幼儿园的办园宗旨和目标·1
1. 培育参天大树，桃李遍布天下。
2. 用快乐的方式让孩子茁壮成长。
3. 不愿你漫步游走，只望你自由翱翔。
4. 一切以孩子的健康成长与发展为中心。
5. 让每一枝“幼苗”都有最好未来。
6. 您领走的每个孩子都是阳光宝贝。
7. 无忧童年，开心学习，快乐成长。
8. 培育参天大树，桃李遍布天下。
9. 专业源于细节，成功源自专注。
10. 在快乐中成长，在生活中实践。
11. 让我园优秀苗子妆点祖国壮美河山。
12. 为孩子的今天着想，为孩子的明天奠基。
13. 为社会输送健康、阳光的好孩子。
14. 孩子身心健康成长，家长安安心心托付。
15. 把学校建立成孩子密不可分的另一个家。
16. 给宝贝快乐童年，还家长骄人宝贝。
17. 让孩子开心、父母安心、社会放心。
18. 努力让孩子快乐、健康、茁壮的成长。
19. 启迪智慧，陶冶心灵，培养兴趣，健康成长。
20. 细心呵护，关注每个孩子，一切为了孩子。
21. 让每一株小苗茁壮成长，让每一棵小树成为栋梁。
22. 孩子们的情商加智商等于他们的完美成长。
23. 全心全意为孩子服务，为祖国栋梁打基础。
24. 育之以爱，教之以情;轻松学习，健康成长。
25. 用我们的爱心，让孩子健康开心，让您放心安心。
26. 让孩子的孤单了结于幼时，让孩子的欢笑装饰世界。
27. 快乐教育是基础，养成教育是关键，艺术教育是升华。
28. 只要是苗子，我们就让它茁壮成长。
29. 用我们的爱心和责任，让每一个孩子在快乐中收获教育。
30. 一切为了孩子的成长，一切为了孩子的未来。
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31. 快乐教学，让每一个孩子在轻松、愉悦的氛围下学习。
32. 来源于园丁的辛勤耕耘，喜形于家长的灿烂容颜。
33. 孩子全面成长，家长充分信赖，社会高度赞誉。
34. 给每个天使无微不至的关爱，让每棵幼苗快乐茁壮的成才。
35. 营造健康美好的学习和玩耍氛围，让孩子的童年独一无二。
36. 使每个孩子都能在快乐中学习，在学习中分享成长的乐趣。
37. 孩子的笑容是我们的动力，孩子的未来是我们的未来。
38. 为每一位父母带走一些烦恼，为每一个孩子带来欢乐。
39. 孩子们多感受知识先一步，就比别人的未来先走一步。
40. 以专业负责的态度，使每一个入园的孩子都能快乐茁壮成长。
41. 从快乐中学习，从学习中成长，从成长中提升，从提升中快乐。
42. 让“快乐'伴随成长，让"养成”成为习惯，让“艺术”成就未来。
43. 快乐学习，分享乐趣。
44. 美时美课，尽善尽美。
45. 爱岗敬业，服务家长。
46. 幼吾幼以及人之幼。
47. 启智尚美，求真修德。
48. 一切为了孩子的发展。
49. 健康教育，完美起点。
50. 一切为了孩子的未来。
51. 寓教于乐，茁壮成长。
52. 塑造心灵，健康成长。
53. 快乐教育，茁壮成长。
54. 梦想天使，关怀至上。
幼儿园的办园宗旨和目标·2
办园宗旨
发展孩子 服务家长 成就教师
办园目标
遵循幼儿身心发展规律，科学实施保教，促进幼儿全面和谐发展，努力构建特色示范园。
培养目标
培养健康活泼、好学自信、文明乐群，有审美情趣的儿童。
园 训
诚信友善健康向上
教 风
挚爱善诱博学创新
学 风
乐学善思自信互助
幼儿园的办园宗旨和目标·3
金宝贝幼儿园办学理念
一、办园理念、办园宗旨、办园目标、办园特色：
(一)办园理念：快乐的成长、全面地发展、创一流办园水平
对孩子来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子交际能力，促进他们探索世界的兴趣，幼儿园标志着从学前到小学的重要过度阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并不意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子掌握一年级的"技能"，或依靠标准化的考试来评估孩子。让每一个幼儿感受、体验学习成长的快乐是幼儿教育的根本目的，亦是幼儿教育评价的重要标准。办学理念要符合幼儿教育规律和幼教发展趋势，在理解和实践时应把握三个核心要素：关爱孩子，关注每一个孩子的成长发展;让每一个孩子能体验感受到快乐;把握儿童身心和谐发展的每一分钟，用心关注孩子每一个平常时刻，积极实施体验教育。著名教育家卡森麦卡提醒我们："儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样 一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。"呵护关爱每一个儿童是良好教育的起点。苏霍姆林斯基概括道："教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。""合理的教导"，"如何爱护儿童"就是要"让每一个孩子体验成长的快乐"。"让每一个孩子体验成长的快乐"就是办园的教育理想、信念与追求。因它符合教育的规律，是幼儿园教育的根本目的和基本原则。以孩子兴趣及发展需要为需求，有系统有组织地让孩子从全面地发展，快乐地完成学习，这样就能创办一流的学园。
我们必须做到：
关注每一个孩子的发展
1、用公正的态度呵护孩子
2、用发现的目光欣赏孩子
3、用宽广的胸襟包容孩子
积极创设和营造快乐的教育环境，并创设易于激发幼儿体验的教学情境，教育幼儿以"游戏"为主要体验模式，重视幼儿的参与感。让每一个孩子尽享成长的快乐。
(二)、办学宗旨：以"一切为了孩子发展"为育人宗旨。
根据幼儿年龄特点和发展需要，建构并采用基本课程、特长课程、兴趣课程相结合的多元课程新模式，对儿童实施身体、认知、社会性等全面发展教育， "双语教学"、"户外大自然教学""家园、社区合作"、"幼儿早期教育"等实验。热爱、尊重、信任幼儿，造就聪慧、自信、快乐、富于爱心、勇于创造的新一代。
(三)、办园目标：营造幼儿心中理想的"快乐大家园"
幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩子的能力在这里培养。通过各种手段细化制度、强化常规，是办学理念最终落实到每一个孩子身上，以"体格健壮、好学会玩、文明有礼、自主自信、活泼开朗"为的幼儿培养目标，把幼儿园变成"快乐大家园"，要让他们自信、阳光、快乐地生活在美丽校园里。
幼儿园又是教师奉献青春，挥洒汗水的地方，所以把学校变成"温暖的家"，通过师德教育或教研活动，促进老师不断学习，不断提
高，获得专业化的发展，让教师们的辛勤工作得到回报，让学校成为他们施展才华和实现价值的大舞台。
(四)、办园特色：让孩子"玩中学、学中乐、乐中长"
在促进每一个幼儿发展的前提下，幼儿园要办出自己的特色，苏霍姆林斯基说过："一个孩子，如果从未品尝过学习、劳动的快乐，从未体验到克服困难的骄傲---这是他的不幸"。孩子在学习过程中产生的成功感，直接影响其学习的动力和一生的情感。以双语+户外大自然教学为办园特色，积极开展课题研究，努力创办让社会满意、家长满意、幼儿满意的具有优质教育资源的省示范幼儿园。使孩子在快乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、创造、获得各方面能力的提高，充分利用园舍的空间，给每班创设区域活动的场地，为孩子提供必要的玩具，让他们在玩中学习，在学习中快乐的成长。
二、园风和教风：
园风：大气、务实、团结
"大气"是指心胸宽阔、性格坚毅、学识广博、理想远大的必备情怀。"务实"是指幼儿园的所有工作要取得实效，不搞花架子、空架子。"团结"是指同事之间各项工作要互相配合、互相帮助、共同发展，把自己的精力全身心的放在工作上。
教风：博爱 广才
"凡是人，皆需爱"。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。 "爱"对于教育的重要性，有个教育家说："教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就不能称教育。
""爱"是幼儿教师最重要的教育情怀，爱心是成为幼儿教师必备的条件。幼儿园的教师们要秉承给予孩子们一个充满爱的人生，给予自己一个充满爱的生命的理念。用自己的辛勤劳作让校园的每个地方都充溢着盈盈的爱润，一草一木、一砖一瓦都充满了爱。始终以爱来彰显教育：教师之间相爱互助、师生之间亲如一家、同学之间和睦友爱……在快乐大家园的每一个人都在爱中成长，让每个孩子感到世界如此美好、生活如此快乐!
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