小学教师毕业实习抽样报告

毕业实习是指学生在毕业前参与一定的实践工作，即在学习完全部课程后，综合运用全部专业知识和相关基础知识解决专业技术问题，获得独立工作能力，得到思想和业务方面的综合训练，进一步掌握专业技术技能的实践教学形式。以下是小学教师毕业实习的样本报告，由爱学范文网随笔精心整理。

小学教师毕业实习样本报告1

对于整个历史来说，一年只是沧海一粟。只是一个人一生的十分之几。然而，我们每个人都可以赋予它不同的含义。

转眼间，来xx小学实习已经快一年了。一年对于我们这些刚进入新教师岗位的人来说，可以用重大意义来概括。今年。我们的生活和工作发生了巨大的变化。

人生最幸福的事就是做自己喜欢做的事。很高兴能站在期待已久的三尺讲台上。我的理想是用我的知识和想法去教育一批有理想、有责任、有勇气的精英，成为学生难忘的老师和朋友。

雕版师任重道远；更难成为好老师和学生的朋友；作为老师，光有爱是不够的。意识到自己肩上的责任和未来的困难并没有挫伤我的积极性，反而让我在做好心理准备的情况下做更多的工作。找到理想与现实的联系，迅速完成从学生到老师的转变。

作为一名新教师，最重要的是掌握各种教育技能，通过学习和实践成为一名合格的人民教师。为此，我在试用期内完成了以下学习和工作任务:

(一)积极参加教师培训学校组织的培训工作

在此，我非常感谢教师培训学校为新教师准备的一系列培训，包括师德教育、班主任工作、主题班会、教育研究、多媒体教学等。在培训期间，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都有了很大的提高。特别是新课程标准的培训，让我这个刚入门，不熟悉教育的新老师，能够尽快用二期课改的理念来组织我的教育教学。

(二)在教职工和学校领导的指导下，顺利完成六年级语文教学工作

有幸有一位教学经验丰富的校长指导，参加过语文中高年级骨干教师培训，有过10多次小学公开课观摩讨论的机会。这些都让我对语文教学有了新的认识。在学校领导和前辈的鼓励下，他们进行了大胆的尝试。

(1)抓住学生的兴趣。我充分意识到兴趣是最好的老师，所以我在接触学生后没有告诉他们要求和教材。而是给了他们很多课外知识。我准备了有趣的科普知识，中国古典诗词的发展，文学四君子，三山五岳，乾隆，纪晓岚的故事。让学生在轻松的氛围中了解中国古典文化的博大精深和语文学科的独特魅力。所以语文课成了他们最感兴趣的课程。

(2)鼓励学生讲述自己独特的经历。十二三岁的学生已经有了自己独特的感受和经历，几乎可以写出充满个性的文章。在我的鼓励下，同学们写了出来，大大提高了作文水平。一个以前考试作文只考了10分左右的同学，在我的悉心教导下进步很大，能写出一篇完整合格的作文。

(3)在教材中挖掘人性，注重一种文化熏陶。培养学生长期受文化影响的阅读能力和健康的审美情趣。

我的尝试取得了丰硕的成果，学生的成绩提高了，语文能力也提高了。班上几个学生的文章被推荐到学校办的小报纸上。在骨干班交流了自己的尝试和想法，也得到其他兄弟学校和教研人员的认可和支持。

(3)作为见习班主任，积极参与班级日常管理，成功转正为正式班主任

通过向教育导师和其他优秀班主任的学习，我意识到教育中片面的严格和热爱是行不通的。班主任最重要的是找到严格和爱之间的联系。工作中注意:

(1)制定有效的班规，并通过班干部轮岗制度来执行。并对没有做过班干部的同学给予指导。

(2)充分利用课堂周笔记和班会。把握每周与学生精神交流的笔记，了解班级情况和学生心理状态，有针对性的讲课、讨论或给他们讲充满人生哲理的故事。班会是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。

(3)关心后进生、行为偏差学生、常规班学生。后进生、有行为偏差的学生、随班就读的学生是一个自卑感很强，很难教育的群体。对此，我表现出了极大的耐心。通过家访、通信、对话等方式让他们改变。

现在，我们班已经逐渐成为一个制度严谨、团结向上的集体。

(四)除教育教学外，积极参加各种活动。

版画教学比较复杂，需要大量的时间。这一年，我做了六年级语文老师和班主任。他还担任学校的辅导员，负责学校的每周安全会议三个风评价总结，每周主持少先队大队活动课；并参与学生对中国的数百次赞美朗诵比赛的领队；参加教师知识产权法考试；中心学校等举办的友谊篮球赛。这些活动开阔了我的视野，增长了我的知识，培养了我的进取精神和健康精神。

这是我的一年，一整年的快速成长和汗水。但这只是开始。路很长，修远很忙，所以我会上下搜索。

小学教师毕业实习抽样报告2

这次实习，我被分配到二年级实习。第一天，我遇到了教官。老师是一位经验丰富的老教师，为人随和，从教二十多年。那天我来上课比较早，同学们都用好奇的眼神看着我。后来班主任把我介绍给同学做新的实习老师。老师给我简单介绍了一下班里的同学，带着好奇期待明天能见到同学。从此，实习从今天开始。

当了这么久的学生，第一次踏入校园当老师，每个实习生都一脸紧张和兴奋。在与同学的短暂接触中，我发现班里的同学大多活泼好动，但也有少数同学比较内向。教官对我照顾的很好，很有耐心，每一个细节都指导的很仔细。指导我如何把内容讲清楚，如何充分调动学生的积极性，教会用巧妙的方法提问，这些问题可以和下一个问题衔接起来。实习的时候，我们坐在教室后面听老师讲课。事实上，这种讲座不同于我们以前的讲座。这种讲课不是学习老师说的知识，而是学习老师怎么讲课，怎么传授知识，怎么带动课堂，怎么控制教学时间。

真的有很多很多层次的学生知道要学的知识。不到几天，我就能叫出全班同学的名字，知道他们的性格，特长，优缺点。由于缺乏经验，前几天和学生建立了朋友关系，但没有把握好度，导致学生在第二周不能很好地遵守课堂纪律。下课后，我和同学们一起玩，主要是想和他们建立友好的关系。平日里，我也关注每一个学生。他们一副伤心的样子，我就和他们交流，了解情况，做好学生的思想工作，和他们打成一片，不断提醒他们好好学习，不要玩闹。每天很早就来上课，和同学相处的很好，帮同学做力所能及的事情，监督他们的课间练习和眼保健操，让他们做好值班学生的工作，课后对学生的作业进行评判。当我看到作业字迹不工整，写错了，我会让学生留下来认真完成，我会引导旁边的同学。

探索我们的小学教育专业是为了小学教学，没有固定的专业科目。所以实习的时候听到了不同专业不同风格的优质课。遇到不懂的地方虚心问导师，学到了很多。在许多老师的帮助和指导下，我的实习取得了圆满成功。

实习的基本内容包括:课堂教学和班主任工作。实习期间的第一节课，当时很激动，也很忐忑。这是我第一次真正教书。从学生变成老师需要付出很多努力。同学第一次看到我讲课也很配合。这个毫无准备的讲座结束后，我又和同学们聊天，问我对这个班的印象如何。学生们面面相觑，无言以对。从此我明白了，以后每一节课，我一定要用学生的思维去考虑问题，用学生考虑问题的方式去教他们。有了这点小经验和同学们的配合，我对自己要求更严格了。决定一定要认真准备一堂优质课，并且认真备课。

我在课堂上也发现了以下问题

1.学生上课纪律不太好，注意力不集中，东张西望。

2.一定要用表扬和欣赏学生的语言。

3.老师语言枯燥，孩子语言少，也是学生上课积极性不高的重要原因。

4.如果备课时不考虑学生的理解能力，有些问题对学生来说很难，导致课堂上有些问题学生没有回答。

5.偶尔上课忘了接下来要说什么，忘了写黑板或者黑板上写的不完整。这些都是教学过程中的问题，所以只有合理的解决这些问题，我才能一步一步的提升自己。

操作在实习期间，我们每个人都要准备一堂讲课课，让领导老师检查并接受实习期间的成果和自己的收获。为了展示所学，我精心准备了最完美的一堂课，为此我付出了很多努力，重复了相关内容，一遍又一遍的修改教学计划，一遍又一遍的咨询导师。最后可以给出教案。内心并不轻松，但在思考学生的配合，在课堂上是否能放松，发挥出来。晚上回宿舍准备教案，自己做教具。当我通过自己的努力和付出真正站在讲堂里的时候，我不断的告诉自己要冷静，课前循序渐进的教。同学们走进教室，不断给我信心和力量加油，那时候真的很感动。但是上课铃声一响，看着台下几十个好奇的眼神，我就觉得紧张，不请自来，调整气息准备上课。一开始我脑子很清楚，但是让同学上来回答问题的时候，他们就把我搞糊涂了。在他的视线里我能清晰的看到两张脸，但我只想说一张脸。我想我不应该困惑，慢慢说。当时真的意识到当老师不容易，慢慢把内容带到设计好的过程中，剩下的内容就越来越流畅了。同学们配合的很好，消除了紧张的情绪，讲座自然结束了，课也刚好结束。铃声再次响起，我笑了，我的石头终于落地了。下课后，我虚心向领导老师请教方向和不足。听完之后，我变得更加自信。如果我以后从事教师这个职业，我可以做得更好。在后来的实习中，我能顺利完成教学任务。不可避免的是，我的教学并没有和导师的教学相比，但我已经尽力做到问心无愧。在此期间，我不仅向导师学习了教学方法和技巧，还分享了她作为班主任的工作经验。我也从她身上学到了什么是师德，我觉得可以让我受益终身。

总结与收获

我们利用这个难得的机会锻炼自己，这是我们走向社会的前奏。我不知道以后还能不能当老师，但我已经有过一次当老师的经历，体会到了老师的辛苦，明白了老师的付出和汗水。

在这次实习中，作为一名实习老师，我可以严于律己，为人师表，处处注意自己的言行和外貌，热情地照顾实习学校的学生，尽我所能做好班主任，以对学生负责的态度做好每一项教学工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的指导，与其他实习生一起完成实习学校交给我们的任务，塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下了良好的印象。实习中，我做不好爱情With & other严格组合，可能是我太爱他们了一点，以至于有时候会纵容他们。我觉得对学生一定要有一定程度的爱，一定要和严格结合起来。严格了，学生才会理解你的爱。

小学教师毕业实习样本报告3

我叫XX，在XX二附小实习过一个月。实习期间，我认真备课，积极参加各种活动。导师和学校领导给予了帮助和指导，并指出了不足和学习经验。

在实习生活中，我一直紧张、难过、努力、快乐、幻灭、自信。这些宝贵的经历促使我进步和成长；我获得了很多在学校没学过的知识。向实习学校的领导、老师和学生表示深深的感谢。期间，也有辛酸和教训。成功的经历会激励我在未来取得更大的成就，失败的经历会让我努力改变自己的不完美，让自己在未来更加努力，这一切都将成为我一生中最宝贵的财富。

在教学中，通过实践，把从书本上学到的知识运用到教学实践中，找出自己在教学工作中的优缺点，积累实践经验。并努力在以后的教育实践中充分利用自己的优势，克服自己的不足，从而不断提高自己的教学水平，提高教学质量，使自己更能胜任教师的工作。通过与学生的接触，我逐渐了解他们，了解他们的学习情况和家庭情况，提高我的工作效率和质量。这一切让我深深的明白不劳无获。只有尽自己最大的努力，才能做好一份扎实的工作，收获成功的喜悦。

在整个实践过程中，我走到了教学的第一线，深刻体会到了教学的难度。期间，我体会到了以下几点:

1.善于学习，乐于学习

雕刻是一个非常个性化的过程。每个老师都有自己的教学方法和风格，都有自己独特的特点。在教学实践中，他善于与其他老师交流，听其他老师的课，向其他老师的课学习，虚心求教，比一味的摸索更直接，更省力，更有效。

2、透彻理解教材，掌握教学内容和教学难点，做好备课工作

备课时要知道教学内容是什么，教学的重点和难点是什么。要结合教学参考书和学生实践准备教材，深挖到位，准确把握，深挖，才能在教学中思路清晰。对于教学过程中不能串在一起的部分，可以咨询一些有经验的老师。

3.及时加固，检查缺陷，填补缺口

小学低年级，教学内容不多，也相对容易，大部分学生都能很快掌握。然而，即使在一个优秀的课堂上，仍然会有不懂的学生，仍然会有不懂的学生。学生很快就会忘记。通过练习和作业来检查和填补空白是非常必要的。每一次小班练习，每一次小单元测试，都是一次检查和填补空白的好机会。

这次实习让我受益匪浅，也让我爱上了教学这个光荣的职业。实习不仅是我生命中珍贵的回忆，也是另一个人生的起点。我相信我将来会做得很好。现在，实习结束了。这期间我认识到了自己的不足，不能只从书本上看教学，而且在实践教学，面对现实。作为一个即将毕业的师范生，我以后会努力提高自己的素质，一直努力做一个好老师。

小学教师毕业实习样本报告4

1.xx路小学是我实习的学校。到学校报到后，我的老师是四年级三班的胡老师。她有丰富的教学经验，待人友善。学校里所有的老师都说她教得好。学校领导说他们应该向胡先生寻求更多的建议。胡老师给我介绍了37个学生当实习老师。所有的学生热烈鼓掌欢迎她，这让我放松了一点。

第二，实习老师是一个很特殊的存在。我还记得第一次被叫你好老师时的那种错愕。逐渐适应，然后反应自如，点头。

第三，第一个星期，我就习惯了学校生活，仿佛回到了小学校园。以全新的视角看待学生，以教师的身份要求自己，这是一件很美好的事情。我曾经认为高于老师，突然变成了同事作为实习老师，你应该对学生采取怎样的态度？身份的改变是实习阶段的第一步。正确认识自己的身份。

第四，听课是实践的一个必然阶段，既能学到授课老师的授课方法，又能熟悉他们要教的课。

5.小学的英语课程和大学的很不一样。他们要的不是文章的思想内涵，而是听、说、读的技巧。教书的周老师教学态度很好，课程安排也相当严谨，备课充分。第一节课听的时候，感觉整个课都已经计划好了，大部分同学都知道这个课要完成的内容，值得学习。大学的英语教学课程中提到了很多英语教学方法，但感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课是很不一样的。即使教学内容相同，方式也可以有很多种，不同的老师说话方式也不一样。

6.实践可以检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，使我们更好地理解和熟悉教师的工作，增强我们的综合能力，这对我们师范生来说非常重要。短短20天，我真的度过了一段非常充实、最艰难、最充实、最富有挑战性的快乐时光。在这几天里，我终于意识到当老师并不像想象的那么容易，也明白了做人类灵魂工程师的责任感和重要性。简而言之，这一天将对我未来的工作产生重要影响。

7.在知识方面，我深深感受到知识是如此的浩瀚，以至于我不得不夜以继日的努力学习；也深刻体会到了教与学的深刻内涵。教师要有深厚的专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识。知识结构要合理。今天的自然科学、社会科学和人文科学相互渗透、相互融合，新的学科不断涌现。仅仅知道自己的专业知识是远远不够的，这是我在实习中深刻体会到的。深厚的专业知识是教师教学工作的基础，这就要求教师对学科的基础理论、基础知识和相应的技能、技巧和操作有扎实的掌握，熟悉学科的学习方法和研究方法，同时还要有一定的学科相关知识。

八、维护日常秩序

1、保证课间秩序，以及下午和晚班下楼的学生秩序，保证学生离校安全。

2.开展主班会，每周都要进行。总结上周的工作，回顾上周工作不到位的地方，安排下周的工作。每周评估。有标兵班，有小红旗。

3、个别学生的教育，个别学生不写作业，家长没有时间去检查或长期关心家乡周围的学生，给他们正确的教育和交流感受和想法，找出他们不写作业的原因，并说服他们改正，说服他们。

9.在这次实习中，我发现自己缺乏专业知识，尤其是在实践中。以前在学校实验室自己做实验，现在在给学生做演示实验，不能失败。我得结合实习学校的实际情况。因此，我决定不仅要增强自己的实践能力和专业技能，还要加强理论知识，深化现有知识。只有完整、系统地掌握知识，才能在教学过程中从战略上的有利位置来处理教材，把握版画素材的难点，用简单的方式讲解教材，保证教学的顺利进行，使学生不仅能学到知识，还能掌握学习方法和发展能力。

十、通过这几天的实践，我知道有多少学生喜欢你加入他们的游戏，爱学生是老师对教育的热爱的直接体现，也是师德的核心内容。教育是知识的传递，是人格的塑造，是心与心的交流。教师只有先把自己的爱给学生，才能赢得学生的爱，搭建起师生感情的桥梁，学生才能主动接受老师的指导，教育才会有成效。因此，我们应该尊重和理解学生，在人格上平等相待，成为学生的亲密朋友，充分关心学生的健康成长，平等对待每个学生。消除不擅长学习的学生的自卑感，帮助他们树立学习的信心。实习期间，每天离开前都要检查衣服是否整齐。因为我明白，在教育的过程中，老师的一言一行，一举一动，都在为朝夕相处的学生起到表率作用，学生学会待人接物，举止得体，也正是从老师身上。所以，老师一定要严于律己，为学生树立榜样。要求学生做什么，就先做；如果要求学生不做，就不先做。

XI。实习总结与体会

第一次当老师，对我来说是一件很有挑战性，也很有诱惑力的事情。20xx年8月31日，我兴奋地来到重庆丰都龙河中心小学，开始了为期一个月二十天的教育实习。实习期间，我体会到了做人民教师的崇高和艰辛。

十二、认真做好前期实践工作

1.首先，摆正自己的心态，因为心态决定了辅导员讲的一切。学会当老师的人一定像老师。

2.导师对我的要求:严于律己，为人师表，说话一定要做到，做事一定要做到。开幕式结束后，讲师介绍了实习的安排和实习期间的注意事项。我还主动初步了解了实习班的每个学生和学校的基本情况。有了这些统筹安排，我的实习才能这么顺利。

小学教师毕业实习抽样报告5

一、思想素质

我热爱教育，热爱学生，热爱工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体，教书育人。广泛学习学科知识，丰富自己，树立伟大的教育理念，为学生的主动发展奠定坚实的基础。尊重父母，积极传播科学的教育方法，自觉抵制不利于孩子身心发展的言行。

第二，教育教学

1.在教育实践期间，我形成了创新、敬业、寓教于乐的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量好。我的教学语言亲切、幽默、充满智慧，用春风和雨的细腻滋润着每一个学生的心。教学前，仔细研究教材，掌握知识的内部结构和外部联系，类比迁移，点线面教学法，为学生建立系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极方面，多角度、多层次地分析和解释典型问题，培养学生多角度、全方位的解题思路，体现新课程标准对学生思维灵活性和多样性的要求。在生动有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助和反思，丰富他们的情感体验，激发兴趣，建立信心，从而体现数学的价值。

2.根据数学的特点，思维细致，环环相扣。随着课程的深入，学习困难的学生会越来越多。对于这些学生，我不强调，不放弃，不制造紧张，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣，用直观教具分解难度，在老师、学生、学生之间一对一讲解。最后，联系家长，树立正确的育儿观念，引入科学的方法，用老师良好的人格去影响学生和家长。

第三，做好自己的工作

1，好每一节课。作为老师，认真教好每一节课，是体现老师价值的基本途径。研究教材，研究教学方法，总结教学收入是我平时教育教学工作的重点。在完成通识教育教学任务的同时，也积极开展教育科研活动。有目的地分析和选择教育教学中遇到的一些问题，有计划地把握和研究核心问题。这个学年，我个人的研究课题是:让学生成为课堂学习的主人。通过近一年的研究，有效地促进了我们班学生学习积极性的提高，素质教育的理念成为我日常教育教学中的具体行动；

2、做好年级组长工作。作为学校的中层领导干部，做好年级组的管理工作是我工作的重要组成部分。在年级组的管理中，我能做到尽力而为，以身作则，团结同事，充分发挥老师的特长，使年级组的工作活灵活现；

3.在好学校教科研。作为我校教研工作的负责人，我可以与学校领导共同制定教育科研计划、项目研究计划、新项目立项、设计研究方案，做好项目申报和论证工作。本学年，我校完成了一个常州级项目，获得了相关专家的好评。竣工书面报告已在常州交换；XX年3月，根据学校发展需要和自身条件，积极申报批准了xxx某科研项目。

四.观察和记录

1.Xi老师不仅要听，还要看，仔细捕捉说话者的语言和表达，并记下每一个教学环节和教学方法。教和学都要注意。看老师如何处理重点，突破难点，设计教学方法，展示教学基本功。看学生的学习，要看他们的课堂表现、参与学习的心情、学习习惯。但是你不一定要标注班级的每一个方面。应根据讲师的特点和习惯进行后续动态分析，详细记录课堂教学过程，并记录他们的主观感受和零星评论。第一，积累有价值的经验，更有利于在以后的工作中灵活运用。

2.课后思考和组织

听完其他老师的讲课，最好自己思考，在分析总结别人的时候注意对比，研究，取长补短。每个教师在长期的教学活动中可能会形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教学方法。上课的老师要善于比较，研究，准确评价各种教学方法的优劣。