资助工作计划概要

资助是指帮助和提供资金支持，互相帮助，互相促进。今天，我们为大家整理了一份资助工作计划的总结。谢谢你对小编的支持。

资助工作计划摘要第1部分

一、指导思想:

深入学习实践科学发展观，坚持以人为本，重点资助贫困学生，紧紧围绕家庭经济困难学生的目标，全面推进我市贫困学生资助工作，创建和谐健康校园，努力为贫困学生健康成长创造宽松环境。

二、主要工作:

1.坚决执行各级补充政策，认真研究各级文件的有关规定，并抓好落实。

2.完善机构，明确责任。成立石桥贫困学生资助领导小组，完善三级评审组织，理顺工作体系，为资助工作提供有力保障；

3.完善制度，规范管理。认真学习上级文件精神要求，完善各类学生资助制度，做好宣传工作。

4.充分发挥助学金的教育功能，努力在经济上帮助学生，在精神上培养学生，在能力上培养学生。一是坚持资助工作与学生思想政治教育、心理健康教育相结合，培养学生自立自强、积极向上的道德品质。第二，坚持资助与感恩教育相结合，通过有效措施，教育受助学生知恩图报、感恩报恩，让他们成才后回馈社会、报效祖国。三是通过补贴政策激励学生努力学习

Xi；培养学生面对困难、自力更生、努力工作的优良作风。

5.进一步拓宽学生资助渠道，通过多种方式为经济困难学生提供优质资助服务。

三、注意几个问题:

一是深入调查各级各部门学生家庭经济状况，建立石桥中心小学贫困生档案，为开展资助工作打下坚实基础；

第二，做好对学习成绩优异、家庭贫困的学生的奖学金发放工作。

第三，争取社会捐助。积极争取社会资金支持，关注、关心、关爱家庭经济困难学生，帮助其解决经济困难，缓解心理压力，增强学习动力，顺利完成学业。我们积极争取社会捐赠，不仅有利于更好地帮助学生解决生活困难，更重要的是让学生从捐赠人的行动中感受中华民族的传统美德，学习他们助人为乐的高尚品质。

四、结对互助，济贫暖心。由于我们镇的地理位置，学生家庭的经济状况普遍较差，单亲家庭和贫困家庭居多。因此，我们镇的党员干部要发挥模范带头作用，成双成对地帮助贫困学生，让更多的孩子得到温暖。

第五，加强对所有受助学生的心理健康教育，确保他们拥有健康的心态，勇敢面对贫困，轻松愉快地投身于学习和生活。

资助工作计划二概要

第一，加强领导，完善机制。

学生资助是一项教育民生的工程。为了加强对学生资助工作的领导，今年上半年，县教育局适时调整了资助工作领导小组，由县学生资助管理中心具体负责学生资助工作。认真落实国家、省、市的资助政策，及时出台本县的相关配套措施。主要有:20xx年春季学期关于做好普通高中经济困难学生资助工作的通知，20xx年中等职业学校和普通高中进一步加强经济困难学生资助工作的通知，20xx年秋季学期和20xx年春季学期关于做好新生家庭经济状况调查登记工作的通知， 《关于做好20xx名经济困难大学生彩票公益金工作的通知》，《关于印发20xx年芜湖县国家开发银行生源地信用助学贷款实施方案的通知》，《关于做好20xx-20xx学年农村义务教育阶段经济困难寄宿生生活补助工作的通知》， 《关于做好20xx-20xx学年普通高中和中等职业学校家庭经济困难学生资助工作的通知》转发了《关于xxx高校、中等职业学校和普通高中家庭经济困难学生资助工作实施意见的通知》、《芜湖县慈善协会关于做好20xx年慈善资助活动的通知》、 以及市教育局、市人社局关于印发《xxx民生工程中等职业学校和普通高中家庭学生资助年度考核办法》等的通知这些办法的出台为20xx年我县学生资助工作的开展提供了政策依据。

我县各学校高度重视学生资助工作，成立组织，实行资助主体责任制，设立资助办公室，保证资助有人员、有场所、有设备。

二、规范程序，认真落实民生工程资助政策。

我们县的普通高中实行国家助学金政策，中等职业学校实行国家助学金和免学费政策。同时，普通高中和中等职业学校也实行校内补助政策。义务教育学校对贫困寄宿生实行生活补助政策。国家对普通高中和中等职业学校的助学金标准是每个学生每学期750元，而中等职业学校的免学费标准是每个学生每学期1000元。从20xx年秋季学期开始，中等职业学校的补助政策进行了较大调整，即公立中等职业学校一、二、三年级全日制正式学生中，所有农村(含县、镇)学生、城市涉农学生和经济困难学生免交学费。中等职业学校的国家助学金由农村(含县、镇)和城市经济困难家庭的全日制正规学校学生资助，逐步调整为农业相关专业和非农业经济困难专业的全日制正规学校学生。

从20xx年春季开始，对贫困寄宿生的补助标准提高到小学生每学期500元，初中生每学期625元。

各学校严格按照政策要求，规范资助对象评估程序，即完成从申请评估到公示发放的必要程序。受助人员确定后，报县学生资助管理中心审核备案。

20xx春季学期，我县普通高中1384名学生享受国家助学金，资助103.8万元；中等职业学校有190名学生享受国家助学金，其中资助14.115万元，41名学生免学费，其中4.1万元免学费。20xx

2000年秋季学期，我县普通高中1125名学生享受国家助学金，资助总额84.375万元；中等职业学校享受国家助学金131人，补助9.825万元，免学费419人，免学费基金41.9万元。全年高普国家助学金、中等职业学校国家助学金和免学费基金均在规定时间内发放完毕。

20xx上半年，全县义务教育学校贫困寄宿生771人，补助资金453875元。下半年，818名贫困寄宿生领取生活补贴，补贴资金481875元。所有补贴资金在全年都到位。

为保证资金安全，普通高中和中等职业学校都及时申请了补贴卡或邮政储蓄银行卡，学生也签署并确认了银行卡的发放。经费由财政部门拨付，再由银行直接发放，学校不接触经费。补贴资金打卡后，学校仍然要求学生签字确认收据。贫困寄宿生生活补助由财政部门通过惠民直投项目拨付，邮政储蓄银行直接进入学生家长的银行卡。

20xx年，我县普通高中和中等职业学校的办学经费按政策纳入年度预算。全年县一中发放校内补助27.17万元，县二中发放校内补助25.112万元，职教中心发放校内补助5.6万元。

三、积极协调并做好大学生资助和社会救助工作。

我县认真落实省市彩票公益金资助20xx新生政策，资助全县贫困家庭新生120名，共资助7.35万元。

积极组织开展国家开放银行助学贷款。加大贷款政策宣传力度，组织深入调查大学生家庭经济状况，热情接待客户

大学生和申请贷款的家长认真审核学生申请贷款的材料，并组织评估。20xx年，我县共有89名大学生向国家开放银行申请贷款，88人签订正式合同，贷款总额51.5万元。

争取社会资金支持新生。20xx年，县总工会、民政局、计生委、妇联、工商联、团县委员会等部门在我县开展了贫困高校新生资助工作，共资助350人，资助100万元。另有165名来自贫困家庭的新生得到了县财政资金的支持，总额为27.85万元。

北京世纪慈善基金会、澄城棉业董事长谢军先生决定今年继续在我县实施赠款援助基金资助项目。为此，县教育局下发了《关于20xx-20xx学年贫困家庭学生赠款援助基金申请工作通知，经学校审核申请，教育局和基金会审核汇总，义务教育学校112名贫困生获得资助，累计资助9.96万元。

城市&其他；川崎海螺奖学金将继续实施。20xx年，我县13名学生获得奖学金，32名学生获得助学金，共计10.9万元。

四、加强监督检查，做好基础工作。

为了全面了解和掌握各学校学生资助工作的实施情况，县教育多次开展检查工作，形成了县学生资助管理中心月度检查制度，制定并下发了20xx资助工作月度检查要点。4月下旬和11月中旬，县资助中心对三所高中进行了检查，并及时报告了检查情况。针对检查中发现的问题，及时指出，要求学校整改。同时要求学校要高度重视经费工作基础数据的建设，每一道程序都要有数据，要及时整理归档。

5月，我县高中分别接受了市级和省级拨款工作的检查，检查总体情况良好，特别是对县一中扎实的工作给予了充分肯定。5月29-30日，芜湖县第一中学在全市学生资助政策培训会上介绍了资助工作的经验。

为了进一步加强补贴政策的宣传，县教育局和学校通过各种渠道和方式制定了宣传方案。20xx年元旦春节期间，县教育局下发了《关于做好两部分《关于期间教育民生工程政策宣传的通知》及致县内学生家长的信；秋季开学时，县教育局下发了教育民生工程政策传单，发给了全县中小学生和家长。全县所有学校也相应组织了宣传。宣传方式主要有:召开各种形式的会议、向学生家长发函、开设校园广播和网络媒体、张贴海报和标语、出版宣传板和报纸、悬挂宣传横幅、进行征文评议等。一方面，补贴政策众所周知，深入人心；另一方面，加强舆论引导，接受社会监督，努力营造良好的社会氛围。

20xx月，县教育局组织开展资助政策帮助我成长。征文活动需要受助学生的积极参与。经评议，我县推荐12篇论文向市申报，其中5篇获市级奖，1篇获省级奖。

在疯狂之年的秋季开学之际，根据市教育局的要求，我县及时在全县学校、社区、交通要道等地张贴了补贴政策的海报。这种做法已经在市县教育网站上有所报道。

资助工作计划概要(第3部分)

做好贫困家庭子女抚养工作是坚持“立党为公、执政为民”根本要求的具体体现；是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证；是维护幼儿园乃至社会稳定，增强孩子对党和国家的热爱，努力办好人民满意的教育的重要举措。解决幼儿园贫困家庭儿童的经济困难是我国政府的责任，这直接关系到我国教育的持续健康发展，关系到学校乃至社会的稳定，关系到公民平等接受教育的权利。以下是20xx年我园儿童资助工作的自查情况:

一、基本信息

20xx年春，我园160名儿童，12名儿童获得国家专项救助资金，18名儿童获得园内救助，共计30人，共提供救助资金9200元。

二、主要做法

1.宣传补贴政策。

在公园和儿童所在的村、组张贴告示，宣传相关补贴政策，名不虚传。

2.成立支持贫困儿童评估领导小组

补贴工作是高度政策性的。为了使工作公平、公正、公开，做好事，让群众和社会满意，让最困难家庭的孩子受益，幼儿园成立了以园长和班主任为成员的评估领导小组，完善了监督机制。

保证专项资金落实，顺利推进学前教育阶段的资助政策，体现“公平、公正、公开”，确保贫困家庭的孩子不受经济影响，能够努力学习，完成学业。

3、确定资助范围和对象。对于学前教育中有经济困难的贫困儿童，优先考虑以下类别:

(1)、孤儿(含艾滋病孤儿)、烈士子女、特殊照顾家庭子女及其他无直接经济来源的儿童；

(2)父母一方已经死亡，生活十分困难的；

(3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；

(四)遭受重大自然灾害和突发事件，造成家庭经济困难的；

(5)家庭成员长期患病或失去劳动力，造成家庭经济困难的；

(6)残疾家庭的子女和残疾儿童；

(7).该家庭被镇民政局列为贫困户，持有专项贫困证明难以维持基本生活。

(8)、双下岗职工家庭子女、家庭为民政部门确定的最低生活保障对象的子女。

3、确定资助对象的程序。

(1)、公共资助信息。宣传补贴政策，真正做到家喻户晓。

(2)申请财政援助。贫困家庭儿童的父母(监护人)填写《贫困家庭教育救助申请表》，经村委会和镇政府审核后，交幼儿园。

(3)、审查和宣传。评估小组会检讨申请经济援助的儿童家庭的贫穷程度，并拟备受助儿童名单及公布；在公示期内，如有异议，审核将会很小

组重新检查情况。

(4)、报告。幼儿园根据公示无异议受助人员名单，填写《沿江区教育经费汇总表》上报。

(5)资金分配。资金到位后，银行将全额支付补贴资金，并履行支付签约手续。

4.享受财政援助的儿童每学年接受一次评估。根据农村贫困家庭脱贫和返贫的实际情况，对接受救助的贫困家庭子女进行适当调整。

三、存在的问题及改进措施

1.穷孩子很难辨认。由于各种原因，孩子不能如实说明家庭情况，班主任也不能完全了解每个孩子家庭的经济情况。

2.补贴名额有限，使得少数贫困儿童暂时无法享受补贴。

资助工作是一项爱心工程，一项效益工程，一项非常严肃的工作。在今后的工作中，幼儿园将“关爱留守学生，教师走访千家万户”活动将深入持久地开展，全面覆盖每个孩子的家庭，充分了解孩子的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使补贴工作真正惠及每个贫困家庭的孩子，让领导和家长满意。