一、活动的意义:
庆祝世界图书日，让经典深入灵魂最深处，培养优雅淳朴的气质！让孩子在经典的熏陶下，由内而外散发出优雅的气息，变得博学豁达。同时，为深化我校书香校园特色建设，营造浓郁的书香氛围，我校决定举办20××校园读书节。
二、本次校园读书节的口号是:
让阅读成为一种习惯
点燃阅读的骄傲，建设书香校园
打开浏览之门，点亮灵魂之灯
读经典，扎根
三.活动主题:
本届读书节的主题是“浏览中外经典，享受阅读”。
四.活动时间:
4月14日至5月8日(第9周至第11周)
动词 （verb的缩写）阅读领导小组
团队领导:
副组长:
成员:
不及物动词活动:
第一阶段:启动阶段
1.校园内悬挂横幅，并张贴专门的宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。
2.读书节开幕式。升旗仪式用于举行读书节开幕式，教师代表向全校师生发出读书节活动倡议，宣读读书节活动方案。
3.召开主题班会:4月14日下午班会期间，班主任向同学们传达了读书节活动方案，制定并提出了班级读书节宣传口号，号召同学们积极行动起来，在书香课堂上营造浓厚的阅读氛围。
第二阶段:活动展开阶段
1.(一、二年级)优秀的童话回放
侃的童话。每节课都有童话会，可以从中选出一个中外经典童话，也可以编一个童话3到5分钟。(负责人:一、二年级班主任、语文老师)
时间:4月21日(第10周周一班会)
2.经典背诵。
时间:4月21日升旗仪式
3.举办浏览教学研讨会
学校举办优秀教师导读课观摩课堂教学，激发学生阅读兴趣，掌握阅读方法，享受阅读乐趣。
时间:4月23日(第10周，星期三)
4.语文老师每天课后引导孩子浏览推荐书目，经常督促评价，及时完成绘本、读书笔记和浏览手写报纸。5月7日，从各班中选出5部优秀作品，提交教务处参加学校评比。
5.每节课同时开始“亲子背诵”。每个家庭实施一个朗诵项目，可以是全家参与，也可以是父亲(母亲)和儿子(女儿)或祖先和孙子的组合。背诵内容可以是古典诗词，也可以是现代诗词，但内容必须是正面的，时间不能超过5分钟，并在DVD情境下参加课堂评比。每班选择1-2件作品参与选校。
六年级和三至五年级的阅读短文
初三到五年级的每一节课都组织学生根据课外浏览进行写作，主题——我最喜欢的书，然后每节课选出三篇优秀作文参加学校评比。
(负责人:三至五年级班主任、语文老师)
时间:5月7日(星期四)
7.学校组织“跳蚤市场”——学生图书交流活动。让学生把读过的书和学生交换，这样旧书可以重复使用。(4月)
第三阶段:总结表彰阶段
为培育典型、表彰先进，学校本学期将召开表彰大会，对本次“校园读书节”中出现的“书香学生”、“书香教师”、“书香班级”和“书香家庭”进行表彰。
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