留守儿童关爱自查报告
为了全面落实科学发展观，进一步改善和发展民生，关爱留守儿童，实施民生教育工程。杨乐小学精心组织，统筹安排，重点关爱留守儿童，促进学校各项民生工程顺利开展。现将自检报告报告如下:
第一，加强领导，狠抓落实
1.加强领导，明确责任:建立规章制度，狠抓落实。学校成立，校长蒋丽萍为组长，副校长闫启禄为副组长。留守儿童教育管理领导小组，由安全办公室主任、鲜少大队辅导员和班主任组成。
2.建立留守儿童工作档案，使留守儿童信息档案准确、全面。档案包含留守儿童的基本家庭情况、联系方式、监护人姓名、家庭住址等基本信息。
3.每学期班主任至少与监护人或临时监护人沟通两次，了解留守儿童的家庭状况和心理变化。通过以上方法了解留守儿童的学习和生活状况，记录他们的成长过程。
第二，加强对留守儿童活动的监督，及时了解工作进展
1.学校留守儿童现状分析:留守儿童是独生子女，数量多，范围广，学生居住分散，多为单亲监护和代际监护。大约70%的留守儿童由爷爷奶奶监管。被其监护的孩子，由于情感溺爱和缺乏知识，不利于其健康成长和发展。至于亲戚管的孩子，因为亲戚和独生子女的关系，不敢放开管理。他们经常把病房的人身安全和吃x西，穿暖和的衣服。放在最重要的位置，经常忽略孩子的其他需求。因此，家庭教育和家庭教育的缺失影响了他们良好生活习惯和道德行为的培养；
2.工作进展:充分利用板报、自习园、红领巾电台，让留守儿童展示才华，倾吐心声；要求班主任和教师定期组织家访，进入学生家中，了解学生生活状况，及时帮助；留守儿童可以使用家庭电话向离家很远的父母报告学习和生活情况，进行家庭交流。
第三，取得成果
每学期结束时，对表现突出的学生进行奖励，召开留守学生家长会，家校一体化，让学校和家庭紧密联系，共同为留守儿童的身心健康而努力。
留守儿童关爱自查报告
做好农村义务教育和留守儿童管理工作，是一项重要而紧迫的任务。做好农村留守儿童教育是促进教育公平的重要组成部分。为了深入了解我校留守儿童的生活、教育和身心发展情况，努力改善农村留守儿童的教育条件，为留守儿童创造良好的学习和生活环境，我校按照《xxx教育厅关于做好留守儿童教育管理工作的通知》精神，开展了前一阶段的留守儿童工作。
一、了解现状，分析留守儿童的事实。
新屯小学位于新屯街道办事处新屯村。我们学校有2 18名学生。学生来自农村，留守儿童较多。我们学校对农村留守儿童进行了专项调查。根据调查结果，学校有67名留守儿童，占30%。占学校学生总数的7%，其中男生39人，女生28人。这些缺乏父母关爱的学生的生活和学习、成长和发展关系到学校的发展，影响着教职工的心。农村留守儿童大致可以分为两类:一类是(外)祖父母监护，即祖父母或外祖父母抚养，属于这一类型留守儿童约占9.0%；二、亲友监护型，即由亲属(非直系亲属)和朋友照顾，属于这种类型留守儿童10%左右；家庭教育的缺失&现状；缺乏父爱和母爱缺乏沟通缺乏有效的监护。，制作留守儿童情感、心理、生活、学习乃至人格方面都存在很多问题，影响他们的健康成长和教育的平衡与公平。关注、呵护、关爱留守儿童，既是对其个人成长的关爱，也是对社会、对国家、对中华民族未来负责的体现；它不仅是对我校服务的农村日益增长的劳动经济的支持，也是对社会稳定和经济可持续发展的有力支持，尤其是对学校以人为本，和谐发展；办学理念的内在要求。
二、创新思路，加强留守儿童教育管理。
根据《xxx教育厅关于进一步加强义务教育阶段农村留守儿童教育管理的通知五个一为每个留守儿童建立专门的档案，详细记录每个留守儿童的基本情况；保证每一个留守儿童都有一个帮助的老师；每个留守儿童每个月都能过家庭电话
和父母沟通一次；每个老师每月要和孩子的家长沟通一次；每学期对留守儿童进行心理辅导。科学做好预防儿童性侵害工作，以留守儿童尤其是留守女童为重点，加强教育引导，努力提高留守儿童自我保护意识和能力。
第三，协调努力，狠抓农村留守儿童。
为了让农村留守儿童安心学习，健康成长，我们采取了一系列积极有效的措施。
1.学校设施留守儿童工作组；:学校校长谢庆贵为组长，黄为副组长，教学主任肖念新为副组长，各班老师为组员，齐心协力，形成合力。
2.学校出台了《农村留守儿童奖励制度》、《农村留守儿童救助制度》、《农村留守儿童之家工作人员职责》、《农村留守儿童管理制度》等一系列制度，关爱农村留守儿童。
3.指导办公室负责建立和完善每个留守儿童的档案，准确掌握我校留守儿童的情况，明确每个留守儿童结对帮助教师，开展留守儿童心理咨询活动，营造关爱留守儿童的氛围。
4.针对农村留守儿童家庭教育的缺失，学校切实加强留守儿童心理健康、法制、青春期、健康安全等方面的特殊教育，使其健康快乐地成长。
5.在班级里，班主任组织班干部充分关注留守儿童，尊重他们的人格，关心他们的学习和生活，滋润他们渴望爱情的心灵。
6.学校教师积极向家长宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，引导家长依法履行第一监护人职责，妥善安排子女进城务工接受义务教育。
第四，拓宽思路，贯彻九个一教育活动。
1.建立一个呆在儿童之家
学校建立了一个呆在儿童之家，室内布置要温馨、人性化、有文化品位，留守儿童档案袋要分档次存放。有电话，有电视机，有影碟机，有一定数量的文艺体育器材，还有书可以看。每天安排一名老师轮流值班管理和接受学生的心理辅导，留守儿童要组织在Home 开展活动。
2.开个家庭电话。
学校开通了家庭电话，并公开了电话号码，为留守儿童在休息、周末或假期与父母联系和沟通提供了便利，增进了学生与父母之间的感情。
3.举办法制、安全、心理健康教育讲座。
每学期举办法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法，了解安全常识，使学生身心健康。
4.参加课外兴趣小组活动。
每个班都要成立各种课外兴趣小组，组织留守儿童参加至少一次课外兴趣小组活动，丰富留守儿童课余生活。
5.说一次自己的心里话。
帮助老师每周与留守儿童交谈一次，了解他们一周的学习、生活、情绪、朋友、健康等方面的情况，交流感受，培养学生良好的心态和健康的心理。
6.祝你生日快乐。
每个班都要建立农村留守儿童的生日，记录在档案中，大力开展给留守儿童发生日祝福的活动。形式多样，内容丰富，简单温馨祥和的活动，让每一个留守儿童都有一个快乐的生日。
7.读一本好书。每学期帮老师指导学生读一本好书。初三以上的学生写一篇读后感，复习不同年级的书籍，培养学生的感悟。
8.写一封家书。帮助老师督促和引导留守儿童在传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方父母写家书，既培养了学生的表达能力，又教育了学生感恩，培养了学生尊师重道的传统美德。
9.做点有意义的事。帮助老师引导学生做一些有意义的事情，为家庭、学校、班级群体争光，培养学生的荣誉感和上进心。在各级相关部门的大力支持和指导下，我校做了大量细致而卓有成效的工作，取得了良好的效果:留守儿童的思想道德、行为习惯和学习成绩发生了显著变化，自信心充足，作业积极，自立能力强，自理能力强得多，家长得到了更好的理解，人格更加完善，各班的教学质量也有了显著提高。
5.留守儿童教育管理存在的问题。
1.农村的办学经费还很困难，教育教学设施落后。在开展工作的过程中，学校负担不起必要的费用，资金不足，这极大地制约了关爱农村留守儿童项目；这项工作的进度和质量超出了学校的能力。同时，缺乏心理教育的教师和相关人员也是制约关爱农村留守儿童项目；问题之一，对相关人员或由专业人员指导进行专业心理教育和培训迫在眉睫。
2.农村留守儿童缺乏教育经验，活动不尽如人意。
3.农村留守儿童父母的工作地点不固定，联系电话时有变更，很难再联系上。
4.虽然我们学校的留守儿童之家已经建立并向留守儿童开放，但是我们学校农村留守儿童之家它是最近建造的。如何玩呆在儿童之家留守儿童的教育作用，使留守儿童的心理和生理成长健康，需要各级领导的关心和支持，需要自我加压和自我探索。
六、做好留守儿童的教育管理工作。
1.加强学校内部管理，不断提高教育教学水平。让所有农村留守儿童及时得到老师的关心和帮助，感受学习的乐趣，树立学习的自信心。
2.我们将继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真贯彻新《义务教育法》、《未成年人保护法》和省市有关农村留守儿童教育管理的文件精神，进一步加强农村留守儿童工作， 做好农村留守儿童工作，积极探索农村留守儿童教育思路和方法。 带领农村留守儿童在同一片蓝天下学习生活，让他们真正感受到农村留守儿童的春风和雨露，健康、快乐、和谐地成长，从而拥有属于自己的美好未来！
农村留守儿童自查报告
x教育局将《转发教育部办公厅关于开展农村留守儿童教育关怀自查工作的通知》(吉教基〔2010〕19号)转发给全x中小学，并提出了工作要求。现将自查情况总结如下。
第一，建立农村留守儿童关爱体系
全面贯彻落实国家五部门联合发布的《关于加强农村义务教育阶段留守儿童关怀教育的意见》，将留守儿童教育管理和关怀纳入xxx中长期教育改革和发展规划纲要，建立政府主导、社会各界广泛参与的留守儿童关怀体系。x政府、教育局、妇联、团委、x委、委都下发了文件，各部门积极贯彻执行代理母亲等活动，多渠道、广泛地继续开展贫困留守儿童救助活动。
第二，积极改善留守儿童的生活条件
学校宿舍优先满足留守儿童需求，为留守儿童提供校车满足其上学需求，中午有食堂充分满足其午餐需求。还对留守儿童进行捐赠，让他们感受到社会主义家庭的温暖。
第三，加强留守儿童的日常管理
我们x地处农村，学生来自农村，留守儿童多。根据调查结果，XX XX学年第一学期，全x留守儿童1396人，留守儿童入学人数占学生总数的6.25%。所有学校都为留守儿童建立档案，每人保存一份档案，定期统计和总结留守儿童的变化。全程跟踪家庭情况和思想学习。这些弱势群体的成长和发展关系到学校的生存和发展，也影响着教育者的内心。教育局要求各学校加强学籍管理，控制辍学，开展心理健康法律安全教育，引导明辨是非，增强法治意识，实行家校联动，共同管理孩子。
第四，广泛开展留守儿童关爱活动
学校完善了留守儿童户籍制度，建立了保障机制，建立了留守儿童之家。通过结对、关爱母亲等家庭活动，对留守儿童进行法律观念和安全防范教育；在家长学校的帮助下，留守儿童的监护人定期接受家庭教育和心理健康教育培训。要求外出工作的父母每周打一次电话，每月联系班主任一次，为他们与父母的情感交流搭建桥梁，从而提高他们的家庭教育和管理能力。党员干部捐款捐物。一对一的爱。丰富多彩的关爱活动，如义务辅导、关爱心理咨询、留守儿童心理导航等，让留守儿童心中有爱，身体有保护，帮助有困难。活动取得了实际效果。全x所有学校都设立了留守儿童之家，并设立了留守儿童活动室。
五、存在的困难和问题
1.农村地区办学资金仍然困难，教育教学设施落后。在开展工作的过程中，学校大家庭负担不起必要的费用，资金的缺乏极大地制约了关心项目工作的进度和质量，学校是如此不堪重负。同时，缺乏心理教育的教师和相关人员也是制约关心项目问题之一，对相关人员或由专业人员指导进行专业心理教育和培训迫在眉睫。
2.农村家庭教育网络不完善，部分家长学校作用不够好，缺乏有针对性的留守儿童家庭教育宣传培训活动。此外，相当一部分留守儿童的监护人，尤其是他们的祖父母，教育水平低，不了解情况，放任孩子的言行，使得农村留守儿童的家庭教育面临许多困难和问题。
第六，下一步的工作计划
1、加强内部管理，不断提高教育教学水平。让所有学生及时得到老师的关心和帮助，感受学习的乐趣，树立学习的自信心。
2.继续贯彻落实国家五部门联合发布的《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱教育工作的意见》精神，认真贯彻落实省市相关规定。留守儿童教育管理文件精神得到进一步加强；留守儿童努力工作，一丝不苟，踏实肯干留守儿童工作，积极探索留守儿童的教育理念和方法，带领留守儿童在同一片蓝天下健康、快乐、和谐地成长。
农村留守儿童关爱自查报告
以下是学校对农村留守儿童关爱自查的范文报告，仅供参考！
XX年8月17日，x教育局将《xxx教育厅关于开展农村留守儿童教育关怀自查工作的通知》(吉教基一号[XX]19号)转发至全x中小学，并提出工作要求。现将自查情况总结如下。
第一，建立农村留守儿童关爱体系
全面贯彻落实国家五部门联合发布的《关于加强农村义务教育阶段留守儿童关怀教育的意见》，将留守儿童教育管理和关怀纳入xxx中长期教育改革和发展规划纲要，建立政府主导、社会各界广泛参与的留守儿童关怀体系。x政府、教育局、妇联、团委、x委、委都下发了文件，各部门积极贯彻执行代理母亲等活动，多渠道、广泛地继续开展贫困留守儿童救助活动。
第二，积极改善留守儿童的生活条件
学校宿舍优先满足留守儿童需求，为留守儿童提供校车满足其上学需求，中午有食堂充分满足其午餐需求。还对留守儿童进行捐赠，让他们感受到社会主义家庭的温暖。
第三，加强留守儿童的日常管理
我们x地处农村，学生来自农村，留守儿童多。根据调查结果，XX XX学年第一学期，全x留守儿童1396人，留守儿童入学人数占学生总数的6.25%。所有学校都为留守儿童建立档案，每人保存一份档案，定期统计和总结留守儿童的变化。全程跟踪家庭情况和思想学习。这些弱势群体的成长和发展关系到学校的生存和发展，也影响着教育者的内心。教育局要求各学校加强学籍管理，控制辍学，开展心理健康法律安全教育，引导明辨是非，增强法治意识，实行家校联动，共同管理孩子。
第四，广泛开展留守儿童关爱活动
学校完善了留守儿童户籍制度，建立了保障机制，建立了留守儿童之家。通过结对、关爱母亲等家庭活动，对留守儿童进行法律观念和安全防范教育；在家长学校的帮助下，留守儿童的监护人定期接受家庭教育和心理健康教育培训。要求外出工作的父母每周打一次电话，每月联系班主任一次，为他们与父母的情感交流搭建桥梁，从而提高他们的家庭教育和管理能力。党员干部捐款捐物。一对一的爱。丰富多彩的关爱活动，如义务辅导、关爱心理咨询、留守儿童心理导航等，让留守儿童心中有爱，身体有保护，帮助有困难。活动取得了实际效果。全x所有学校都设立了留守儿童之家，并设立了留守儿童活动室。
五、存在的困难和问题
1.农村地区办学资金仍然困难，教育教学设施落后。在开展工作的过程中，学校大家庭负担不起必要的费用，资金的缺乏极大地制约了关心项目工作的进度和质量，学校是如此不堪重负。同时，缺乏心理教育的教师和相关人员也是制约关心项目问题之一，对相关人员或由专业人员指导进行专业心理教育和培训迫在眉睫。
2.农村家庭教育网络不完善，部分家长学校作用不够好，缺乏有针对性的留守儿童家庭教育宣传培训活动。此外，相当一部分留守儿童的监护人，尤其是他们的祖父母，教育水平低，不了解情况，放任孩子的言行，使得农村留守儿童的家庭教育面临许多困难和问题。
第六，下一步的工作计划
1、加强内部管理，不断提高教育教学水平。让所有学生及时得到老师的关心和帮助，感受学习的乐趣，树立学习的自信心。
2.继续贯彻落实国家五部门联合发布的《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱教育工作的意见》精神，认真贯彻落实省市相关规定。留守儿童教育管理文件精神得到进一步加强；留守儿童努力工作，一丝不苟，踏实肯干留守儿童工作，积极探索留守儿童的教育理念和方法，带领留守儿童在同一片蓝天下健康、快乐、和谐地成长。
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