/image-实习生自我认同的1/ 6亮点
自我评价是对一定时期内个人情况的全面系统总结。它能让头脑更清晰，目标更明确。让我们花点时间写下自我评价。然而，我发现我不知道该写什么。以下是小编整理的六位实习生的自我评价，仅供大家参考，希望对大家有所帮助。
实习生自我评价1作为xx警校的大一新生，很庆幸自己能成为实习民警中的一员，第一次走进派出所的大门。一切对我来说都是那么新鲜和神秘，我也感受到了公安机关的威严，但我更清楚这将是我学习的好机会。工作了几天，对民警这个职业有了比较感性的认识。公安局肩负着维护社会治安、预防和打击犯罪分子破坏活动、维护国家财产安全、保护公民人身权利和合法财产不受侵犯的神圣职责。其实警察的工作是很辛苦的。他们可以不坐在办公室里处理案件，而是去调查和收集证据。因此，从八点到六点的时间没有限制。例如，我们的铁路警察在下雨和灰尘的时候工作非常努力。有治安警察，刑警队等等。正是他们的辛勤工作给我们带来了和平，正是他们的辛勤工作捍卫了我们法律的尊严。
随着不断的实践，与社会的接触越来越全面，对警察的工作也有了更好的了解和认识，这期间也形成了新的人生观和价值观。学会了客观全面地看待问题，在日常生活中体会到实事求是的重要性。
在这次实习中，我一直记得学校领导给我的教诲，遇到困难总是第一个去学校。记得那是我实习的第二天，我在执行追捕任务的时候，一个犯罪嫌疑人转身从售票大厅逃了出来。当时脑子里一片空白，只有“抓住他不能让他逃跑”的想法。最后，在南站广场，我协助一名便衣警察抓获了嫌疑人。事后我感到非常自豪。第二天，导演鼓励我保持精力，努力工作。并给我讲了抓罪犯的事，刊登在《新疆日报》上。当时我就想一定要把报纸给父母、队长、教官看，让他们知道我没有为难长辈，我为我们家争光了！
通过这次假期实习，我收获了很多，不仅应用了书本上的知识，还积累了一些工作经验，我觉得为以后的学习和工作打下了很好的基础。
实习生自我评价2大学生、师范生实习鉴定已完成一个多月。从年前的准备阶段到3月份的正式讲课，这个过程有很多收获。
首先让我深刻理解的是我对教育的热爱。在学习[page]中，经常有人说兴趣是最好的老师，所以对教学的热爱是你潜心教学的动力，无论是备课还是讲课。备课时，有了动力，就可以全方位考虑过程、内容和学生的反应。实习刚开始，兴坛副校长就说“准备学生”，如何了解学生的反应。有了这个动机，我们就能想出更好、更科学的方法，可以应用到教学过程中，启发式教学等方法也能很好地应用，取得更好的效果。
其次要设定更高的目标，同时在效果不好的时候要考虑自己的反应。也就是说，当你事先认为效果不好的时候，你应该承受压力。期待更好固然好，但如果因为自身能力的限制和各方面的变化导致教学效果不好，就要接受这个现实。我们不能因为一时的冲动就毁掉整个活动。当我的第二节课不顺利的时候，当时真的很难接受。我对接下来两天的备课失去了兴趣和热情。前两次我做了充分的准备。为什么会这样？我在想这个，反复思考，备课不充分，没有更好地调动学生，没有期待学生的反应，没有考虑可能出现的情况，比如第二节课在黑板上写字。
而当我上第三节课的时候，我的心情平淡而温暖，我平静地面对一切。这样好多了，语速比前两次慢了，上课的错误也少了很多。
总的来说，我从实习中收获了很多。不仅是为了教学，也是为了做好每一件事。第三节课前我顶住了不良反应，做了充分的准备。我们对事情的结果有很高的期望和严格的要求，要考虑最坏的结果，冷静面对。这是我的深刻体会。
最后，我想说点什么，感谢张先生的善良和热情。无论是讲课还是上课，你都必须听每一节课。问学生的问题更重要。发现这些问题，由有经验的老师来解决，是对学生最大的责任和帮助。同时，我们这个群体也值得学习。互相帮助，互相照顾，共同进步。
实习生的自我评价3一、实习的目的和要求
安排教学实践的根本目的是通过理论与实践的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，特别是观察问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，把学生培养成为能够积极适应社会主义现代化建设需要的高素质复合型人才。它体现在三个方面:
1、应用和检验教学成果。教学成果应用，就是尝试将课堂上所学的系统理论知识运用到实际工作中，从理论角度为教育教学工作现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果就是看课堂教学与实际工作的距离，通过综合分析找出教学中的不足，从而为完善教学计划、改革教学内容和方法提供实践依据。
2.了解并熟悉学校的运作。对于师范生来说，实践能力的培养很重要，但光靠课堂教学远远不够，必须从课堂走向实践。
3.预习，准备就业。通过实践，让自己发现自身情况与社会实际需求的差距，在后期学习期间及时补充相关知识，为求职和正式工作做好准备，从而缩短从校园到社会的心理过渡期。
二、基本情况
我们于10月11日来到xxxxxxxxx第二中学，11月18日结束实习。我被分配到高一172班实习。
实习的基本内容包括课堂教学和班主任工作两部分。基本情况如下:
1.课堂教学:完成教案6个，试讲6次，课时6节；批改作业五次；监考十场；十二个小时的自学辅导。
2.班主任工作:组织以“互联网的利与弊”为主题的班会；组织两次本班学生与实习老师的篮球比赛；找学生单独交谈了解情况十一次。
这次实习让我感触良多。一方面，我深深地感受到，知识太多，我不得不夜以继日地努力学习；另一方面，我也深深体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，还要注意其他方面，比如语言、表情、精神状态、行动举止。每次课后我最大的感受就是当好老师不容易！
试教开始后，我每天的工作就是听优秀化学老师的课——写教案——试教——修改——试教，反复练习提高。直到你知道你想在课堂上说什么。即便如此，当我第一次深入课堂的时候，我遇到了很多在师范学校没有学过，也没有提前预料到的问题。毕竟我们尝试教学的时候，心态和正式上课的时候是很不一样的。如果只知道书本上的知识，远远不够。俗话说“给学生一碗水，必须有一桶水”。一堂好课不仅要求我们能引用别人的话，还要求学生通常提到一些书本上没有涉及到的知识。这个时候，你不仅要自己知道这些知识点，更重要的是，你要能用学生容易理解的通俗易懂的语言表达出来。这一点我深有体会。比如我分析基础训练的时候，有一个话题说“饱和碳酸钠溶液中引入二氧化碳气体会发生什么？”只要知道碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠的溶解度，就可以得出“可以析出白色结晶”的结论。因为我事先觉得这个问题很简单，所以没有深入思考。令我惊讶的是，无论我说什么，同学们都不能理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠小，晶体会沉淀。后来我只好问他们原来的老师怎么在这里表达。
通过这次经历，我深深地感受到，我无法用自己的思维去猜测学生的思维。这个简单的问题，我想对于刚刚涉及这方面知识的学生来说，可能是一个无法理解的地方。在这个时候，我们把这个知识点清晰地表达给他们是非常重要的。所以，在以后备课的过程中，我不会像以前那样只要理解就把事情定下来，而是更专注于如何把知识的来龙去脉清晰地表达给学生听。我的这个措施取得了很好的效果，同学们普遍说我课后讲清楚。这让我感到很欣慰。
在实习班主任期间，我从他们以前的班主任那里学到了很多班级管理的知识，这真的让我受益匪浅。比如如何与学生交谈，如何帮助后进生转化为优等生等等。这些经验虽然很有价值，但我并没有完全照搬。第一，我觉得我的身份毕竟和他们以前的班主任不一样。其次，我觉得我和学生们年龄差不多，不像以前的班主任，跟他们或多或少有一些代沟。这是我的优势，应该利用。所以在和同学们的长期交流中，我逐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的做事方式，也收到了不错的效果。比如我和我们班的一个同学聊天，她告诉我她初中成绩很好。她几乎每次考试都是班里第一名，数学成绩也很突出。用她自己的话说，“当时学数学是一种乐趣”，但现在情况完全不同了。不仅她的整体成绩直线下降，就连她自己强大的数学也岌岌可危。当我问及原因时，她告诉我，因为中考的失误，她进入高中后就失去了信心。另外，高中本身的课程比初中更难，这让她的成绩更加落后，以至于她现在对阅读失去了信心，想专心于自己的爱好去学习声乐。而这些她都没有和原来的班主任说过，原因是班主任“太凶了”。听完她的话，我没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件、未来等方面分析了她的想法，让她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，引导她认为自己把心思放在了学习上。
实习生的自我评价4在内科的这两个月里，在老师们的关心和耐心下，我学到了很多课堂上不知道的东西。实习期间，我了解了治疗病人的一般流程:比如测量生命体征；询问患者病史、过敏史等。，认真书写护理记录，观察患者病情，并配合老师指导了解抗生素对各种消化系统的基本应用。
在实习过程中，我严格遵守医院和科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊重老师，团结同学，努力工作，全心全意为患者着想。同时，了解家属，正确处理护患关系，做好解释安慰工作，说“对不起”，是家属也理解护士工作，减少不必要的误解或过激行为的原因。
高血压伴心律失常、冠心病和心力衰竭在心脏病学中很常见。在老师的指导下，我基本掌握了一些常见病的护理和基础练习；微笑迎接新患者，做入院评估；密切监测生命体征，规范记录；正确采集血液和尿液样本；积极配合医生治疗；严格开展三查七对；认真落实静脉输液...在工作的同时，也不断学习和总结经验，能够勤勤恳恳，善于观察患者的病情，从而及时掌握病情变化，做出准确的判断。这几天虽然时间不长，但接触了很多以前不知道的专业知识和技能，学会了很多操作技术，比如无菌原理、氧气的应用、救援车的五套。
总之，我觉得在这次实习中我学到了很多。虽然我只是一个学生，也许我的能力有限，但我用我的努力丰富我的知识和技能，希望用我的微笑健康地送走我的病人，渴望学习成功。这只是实习的开始，是挑战也是机遇。我一定要把学到的东西运用到下一个实习部门，牢记老师的教诲，不断学习，不断进步。同时也要感谢这个科室的患者，他们配合我做治疗。俗话说，病人是老师。我希望下一站一切顺利。
实习生自我评价5时间在流逝，仅仅两个星期过去了。回顾这两周的训练生活，真的不知道用什么来形容。或许最现实的一句话来形容就是:我真的累了！每天坐在电脑前，你不是“百度”就是“搜狐”。有时候，你正在做题目，但是如果你没有做好这一步，你将无法完成剩下的部分。那时候你都不知道自己有多生气，真想把电脑摔了！以前没接触过电商，什么概念都不懂。现在我知道什么是电子商务，它包含了什么。
我不认为我浪费了这两个星期。我相信自己。
本次培训的目的和要求是让我们的学生做动手实验，让学生了解电子商务各个模块的流程和操作流程，对电子商务的特点和应用领域有感性的认识。
其实培训内容还挺多的。刚开始看起来应该很容易。然而，在实践中，并没有那么简单。尤其是在处理电子合同的时候，如果你一个人在工作，就做不好。这也需要合作。就像老师说的，进入社会后，不要一个人工作。通过与他人合作，你可以做得更好。
对我自己来说，我曾经最熟悉电子邮件服务。一个邮箱总是给别人发邮件，别人不知道有什么用。至于这么多内容，我根本没听说过，更别说看到的了，还得自己去做。我真的不知道，但幸运的是，它在书里，这让我对他们有所了解，否则我真的不知道如何开始。
做电子合同的时候，遇到了很多麻烦。如果申请公司不知道哪里出了问题，那就不会了。我从零开始，一切又重新开始。我从b2c开始，注册公司，慢慢一步一步来。我以为这应该没什么问题，但最后，我还是错了。我当时真的很生气。为什么总是错的？我不再做了。
但是，我是一个好学生，我做什么都做得很好。否则，如何才能得到以下结果？虽然不是用我自己的语言表达，但我想我明白了，至少我知道的比以前多了很多。
通过这次实践培训，我知道电子商务是随着网络信息技术的发展和计算机应用的普及而出现的一种新的商业交易形式。
这种新型的国际贸易因其独特的优势(成本低、参与容易、对需求反应快等)被越来越多的国家和不同行业所接受和使用。).
这种新的贸易方式对传统法律(无论是英美法系还是大陆法系)的合同成立条件、合同效力规范、付款方式、提单转让等一系列法律、法规和要求提出了严峻挑战。
现行法律法规已不能适应电子商务发展的需要，阻碍了电子商务的正常发展。
因此，有必要为电子商务建立一套必要的法律法规和商业规则，为电子商务的行动提供法律依据，从而促进国际贸易更好的发展。
虽然我可能不太了解，但这次培训给了我一个很好的机会，让我对电子邮件服务、网上银行服务、电子钱包管理和使用以及电子商务三种模式:b2b、b2c、c2c、在线文档、edi模式、ca认证、电子合同和企业网站有了很多了解。
在电子邮件服务中，最重要的是电子邮件应用:修改个人数据和密码，以及电子邮件操作:浏览、写入、抄送和删除电子邮件。
网上银行只有三个内容，即网上银行服务申请、网上银行服务后台管理和网上银行服务使用。
我觉得最简单的就是电子钱包的管理和使用，只需要创建新的用户，完成电子钱包的设置。
内容最多就是电商的三种模式，内容也很多，但操作起来还是挺容易的，只要你一步就能把后面的几乎所有事情都做好。
这三种模式让我们能够熟练掌握企业与消费者之间的整个交易过程，包括消费者网购、b2c后台初始化、店长业务等。
还需要掌握企业交易、拍卖的全流程，精通前台会员注册、客户投诉、新手上路、服务中心、上架新品、日常拍卖、商品推荐、拍卖热点、专场拍卖等项目，以及一些等待日志、会员管理、群设置、拍卖目录设置、拍卖商品管理。
这是最让我生气的最难的事情，但幸运的是，当我什么都知道的时候，我觉得并不是很难。万事开头难。看来我说的一点也不差。
通过这次培训，我对电子商务了如指掌，但在我看来，了解它很棒。毕竟我们之前没有接触过，现在的成绩也很好，但是我相信我们不会骄傲，也不会因为两周的训练就认为自己什么都懂。我们还有很多东西要学，还不知道要摸多少。还有很长的路要走。相信我们会更加努力，把握现在。
实习生的自我评价6在一所附属中学实习的六周时间里，我受益匪浅。除了拓宽知识面，他还提高了教学能力。
我确立自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，用学到的知识组织教学，“为教树立好榜样”，做好当老师的心理准备。我用真诚和主动向导师学习知识，增长他们的才能，用我的行动换取他们的信任，创造了一个和谐的实习环境，为我的成功实习打下了良好的基础。因为练习的目的明确，动机正确，所以在练习教学过程中，要结合教学对象的生理、心理特点，明确教学对象，并在编制好教学计划后，逐一征求练习指导老师和这群学生的意见，变化后再实施教学，将所学知识有机结合起来，完善各节体育课。实习期间，除了教自己的实习之外，我也有一个听课评课的目的地，找出好的在哪里，不好的在哪里，以便教学时参考，做好听课评课的记录。
我在高三六班当助理班主任时，会做“三跟”，组织“让青春在奋斗中发光”主题班会，协助班主任处理班级日常工作。以多交流、多谈心的形式与学生建立良好的师生关系，为班主任助理的工作打下了坚实的基础。通过班主任助理的工作，我认识到班主任工作的重要性和难度。
总结我在实践中有很多不足，比如教学技能薄弱，专业基本功薄弱，语言表达不清晰等等。既要看到自己的优势，也要正视自己的不足，强化专业技能，为成为一名优秀的体育教师做好准备。
查看全文
false