促进纸张双面使用的活动计划

促进纸张双面使用的活动计划

一、活动背景

虽然纸张可以再生，但在废纸再生过程中会产生大量的危险废物。每回收一吨废纸，可生产800公斤再生纸，可少砍伐约20棵树。在这个过程中，纸张的材料性能不断下降。双面用纸，用纸量减少一半，相当于废纸产量减少一半。把单面纸变成双面纸其实是一件很简单的事情。只需将用过的一面翻过来，不仅节省了近50%的纸张，而且有利于环保，一举两得。

二、活动的目的

1.宣传节约资源的理念，让学生自觉节约每一张纸，两面用纸，注意信封和纸的重复使用。

2.鼓励学校充分利用电子办公平台，降低纸质文件和传真频率，大力推进无纸化办公。

三.活动安排

(一)主题:促进双方使用纸张，促进资源的合理利用

(二)活动组织:新野公益队

(3)活动对象:全校师生

(4)活动时间:从xx年11月开始，以一个月为一个周期，根据活动效果确定活动结束时间。

(e)活动筹备的早期阶段

1.数据收集:在互联网上收集相关数据进行宣传；

2.宣传展板制作:通过宣传展板向学生讲述我们的活动，做一个预热，宣传活动理念；

3.收集身边可用的论文:从自己做起，收集和利用身边可用的论文(传单、问卷、发放材料等)。)，有些是自己绑定使用的，有些是为第一个事件集中分发的。

4.垃圾桶的装饰:对现有的4个分类垃圾桶进行改造，使其与众不同，可以明显区别于普通垃圾桶。

(6)开展活动

活动主体分为三个部分:学校宣传资料的收集和综合发放、自我改变、向朋友宣传纸张双面使用的理念、促进学校办公室纸张的节约和再利用。

1、学校宣传资料的收集

当学校有分发宣传材料的活动时，请将我们的垃圾桶放在适当的位置。前几次我们安排人向学生宣传双面用纸的意义，引导大家把不需要的宣传材料放进我们专门的回收垃圾桶。经过几次宣传，我们只需要把垃圾桶拿出来，活动结束后再拿回来。

(第一次活动的时候，同学们把自己的宣传放在我们的垃圾桶里，我们把准备好的草稿发过去，让大家重复使用。)

每次收集后，负责回收垃圾桶的学生将收集可重复使用的纸张。我们会在每个月底收集，然后根据纸张大小和纸张质量分类装订在一起，在下个月初分发可重复使用的草稿。(即一个月为一个活动周期)

2.自我改变，向你的朋友宣传双面用纸的概念

在我们的日常学习和生活中，我们应该注意资源的再利用。我们要从自己做起，用自己的行为去影响别人。

3.促进学校办公用纸的节约和再利用

(1)向你熟悉的指导老师和老师提出我们的想法，希望对我们有帮助，鼓励其他老师一起实施。对于支持我们活动的导游，我们定期去他办公室取回可重复使用的纸张；

(2)向学校相关部门和领导提交申请表，希望他们能向全校办公室发出节约资源的倡议。

四.资金预算

动词 （verb的缩写）活动注意事项

1.校园宣传资料的收集过程中可能会与其他组织和协会发生冲突，应合理和谐地解决。如果出现严重问题，应立即向组长报告；

2.本次活动的意义在于宣传资源再利用的理念，不仅限于回收传单。