后果的要受到学校或法律的相关处罚。
4.学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。
【篇十】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。
《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，突发公共卫生事件分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）4级。
一、工作原则
1、生命至上、主动抢险
突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。
2、迅速报告、及时处理
突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。
3、依法管理、强化领导
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。
4、预防为主、保护财产
宣传普及防治知识；提高防护意识；提高校园公共卫生水平；加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施；迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。
二、组织领导
1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。
2、突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案；核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。
3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组
总指挥：校长、书记（法人）
副总指挥：副校长（分管安全领导）
成员：中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安
由校长担任救援总指挥，（副校级领导）任现场指挥。
抢险行动组组长：xxx
成员：xxx
疏散引导组：各班班主任
通讯联络组：办公室
人员救护组：校医
后勤保障组：总务处
4、职责范围
抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失；
疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所；
通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；
人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院；
后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失；为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。
三、预警预防
1、加强领导，广泛宣传
学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责；平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。
2、建立预警，信息收集
关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。
3、落实值班，及时报告
强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。
4、建立队伍，保障供给
建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。
5、安全自查，规范管理
学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。
6、常抓不懈，养好习惯
（1）保持工作、学习、生活环境通风换气。
（2）少去或不去人群聚集的地方活动。
（3）饭前便后要洗手、正确洗手。
（4）加强锻炼，保证休息，增强体质。
四、监测报告
（一）突发事件监测
建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校（年级—校医），学校要进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
（二）突发事件报告
1、建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，保障信息畅通。
2、严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
3、发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究制度，依法查处，追究责任。
五、处置流程
班级处置流程：
1、日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。
2、报告：一旦发现疑似病人，立即告知年级、校医。
3、劝说：发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。
4、记录：及时统计患病具体情况（班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况）并上报学校。
5、跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。
6、家访：积极做好患病学生的家访工作，经常保持联系。
7、消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。
8、观察：对痊愈后返校学生及其他同学，加强观察了解。
学校处置流程：
学校一旦发现突发疫情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及时上报上级教育主管部门。
1、事故发生。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。
2、紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。
3、事故现场。学校领导及有关人员立即赶赴事故现场，听取汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送医院治疗，并保护现场，监控险情，关注事态发展。
六、善后处理
1、应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。
2、突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。
3、配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。
4、对在突发疫情灾害事件中，隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机，抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理！
【篇十一】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
为做好疫情期间预防工作，确保师生生命安全，根据上级要求，特制定此制度(试行)。
一、疫情期间，各处室、学院实行每日体温检测制度，由专人负责检测和收集测温情况。
二、对体温检测异常人员进行信息登记并报备校防疫领导小组，及时先隔离并引导就医。
三、检测人员佩戴手套及口罩，使用红外额温计对准眼眉之间，距离前额中心5cm以内位置;若室外温度偏低，则测量颈部衣服遮盖处或者手腕至肘关节衣服遮盖处。
四、每次检测前及检测完成后使用75%酒精进行全面擦拭消毒。
五、监测过程中，对于体温≥37.3℃的师生：
(1)仔细询问师生是否有武汉旅居、接触史，若明确无，且身体无严重慢性疾病的，则建议隔离观察，有异常情况及时去医院发热门诊就医。
(2)有武汉接触史的或者本身有严重慢性疾病的，联系其家属，由疫情领导小组安排人员送往医院进行检查，佩戴口罩做好防护同时对接送车辆进行全面消毒，确保安全。
六、各学院由专人负责每日登记缺课缺勤学生，追踪缺课缺勤原因，并做好记录;各部门每日登记缺勤教职工，追踪缺勤原因，并做好记录。
七、校园大门设立监测点，由保卫处负责，每日配置1-2名保安对进校人员逐一进行核查登记体温检测。
八、对体温检测超过37.0℃的人员，实行记录跟踪，进行复测。
九、对体温异常人员(≥37.3℃)，详细记录其各项信息，汇总后报防疫领导工作小组。
【篇十二】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
为加强学校秋季开学疫情防控工作，切实保障全校师生员工生命安全和身体健康，深刻认识秋季开学是疫情防控关键时期，严格抓好贯彻落实。严格落实校园疫情防控措施，严格贯彻落实国务院联防联控机制关于疫情防控工作的有关要求，结合近期疫情防控形势和我省工作实际，落实省委统筹疫情防控和经济运行工作领导小组（指挥部）办公室组织对《全面做好新冠肺炎疫情常态化防控工作方案》等文件，根据《全面做好新冠肺炎疫情常态化防控工作方案（第六版）》要求，为统筹做好开学前教育教学和新冠肺炎疫情防控工作，结合实际情况切实把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，维护正常的教育教学秩序，做好学校秋季开学工作，应对开学期间突发疫情，特制定本应急预案，具体如下：
一、适用范围
本预案适用于崂山六中新冠肺炎疫情防治应急处置工作。本预案将根据疫情形势变化，适时调整。
二、开学前
1.强化组织领导，落实责任。完善学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组，党组书记和校长是本单位疫情防控第一责任人，各岗位职责明确，任务到人。
总指挥：尹相京校长
副总指挥：段晓娣副校长
徐晓副校长
曲宝成工会主席
成员：办公室学生处总务处教务处
党建办公室保健室心理咨询室
学校指挥部下设宣传协调组、疫情防控组、物资保障和物业防控组、教学应急组、督导检查执纪组、卫生防疫组、应急组七个工作组。
2完善疫情防控方案制度.根据本地x疫情防控和学生来源特点，制定具体的防控工作方案应急处置预案和工作制度，包括学校传染病疫情报告制度晨午检制度因病缺勤追踪登记制度复课证明查验制度健康管理制度传染病防控健康教育制度通风消毒制度环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等
三、组织保障
（1）宣传协调组
组长：段晓娣
牵头科室：办公室
成员：学生处、教务处
具体分工：
①公文运转：荆玉林王崇伦
②会议组织：荆玉林张依倩
③会议纪要：荆玉林张依倩
④综合文字：荆玉林曲君
⑤宣传工作：荆玉林徐斌王少敏
⑥网络舆情：荆玉林袁宁迟云军
⑦简报（信息编发）：荆玉林徐斌张依倩
（2）疫情防控组
组长：段晓娣曲宝成
牵头科室：学生处
成员：总务处教务处办公室
具体分工：
①日报表统计上报：王崇伦刘国栋各班班主任（学生和家长情况摸排统计）姜民波（物资储备使用统计）荆玉林（教师情况摸排统计）
②晨检午检工作：学校全体领导及相关执勤教师
王倩（保健员）各班班主任办公室室长
③宣传教育（含日报告）：王崇伦刘国栋徐斌袁宁
姜民波荆玉林王倩（保健员）贾瑞杰（心理教师）
各班班主任室长
④协调指导：王崇伦徐斌刘国栋王永峰班主任
⑤疫情处置：王崇伦姜民波荆玉林袁宁徐斌刘国栋
王倩（保健员）王永峰班主任相关教师
⑥体育场所防控：姜民波袁宁体育教师
⑦学校安保防控：王崇伦姜民波每日值班领导和教师
⑧档案资料：王崇伦荆玉林姜民波袁宁王辛许淑萍
（3）物资保障和物业防控组
组长：曲宝成
牵头科室：总务处
成员：学生处教务处办公室
具体分工：
①物品申请与管理：学校各部门负责人
②物资保障：姜民波段孝杰（食堂管理员）王明佐
（4）教学应急组
开学前网上教学的组织，开学后的教学衔接安排，隔离停课教学的应急处置等。
组长：徐晓
牵头科室：教务处
成员：袁宁曲君朱春燕全体教师
（5）督导检查执纪组
负责对新型冠状病毒感染肺炎防治时期相关人员执法执纪监督监察，负责对各方面防治工作督促检查。
组长：尹相京
牵头科室：党建办公室
成员：学校党支部成员
（6）卫生防疫组
组长：曲宝成
牵头科室：总务处
成员：学生处各班班主任各办公室室长
具体分工：
①学校校园、食堂、楼道、厕所等整体消毒环境整治、爱国卫生、垃圾分类清运和无害化工作：姜民波段孝杰
②教室通风、环境整治、垃圾分类清运工作：
王崇伦刘国栋王倩各班班主任
③办公室通风、环境整治、垃圾分类清运工作：
各办公室室长负责其他教师配合
（7）疫情应急组
组长：段晓娣
牵头科室：学生处
成员：办公室总务处教务处
具体分工：
①制定应急预案：王崇伦刘国栋徐斌
②配合处置与疫情相关的工作：
王倩（保健老师）——异常学生的体温确认、询问、记录、研判，向学校汇报具体情况
班主任——引领学生到楼层留观室，组织班中其他学生测温并到隔离教室，做好学生安抚工作和家长沟通工作
王崇伦刘国栋——组织好其他学生，做好健康情况观察和情绪安抚
袁宁——协调安排好发热学生班级教师和学生的上课补课等事宜
姜民波——组织做好清洁消毒，设立警戒标志
荆玉林——做好舆情防控
任课教师——发现疫情及时告知班主任和保健老师，维持课堂秩序
四、建立应急值班制度
1.学校疫情防控工作小组落实值班值守制度。
2.建立完善的疫情联防联控工作机制。
按照x教育行政部门的统一部署，与相关部门建立协调联动体系，明确联系人及联系方式实施联防联控，充分发挥疫情防控工作联合专班的作用，保障学校疫情防控工作顺利开展。
3.做好开学前与开学中健康摸排和“应检尽检”工作。
开学前14天按照国家、省、市文件要求每日监测掌握师生员工及其共同生活家庭成员的健康状况和出行轨迹,建立健康x账。对“应检尽检”师生员工进行摸排，并全部进行核酸检测，检测结果呈阴性的方可返校。学校师生员工“应检尽检”人员包括：1.有发热等可疑症状的；2.本人或家庭成员为密切接触者的，密切接触者的密切接触者；3.14天内本人或家庭成员有疫情中高风险等级地x（含境外）旅居史、接触史的；4.21天内所居住社x（村居）发生疫情的；学校师生员工要减少不必要外出，原则上不离开本市，不前往国外和国内中高风险地x，确需离开居住地的，须向学校报告时间表、路线图。学校正式确定和通知开学时间前，学生不得提前返校。
五、疫情监测和日常处置
（一）学校日常疫情监测
1.师生疫情监测。对返青（未返校）的师生，通过学校重点人群排查(四类人群）、日常师生体温监测等进行疫情监测（负责人：王崇伦荆玉林姜民波）；对一直住校的教师，通过日常体温监测和症状监测进行疫情监测。
2.开学后的校内师生疫情监测。入校时的师生，通过学校入校前师生体温监测（负责人：当天值班应急领导）、晨午检症状监测（负责人：班主任、室长、姜民波）、校内场所体温监测情况进行疫情监测。住校的教师（负责人：王少敏），做好晚间体温监测和症状监测进行疫情监测。
（二）做好开学疫情防控的物资储和保障工作。在开学前储备至少可使用1个月以上的消毒物品和应急处置所需个人防护物品。根据学校规模学生及教职工数量，结合应急预案储备足够数量的疫情防控物资，包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触性温度计、洗手液等；深入开展新时代校园爱国卫生运动。校园内清洁消毒，开学前对学校环境、食堂和空调系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒，提前做好对教室食堂宿舍图书馆等公共场所开窗通风，完善更新学校留观室的物资储备和环境卫生；学校根据有关规定，按教职员工和学生数足额配备校医或者保健教师。
2.组织防控培训演练活动。
针对不同岗位和群体，开展疫情防控培训。通过钉钉直播和视频会议等形式组织全体教师和学生家长进行防控培训；组织复学返校相关人员、重点岗位人员返校进行实地演练集中培训。
组织开展全流程综合实战演练，重点针对返校入学聚集性场所出入、食堂就餐管理等环节组织演练，确保各类岗位、各类人员全体参与，各类设施、各类物资全部到位，各类场所、各类环节无一疏漏。严格按照应急预案的要求，认真开展应急处置模拟演练，提升应急处置工作能力。
7.做好省防控平x信息上报。根据文件要求，全面恢复xxx教育系统疫情防控平x信息填报工作，在不同的时间节点进行信息更新完善和摸排上报。
（三）师生出现疑似症状的应急处置
1.学校中发生急症患者，（负责人：保健老师）立即拨打120呼叫救护车进行处置。
2.学生校车测温：在乘车点上车前测温出现异常，护导员联系学生家长接回到定点医院诊治并向班主任请假说明情况，班主任做好病因追踪及时上报应急组（（A王崇伦15953239185B刘国栋13697650567），到校后护导员将异常学生信息报给应急组（A王崇伦15953239185B刘国栋13697650567）。在校门口下车点校车测温教师上车为学生测温，每辆校车学生全部测温后，无异常问题有序间隔1米下车入校测温；出现异常情况，校车测温教师A组织安抚车内学生，在车上等候处置意见，校车测温教师B向当天校门口值班应急领导汇报，值班应急领导通知保健老师（A王倩18954208026B王晓静15154139611）做好防护到异常校车进行体温确认，保健老师将确认的情况上报值班应急领导。如果体温低于37.3，健康码为绿色且无流行病学史无不适症状，校车学生有序下车到班中上课；如果超过37.3无流行病学史或健康码为黄色、红色的，启动应急预案，值班领导告知相关部门，根据上级要求到青医发热门诊。当天值班领导通知卫生应急组（A曲宝成13697677069B姜民波13969712527）组织相关场所进行清洁消毒，通知教学应急组（A徐晓13361227367B朱春燕15712705088）安排好课程学习事宜。班主任和陪同教师均做好病因追踪及时上报应急组（A王崇伦15953239185B刘国栋13697650567）。没有接到确认信息，任何人不能进校园。
3.入校测温和入教学楼测温出现学生体温异常，值勤教师上报当天值班应急领导，当天值班应急领导通知保健老师（A王倩18954208026）引领异常学生到校门口临时留观处用水银温度计再次确认体温，保健老师将确认的情况上报值班应急领导。如果体温低于37.3无流行病学史无不适症状，留观后到班中上课；如果超过37.3无流行病学史，值班应急领导通知班主任联系家长到校，从操场小门接孩子到定点医院诊治，当天值班领导通知班主任联系家长到青医发热门诊，通知卫生应急组（A曲宝成13697677069B姜民波13969712527）组织相关场所进行清洁消毒。通知教学应急组（A徐晓13361227367B朱春燕15712705088）安排好课程学习事宜。保健老师每天汇总入校测温中出现异常的学生信息上报应急组（A王崇伦15953239185B刘国栋13697650567）。班主任和陪同教师均做好病因追踪及时上报应急组（A王崇伦15953239185B刘国栋13697650567）。学校没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。保健老师每天汇总入校测温中出现异常的学生信息上报应急组（A王崇伦15953239185B刘国栋13697650567）。
（四）师生出现无症状感染的应急处置
（1）如果超过37.3有流行病学史或低于37.3有流行病学史，启动应急处置后，按照联防联控机制，前期由驻点医务人员，后期由保健老师（A王倩18954208026）拨打医疗组值班电话88997290，由医疗组联系青大附院崂山院x，开通绿色通道予以诊治。
（2）发热师生员工体温高于37.3，经筛查后到医院就诊的，全部进行核酸检测。如果就医医院无法监测的，由x市统筹协调，采集样本后，发热师生员工由专车接回家中或学校临时留观处隔离休息，等待结果。学校没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。核酸检测结果第一时间由接诊医院反馈学校或学生家长，检测结果阴性的，发热等症状消失后48小时，由学校联系定点医院复诊，正常开具诊断证明，加盖公章，携带证明返校工作学习；核酸检测结果阳性的，立即由负压救护车转运至定点医院实施诊疗。学校没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。
（3）师生被诊断为确诊、疑似新冠肺炎病例或无症状感染者的，学校负责人按程序报告沙子口街道教育中心李成瑶13953266699、88807226和x教育体育局指挥部应急组周明伦13553013535和x疾控中心66711322。学校主要负责人：尹相京18363969529，配合疾控等有关部门进行应急处置。并告知患病人员家长（家属）（负责人：班主任、荆玉林）。
预案终止：当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生部门评估，由疫情防控领导组决定终止响应，可恢复正常上班上学。
4.食堂应急处置
如发现新冠肺炎病例（含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例）和无症状感染者时，应立即报告食品安全领导小组，启动新冠肺炎疫情期间食品安全应急响应。
全面封锁食堂：发现疫情后，疫情防控工作领导小组应立即封锁食堂，禁止人员进入。
做好全面消毒：（1）对餐厅和后厨的地面、墙壁、桌椅橱柜表面x域用84消毒液等消毒液剂进行喷洒消毒，消毒顺序由外向内，消毒作用时间不少于30分钟。（2）对患者可能碰触的门把手、水龙头等细节地方用84消毒液等消毒液剂进行擦拭消毒，作用30分钟后清水擦拭干净。（3）对所有的餐(饮)具用84消毒液等消毒液剂30分钟后，再用清水洗净；也可通过蒸汽或煮沸30分钟消毒后按常规清洗。（4）配置和使用消毒人员应注意个人防护，穿戴好口罩、帽子、手套和工作服等，配制消毒剂时为防止溅到眼睛，建议佩戴防护镜。同时消毒剂具有一定的腐蚀性，注意达到消毒时间后用清水擦拭，防止对消毒物品造成损坏。
每日通风：食堂全面消毒后，每日对食堂餐厅和后厨加工场所开窗通风换气不少于2次，每次不少于30分钟。
食材封存：食堂内所有食材暂时封存，不得继续加工使用或运出，待接到有关部门通知后统一处理。
在新冠疫情防控期间，若食堂从业人员突发新冠疫情，则启动外购配餐方案。
配合疾控机构开展流行病学调查：组织人员调查了解患者在食堂就餐期间的就餐x域、同时可能接触到的就餐人员和后厨工作人员，确定密切接触者。根据属地管理原则，按照《新型冠状病毒肺炎防控方案（第四版）》或有关最新文件要求落实密切接触者集中（居家）医学观察工作要求。做好信息发布。及时向全体员工公布病情感染源及采取的防护措施，让大家了解情况，安定人心，维护本单位稳定，树立战胜疫情的信心。
预案终止：当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生部门评估，由疫情防控领导组决定终止响应，可恢复食堂正常经营。
5.突发疾病，心脏骤停。发现者第一时间联系驻校医生，实施抢救；上报学校分管领导（段晓娣18363969531）拨打120，转运定点医院进行治疗，上报学校主要负责人（尹相京13156214137）。A班主任（B副班主任应急组王崇伦1595323918588812797）通知家长到医院；学校指挥部做好相关沟通协调工作，关注舆情。
6.班级晨检午检（A班主任B副班主任）发现学生异常情况，副班主任组织安抚班中其他学生不要恐慌，做好开窗通风。班主任将学生引领到本楼层临时留观处，同时联系保健老师（A王倩18954208026）。班主任在本楼层临时留观处将异常学生交接给保健老师或驻校医生后，回到班级和副班主任一起组织安抚其他学生在班级中学习和测温记录。没有接到确认信息，任何人不能离开教室。
7.在教室上课任课教师发现异常学生，用测温仪给学生测温，如果体温超过37.3，马上联系A班主任（B副班主任C应急组王崇伦1595323918588812797），同时开窗通风安抚班中其他同学不要恐慌。A班主任（B副班主任应急组88812797）马上联系保健老师（A王倩18954208026），同时赶到教室将学生引领到本楼层临时留观处，交接给保健老师或驻校医生。A班主任（B副班主任应急组88812797）回到班级和任课教师一起组织安抚其他学生在班级中学习和测温记录。没有接到确认信息，任何人不能离开教室。
8、这两种情况，保健老师（A王倩18954208026）在临时留观处对异常学生进行体温确认和流调，将确认的情况上报疫情防控分管领导（A段晓娣18363969531B王崇伦15953239185）。
如果异常学生确认体温低于37.3无流行病史，保健老师和驻校医生确认体温并问询，确定下一步诊治意见。
如果超过37.3无流行病学史、超过37.3有流行病学史，低于37.3有流行病学史的，疫情防控分管领导（A段晓娣18363969531B王崇伦15953239185）向学校主要负责人（尹相京13156214137）汇报，启动学校应急预案。
（1）如果超过37.3无流行病学史，疫情防控分管领导（A段晓娣18363969531B王崇伦15953239185）通知班主任联系家长到校，在校门外等候接孩子到定点医院诊治，班主任并组织正常学生到隔离教室上课（A前多媒体B后多媒体）。分管领导（A段晓娣18363969531B王崇伦15953239185）通知卫生应急组（A曲宝成13697677069B姜民波13969712527）组织相关场所进行清洁消毒。通知教学应急组（A徐晓13156214137B朱春燕15712705088）安排好课程学习事宜。班主任和陪同教师均做好病因追踪及时上报应急组（A王崇伦15953239185B刘国栋13697650567）。学校没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校，进行集中医学观察。
（2）如果超过37.3有流行病学史或低于37.3有流行病学史，保健老师（A王倩18954208026）拨打120学生到定点医院诊治。分管领导（A段晓娣18363969531B王崇伦15953239185）通知班主任联系家长到青医发热门诊，并组织正常学生到隔离教室上课（A前多媒体B后多媒体）。分管领导（A段晓娣18363969531B王崇伦15953239185）通知教学应急组（A徐晓B朱春燕），通知卫生应急组（A曲宝成13697677069B姜民波13969712527）组织相关场所进行清洁消毒，通知教学应急组（A徐晓13156214137B朱春燕15712705088）安排好课程学习事宜。班主任和陪同教师均做好病因追踪及时上报应急组（A王崇伦15953239185B刘国栋13697650567）。学校没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校，进行集中医学观察。
（3）启动应急处置后，按照联防联控机制，前期由驻点医务人员，后期由保健老师（A王倩18954208026）拨打医疗组值班电话88997290，由医疗组联系青大附院崂山院x，开通绿色通道予以诊治。
（4）发热师生员工体温高于37.3，经筛查后到医院就诊的，全部进行核酸检测。如果就医医院无法监测的，由x市统筹协调，采集样本后，发热师生员工由专车接回家中或学校临时留观处隔离休息，等待结果。学校没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。核酸检测结果第一时间由接诊医院反馈学校或学生家长，检测结果阴性的，发热等症状消失后48小时，由学校联系定点医院复诊，正常开具诊断证明，加盖公章，携带证明返校工作学习；核酸检测结果阳性的，立即由负压救护车转运至定点医院实施诊疗。学校没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。
（5）师生被诊断为确诊、疑似新冠肺炎病例或无症状感染者的，学校负责人按程序报告沙子口街道教育中心李成瑶13953266699、88807226和x教育体育局指挥部应急组周明伦13553013535和x疾控中心66711322。学校主要负责人：尹相京18363969529，配合疾控等有关部门进行应急处置。并告知患病人员家长（家属）（负责人：班主任、荆玉林）。
（6）定点医疗机构经诊断排除新冠肺炎的，原则上须有医院提供诊断证明，症状消失（发热患者症状消失48小时后，呕吐、腹泻患者需症状消失72小时后），由学校保健老师（（A王倩18954208026）联系定点医院（青医发热门诊82913291）复诊，学生家长持“诊断证明”到定点医院诊断，诊断证明加盖公章，携带证明返校由学校保健老师（（A王倩18954208026）进行勘验。若确诊其他传染病，需要进行相应治疗，隔离至痊愈且满足相应传染病隔离时限再返校。
六、配合相关部门做好应急处置工作：
学校出现疑似病例、确诊病例、无症状感染者时，立即启动学校疫情防控应急机制，配合相关部门做好应急处置工作。
（一）流行病学调查。（负责人：级部主任、班主任）配合有关部门对确诊病例、疑似病例和无症状感染者进行流行病学调查，并于24小时内完成。
（二）密切接触者与密切接触者的密切接触者追踪和管理。（负责人：级部主任、班主任）配合有关部门按照《新冠肺炎防控方案（第六版）》要求，实施密切接触者追踪和管理，做好密切接触者转运。
（三）环境清洁消毒。（负责人：姜民波）做好病例和无症状感染者接触过的场所，如家庭、校内场所、转运工具等的消毒处置。
（四）宣传教育与风险沟通。积极开展舆情监测（A荆玉林15066858658B袁宁13280816698），普及疫情防控知识，开展群防群控，及时为师生答疑解惑，回应社会关切，做好疫情防控风险沟通工作。如师生出现心理不适或情绪困扰，由“青岛培德润智教育咨询有限公司”心理专家团队、学校心理教师（班主任）为师生提供心理健康服务或拨打崂山x24小时免费心理援助热线（0532-88901500），进行线上心理健康咨询。学校做好人文关怀，教学应急组（A徐晓B朱春燕）做好课程学习安排。
（五）封锁学校。（负责人：尹相京）配合有关部门根据疫情特点，科学研判，及时提出x域封锁建议，必要时对相关x域实行封闭管控，封锁x域实行停工停课。
七、保障措施
（一）加强领导，落实责任。学校指挥部成员要提高政治站位，要以对学校师生健康和生命安全高度负责的态度，切实夯实责。
（二）加强部门联控。与x教体局、x公安局、x市场监管局、街道办事处等相关部门保持联动机制，遇有学校发生疫情迅速启动联动机制，20分钟内上报上级主管部门，1个小时内以书面形式上报，确保疫情得到迅速处置。
八、学生复课闭环要求
核酸检测结果应第一时间由接诊医院反馈学校或学生家长。根据相关要求及诊疗规范，检测结果阴性的，原则上须有医院提供诊断证明，症状消失（发热患者症状消失48小时后，呕吐、腹泻患者需症状消失72小时,准备好居家体温监测记录、病愈病历、核酸检测结果联系复课事宜。）身体痊愈再返校，严禁带病返校；若确诊其他传染病，需要进行相应治疗，隔离至痊愈且满足相应传染病隔离时限再返校。返校当天班主任提前告知学生处王崇伦主任学生复课申请，联系好保健老师。在校门口留观室，由保健老师审核、流调复课师生的材料和情况，填写复课证明。学校保健老师完成审核，将复课证明以微信形式通知班主任该生可以入校入班正常上课。学校保健老师做好师生复课材料的归档形成闭环。
未尽事宜，以省市文件为准。
【篇十三】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
1、诊间发现疑似病例。
2、接诊医师报告科主任、就地隔离、保持距离、等待指示。
3、科主任报告医务科、疾控科。
4、疾控科指示科主任，等待指示。
5、疾控科对保卫科，协助疏散皮肤科就诊周围x域至隔离间通道整个x域。
6、疾控科通知院感科、筛查门诊做好准备。
7、医务科对皮肤科指示，等待下一步指示。
8、医务科对逐渐医师指示，组织病人转移到筛查门诊隔离间。
9、保卫科对疾控科报告，拉好隔离带。
10、接诊医师街道通知后，按制定路线带到筛查诊室。
11、科主任安排消毒人员，对接诊诊室和行进路线进行终末消毒。
【篇十四】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
为全面打赢新冠肺炎疫情防控阻击战，确保校园平安和师生健康，现就做好全州各级各类学校（幼儿园）、校外培训机构疫情防控工作制定如下预案，请各x市、各学校结合实际细化后认真贯彻执行。
一、工作原则
各x市、各学校要牢固树立全国、全省、全州“一盘棋”的思想，始终坚持“集中统一、科学有序、精准防控”的原则，坚决贯彻落实中央、省、州的决策部署，在属地疫情防控指挥部的统一指挥下，统筹做好疫情监测防控和校园秩序维持工作，做到早排查、早发现、早报告、早隔离、早治疗，坚决预防和控制疫情在校园的发生和蔓延。
二、开学前的工作
xxx疫情防控指挥部已经明确通知，所有学校延迟至2月底以后开学，具体开学时间根据疫情防控情况科学研判确定后另行通知。全州各级各类学校必须严格遵守纪律，一律不得擅自提前开学，并在延迟开学期间做好以下重点工作。
（一）加强学校值班值守。各x市、各学校要严格执行假期学校领导带班、教职工轮流值班和门卫24小时值守制度，对校园实施封闭式管理，对因工作需要进入校园的师生和其他工作人员，一律要测量体温并扫码登记。校领导要保持24小时通讯畅通。除正常值班外，不安排大规模人员在校留守，提倡在家办公、网络办公，规避交叉感染风险。
（二）建立家校联系网格。各x市、各学校要建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网格，确保疫情防控要求及时传达，师生身体情况及时掌握，疫情防控措施及时落实，疫情防控知识宣传到位。要通过网格全面摸排师生假期行程信息，严格落实师生涉及疫情信息“日报告、零报告”制度。
（三）开展师生线上辅导。各x市、各学校要按照红河州教育体育局2月3日下发的《“云课堂”教学计划》要求，从2月10日开始，启动高三、初三年级的在线学习教学计划。其他年级可在原定计划开学时间之后，结合各校实际开展“云课堂”教学计划，在线上组织学生进行探究性学习，做好卫生防疫知识普及和心理健康辅导。
（四）做好开学前期准备。各x市、各学校要制订“一校一策”的开学工作预案，做好物资储备，开展必要的培训和应急演练，开展校园及周边环境卫生整治，开展教室、宿舍、食堂、图书馆、厕所等重点场所的清洁消毒工作。要结合各学校实际，有序组织外地教职工分类分批提前返回工作地居家观察，保证开学前所有入校教职工不存在疫情风险。
三、开学后的工作
（一）坚决服从统一指挥。各x市、各学校何时开学，要坚决服从上级的统一部署安排，开学前对师生的假期行程和健康状况要严格排查并建立x帐。要按属地指挥部的统一安排，根据开学时的疫情防控工作要求，做好疫情防控工作。
（二）做好网格精准管理。要巩固假期网格化管理成果，逐师逐生排除疫情风险，精准安排教职工和学生以院系、年级、班级为网格，分期、分批有序返校，认真填写本人和家庭成员健康状况、是否到过疫x、是否接触过高危人员等情况，杜绝生病或未解除医学观察的师生返校。以网格为单位，落实定时定点开展体温和健康状况监测制度。
（三）掀起校园卫生热潮。有条件的学校要采购红外线人体测温安检门等设施，教室、餐厅等室内公共场所通风、消毒要常态化，学校食堂要养成分年级、分时段错峰分餐就餐的行为习惯。坚持班级每天一小扫、每周一大扫，鼓励学校将校园卫生责任x划分到班级，要配备洗手液或肥皂供教职工和学生使用，引导师生养成勤洗手、爱劳动的好习惯。
（四）完善应急处置预案。要完善校园公共卫生应急处置预案，严格落实因病缺勤学生病因追查与登记报告制度，做好每日缺勤学生原因动向记录，随时进行监测。对出现各种疾病症状的在校师生，要迅速采取有效措施处理，并按规定程序报告。学校要有专人专班，保障应急措施能够有序落实。
四、有关工作要求
各x市、各学校要全面落实主体责任，做到守土有责、守土担责、守土尽责，全面做好开学前后疫情防控工作。要通过抗击新冠肺炎疫情，形成学校卫生防疫长效机制，结合各学校实际完善应急工作预案。要通过开展爱国卫生运动，增强学生的公共卫生意识，促使学生养成良好卫生习惯。州教育体育局将加大督查力度，对工作不力的地方和学校进行通报批评，对因工作失职造成严重后果的，将按照法律法规对有关领导和直接责任人进行严肃处理。
【篇十五】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
为进一步强化疫情防控工作，提高我校发现新冠肺炎确诊病例的应急处置能力，确保突发事件得到及时有效处置，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，1月25日下午，学校在图文信息广场组织开展发现新冠病毒核酸检测阳性病例应急处置演练和全员核酸检测实地演练，全体校领导，集美x卫健局、集美x疾控中心、集美文教x管委会有关领导，学校各职能部门负责人、二级学院党政负责人以及师生代表现场观摩。
下午15点，演练总指挥长、校党委林进川书记宣布演练开始。本次演练内容为学校开学后，一名学生核酸检测阳性，学校常态化疫情防控工作指挥部全过程应急处置。演练从学校接到医院电话反馈，我校一名送诊的发热学生新冠病毒核酸检测阳性开始，依次进行了病例发现与报告、学校启动突发公共卫生事件I级应急响应、开展流行病学调查、相关职能部门发布责任范围内的疫情防控措施、病例确诊及疫点消毒、密切接触者管理等环节的演练和解说。当天下午还举行全员核酸检测实地演练，现场设等候x、测温点、信息采集x、核酸采样x、临时隔离x等，参演人员10人一组依次有序进行测温、信息采集、核酸样本采集等。党政办、后勤处（医务室）、学工处、保卫处、宣传部、人事处、教务处等多个职能部门和相关教职工按照预案分角色参加了演练。整个演练过程分工明确、职责清晰、环节紧凑、协调有序，全过程模拟了学校出现新冠病毒核酸检测阳性病例后的疫情防控步骤和举措，也进一步检验了学校应急预案的科学性和可操作性。
现场观摩的集美x疾控中心副主任李标雄、集美x卫健局黄霖、集美文教x管委会主任鄢荣钗对我校积极组织开展防疫演练表示肯定，认为本次演练流程合理、各环节操作流畅、各部门配合紧密，为学校做好冬春季疫情防控工作打下了良好的基础，同时对核酸样本采样点设置、医疗垃圾转运、消杀人员防护、10人一组核酸检测工作等方面提出了改进建议。
“本次演练进一步检验了全校的应急处置能力，以及相关部门协同作战、联防联控的能力，各单位要认真总结演练经验，巩固扩大演练成果，进一步完善应急预案，全力筑牢校园安全防护屏障。”校党委林进川书记在总结讲话中表示，本次演练过程操作规范、衔接有序，准确高效地完成了演练任务，达到了熟悉流程、查找问题、完善提高的目的，进一步提高了广大师生疫情应对的意识和责任意识。他同时强调，要清醒地认识到，在实际的疫情处置过程中，可能会遇到更大更复杂的困难和问题，校内各有关部门、各相关工作人员，要时刻绷紧疫情防控这根弦，慎终如始地做好各项防控工作，认真对标上级和属地有关的防控要求，进一步完善应急预案、工作方案，树牢疫情防控常态化意识，落实疫情防控常态化机制，切实保障师生生命安全和身体健康。
为全力做好2020-2021学年冬春季校园疫情防控工作，根据上级有关文件精神和防控要求，学校多次召开疫情防控指挥部会议，严密部署落实今冬明春疫情防控工作，制定了《厦门理工学院2021年寒假前后校园疫情防控工作方案》，做好寒假错峰放假、春季学期错峰开学安排，全面开展校园安全隐患排查整治，按规定做好各类核酸检测工作，强化各单位主体责任，加强寒假期间值班值守和校园进出管控，严格落实师生健康管理，确保“底数清、行程可跟踪”，同时多渠道开展个人防护宣传教育和心理疏导，全力做好寒假留校学生的校园管理和生活服务保障，努力确保校园和谐稳定，保障全校师生安全健康。（宣传部）
【篇十六】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
一、工作目标
有效预防、及时控制和妥善处理学校突发新型冠状病毒肺炎事件，确保学校师生员工的健康与生命，保证正常的教育教学和生活秩序，维护学校和社会稳定。
二、编制依据
《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和上级关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关文件。
三、适用范围
本预案适用于xxx育才国际学校学校应对新型冠状病毒肺炎事件的应急处置工作。
四、工作原则
坚持统一领导、分级负责，科学应对、快速反应，以人为本、生命至上，预防为主、及时控制的工作原则。以普及新型冠状病毒肺炎防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识为中心，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，确保师生生命健康安全和学校教育教学秩序稳定。
五、机构职责
学校成立由董事长张鹏和校长张友斌担任组长的突发新型冠状病毒肺炎事件应急处置领导小组，具体负责落实学校突发新型冠状病毒肺炎事件应急处置工作，做好与地方卫生健康部门的联络沟通，配合地方疾控部门做好相关工作。
其主要职责包括：在卫生健康部门指导下，依据当地政府和上级教育行政部门制定的学校突发新型冠状病毒肺炎事件应急预案，制定本校的突发新型冠状病毒肺炎事件应急预案;建立健全应对突发新型冠状病毒肺炎事件的工作责任制度，建立主要领导负总责与分管校长具体抓的责任制，并将责任分解到部门、落实到人;明确并落实突发新型冠状病毒肺炎事件的信息报告人;具体实施对突发新型冠状病毒肺炎事件的应对与处置工作，配合卫生部门对事件原因进行调查;及时向x教体局和卫生健康等有关部门报告学校突发新型冠状病毒肺炎事件的进展与处置情况。
六、事件分级标准
根据《国家突发公共卫生事件应急预案》，结合当前疫情实际，突发新型冠状病毒肺炎事件按严重程度，从高至低划分为特别重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较大(Ⅲ级)，其中Ⅲ级为出现发热、咳嗽、无力等新型冠状病毒肺炎症状患者;Ⅱ级为出现疑似病例;Ⅰ级为出现确诊病例。
七、信息报送
学校建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，完善快速应急信息系统。
(一)信息报送原则。一是迅速。学校应在第一时间(1小时内)向x教体局和卫生健康部门报告，不得延报。二是准确。信息内容要客观详实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。三是直报。发生Ⅰ级(特大)事件，除了向x教体局和卫生健康部门报告外，可直接报市教育行政部门。事件情况发生变化后，及时续报。
(二)信息报告时限及程序。责任报告人为学校指定的信息报送人员。
1.初次报告。学校发生突发新型冠状病毒肺炎事件后，应在第一时间(1小时内)，向x教体局xxx卫生健康部门进行初次报告。
特别重大(Ⅰ级)突发新型冠状病毒肺炎事件，学校可以直接报告市教育行政部门。
2.进程报告。Ⅰ级和Ⅱ级突发新型冠状病毒肺炎事件处置过程中，学校每天应将事件发展变化情况报告x教体局。
Ⅲ级突发新型冠状病毒肺炎事件处置过程中，学校应及时将事件发展变化情况报告x教体局。
3.结案报告。事件结束后，学校应将事件处理结果报告x教体局。
(三)信息报告内容。
1.初次报告内容：事件发生时间、发生地点、患病人员症状、患病人数、事件经过、可能的原因等。
2.进程报告内容：患病人员治疗与病情变化情况、事件控制情况、造成事件的原因、已经或准备采取的整改措施。
3.结案报告内容：事件处理结果(包括事件性质与发生原因)、整改情况、责任追究情况等。
八、预防措施
(一)坚持校内所有人员每日体温“晨午两检制度”。填写体温登记表。学生或教职工一旦出现发烧、咳嗽、腹泻等症状，应及时就医，不得带病上学、上班。
(二)坚持“因病缺勤登记追踪制度”。班主任填写因病缺勤登记追踪表。追踪学生体温、病情变化情况，发现可疑病例及时报告。
(三)落实“消杀记录制度”。加强校园各类场所(包括教室、宿舍、餐厅、办公x、音乐室、舞蹈室、阅览室、电脑室、实验室等)的消毒与通风，保持空气流通，保持室内外环境卫生整洁。公共上课场所(如音乐室、舞蹈室、电脑室)要求一批学生进去消毒一次，并填写消杀记录表。
(四)掌握校内所有人员动态情况，严格落实去向追踪制度。
(五)疫情防控期间，不组织师生参加各类大型集体活动，不安排师生外出活动。
(六)加强师生健康知识教育，打喷嚏时要主动掩住口鼻，及时洗手，落实手部卫生，配备洗手液或肥皂，推行七步洗手法，佩戴口罩，加强体育锻炼等提高防病能力。
(七)开展心理疏导、心理咨询工作。
九、应急处置
(一)发热处理流程
在晨午两检中，对体温高于37.3℃，或有疑似新型冠状病毒感染的肺炎症状(如咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等)的患者，由班主任带至临时隔离点，并第一时间逐级上报，学生交由临时隔离点进行管理。校医应佩戴N95口罩、无菌手套，穿上防护服，注意个人保护，把患者置于单间，避免交叉感染。具体管理内容包括：①复测体温。②询问健康状况，主要询问有无不明原因发热或咳嗽、气促、腹泻、结膜炎、乏力等症状;发病前14天内有无xxx等有本地病例持续传播地x的旅行史、居住史;是否曾接触过以上地x的发热或有呼吸道症状的患者;有无聚集性发病或与确诊病例、感染者的接触史。③做好病人的详细信息登记(包括姓名、性别、班级、家庭住址、学生及家长的联系电话、体温、接触史等)，通知应急处置办公室。学校应急处置领导小组组长在半小时之内掌握此情况。
学生带至临时隔离点后，学校立即通知相关医院接诊，由专门救护车送至医院诊治。
教职工如出现发热，值班领导立即通知其家属护送去医院。
(二)疫情报告流程
启动日报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强校内的疫情通报。发现新型冠状病毒感染的肺炎病例，应在第一时间报告学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急处置领导小组，由领导小组向上级部门报告相关情况。
(三)应急处置措施
根据疫情，分三个等级处置：
1.报x教体局备案：①如发现1例疑似病例，可对疑似病人所涉班级暂停集中上课。②相关师生在家进行医学观察2 周后，如无新发病人或疑似病人，可再行复课。
2. 报请x教体局批准：③发现1 例临床诊断病例或2 例以上疑似病例后，对该班级及相关班级实行停课。
3.x教体局报请x人民政府批准后，实行全校停课，并及时报告上级教育行政部门：④学校有多名师生感染并临床诊断病例(2 例及以上)，
(四)采取停课措施的班级，应合理调整教学计划、课程安排和教学形式，做到教师辅导不停、学生自学不停。
(五)对新型冠状病毒病人到过的场所及用过的物品，迅速、严密、彻底地做好全面消毒工作。
(六)配合上级有关部门做好流行病调查及善后处理工作。
(七)积极做好学生心理健康工作。
十、善后与恢复
突发事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。
一是尽快恢复学校正常教学秩序。对因传染病流行而致暂时集体停课的，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后方能复课;因传染病暂时停工停学的教职工和学生，必须在恢复健康并经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的病愈证明后方可返校。
二是根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人或责任单位依法追究责任。对于玩忽职守，疏于管理，造成学校卫生安全事故者，学校将视情节轻重给有关责任人以相应处分，触犯刑律的要依法追究刑事责任。
三是认真做好或积极协调有关部门做好受到突发新型冠状病毒肺炎事件损害的相关人员的善后工作。
四是对突发新型冠状病毒肺炎事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见进行整改。
十一、应急保障
一是信息保障。学校要建立健全并落实突发新型冠状病毒肺炎事件信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制，完善信息传输渠道，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保信息报送渠道的安全畅通。
二是物资保障。学校建立处置突发新型冠状病毒肺炎事件的设施设备(临时隔离点在学校西大门南端门卫室，备用隔离点在南教学楼一楼东端第一口教室)、防护用品(口罩现备1200只、防护服等)、消毒药品储备(现备50千克)，为妥善处置突发新型冠状病毒肺炎事件提供物资保障。
三是资金保障。学校应急资金纳入统一预算，保证突发新型冠状病毒肺炎事件应急处置所需。
四是人员保障。加强卫生队伍建设，定期开展突发新型冠状病毒肺炎事件防控的专业知识培训，为应急预案的启动提供人员保障。
五是培训演练保障。学校应配合卫生健康部门，组织开展应急演练。
十二、附则
本预案自制定之日起实施。未尽事宜，由学校疫情应急处置领导小组负责解释。
【篇十七】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。
《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，突发公共卫生事件分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）4级。
一、工作原则
1、生命至上、主动抢险
突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。
2、迅速报告、及时处理
突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。
3、依法管理、强化领导
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。
4、预防为主、保护财产
宣传普及防治知识；提高防护意识；提高校园公共卫生水平；加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施；迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。
二、组织领导
1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。
2、突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案；核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。
3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组
总指挥：校长、书记（法人）
副总指挥：副校长（分管安全领导）
成员：中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安
由校长担任救援总指挥，（副校级领导）任现场指挥。
抢险行动组组长：xxx
成员：xxx
疏散引导组：各班班主任
通讯联络组：办公室
人员救护组：校医
后勤保障组：总务处
4、职责范围
抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失；
疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所；
通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；
人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院；
后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失；为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。
三、预警预防
1、加强领导，广泛宣传
学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责；平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。
2、建立预警，信息收集
关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。
3、落实值班，及时报告
强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。
4、建立队伍，保障供给
建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。
5、安全自查，规范管理
学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。
6、常抓不懈，养好习惯
（1）保持工作、学习、生活环境通风换气。
（2）少去或不去人群聚集的地方活动。
（3）饭前便后要洗手、正确洗手。
（4）加强锻炼，保证休息，增强体质。
四、监测报告
（一）突发事件监测
建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校（年级—校医），学校要进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
（二）突发事件报告
1、建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，保障信息畅通。
2、严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
3、发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究制度，依法查处，追究责任。
五、处置流程
班级处置流程：
1、日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。
2、报告：一旦发现疑似病人，立即告知年级、校医。
3、劝说：发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。
4、记录：及时统计患病具体情况（班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况）并上报学校。
5、跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。
6、家访：积极做好患病学生的家访工作，经常保持联系。
7、消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。
8、观察：对痊愈后返校学生及其他同学，加强观察了解。
学校处置流程：
学校一旦发现突发疫情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及时上报上级教育主管部门。
1、事故发生。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。
2、紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。
3、事故现场。学校领导及有关人员立即赶赴事故现场，听取汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送医院治疗，并保护现场，监控险情，关注事态发展。
六、善后处理
1、应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。
2、突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。
3、配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。
4、对在突发疫情灾害事件中，隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机，抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理！
【篇十八】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
根据国家、省、市、x有关防控新冠肺炎疫情工作的文件精神以及教育部、省、市、x教育部门有关确保开学安全的文件要求，检验我校出现新冠肺炎疑似或确诊病例的应急处置能力，我校于3月9日上午举行了出现新冠肺炎疑似或确诊病例应急处置演练活动。五华x委政府高度重视学生返校准备工作，五华x委副书记、x长朱少辉、x委常委罗丽思、x教育局局长黄国标多次来校指导演练准备工作，指示我校要按照实战状态来开展此次演练活动。局领导、各股（室）长、全x中小学校长（园长）观摩了此次演练。
为了此次演练顺利进行，学校成立了应急演练组织机构，并根据实际制定了切实可行的应急演练方案和处置流程，多次召开各种会议研究部署工作，将各项工作想细抓实。
本次演练的内容主要有：入学第一天在校门口进行体温检查时出现1例新冠肺炎疑似或确诊病例的应急处理；学生宿舍出现群体发热或头晕现象同学的应急处理；学校食堂出现群体发热或头晕现象同学的应急处理；学生进入教学楼和教室定点学习应急处理。
上午10点，本次演练总指挥钟声辉校长宣布演练开始。
演练现场，我们可以看到，校门口路边有志愿者们对返校同学就协助体温检测、消毒及进入校园后如何做发出指令宣传。四条进入校门通道都设置了隔距离1米以上的打点，并配有消毒垫。体温监测老师利用热成像测温仪如实检测、登记每位返校同学的体温。
校医询问学生、测体温
当某一个演练点发现有同学体温异常或其他异常症状时，各位工作人员都能按照对应的处置流程做到按部就班：将这些同学监管并且陪送至第一健康观察室（校门口）进行详细问询及初步诊断，对其周围的学生进行造册登记，并引导他们进入第二健康观察室。同时按照报告流程及时将情况向对应组的负责人报告。在健康观察室，校医对发热同学或疑似病例进行问询、观察，发现具有流行病学史且复测体温有发热，校医马上报告校长，校长立即拔打120，10分钟内，x人民医院派出120急救车，穿着防护服的医务人员在问询、观察后将其转送至x人民医院发热门诊进一步排查，并做好登记和病因追踪工作。如没有流行病学史且复测体温有发热的同学则通知家长，由家长带回到定点发热门诊就诊或由学校指定车辆负责把学生送医（送回家）治疗。随后，消毒组及时对相应地点或场室进行消毒，对应小组长通知心理疏导老师对学生进行心理干预。
校医报告校长，处置疑似发热病人
第一时间联系x医院并报告教育局
此外，同学们进入校园后，校道、宿舍、食堂、教室等都有志愿者提醒和监督同学之间必须保持1以上米距离，不聚集、不扎堆。疫情防控各小组分工明确，配合默契。
采访观摩应急演练校长
上午11点，演练结束。整个演练进行得有条不紊。
学生饭堂
此次演练，检验了我校出现新冠肺炎疑似或确诊病例的应急处置能力，积累了一定的防疫工作实战经验。我们将继续完善在演练过程中出现的不足，全力做到确保返校复学师生的安全。
【篇十九】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
为了有效预防，及时控制和消除传染病在我校的发生、流行及突发公共卫生事件的危害，保障师生员工的身体健康，维护学校正常教学、科研、生产秩序。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《xxx实施〈突发公共卫生事件应急条例〉办法》，结合我校具体情况，特制定本工作预案。
一、本预案中所称"传染病"是指《中华人民共和国传染病防治法》中规定的、法定管理的甲、乙、丙类传染病。"突发公共卫生事件"是指突然发生的、造成或者可能会对公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒和职业中毒以及其它公众健康的事件。
二、传染病防治工作预案
1、指导思想和工作原则
传染病防治工作在校党政领导统一领导下，接受属地卫生主管行政部门业务指导，实行预防为主、防治结合、分类管理的原则。
2、组织领导
学校由分管校长领导爱国卫生运动委员会负责全校日常传染病防治工作。开展预防传染病的健康教育，组织校内各单位和职能部门搞好校园的环境卫生及消灭鼠害、蚊、蝇等病媒昆虫，以及其他传播传染病的和患有人畜共患传染病的动物。组织对公共卫生设施的监督管理，保障饮用水卫生、食品卫生，对餐饮业实行卫生监督。校医院承担责任范围内的传染病防治管理任务，建立传染病管理的规章制度。校医院接受属地卫生主管行政部门的领导和属地疾病控制中心的业务指导，并及时将属地卫生行政主管部门及疾病控制中心的要求建议向后勤管理处及分管校领导汇报。
3、预防⑴学校利用网络、宣传橱窗、板报、广播等宣传阵地，开展健康教育。在学生中设立健康教育选修课，开办健康教育讲座。利用多种形式加大健康教育力度，增加师生员工自我保健知识，养成良好的卫生习惯，增强自我保健能力。
⑵搞好校园公共场所环境卫生，消灭鼠害，灭蚊灭蝇。对人员密集的教室、礼堂、食堂、学生宿舍、图书馆、办公室、会议室、校医院、交通工具定期进行消毒。
⑶加强食堂卫生的监督检查工作。爱卫会定期组织对校内环境卫生、食堂卫生的督察，对存在问题提出整改意见并督查及时实施整改。
⑷各校x和后勤处定期组织对供水的蓄水池、水箱进行清洗消毒，保障饮用水卫生符合国家卫生标准。
⑸定期组织师生员工体检。保障师生有病早发现、早诊断、早治疗。
⑹按国家计免制度对统筹儿童进行预防接种。对大学生进行甲、乙肝疫苗接种，并逐步开展风疹、水痘、流感、流腮等疫苗的预防接种工作。
⑺对发现的传染病人、病原携带者和疑似传染病病人，在治愈或排除传染嫌疑前，不得从事易使传染病扩散的工作。学生必要时可让其休学回家治疗。
⑻校医院要组织医务人员不断学习更新传染病防治知识，提高诊疗水平。
4、疫情报告
⑴学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向校医院报告。
⑵校医院医务人员实行首诊负责制。在发现传染病人、疑似传染病人时，必须按照规定时限：甲类传染病（包括乙类传染病按甲类传染病管理的病种），6小时内报告；乙类传染病12小时内报告；丙类传染病24小时内向负责传染病管理的医师报告。由负责传染病管理医师统一填报传染病报告卡，向属地疾控中心报告并同时上报学校有关职能部门。根据传染病类别、发病人数、病情等疫情程度，逐级上报。任何人不得瞒报、谎报、缓报疫情。一经发现将视情节后果追究责任，直至依法追究刑事责任。
5、控制
⑴凡发现校医院无法确诊的甲、乙类传染病及疑似病人，均应立即安排转定点医院进一步明确诊断，必要时住院隔离治疗。校医院应跟踪了解病人诊断和治疗情况。对诊断明确，校医院有条件收治的传染病人，要采取有效措施进行隔离治疗。
⑵对被传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，校医院派员指导相关校x或主管部门的工作人员做好终末消毒处理。与传染病人或疑似病人密切接触者，校医院应采取必要的检查和预防措施，并进行医学观察。
⑶校医院要做好医院职工的自身防护工作和医院内的消毒工作，尽量避免发生院内感染，造成传染病的扩散。
⑷一旦发生传染病暴发流行或接到市、x疾控中心的传染病疫情预警报告，校医院应立即上报学校有关领导。与属地卫生局及疾控中心的各方专家共同研究后向学校领导建议是否启动《突发公共卫生事件应急预案》。
三、突发公共卫生事件（以后简称突发事件）应急预案
1、工作目标和原则
⑴制定本预案目的是为有效预防、及时控制和消除公共突发事件的危害，保障本校师生员工的身体健康与生命安全。
⑵突发事件应急工作应当遵循预防为主，常备不懈的方针。贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，并施行属地管理和依法管理。
2、组织领导和工作职责
⑴组织领导
学校成立突发事件应急处理指挥系统。学校成立校突发公共卫生事件应急处理领导小组，由党政主要负责人任组长，对应急工作实行统一领导、统一指挥；领导小组下设工作小组，由分管校领导任组长、校各有关职能部门领导参加组成。工作小组下设工作办公室，具体负责全面协调、组织全校突发事件应急处理工作。各党总支、各院系或各处级单位分别成立突发事件应急工作组。由党政主要负责人担任组长；下设办公室，领导本单位的突发事件应急处理工作。
⑵工作职责
应急预案启动后，应急指挥系统应立即进入工作状态，各自履行工作职责。校领导小组负责指挥工作小组工作。校党委办公室、校长办公室组成工作办公室，负责全面协调、组织全校应急处理工作；负责校内有关应急事件的信息收集、报送和发布，做到信息准确、公开、透明。校医院负责向上级卫生主管部门、疾控中心报告疫情，接受属地管理；负责突发事件防治技术指导和医疗保障工作。校党委宣传部负责全校宣传教育工作。人事处全面负责教职工的防治工作。学生处、团委负责对全校学生的防治工作。食堂、教室、实验室、及办公室的防治工作由原管理（使用）单位负责具体实施。后勤管理处、后勤服务集团负责突发事件应急处理的各项后勤物质保障。保卫处与各校x负责突发事件发生后的安全保卫工作。各学院和各部门突发事件领导小组负责本单位的突发事件应急处理工作。
3、预防和应急准备
⑴预防：
①校爱卫会组织开展日常爱国卫生运动，加强公共场所卫生的监督管理。各类公共场所应保持环境清洁、通风换气，对公众经常接触的部位和用品进行定期消毒。校医院应积极开展各种类型的健康教育，普及卫生防病知识，倡导科学、文明、健康的生活方法。
②后勤管理处及各校x、后勤服务集团应加强食品卫生监督管理，保障饮用水卫生安全，防止食物中毒等突发事件的发生。
③各院系的实验室、有关生产企业做好有毒、有害物质的管理和防护工作，预防职业中毒的发生。⑵应急准备
①学校逐步加强校医院医疗救治、卫生防护工作的物质条件，提高应对突发事件的能力。对应急处理工作必需的医药、消毒用品以及防护器具作必要的物资储备。
②校医院定期对医护人员进行相关技能培训，成立突发事件应急小组，并组织应急演练。不断学习新技术，提高应对突发事件的业务能力。
4、信息报告、报送与发布
学校组建突发事件报告信息网络：
⑴校医院一旦发现重大传染病疫情、群体性不明原因性疾病、重大食物中毒和职业中毒等情况，应在规定时限范围内，通过规定网络、电话、传真等方式向上级卫生部门、疾控中心和本校上级领导报告。
⑵学校教职员工一旦发现有突发事件的可能，也有义务向校医院和有关领导报告，保证信息能得到及时准确收集。快速反应，采取有效措施。
⑶校医院在接到市x疾控中心有关重大传染病疫性的预警报告后，应及时向各级主管领导报告。
⑷突发事件信息发布归口由校突发事件应急处理工作办公室负责，及时、准确、公开、透明地向公众发布，便于公众知晓。
5、应急处理
⑴一旦发生突发事件，校医院应在2小时内向上级卫生部门和疾控中心报告，配合上级部门组织技术调查、综合评估、判断突发事件类型，提出是否启动学校《突发事件应急预案》。学校应向上级主管部门和地方人民政府报告，并做好应急处理准备。
⑵学校在接到属地政府、卫生局和疾控中心有关重大传染病疫情的预警报告后，应按属地管理的原则，不折不扣地实施属地卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案。对上级突发事件应急指挥部进行的指导和督察，给予积极支持和配合。⑶应急预案启动后，各级领导和相关部门应按预案规定的职责要求，服从统一指挥，立即到达规定岗位。按照突发事件的情况，采取相关的应急措施。根据突发事件应急处理需要，报请上级政府依法采取必要的控制措施。
⑷突发事件发生后，在校应急指挥系统统一领导下，校医院应立即对突发事件所致病人提供现场救援与医疗救治。医疗救护力量不足时，应及时请求上级卫生部门给予支援。对易感人员采取应急接种、预防性用药、群体防护措施。需要接受隔离的病人、疑似病人和密切接触者，应当主动配合校医院及有关卫生部门采取的医学措施。
对因突发事件致病前来就诊的人员，校医院必须接诊，实行首诊负责制。并按规定方案进行预检分诊处理。校医院严格执行各项管理规定，防止医源性感染和院内感染。
校医院应配合疾病控制中心做好流行病学的调查。
⑸疫点的消毒处理工作按属地管理原则由该疫点原管理部门或校x、院系负责，校医院负责指导相关人员做好疫点的消毒处理工作。根据疫情如需对某校x隔离、封校，该校x制定具体办法报学校批准后由校x负责实施。
6、突发事件应急处理工作中，学校执行国务院《突发公共卫生事件应急条例》,学校将在对重大传染病疫情控制和医疗救治中有突出表现的单位和个人，给予表彰和奖励；对在突发事件中玩忽职守、失职、渎职，拒不接受工作任务，借故推委拖延，擅离职守，临阵脱逃，拒不服从统一调度的单位和个人，按规定给予相应的处罚，直至追究法律责任。
7、学校设立突发公共卫生事件应急处理专项基金，当本预案启动时专款专用。同时，学校在有关部门适当进行应急处理专用物资储备。
【篇二十】学校出现核酸阳性人员或疑似病例处置预案
为指导全市各级各类学校做好新冠肺炎疫情防控应急处置工作，防止各学校因初三、高三年级师生返校导致疫情的发生和蔓延，确保师生身体健康和生命安全，特制定本应急处置预案。
一、基本原则
以快速、准确处置突发疫情为目标，统一指挥、分级负责，一旦发生疫情事件，能以最快的速度、最高的效率，科学有序进行处置，最大限度防止疫情扩散蔓延。
二、应急指挥机构及职责
由市应对新冠肺炎疫情防控领导小组教育领域疫情防控组负责，对全市学校新冠肺炎疫情防控应急处置工作进行全面安排部署，负责督促指导各x（市、x、开发x）、市属高中和省属高中按规定制定应急预案，并按预案开展应急处置工作。各x（市、x）、贵州双龙航空港教育领域疫情防控组负责，对辖x学校新冠肺炎疫情防控应急处置工作进行全面安排部署，负责督促指导辖x初中、高中按规定制定应急预案，并按预案开展应急处置工作。市、x两级教育领域疫情防控组各成员单位等按职责开展应急处置工作。
学校成立以主要负责人为组长的疫情防控工作专班，全面负责防控工作的综合协调与日常管理，明确责任，落实到人；明确疫情防控要点和工作程序，对相关人员进行专项培训；明确建立学校防控工作联系网络，以学生为单位，及时收集和报送相关信息；明确学校疫情报告人，明确学校所在地卫健部门、疾控机构、医疗机构联系人及其联系方式，加强沟通，及时向有关单位报送信息，开展联防联控。
疫情防控工作专班职责：全面负责本校疫情防控工作，拟定适合本校的疫情防控方案和应急预案，监督检查各部门防控工作落实情况。对突发疫情事件应急处置进行决策,调动各应急处置力量和物资，及时掌握突发事件的发展态势，全面指挥应急处置工作。
三、适用范围
（一）出现可疑症状人员：指师生员工中出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻和腹痛等症状人员。
（二）出现单个以上病例：指师生员工中出现1例以上新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例。
四、应急准备
（一）物资准备
根据学校的规模、师生员工数量，准备充足的医用口罩、洗手液(肥皂)、消毒药械、测温仪、医用外科手套、防护服、护目镜等防控物资(储备用量不少于两周)，建立库存和使用x账。
（二）设置“三室一x”
结合学校情况设置“三室一x”即：医务室、隔离观察室（校内）、临时观察室（校门口）和隔离x，并配备必要的防护和消杀物资设备。
（三）人员准备
学校设立驻校应急医疗保障组，由属地医院医务人员、疾控人员、校医共同组成，并实行24小时值守。安排专门应急医疗保障车辆，随时待命，负责对发热教职员工和学生进行转送。
（四）环境准备
建立健全日常清洁、消毒、通风制度，做好“三室一x”的通风、消毒和卫生管理。
（五）建立对口联系机制
市教育领域疫情防控组统筹，本着就近便捷的原则，建立全市涉及初三、高三年级返校的学校与定点发热门诊对口联系机制，确定联系人，明确联系方式，开通绿色通道。定点发热门诊接诊发热等异常症状学生和教职员工后，应立即开辟绿色通道，优先对其开展血常规、核酸检测、CT等相关检查。
五、处置流程
（一）出现可疑症状人员处置
1.启动应急处置
（1）第一类情况：一旦发现有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工，或学生、教职员工自感不适，应立即将患者带入校医务室，由住校医疗组初步诊断，如有必要安排专人用专车送至对口定点医院门急诊就诊。
（2）第二类情况：在每日体温监测中，如果发现体温≧37.3°C，但无干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状者的学生、教职员工，或学生、教职员工自感发热，应立即将患者带入校x内隔离室。休息15至30分钟后，再次测量体温，如体温仍≧37.3°C，安排专人派专车送至对口联系定点发热门诊就诊。
（3）第三类情况：如体温≧37.3°C，并伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的学生、教职员工，无需再次测量体温，应立即送校内隔离室隔离，安排专人派专车送至对口联系定点发热门诊就诊。
2.报告：出现第一类情况需要送医的，应立即将相关信息(包括出现症状时间、地点、人员、症状、人员数量等)报告本校应急防控工作专班，同时联系家长及定点医院进行诊治。发生第二、三类情况，应立即将相关信息(包括出现症状时间、地点、人员、症状、人员数量等)报告本校应急防控工作专班、属地疾控、上级主管部门，同时联系家长和定点发热门诊进行诊治。
3.转送：学校安排专门车辆，做好可疑症状者和护送人员个人防护，立即转送定点发热门诊开展诊疗和筛查。也可根据需要联系当地街道（社x）、卫生院或拨打120急救电话送医。
4.检测：对发热人员，定点医院发热门诊要组织专家会诊，在第一时间作出是否排除新冠肺炎的判断，并将排除新冠肺炎的结果及时告知学校。对发热人员，发热门诊要立即采集患者咽拭子标本并送市疾控中心进行检测。市疾控中心要预留一x应急检测设备，专门用于师生员工的核酸应急检测工作。市疾控中心核酸检测机构对送达的师生核酸采样标本，随到随检，并在4至8小时内将核酸检测结果书面告知学校及相关部门。如果发现核酸检测阳性者，应第一时间向市卫健局报告，市卫健局应立即上报市政府总值班室，同时通报市教育局。
5.处置：（1）对核酸检测结果阴性患者，解除隔离由接诊医疗机构根据具体患病情况进行诊断治疗。（2）核酸检测为阳性的人员，按新冠肺炎病例进行处置，并及时反馈给教育（学校）、社x和疾控部门。
6.关注：可疑症状人员送诊期间，要对班级（办公室）人员进行密切关注，继续开展正常的教育教学，老师要及时掌握学生的思想动向。
7.消杀：可疑症状者转离后，学校应对隔离场所和转运车辆做好消毒。
（二）发现确诊病例、无症状感染者、疑似病例后的处置措施
1.管控：市级专家组判定为确诊病例、无症状感染者、疑似病例后，市卫生健康局应立即向市应对新冠肺炎疫情防控领导小组上报。按照相关规定，对密切接触者，各地教育领域疫情防控组统筹，提前安排符合条件的酒店，做好集中隔离准备，由属地政府组织集中到各级教育领域疫情防控组指定的酒店隔离医学观察，家属实行居家观察。是否采取停班、停校等封控措施，由市应对新冠肺炎疫情防控领导小组研究决定。
2.告知：在市教育领域疫情防控组的统筹安排下，相关单位、学校要适时告知学生家长和社会，并积做好沟通和思想疏导，化解家长疑虑和社会焦虑，对被集中隔离人员实施关怀关爱。
3.流调：疾控等部门开展流行病学调查以及同班、同宿舍、同办公室等密切接触者的排查工作。
4.消杀：疾控等部门按照规范开展重点x域消杀。
六、健康教育与舆情引导
积极做好师生员工及学生健康教育及心理疏导，缓解紧张心理，稳定情绪，更好地配合治疗和隔离观察。及时对网络及社会舆情进行正面引导。
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