师德师风建设基本情况
自2023年以来，燕文镇中心幼儿园一直致力于师德师风建设，努力建设一支师德高尚、教学技能精湛的教师队伍，致力于教育教学研究，积极倡导儿童在快乐轻松的氛围中学习和生活，让儿童身心健康快乐成长。
(一)师德师风制度的建设与实施
为了提高全体教职工遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园根据工作实际和师德要求，科学制定并逐步完善了幼儿园师德规章制度，主要包括以下制度:
1.建立了《教职工工作质量评价方案》、《师德监督管理评价体系》和《师德评价细则》。这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到了指导作用，而且使幼儿园对教师学年的评估更加循证、公平和公正。
2.与全园每位教师签订《燕文镇中心幼儿园工作职责》，有效规范教师工作行为。
3.建立了儿童安全活动管理制度、幼儿园教师轮班制度、幼儿园食堂管理制度和幼儿园安全工作预警制度。明确安全责任，确保幼儿园安全稳定。
4.建立幼儿园财务管理内部控制制度和幼儿园财务管理内部审计监督制度。
5.与每位老师签订了《师德师风承诺书》。
为落实各项制度，幼儿园成立了以周为组长，邵卫方、、龚为组员的教师绩效考核领导小组，实行师德一票否决制。目前，我园建立了畅通有效的投诉举报电话，构建了孩子、家长、社会三位一体的师德评价体系。
(2)师德教育和培训
幼儿园严格遵守x教育局的有关规定，结合园x实际情况，有计划、有步骤地开展多种形式的师德培训活动。
1.师德师风动员大会
根据教育局文件精神，幼儿园成立了以园长周为首的师德师风教育活动领导小组。
董事长为副组长，中层干部和年级领导为组员，统一思想，部署工作。
幼儿园召开师德师风动员大会，组织全体教师学习党的xx精神、教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、x教育局《xxx教育体系建设八大禁令《xxx教育局关于追究职工违反教师职业道德等行为责任的暂行办法》、《xxx教育局关于重申在职公办教师有偿家教等问题的意见》等文件。为了提高学习的针对性和有效性，我们应该充分挖掘学习资源，拓展学习内容。
活动期间，幼儿园还与每位老师签订了《师德师风承诺书》。
2.师德师风整顿和调查活动。
对照师德规幼儿园要求每位教师写一份师德自查自纠报告，重点是六项研究和六项调查。深入分析。幼儿园应在个人自查的基础上，采取个别访谈、班级抽查、问卷调查、召开座谈会、发放咨询表、设立意见箱等形式开展调查活动，征求儿童、家长和社会对师德师风的意见和建议。总结从征集到的意见和建议，通过开展批评和自我批评，进一步找出问题。
3.举办师德师风演讲比赛
幼儿园围绕借鉴师德模式，提升教师职业幸福感；以此为主题，举行了师德演讲比赛。教师以自己或自己的先进师德为主题，展现教师对党的教育事业的忠诚、奉献、无私奉献、开拓创新、良好的师德，阐述自己对师德建设的重要性、新时期师德内涵、评价标准等问题的认识、感受和体会。在这次比赛中，幼儿园通过不同级别的选拔，获得了一等奖、二等奖、三等奖和几个优秀奖。
4.开展师德师风培训
为了提高师德整体水平，促进师德师风建设，我园开展了师德师风园林化教学
培训，包括“xx普法”、“教师科学素养”。在这两个培训项目中，将对整个幼儿园的教师进行法律知识讲座，并为他们提供普及法律的论文和考试，这是每个幼儿园教师都必须参加的。聘请燕文镇派出所民警担任我园法制副校长，向儿童和教师宣传法律知识。
5.加强政治学习和道德教育
幼儿园利用园会、各教学工会等组织组织全园教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《xxx幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习发展指南》，增强了自觉履行教师职责、遵守教师职业道德的意识。
通过师德主题培训，师德整体水平不断提高，幼儿园师德状况良好。
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